Tove Jansson. Arbeta och älska! på Konstmuseet Ateneum Information och uppgifter
|
|
- Katarina Jansson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Tove Jansson på Konstmuseet Ateneum Information och uppgifter Arbeta och älska! Tove Jansson i Ateneum under studietid på 1930-talet. Bild: Per Olov Jansson Moomin Characters
2 2 Arbeta och älska! Tove Jansson ( ) föddes för etthundra år sedan i en konstnärsfamilj: pappa Viktor var en finländsk skulptör och mamma Signe, som kallades Ham, var en erkänd tecknare och illustratör. Ham kom från Sverige; familjens hemspråk var svenska och på det språket skrev Tove Jansson också hela sin skriftliga produktion. Familjen bodde i Helsingfors men tillbringade somrarna i Pellinge skärgård, 80 kilometer österut. Pellinge blev en mycket kär trakt för Tove för hela livet. I Ateneums jubileumsutställning får vi lära känna bildkonstnären Tove Jansson. För henne själv var rollen som konstmålare viktigast även om hon är mest känd för sina muminfigurer. Tove Jansson var förvånansvärt produktiv och hon hade många ansikten: uppskattad och mångsidig illustratör, barnboksförfattare, vuxenförfattare, scenograf, monumentalmålare, serietecknare, skämttecknare och konstmålare. Hon var en suverän tecknare, men som målare var hon också skicklig i att använda färger. I både sina teckningar, målningar och texter var hon en genial historieberättare. Med detta material kan du bli närmare bekant med Tove Janssons konst innan du besöker utställningen, på utställningen och efter besöket. Materialet är avsett speciellt för elever i högstadieskolor och gymnasier men kan också användas i andra årsklasser eller i annat bildningsarbete i grupp. I slutet finns uppgifter som planerats speciellt för museibesöket samt en bottenplan över Ateneums utställning. Läraren kan ta utskrifter på valda sidor åt eleverna eller visa sidorna direkt på nätet. En del av uppgifterna kan alternativt också göras direkt på nätet. Du kan förstora en bild i detta material genom att klicka på den. Om du vill skriva ut bilden i större format, hittar du dessa bilder i slutet av materialet. Materialet har gjorts av Konstmuseet Ateneum i samarbete med nätverket Svenska nu. Svenska nu ger finskspråkiga elever en möjlighet att möta den svenska kulturen och sporrar ungdomar till att använda svenska. Nätverket visar att det är både roligt och nyttigt att kunna svenska. Svenska nu stöder språkundervisningen, arrangerar fortbildning för lärare, delar ut information om betydelsen av att kunna språk, och förmedlar svenskspråkig ungdomskultur till Finlands skolor. Nätverket Svenska nu koordineras av Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland. Av materialet har också redigerats en finskspråkig version. Uppgiftstyp: fundera diskutera skriv gör en bild lyssna ordförråd UPPGIFT 1: A Träna ditt ordförråd* pdf web B Träna ditt ordförråd** pdf web UPPGIFT 2: Förklara följande ord för ditt par (utan att själv säga ordet): skulptör konstmålare barnboksförfattare skämttecknare teckning målning skiss museum
3 3 Innehåll 1: Träna ditt ordförråd 2 2: Förklara följande ord för ditt par 2 TEMA 1: VÄGEN TILL KONSTNÄR, DEN UNGA KONSTNÄREN 4 3: Träna ditt ordförråd 4 4: Behärskar du konstterminologin 4 5: Toves barndom 4 6: Träna ditt ordförråd 5 7: Din egen symbol och ditt motto 5 8: Bilden berättar något om personen 5 9: Personen på bilden talar 5 10: Toves väg mot konstnärskapet 6 11: Träna ditt ordförråd 6 12: Förklara följande ord för ditt par 6 TEMA 2: TIDENS VINDAR 7 13: Träna ditt ordförråd 7 14: Vad hittar du i bilden 7 15: Träna ditt ordförråd 7 16: Träna ditt ordförråd 8 17: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna 8 18: Humor som vapen 8 19: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna 9 20: Träna ditt ordförråd 9 21: Familjeförhållandena 9 TEMA 3: STADEN OCH HAVET 10 22: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna 11 23: Träna ditt ordförråd 11 24: Min paradisö 11 25: Väderrapport 11 26: Hitta i bilden, korsord 12 TEMA 4: MÄNNISKAN TOVE JANSSON, LIVET SOM KVINNLIG KONSTNÄR 13 27: Träna ditt ordförråd 13 28: Utvidga ditt ordförråd 13 29: Figurernas namn på svenska 14 30: Min favoritfigur 14 31: Utvidga ditt ordförråd och gör en berättelse 14 32: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna 15 33: Toves ord 15 34: Världsresenären Tove 16 35: Bygg upp en saga/berättelse + gör bilder 16 TEMA 5: MUMINVÄRLDEN 17 36: Träna ditt ordförråd 17 37: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna 17 38: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna 17 39: Utvidga ditt ordförråd 17 40: Muminvärldens filosofi 17 41: En bra barnbok 18 42: Den tidiga mumin 18 43: Egna repliker till en muminserie 18 UPPGIFTER SPECIELLT I ATENEUM 19 44: En bild man minns 19 45: Ett kort till en bekant 19 46: Känslorutten 19 47: Guidning turvis 19 Lyssna på audioguiden 20 48: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna 20 Ateneums bottenplan 21 Anvisningar inför ett museibesök 22 Ansvariga 22 Alfabetisk ordlista 23 Bilder i stort format
4 4 TEMA 1: VÄGEN TILL KONSTNÄR, DEN UNGA KONSTNÄREN Det sägs att Tove växte upp med en penna i handen eftersom båda hennes föräldrar var bildkonstnärer. Hon gick i sin mammas fotspår och blev tidigt en skicklig tecknare. Tove trivdes inte i skolan och fick lov att sluta när hon hade fyllt sexton år. Sedan reste hon till sin morbror i Stockholm där hon studerade konst i två år vid Tekniska skolan (dagens Konstfack). Åren var hon tillbaka i Helsingfors och studerade måleri vid Finska Konstföreningens ritskola i Ateneumbyggnaden. Hon fick också privatundervisning av Sam Vanni som blev hennes goda vän. I många livsval följde Tove Jansson sina egna föräldrars exempel: konstskolan i Stockholm var densamma där hennes mamma hade studerat, och hennes pappa hade på sin tid studerat vid Konstföreningens ritskola i Helsingfors. Precis som föräldrarna studerade Tove också konst en tid i Paris. UPPGIFT 3: Träna ditt ordförråd* pdf web UPPGIFT 4: Behärskar du konstterminologin web Varje område i livet har sina specialord som förekommer ofta så också inom konsten. Kombinera rätt svensk- och finskspråkiga ord. Diskutera orden i klassen. Diskutera i grupp: är något av orden främmande ateljé a pilapiirros konstverk b taidemuseo konstmuseum c näyttely illustratör d taideteos målarkonst e öljymaalaus oljemålning f kuvittaja teckning g maalaustaide väggmålning h piirros skämtteckning i taiteilijan työtila utställning j seinämaalaus Familjens försörjning var emellanåt knapp eftersom Viktors inkomster som skulptör var mycket oregelbundna. Modern Ham var en uppskattad illustrationskonstnär men eftersom arvodena var små måste illustrationerna göras i stora mängder. Tove deltog i att försörja familjen och började redan som ung sälja sina illustrationer. Hon ställde stora krav på sig själv och strävade efter perfektion. Men hon älskade också sitt arbete. UPPGIFT 5: Toves barndom Läs först Tove Janssons biografi i kapitlet Familjen på Tove Jansson-sidorna. Bläddra sedan till bilderna i familjealbumet. Vad ser du på bilderna som hör till konstnärens yrke Ringa in fem sådana saker som du hittade. gitarr pensel oljemålning gips ateljé basker lera skulptur piedestal tuschflaska palett byst
5 TEMA 1: VÄGEN TILL KONSTNÄR, DEN UNGA KONSTNÄREN 5 UPPGIFT 6: Träna ditt ordförråd* pdf web Tove Janssons Ex libris, Bild: Moomin Characters. UPPGIFT 7: Din egen symbol och ditt motto Titta på Tove Janssons ex libris som hon själv har gjort. Vilka detaljer ser du Vad berättar detaljerna för dig Tove skrev ett latinskt citat på det (visserligen lite felaktigt) som betyder Arbeta och älska. Välj om du vill göra uppgiften a eller b. a. Gör en skiss till ett eget ex libris. Vilka bildmotiv vill du sätta dit Vilket skulle ditt motto vara Skriv också det på ditt ex libris. Ex libris är ett personligt bokägarmärke. På ett ex libris finns förutom ägarens namn i allmänhet sådana bildmotiv och texter som berättar något viktigt om personens yrke, personlighet, drömmar och liv. Märket limmas in i ägarens böcker, alltid på försättsbladet. b. Planera en bakgrundsbild som berättar något om dig själv till din mobiltelefon. Gör bilden med valfri teknik: som ett fotografi eller genom att först teckna eller måla. Presentera bilden för din grupp. UPPGIFT 8: Bilden berättar något om personen Titta på Toves målning Rökande flicka och diskutera den med ditt par: Vilken bild har konstnären velat ge av sig själv Vad är det för stämning i bilden Hur är den uppbyggd Fortsättningsuppgift: Berätta hurudant självporträtt du skulle göra av dig själv. Vad skulle du ha på dig, vilken miljö, belysning Vilka föremål skulle finnas på bilden Vad vill du berätta med bilden Var och hur skulle du publicera den UPPGIFT 9: Personen på bilden talar Gå till Tove Janssons sidor och välj det av självporträtten som du tycker är intressantast. Vad är det i bilden som fascinerar Vad vill personen på bilden säga dig Skriv hennes replik i jagform på ett papper. Gå sedan igenom sidans alla självporträtt tillsammans i gruppen och läs högt de repliker som skrivits om självporträtten. Ni kan jämföra vilka tankar samma bilder väckt hos olika personer, är de likadana eller olika Tove Jansson: Rökande flicka (Självporträtt), 1940, oljemålning, 55 x 49 cm, privatsamling (sal 9). Bild: Finlands Nationalgalleri / Yehia Eweis. Tove Janssons dödsbo.
6 TEMA 1: VÄGEN TILL KONSTNÄR, DEN UNGA KONSTNÄREN 6 UPPGIFT 10: Toves väg mot konstnärskapet Studera de tidiga skedena i Tove Janssons konstnärskarriär genom hennes självporträttssidor. Läs också texternas längre versioner. Lös korsordet utgående från texterna: 1 Vilken teknik är självporträttet från år Tove påbörjade sina studier i Stockholm Vilka inriktningar studerade hon först 4 Vad hette Toves lärare, vän och förebild under hennes tid på Ateneum 5 På familjeporträttet från år 1942 spelar pojkarna... 6 På vilken gata låg Toves tornateljé 7 Figuren som gjorde Tove älskad över hela världen 8 Toves livskamrat hette... 9 Vad heter självporträttet från år 1957 Lodrätt: Ett ställe där Tove trivdes bra UPPGIFT 11: Träna ditt ordförråd** pdf web UPPGIFT 12: Förklara följande ord för ditt par (utan att själv säga ordet): konstnär skulptör inkomster oregelbunden förhållande uppskattad punktlig självporträtt uppväxt familjealbum
7 7 TEMA 2: TIDENS VINDAR En stor del av Tove Janssons målningar föreställer platser, människor eller vyer som är bekanta för henne själv. Hon bodde och arbetade under hela sitt liv i Helsingfors men målade också mycket under sina utlandsresor. I sina stilleben studerade Tove målningens grundproblematik: samspelet mellan ljus, färg och form. Man kan ofta se spår av enskilda penseldrag i målningarna. På utställningen visas Tove Janssons stilleben speciellt från och 40-talet. På den tiden var stilleben och interiörer populära. Människorna köpte också gärna sådana till sina egna väggar. Konsthandeln var förvånansvärt livlig också under kriget i början av 1940-talet. Köparna antog att konst behåller sitt värde även om pengarnas värde varierade. Tavlor och andra värdeföremål kunde också bytas till andra saker, till och med till mat. UPPGIFT 13: Träna ditt ordförråd* pdf web UPPGIFT 14: Vad hittar du i bilden Detta stilleben från 1945 är dekorativt, frodigt målat, och där finns många sådana detaljer som Tove Jansson gärna målade. a. Granska bilden. Skriv en lista på ett papper över saker som du hittar i bilden (föremål, former, färger). Föreställ dig sedan att du själv skulle vara på den plats där bilden är gjord. Vad skulle du höra, känna lukten av, se b. På utställningen: Sök upp ovan nämnda stilleben. Granska stämningen i bilden hurudan är den Granska sedan andra stilleben och interiörer på utställningen. Hittar du samma saker i dem som i detta Hittar du motiv eller detaljer som Tove tydligen gärna målade Jämför resultaten i mindre grupper. UPPGIFT 15: Träna ditt ordförråd* pdf web Tove Jansson: Nature morte med öppen dörr, 1945, oljemålning, 82 x 66 cm, Konstmuseet Ateneum (sal 12). Bild: Finlands Nationalgalleri, Hannu Aaltonen. Tove Janssons dödsbo.
8 TEMA 2: TIDENS VINDAR 8 UPPGIFT 16: A Träna ditt ordförråd* pdf web B Träna ditt ordförråd** pdf web UPPGIFT 17: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna pdf web UPPGIFT 18: Humor som vapen Hör på audioguidens avsnitt om illustrationerna i tidskriften Garm på Ateneums webbplats. Tove Jansson: Illustrationen i tidningen Garm från år 1938 (sal 9). Bild: Finlands Nationalgalleri / Jenni Nurminen. Tove Janssons dödsbo. Se sedan på Toves illustration nr 6 i Garm från 1938 på Tove Janssons webbsida och läs texterna som hör till teckningen. Bilden föreställer Tysklands ledare Adolf Hitler och två andra personer. Vad är det som gör att man kan kalla denna bild en skämtteckning Fortsättningsuppgift: Vilken aktuell händelse eller orättvisa skulle du själv vilja kommentera Vilka åsikter skulle du vilja påverka Planera en ställningstagande bild vilka bild element skulle den innehålla Var och hur skulle du vilja publicera den Gör en bild och var lika modig som Tove var på sin tid! En politisk skämtteckning försöker väcka uppmärksamhet och framställer ofta en företeelse eller person på ett skrattretande sätt. Målsättningen är att påverka folks åsikter. I Finland upplevde man först vinterkriget ( ) och sedan fortsättningskriget ( ). Då förbjöd censuren vissa åsiktsyttringar. I Tove Janssons vänkrets fanns det ändå många personer som vågade uttrycka sin åsikt om kriget, politiken, Finlands förvaltning och om många utländska företeelser och personer. Tove gjorde själv en stor mängd illustrationer till den politiska tidskriften Garm. I denna kunde man ifrågasätta staternas inrikes- och utrikespolitik. Hon gjorde bilderna i sitt eget namn och vågade förlöjliga sin tids monsterhärskare såsom Josef Stalin och Adolf Hitler.
9 TEMA 2: TIDENS VINDAR 9 UPPGIFT 19: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna pdf web UPPGIFT 20: Träna ditt ordförråd** pdf web Tove Jansson: Familjen, 1942, oljemålning, 89 x 116 cm, privatsamling (sal 9). Bild: Finlands Nationalgalleri / Yehia Eweis. Tove Janssons dödsbo. UPPGIFT 21: Familjeförhållandena Titta noga på målningen Familjen. a. Vad hittar du i målningen som berättar om kriget Varför tror du att just detta ingår i målningen b. Beskriv familjen: vad berättar personernas kroppsställning, blickar och kläder om dem och deras inbördes förhållande Familjen föreställer Tove Janssons familj, från vänster till höger: mamman Signe Hammarsten-Jansson eller Ham ( ), Lars ( ), Tove ( ), Per Olov (1920 ) samt pappa Viktor Jansson ( ). Tove hade ett speciellt nära förhållande till sin mor. Fadern var mera reserverad och det sägs att han tyngdes av svåra erfarenheter från inbördeskriget. Tove Jansson hade god kontakt med familjen och hon samarbetade med sina bröder också som vuxen: Lars var också författare och gjorde muminserier, Per Olov var fotograf och tog en mängd fotografier för Toves behov. Denna målning är gjord när fortsättningskriget pågick i Finland. c. Dela in er i grupper med fem personer i varje grupp, lika många som i målningen Familjen. Fördela rollerna: var och en representerar en av målningens personer. Sedan skriver var och en ner sin egen persons tankar på ett papper: 3 4 meningar i jagform. Var och en läser upp endera alla sina meningar eller den viktigaste av dem. På så sätt går ni igenom alla personer på målningen. Diskutera ännu om målningen efter detta känns mera bekant och nära än tidigare. Du kan också höra vad audioguiden säger om målningen här.
10 10 TEMA 3: STADEN OCH HAVET Det enda som betydde någonting var att jag hade hittat min första vän och alltså börjat leva på allvar. (Muminpappas bravader) Tove Jansson bodde i hela sitt liv i centrum av Helsingfors: på Skatudden, i Tölö och Ulrikasborg. Hon kände varmt också för många av världens konststäder. Somrarna tillbringade hon alltid i Pellinge skärgård. Där hade hon också en egen ö, Klovharun. Du kan bläddra i bilder därifrån på Toves egna sidor, skärgårdslivet. Ön är liten och karg och utsatt för väder och vind, men speciellt kär för Tove. Hon hade ärvt sin pappa Viktors kärlek till stormande hav och skildrade ofta skärgårdsmotiv i sina muminberättelser. Förebild till Muminpappan är Toves pappa Viktor. I slutet av sagan Hattifnattarnas hemlighet (i boken Det osynliga barnet och andra berättelser) funderar pappan så här: Tove Jansson och Tuulikki Pietilä förtöjer båten vid Klovharuns strand. Konstgrafikern Tuulikki Pietilä var Tove Janssons livskamrat under flera årtionden fram till Toves död. Bild: Per Olov Jansson. Moomin Characters Tänk att aldrig kunna bli glad eller besviken, tänkte pappan medan båten flög fram genom stormen. Att aldrig kunna tycka om nån och bli arg på honom och förlåta honom. Att inte kunna sova eller frysa, aldrig missta sig och ha ont i magen och bli frisk igen, fira födelsedag, dricka öl och ha ont samvete...
11 TEMA 3: STADEN OCH HAVET 11 UPPGIFT 22: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna pdf web UPPGIFT 23: A Träna ditt ordförråd* pdf web B Träna ditt ordförråd** pdf web Tove Jansson: Paradis, 1940, oljemålning, 82 x 197 cm, privatsamling (sal 10). Bild: Finlands Nationalgalleri / Jenni Nurminen. Tove Janssons dödsbo. Tove Jansson drömde ibland om att arbeta någon annanstans än i Finland. Hon hade redan planer på att tillsammans med några konstnärsvänner flytta till Marocko och också till Tongaöarna för att där grunda en konstnärskoloni. Ingendera av dessa planer blev emellertid verklighet. Paradismålningen gjorde hon under krigsåren i Finland då livet var besvärligt på många sätt och fullt av bekymmer. Målningen är nästan två meter bred. Tove Jansson kunde också behärska kompositioner på stora ytor och hon gjorde många stora väggmålningar till skolor, företagsutrymmen, och hon gjorde också en kyrkomålning. Tove kom bäst till sin rätt som historieberättare och i hennes väggmålningar finns det ofta mycket människor och händelser. UPPGIFT 24: Min paradisö Parvis. Vilka fem saker skulle du ta med dig till en paradisö vad är absolut nödvändigt och varför Skriv en lista på föremålen och berätta för ditt par varför du väljer just dem. Fortsättningsuppgift: Berätta hur dina drömmars ö skulle se ut. UPPGIFT 25: Väderrapport Parvis. Gör en väderprognos för i övermorgon tillsammans med ditt par. Endera utlovas underbart paradisiskt väder eller direkt katastrofalt, välj någondera, använd gärna humor. Fundera på vilka termer som brukar användas i samband med väder. Läs sedan prognosen för hela gruppen såsom väderprognoser brukar läsas på tv. Ni kan också först filma uppläsningen med en mobiltelefon och sedan spela upp den för hela gruppen. Du kan också höra vad audioguiden säger om målningen här.
12 TEMA 3: STADEN OCH HAVET 12 Tove Jansson: Paradis, 1940, oljemålning, 82 x 197 cm, privatsamling (sal 10). Bild: Finlands Nationalgalleri / Jenni Nurminen. Tove Janssons dödsbo. UPPGIFT 26: Hitta i bilden, korsord Titta noggrant på målningen Paradis. Vad kan hjälpa under svåra tider Svaret på den frågan får du nedan i lodrätt. Svara på frågorna och fyll i: 1. Vad gör personen nere till höger 2. Vilken hudfärg har personerna på bilden 3. I vilken geografisk miljö lever personerna på bilden 4. Vilken årstid är det på bilden 5. Vad växer på marken som också en av personerna plockar 6. Vilket djur lurar nere till vänster på bilden 7. Vilken färg har båtarna
13 13 TEMA 4: MÄNNISKAN TOVE JANSSON, LIVET SOM KVINNLIG KONSTNÄR Jag tror inte det är roligt att vara berömd, förklarade Joxaren. Kanske i början men sen känns det alldeles vanligt och till slut mår man bara illa av det. Som att åka karusell. (Muminpappans bravader) Tove Jansson hoppades att hon framför allt skulle bli känd som konstmålare. Ändå är hon världsberömd för sina muminfigurer. Toves livsverk är imponerande: illustrationer, barn- och vuxenböcker, målningar, stora väggmålningar, muminserier samt muminberättelser anpassade för teatern. Ateneums kurator för utställningen, Tuula Karjalainen, har en gång sagt att hon någon gång har tänkt att det bakom signaturen Tove Jansson gömmer sig flera konstnärer. Hon var mycket begåvad, intelligent och älskade satir och parodi. Du kan se och höra Tove själv prata i ett tv-program från 1994 ungefär då hon firade sin 80-årsdag. Se och lyssna på ett utdrag ur programmet på konstnärens webbplats. När Tove Jansson inledde sin karriär var det svårare för en kvinna än för en man att bli en erkänd konstnär. Tove kom från en konstnärsfamilj. Hon reste redan som ung kvinna ensam på olika håll i Europa, vilket på den tiden var ovanligt. För henne var frihet och självständighet alltid viktigast. Teaterregissören Vivica Bandler var god vän med Tove livet ut och en viktig arbetskamrat. Under slutet av 1940-talet hade de ett kärleksförhållande under en kort tid. Många kände till Toves och Vivicas förhållande även om homosexualitet på den tiden var tabu, rentav förbjudet. Tove har tecknat en bild från en resa de gjorde tillsammans till Italien där hon och Vivica underhandlar i hotellets reception. Inte ens under sina resor slapp Tove ifrån muminfigurerna. Som sällskap på resan följde även en glad samling figurer från muminvärlden! UPPGIFT 27: A Träna ditt ordförråd* pdf web B Träna ditt ordförråd** pdf web UPPGIFT 28: Utvidga ditt ordförråd web Fyll i luckorna i texten. Använd ord som du hittar i texten bredvid. En konstnär som målar bilder, vanligen på duk, kallas för. är en konstnär som skapar bilder med grafiska uttrycksmetoder. är en person som arrangerar konstutställningar. Och är en konstnärlig ledare för en teaterproduktion. är bilder som förklarar text. En bild målad på väggyta kallas för. En person är talangfull och mycket skicklig i sitt arbete. En allmänt uppskattad och framstående person är. Något som ger ett stort intryck och man känner respekt för är.
14 TEMA 4: MÄNNISKAN TOVE JANSSON, LIVET SOM KVINNLIG KONSTNÄR 14 Tove Jansson: Soggiorono, Uca av Tove, 1951, tusch, 10 x 20 cm, privatsamling (sal 12). Bild: Finlands Nationalgalleri / Ainur Nasretdin. Tove Janssons dödsbo. UPPGIFT 29: Figurernas namn på svenska web Kombinera de finska och svenska namnen på figurerna från Mumindalen och sök vilka du hittar på Soggiornoteckningen: UPPGIFT 30: Min favoritfigur Vilken muminfigur är din egen favorit Varför Vilken tycker du inte om Vem skulle du vilja lära känna bättre Varför Hemulen a Nuuskamuikkunen Mumintrollet b Muumimamma Mårran c Hattivatit Mymlan d Hemuli Lilla my e Niiskuneiti UPPGIFT 31: Utvidga ditt ordförråd och gör en berättelse web Kombinera rätt finskt och svenskt ord. Skriv sedan en liten berättelse, dikt eller sång på svenska där alla dessa ord ingår. Muminpappan f Pikku Myy Muminmamman g Muumipeikko Snusmumriken h Muumipappa Hattifnattarna i Haisuli Snorkfröken j Mörkö Stinky k Mymmeli suvaitseva a flitig rohkea b abstrakt ahkera c modig tarinoitsija d tolerant ei-esittävä e pacifistisk / antimilitaristisk äidinrakkaus f krigstid sota-aika g berättare sodanvastainen h moderskärlek
15 TEMA 4: MÄNNISKAN TOVE JANSSON, LIVET SOM KVINNLIG KONSTNÄR 15 Från och med 1955 var Tove Jansson och konstgrafikern Tuulikki Pietilä ett par. Tuulikki är förebilden för muminböckernas Too-ticki. Tove och Tuulikki reste mycket. Målningen Grafikern föreställer Tuulikki i en ateljé i Paris Samma år gjorde Tove ett talande självporträtt som hon själv kallade fult självporträtt. Under denna tid minskade hon på måleriet och koncentrerade sig mera på skrivandet. Också muminfigurernas popularitet världen över, med sina tv- och teaterbearbetningar samt översättningsrättigheter, tog mycket av hennes tid. Du kan också höra vad audioguiden säger om målningar här. Tove Jansson: Självporträtt, 1975, oljemålning, 65 x 47 cm, privatsamling (sal 15). Tove Jansson: Grafikern, 1975, oljemålning, 95 x 85 cm, privatsamling (sal 15). Bilder: Finlands Nationalgalleri / Yehia Eweis. Tove Janssons dödsbo. UPPGIFT 32: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna pdf web UPPGIFT 33: Toves ord web Kombinera ord som hör ihop. Diskutera sedan med ditt par vad som binder orden till Tove Janssons konst: savuke a Mårran meri b storm pilapiirros c cigarett myrsky d stilleben asetelma e hav seinämaalaus f skämtteckning Mörkö g väggmålning
16 TEMA 4: MÄNNISKAN TOVE JANSSON, LIVET SOM KVINNLIG KONSTNÄR 16 UPPGIFT 34: Världsresenären Tove web Läs om Toves utlandsresor på hennes webbsida, kapitlet På resa. Plocka ut hennes resor från kronologin. Vilka länder besökte hon på 1930-talet Ringa in rätt alternativ och skriv ländernas namn på svenska. Sveitsi Ranska Iso-Britannia Tansania UPPGIFT 35: Bygg upp en saga/berättelse + gör bilder Välj bilden på en av Tove Janssons målningar som finns i materialet eller på Ateneums sida audioguide. Se på bilden tillsammans med hjälp av en videokanon. Inled med att i tysthet betrakta bilden en stund. Sedan börjar berättandet: en person hittar på en mening och säger den högt. Följande fortsätter berättelsen med sin egen mening osv. En i gruppen skriver ned berättelsen på papper eller på dator. Ingen måste delta i berättandet men det lönar sig att uppmuntra alla att vara med. Till slut, när berättelsen är färdig, läser den som skrivit ned berättelsen upp den för gruppen. Viro Yhdysvallat Saksa Islanti Italia Ruotsi Fortsättningsuppgift: Din egen resa Parvis eller i små grupper. Vart skulle du själv vilja resa Skulle du resa ensam eller i sällskap Diskutera ämnet. Formulera ett vykort eller textmeddelande till din vän från resmålet. Skriv ned texten. Läs allas meddelanden i mindre grupper. ELLER: Föreställ dig att du just har kommit hem från din drömresa och berätta om dina erfarenheter.
17 17 TEMA 5: MUMINVÄRLDEN Tove Janssons muminböcker och serier har översatts till över 40 språk och den föremåls- och äventyrsindustri som utvecklats kring muminfigurerna är omfattande. De flesta unga i Finland känner till mumintrollen från animationerna som gjordes på 1990-talet i Japan och som har talats in också på finska och svenska. Många av dagens unga har också besökt Muminlandet i Nådendal. De första utkasten till muminfigurerna gjorde Tove Jansson redan på 1930-talet. Den första muminboken utkom 1945 och den sista Tove Jansson skrev muminberättelserna både för barn och vuxna. En del vuxna var förvånade över att stilen i berättelserna är så annorlunda än i de flesta tidigare barnböckerna. Tove Jansson behandlade också allvarliga ämnen såsom ensamhet och död. Muminböckernas figurer var inte alltid laglydiga, de kunde till och med svära, och de använde ibland både tobak och alkohol. Redan från början var både text och bild lika viktiga element eftersom Tove själv illustrerade böckerna. Människor från hela världen känner till muminfigurerna också från serierna. Muminserier ritade av Tove Jansson började publiceras redan i den finländska tidskriften Ny Tid, och på 1950-talet i Storbritannien. Den traditionella serien som publiceras i dagstidningar består av tre rutor som bildar en berättelse. Tove Jansson var en skicklig tecknare: endast med några linjer skapade hon livliga figurer och trovärdiga händelser. Det sätt hon använde för att binda ihop rutorna anses speciellt finurligt: bilderna avgränsades inte av enkla lådor utan beroende på historiens innehåll kunde rutorna avgränsas från varandra med en slingerväxt, en trädgårdskratta eller vattenslang. UPPGIFT 36: A Träna ditt ordförråd* pdf web B Träna ditt ordförråd** pdf web UPPGIFT 37: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna pdf web UPPGIFT 38: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna pdf web UPPGIFT 39: Utvidga ditt ordförråd web Komplettera följande text från Tove Janssons bok Hur gick det sen Men här tar svarta slut och mumintrollet metsä iloisena klev ut bland i solens sken att vila kukkien sina ben. Då såg han nånting väsyneitä sticka opp som pryddes av en liten knopp! Nej men vad blivit stor på huset där min mamma savupiippu! mumintrollet sa. asuu yllättynyt Han tog ett skutt bland blommorna och gav sej upp för sluttningen. Vad tror du att det hände sen UPPGIFT 40: Muminvärldens filosofi De tre följande meningarna är tagna ur Tove Janssons bilderbok Vem ska trösta knyttet: Men vem ska trösta knyttet med att säga sanningen: Om du bara springer undan så får du ingen vän. Men vem ska trösta knyttet med att säga som det är: stig in och säg godafton så de SER att du är här! Men vem ska trösta knyttet med att säga: lilla vän vad gör man med en snäcka om man ej får visa den Vad tror du Tove Jansson menade med meningarna Diskutera detta med ditt par innan ni diskuterar med hela gruppen.
18 TEMA 5: MUMINVÄRLDEN 18 UPPGIFT 41: En bra barnbok Tove Jansson funderade över hur det är att skriva för barn i publikationen Horisont år 1961 bland annat så här: I en barnbok borde det finnas en väg där författaren stannar och barnet går vidare. Ett hot ellen en härlighet som aldrig förklaras. Ett ansikte som aldrig visar sig helt. Frågor som barnet, inte författaren, svarar på. Det hemliga, det vackra, det oskattbara, det överraskande, det intima måste nog finnas där. Och naturligtvis någon som är förfärligt liten och gärna luddig och som får rum i en ficka. Sök upp adjektiven i texten ovan och stryk under dem. Fundera över deras motsatser. Sök de rätta orden tillsammans med ditt par. Fortsättningsuppgift: Hurudan är en bra barnbok Läs texten och diskutera med ditt par eller i en mindre grupp. UPPGIFT 42: Den tidiga mumin Bläddra i Tove Janssons webbsidor och se på bilderna i kapitlet Karriären. Sök efter den första muminfiguren. Vilken figur är det Var och när hade Tove gjort den UPPGIFT 43: Egna repliker till en muminserie Serien ovan ingår i en längre serieberättelse av Tove Jansson, men den utkom på sin tid i dagstidningar, som en följetong uppdelad i delar på tre rutor. Texten har tagits bort från bilderna. Hitta på egna texter. Jämför sedan dina texter med andra elevers texter. Hur många olika berättelser kan man bygga av bilderna Mumin, Tove Janssons samlade serier, del 1, strip 13, sid 36, Schildts. Bild: Bulls Press. Moomin Characters.
19 19 UPPGIFTER SPECIELLT I ATENEUM UPPGIFT 44: En bild man minns Tove Jansson gjorde både små svartvita teckningar och stora väggmålningar samt mycket där emellan. Utställningen på Ateneum är kronologisk. När man rör sig från den ena salen till den andra kan man följa med utvecklingen i Toves konst. Välj ett verk från utställningen som du tycker speciellt mycket om eller som intresserar dig. Gör en skiss av bilden med penna på ett papper så att du kommer ihåg den senare. Gå igenom uppgiften tillsammans i en diskussion efter utställningsbesöket. UPPGIFT 46: Känslorutten Parvis. Sök tillsammans med ditt par upp verk på utställningen som till exempel: förmedlar sorg gör dig glad får dig att höra musik Diskutera verket med ditt par på svenska. På utställningen eller efter den: rita en mindmap och samla på ord som beskriver känslor och stämningar (t.ex. glädje sorg rädsla). UPPGIFT 45: Ett kort till en bekant Individuell uppgift. Du behöver en blyertspenna och papper. Välj en målning, teckning eller mumintablå från utställningen som intresserar dig alldeles speciellt. Föreställ dig att du har ett vykort av just det arbetet. Skriv ett kort till en fiktiv svensk vän och berätta i texten varför vännen borde besöka utställningen. Skriv verkets namn överst på kortet. UPPGIFT 47: Guidning turvis Parvis eller i mindre grupper. Gå igenom utställningen i par eller i små grupper så att ni turvis berättar för varandra vad ni ser, upptäcker, vad som intresserar, inspirerar. Byt iakttagare när ni går till nästa sal.
20 20 Lyssna på audioguiden UPPGIFT 48: Lyssna på audioguiden och besvara frågorna Mystiskt landskap audioguiden pdf web Blå hyacint audioguiden pdf web Familjen audioguiden pdf web Garmillustrationer audioguiden pdf web Paradis audioguiden pdf web Självporträtt, Grafikern audioguiden pdf web Mumintrollen audioguiden pdf web Mumintrollen: Sent i november audioguiden pdf web
21 KERROS VÅNINGEN D FLOOR ЭТАЖ KERROS VÅNINGEN D FLOOR ЭТАЖ KERROS VÅNINGEN D FLOOR ЭТАЖ KERROS VÅNINGEN T FLOOR ЭТАЖ KERROS VÅNINGEN T FLOOR ЭТАЖ TYÖPAJA VERKSTAD 32 WORKSHOP HJAKERROS TTENVÅNINGEN OUND FLOOR КОЛЬНЫЙ ЭТАЖ Tove Jansson, utställningens bottenplan T i 6 6 МАСТЕРСКАЯ Våning 2: Tove Jansson salarna TYÖPAJA VERKSTAD WORKSHOP МАСТЕРСКАЯ TYÖPAJA VERKSTAD WORKSHOP МАСТЕРСКАЯ TYÖPAJA VERKSTAD WORKSHOP МАСТЕРСКАЯ ATENEUM-SALI AUDITORIUM PÄÄSYLIPUT BILJETTER TICKETS БИЛЕТЫ 14 ATENEUM-SALI AUDITORIUM АУДИТОРИЯ Bottenvåningen: samlingarna salarna 3 5 ATENEUMINKUJA ATENEUMGRÄNDEN WC WC АУДИТОРИЯ 14 ATENEUM-SALI AUDITORIUM АУДИТОРИЯ ATENEUMINKUJA ATENEUMGRÄNDEN ATENEUM-SALI AUDITORIUM АУДИТОРИЯ ATENEUMINKUJA ATENEUMGRÄNDEN 19 SHOP CAFE SHOP i CAFE SHOP WC 3 T OLET TÄSSÄ DU ÄR HÄR YOU ARE HERE ВЫ НАХОДИТЕСЬ ЗДЕСЬ NEUVONTA INFORMATION ИНФОРМАЦИЯ KOHTAAMISPAIKKA MÖTESPLATS MEETING POINT МЕСТО ВСТРЕЧИ PALVELUNAULAKKO BEVAKAD GARDEROB CAFE SERVICE COAT RACK ГАРДЕРОБ SÄILYTYSLOKEROT FÖRVARINGSSKÅP SHOP LOCKERS КАМЕРА ХРАНЕНИЯ KOHTAAMISPAIKKA MÖTESPLATS MEETING POINT МЕСТО ВСТРЕЧИ PALVELUNAULAKKO BEVAKAD GARDEROB SERVICE COAT RACK ГАРДЕРОБ SÄILYTYSLOKEROT FÖRVARINGSSKÅP LOCKERS КАМЕРА ХРАНЕНИЯ KAHVILA KAFE CAFE КАФЕ KAUPPA BUTIK SHOP МАГАЗИН HISSI KAHVILA OLET HISSTÄSSÄ KAFE DU ELEVATOR ÄR HÄR CAFE ЛИФТ КАФЕ YOU ARE HERE ВЫ OLET НАХОДИТЕСЬ TÄSSÄ ЗДЕСЬ DU ÄR HÄR YOU PORTAAT ARE HERE KAUPPA ВЫ НАХОДИТЕСЬ ЗДЕСЬ TRAPPOR BUTIK STAIRCASE SHOP NEUVONTA ЛЕСТНИЦА МАГАЗИН i Information INFORMATION ИНФОРМАЦИЯ NEUVONTA i INFORMATION ИНФОРМАЦИЯ WC HISSI TOALETT HISS TOILET ELEVATOR ТУАЛЕТ ЛИФТ KOHTAAMISPAIKKA MÖTESPLATS KOHTAAMISPAIKKA Mötesplats MÖTESPLATS MEETING POINT MEETING INVA-WCPOINT PORTAAT МЕСТО МЕСТО ВСТРЕЧИ ВСТРЕЧИ HANDIKAPPTOALETT TRAPPOR WC TOILET FOR THE DISABLED STAIRCASE ТУАЛЕТ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ЛЕСТНИЦА PALVELUNAULAKKO BEVAKAD GARDEROB BEVAKAD LASTENHOITOHUONE SERVICE GARDEROB Bevakad COAT garderob RACK WC SERVICE ГАРДЕРОБ COAT RACK SKÖTRUM TOALETT ГАРДЕРОБ NURSERY ROOM TOILET KОМНАТА ДЛЯ УХОДА ЗА ДЕТЬМИ ТУАЛЕТ SÄILYTYSLOKEROT FÖRVARINGSSKÅP SÄILYTYSLOKEROT ESTEETÖN LOCKERS INVA-WC REITTI FÖRVARINGSSKÅP КАМЕРА ХРАНЕНИЯ OBEHINDRAD RUTT HANDIKAPPTOALETT Förvaringsskåp LOCKERS UNOBSTRUCTED PATH TOILET FOR THE DISABLED КАМЕРА ПРОЕЗД ХРАНЕНИЯ ДЛЯ КОЛЯСОК ТУАЛЕТ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ KAHVILA KAFE CAFE CAFE SALINUMERO LASTENHOITOHUONE KAHVILA КАФЕ SALNUMMER SKÖTRUM 3 KAFE ROOM NUMBER NURSERY ROOM Kafe НOМЕР ЗАЛA KОМНАТА ДЛЯ CAFE УХОДА ЗА CAFE ДЕТЬМИ КАФЕ KAUPPA BUTIK SHOP SHOP KUULOKKEET ESTEETÖN REITTI МАГАЗИН HÖRLURAR OBEHINDRAD RUTT HEADPHONES KAUPPA UNOBSTRUCTED PATH АУДИОГИД ПРОЕЗД ДЛЯ КОЛЯСОК BUTIK Butik SHOP SHOP HISSI МАГАЗИН HISS INDUKTIOSILMUKKA ELEVATOR INDUKTIONSSLINGA SALINUMERO T ЛИФТ INDUCTION LOOP SALNUMMER ИНДУКЦИОННАЯ ПЕТЛЯ ROOM NUMBER НOМЕР ЗАЛA HISSI PORTAAT HISS Hiss TRAPPOR ELEVATOR STAIRCASE KUULOKKEET ЛИФТ ЛЕСТНИЦА HÖRLURAR HEADPHONES АУДИОГИД WC PORTAAT TOALETT INDUKTIOSILMUKKA TRAPPOR TOILET Trappor INDUKTIONSSLINGA STAIRCASE ТУАЛЕТ INDUCTION LOOP ЛЕСТНИЦА ИНДУКЦИОННАЯ ПЕТЛЯ INVA-WC HANDIKAPPTOALETT WC WCTOILET FOR THE DISABLED TOALETT ТУАЛЕТ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ Toalett TOILET ТУАЛЕТ LASTENHOITOHUONE SKÖTRUM NURSERY ROOM INVA-WC KОМНАТА ДЛЯ УХОДА ЗА ДЕТЬМИ HANDIKAPPTOALETT WC Handikapptoalett TOILET FOR THE DISABLED ТУАЛЕТ ESTEETÖN ДЛЯ ИНВАЛИДОВ REITTI OBEHINDRAD RUTT UNOBSTRUCTED PATH ПРОЕЗД ДЛЯ КОЛЯСОК LASTENHOITOHUONE SKÖTRUM Skötrum NURSERY SALINUMERO ROOM SALNUMMER 3 KОМНАТА ДЛЯ УХОДА ЗА ДЕТЬМИ ROOM NUMBER НOМЕР ЗАЛA 3 T T Utställningen börjar här ESTEETÖN KUULOKKEET REITTI OBEHINDRAD HÖRLURAR RUTT Hinderfri UNOBSTRUCTED HEADPHONES rutt PATH ПРОЕЗД АУДИОГИД ДЛЯ КОЛЯСОК INDUKTIOSILMUKKA INDUKTIONSSLINGA SALINUMERO INDUCTION LOOP SALNUMMER ИНДУКЦИОННАЯ ПЕТЛЯ Salnummer ROOM NUMBER НOМЕР ЗАЛA KUULOKKEET HÖRLURAR HEADPHONES АУДИОГИД Hörlurar INDUKTIOSILMUKKA INDUKTIONSSLINGA INDUCTION LOOP ИНДУКЦИОННАЯ ПЕТЛЯ Induktionsslinga 21 T i 5 PÄÄSYLIPUT BILJETTER TICKETS БИЛЕТЫ KAIVOKATU BRUNNSGATAN CAFE 4 ATENEUMINKUJA ATENEUMGRÄNDEN KAIVOKATU BRUNNSGATAN SHOP
22 22 Anvisningar inför ett museibesök Välkommen till Ateneum! Tove Janssons utställning är öppen Vi ber lärarna läsa anvisningarna för skolgrupper. På Tove Janssons utställning har vi av praktiska skäl förbjudit fotografering och också ljudlig guidning i museisalarna. Om ni deltar i en introduktionsföreläsning i Ateneumsalen bör ni se till att komma i tid. Efter föreläsningen kan ni gå igenom utställningen tillsammans med läraren. Ni kan ta med er papper och blyertspennor så att eleverna kan göra uppgifterna som ingår i detta material. Observera att museets väggar inte får användas som skrivunderlag; underlag finns att låna i museets garderob. Utställningen fortsätter i kronologisk ordning i hela andra våningen. Det lönar sig att följa skyltarna och starta där utställningen börjar. Ansvariga: Manus: Satu Itkonen, i sambarbete med: Erica Othman / Konstmuseet Ateneum och Tiinaliisa Granholm / Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland Grafisk design: Hannu Rinne och Jaana Viitakangas-Rinne / Atelier GraGra. Översättning finska svenska: Barbara Cederqvist Produktion: Konstmuseet Ateneum och Svenska nu / Hanaholmen kulturcentrum för Sverige och Finland, 2014.
23 23 Alfabetisk ordlista a anta (IV) arbetsro -n ett arvode (4) ta (IV) ställning avgränsas (I) b en bakgrundsbild (3) en barnboksförfattare (5) barndom -en begåvad, -at, -ade behandla (I) behålla (IV) behärska (I) en bekräftelse (3) ett bekymmer (5) en belysning (2) beskriva (IV) besvärlig, -t, -a ett bildelement (5) en bildkonstnär (3) ett bildmotiv (5) en blyertspenna (1) bläddra (I) ett bokägarmärke (4) c ett citat (5) d dekorativ, -t,-a en detalj (3) en dröm (2) dumdristig, -t, -a e erkänd,-t,-da f ett förhållande (4) ett familjealbum (5) familjeförhållanden, pl. fascinera (I) fiktiv,- t,-a finurlig,-t,-a flitig,-t,-a en form (3) fortsättningskriget en färg (3) en följetong (3) en förebild (3) ett föremål (5) föreställa (II) sig ett företag (5) olettaa työrauha palkka, korvaus ottaa kantaa rajata taustakuva lastenkirjailija lapsuus lahjakas käsitellä, kohdella, hoitaa säilyttää, pitää hallita vahvistus huoli, harmi valaistus kuvailla hankala, rasittava, työläs kuvaelementti kuvataiteilija kuva-aihe lyijykynä selailla kirjanomistajamerkki sitaatti koristeellinen yksityiskohta uni huimapäinen, tyhmänrohkea tunnustettu olosuhde, suhde perhealbumi perhesuhteet kiehtoa fiktiivinen, kuvitteellinen nokkela, viekas, ovela ahkera muoto jatkosota väri jatkokertomus, sarja, tarina esikuva aihe, esine, kohde kuvitella yritys en företeelse (3) ett förhållande (4) förlöjliga (I) ett försättsblad (5) försörja (II) sig försörjning -en förtöja (II) en förvaltning (2) förvåna (I) g genial, -t,-a granska (I) h en historieberättare (5) i ifrågasätta (ep.) en illustration (3) en illustrationskonstnär (3) en illustratör (3) imponerande inbördes en inkomst (3) inleda (III) inrikesinbördeskriget en interiör (3) j en jubileumsutställning (2) k en komposition (3) konst -en Konstföreningens ritskola en konstgrafiker (3) konsthandel ett konstmuseum (3) en konstmålare (5) en konstnär (3) ett konstnärskap (5) en konstnärskarriär (3) en konstnärsmiljö (3) en konststad (3) krigsåren kronologisk, -t,. -a en kurator (3) en kyrkomålning (2) en känsla (1) l laglydig, -t, -a en linjetecknare (5) ilmiö suhde pitää pilkkanaan kirjan ensilehti elättää elatus kiinnittää hallinto, johto hämmästyttää loistava, nerokas tarkastella, tutkia, valvoa tarinankertoja kyseenalaistaa kuvitus kuvitustaiteilija kuvittaja vaikuttava vastavuoroinen, keskinäinen tulo, tulot johtaa, aloittaa kotimaansisällissota sisätila, sisäpuoli juhlavuosinäyttely osa, sävellys, sommitelma taide Suomen Taideyhdistyksen piirustuskoulu taidegraafikko taidekauppa taidemuseo taidemaalari taiteilija taiteilijuus taiteilijanura taiteilijaympäristö, taiteilijapiiri taidekaupunki sotavuodet kronologinen kuraattori kirkkomaalaus tunne lainkuuliainen piirtäjä (viivankäyttäjä)
24 24 en livskamrat (3) ett livsval (5) ett livsverk (5) ett ljus (5) ljus, -t,-a m en miljö (3) modig, -t,-a en monsterhärskare (5) monumental, -t, -a ett motiv (5) ett motto (4) mumintablå ett museibesök (5) måla (I) måleri, -et en målning (2) o oregelbunden, -et,-na orättvis, -t, -a p ett penseldrag (5) en personlighet (3) personlig,-t,-a en privatundervisning (2) produktiv, -t,-a publicera (I) punktlig, -t, -a pågå (ep.) påhittig, -t, -a påverka (I) r rentav en replik (3) reserverad, -at, -ade s ett samspel (5) en scenograf (3) en serieberättelse (3) en serietecknare (5) ett självporträtt (5) skicklig, -t, -a en skiss (3) skrattretande skriftlig, -t, -a en skulptör (3) en skämttecknare (5) en skämtteckning (2) en skämttidskrift (3) en slingerväxt (3) elämänkumppani elämänvalinta elämäntyö valo valoisa miljö rohkea hirmuhallitsija, tyranni monumentaalinen, vaikuttava motiivi, syy motto, tunnuslause muumikuvaelma museovierailu maalata maalaaminen maalaus epäsäännöllinen epäoikeudenmukainen siveltimenveto persoonallisuus henkilökohtainen yksityisopetus tuottelias julkaista täsmällinen kestää nokkela, kekseliäs vaikuttaa jopa vuorosana, repliikki varattu yhteispeli, vuorovaikutus lavastaja sarjakuvakertomus sarjakuvapiirtäjä omakuva taitava luonnos, hahmotelma älytön, naurettava kirjallinen kuvanveistäjä pilapiirtäjä pilapiirros pilalehti köynnöskasvi smitta (I)/ smittas av ett stilleben (5) stormande ett ställningstagande (4) en stämning (2) svartvit, -t, -a t teaterbearbetning teckna (I) en tecknare (5) en teckning (2) tillbringa (II) trivas (II) en trädgårdskratta (1) tynga (II) u underhandla (I) uppbyggd, -t, -da uppskattad, -at, -ade en uppväxt (3) utrikespolitik att bli utsatt för en utställning (2) uttrycka (II) utvecklas (I) utveckling -n v ett vapen (5) variera (I) en vattenslang (2) ett verk (5) vinterkriget vy, -er ett vykort (5) en väderprognos (3) en väggmålning (2) en vänkrets (2) ett värde (4) ett värdeföremål (5) världsberömd, -t,-a y ett yrke (4) en yta (1) å en åsikt (3) en åsiktsyttring (2) äventyrsindustri -n tarttua/ sairastua, saada tartunta asetelma myrskyisä, myrskyävä kannanotto tunnelma mustavalkoinen teatterin työstäminen piirtää piirtäjä piirros viettää viihtyä puutarhaharava painaa neuvotella rakennettu,koottu arvostettu kasvu ulkopolitiikka altistua näyttely ilmaista kehittyä kehitys ase vaihdella vesiletku teos, työ talvisota maisema, näköala postikortti sääennuste seinämaalaus ystäväpiiri arvo arvoesine maailmankuulu ammatti pinta mielipide mielipiteen ilmaisu seikkailuteollisuus
25 Tove Janssons Ex libris, Bild: Moomin Characters. x
26 Tove Jansson: Rökande flicka (Självporträtt), 1940, oljemålning, 55 x 49 cm, privatsamling (sal 9). Bild: Finlands Nationalgalleri / Yehia Eweis. Tove Janssons dödsbo. x
27 Tove Jansson: Nature morte med öppen dörr, 1945, oljemålning, 82 x 66 cm, Konstmuseet Ateneum (sal 12). Bild: Finlands Nationalgalleri, Hannu Aaltonen. Tove Janssons dödsbo. x
28 Tove Jansson: Illustrationen i tidningen Garm från år 1938 (sal 9). Bild: Finlands Nationalgalleri / Jenni Nurminen. Tove Janssons dödsbo. x
29 Tove Jansson: Familjen, 1942, oljemålning, 89 x 116 cm, privatsamling (sal 9). Bild: Finlands Nationalgalleri / Yehia Eweis. Tove Jansson dödsbo. x
30 Tove Jansson och Tuulikki Pietilä förtöjer båten vid Klovharuns strand. Konstgrafikern Tuulikki Pietilä var Tove Janssons livskamrat under flera årtionden fram till Toves död. Bild: Per Olov Jansson. Moomin Characters. x
31 Tove Jansson: Paradis, 1940, oljemålning, 82 x 197 cm, privatsamling (sal 10). Bild: Finlands Nationalgalleri / Jenni Nurminen. Tove Janssons dödsbo. x
32 Tove Jansson: Soggiorono, Uca av Tove, 1951, tusch, 10 x 20 cm, privatsamling (sal 12). Bild: Finlands Nationalgalleri / Ainur Nasretdin. Tove Janssons dödsbo. x
33 Tove Jansson: Självporträtt, 1975, oljemålning, 65 x 47 cm, privatsamling (sal 15). Bilder: Finlands Nationalgalleri / Yehia Eweis. Tove Janssons dödsbo. x
34 Tove Jansson: Grafikern, 1975, oljemålning, 95 x 85 cm, privatsamling (sal 15). Bilder: Finlands Nationalgalleri / Yehia Eweis. Tove Janssons dödsbo. x
35 Mumin, Tove Janssons samlade serier, del 1, strip 13, sid 36, Schildts. Bild: Bulls Press. Moomin Characters. x
Tove Jansson lusten att skapa och leva. Åk 5 9
Åk 5 9 Med detta material kan du bli närmare bekant med Tove Jansson och hennes konst. Korta texter ger inblickar i hennes liv och skapande. Till varje avsnitt hör övningar att arbeta med enskilt, i par
EN KLASSUTFÄRD TILL ATENEUM? Besök museet i grupp 10.4 31.5.2015 Tips till skolor och grupparrangörer
EN KLASSUTFÄRD TILL ATENEUM? Besök museet i grupp 10.4 31.5.2015 Tips till skolor och grupparrangörer ISMO HÖLTTÖ: ULEÅBORG, LAESTADIANERNAS SOMMARMÖTE, 1966 INNEHÅLL: Välkommen till Ateneum sid 2 Ismo
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.
AYYN. Några dagar tidigare
AYYN Ayyn satt vid frukostbordet med sin familj. Hon tittade ut genom fönstret på vädret utanför, som var disigt. För några dagar sedan hade det hänt en underlig sak. Hon hade tänkt på det ett tag men
21 december 2015. Vittnesbörd efter undervisning och praktik i Inre bönen :
Vittnesbörd från elever på upprättelseprogrammet bibelskolan Jesus Helar och Upprättar läsåret 2015 2016 i Church of the Glory of God i Minsk Vitryssland. Vittnesbörd efter undervisning och praktik i Inre
JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS
JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS Christoffer Mellgren Roller: 3 kvinnor, 3 män Helsingfors 060401 1. MOTELLET. (Ett fönster står öppet mot natten. Man hör kvinnan dra igen det, och sedan dra
Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.
VAD ÄR PROBLEMET? Anna, 18 år, sitter i fåtöljen i mitt mottagningsrum. Hon har sparkat av sig skorna och dragit upp benen under sig. Okej, Anna jag har fått en remiss från doktor Johansson. När jag får
>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus
>>HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA >>SYSTRAR Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>VÄLKOMNA Vad kul att du har valt att se Systrar på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över
Övning: Dilemmafrågor
Övning: Dilemmafrågor Placera föräldrarna i grupper med ca 6-7 st/grupp. Läs upp ett dilemma i taget och låt föräldrarna resonera kring tänkbara lösningar. Varje fråga kan även visas på OH/ppt samtidigt,
bror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013
konstpedagogiska konstpedagogiskt bror program program hjorths 2013 2013 hus bror hjorths hus bror hjorths hus Upplev, skapa och kommunicera Konstpedagogiken i Bror Hjorths Hus vänder sig till grupper
www.viljaforlag.se Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN SOM Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet! Kapitel 1 1. Jim och Amir studerar på en folkhögskola. Vet du vad en folkhögskola är? Vad är
Döda bergen Lärarmaterial
Lärarmaterial sidan 1 Författare: Cecilie Eken Vilka handlar böckerna om? Berättarjaget i böckerna om den svarta safiren är pojken Aram och äventyret utspelar sig när han är 13 år. Aram bor i staden Rani
KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack
KAPITEL 6 Verb: preteritum Imperativ Tala +de Ring +de Läs* +te Må +dde preteritum talade ringde läste mådde *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex:
Agent Angus. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
Lärarmaterial SIDAN 1 Vad handlar boken om? Boken handlar om Angus, som gillar Ella. För att imponera på Ella, säger Angus att han är bra på att läsa av ansikten. Han säger att han vill bli mentalist (vilket
Scen 1. Personer. 1977 är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör
1978 Scen 1. Personer emma jerry robert en servitör 1977 är Emma 38 och Jerry och Robert 40. * Betrayal hade premiär på National Theatre i London, 15 november 1978, i regi av Peter Hall. Pub. 1977. Vår.
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr
sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir
Inför föreställningen
LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka
Pedagogiskt material till föreställningen
Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion
En 34 veckors onlinereträtt i det dagliga livet. Vägledning vecka 8
Vägledning vecka 8 Guds kärlek till oss Förlåtande nåd Vägledning: Hur mycket Gud måste glädja sig Den här veckankommer vi att vandra runt i Guds kärlek till oss. Vi vill smaka - och till fullo njuta av
Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget
1 Kapitel 1 Drakägget Hej jag heter Felicia och är tio år. Jag bor på en gård i södra Sverige och jag har ett syskon som heter Anna. Hon är ett år äldre än mig. Jag har även en bror som är ett år, han
Sagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter
Geparden Kvicke Prick ett spännande val
Geparden Kvicke Prick ett spännande val Hejsan! Jag är Geparden Kvicke Prick. Jag är sju år gammal och går i förskola, tillsammans med Iggy Igelkott och ekorrtvillingarna Ila och Kila. Men jag är mycket
Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013
1(17) Barn-ULF 2014-06-19 Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013 Innehåll: Barn 10-18 år... 1 Barns arbetsmiljö och inflytande i skolan... 1 Barns ekonomi och materiella resurser... 3 Barns fritid och
Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun
Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun Säg STOPP en temateater kring mobbning Bakgrund Kulturskolan och DuD:s teatergrupp har under
Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland?
Barn- och utbildningsförvaltningen Utvecklingsavdelningen/GCN 2008-08-27 Skulle Du vara intresserad av vårdnadsbidrag om det införs på Gotland? Sammanställning av enkät till föräldrar om intresset för
VERKSTÄDER 2016-2017
VERKSTÄDER 2016-2017 VERKSTADSUNDERVISNING VID BILDKONSTSKOLAN FÖR BARN OCH UNGA Verkstäderna är fördjupade studier enligt läroplanen. Verkstadsundervisningen är främst avsedd för elever som har avlagt
om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund
1 om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund Detta är en bilderbok för tonåringar och för vuxna, en bok som handlar om utanförskap och vilsenhet. Det är en poetisk bok med korta
KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin
KREATIVA BÖNESÄTT en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin Information om materialet Till vem? I vår verksamhet är andakter en viktig del, men ibland är det
Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas
52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer
Hej, Dock eller ovanligt att arbeta med Earth Hour för det gör vi. och går djupare in i varför vi släcker osv.
EARTH HOUR EARTH HOUR 2015 2015 LEKTIONSPLANERING INSKICKAD TILL WWF I SAMBAND MED EARTH HOUR 2015 Förskola: Kåsan, Enköping Kontakt: Sara Vennström, sara.vennstrom@enkoping.se Sammanfattning: Kåsan både
KONSTPEDAGOGISKA PROGRAM BROR HJORTHS HUS 2009
KONSTPEDAGOGISKA PROGRAM BROR HJORTHS HUS 2009 VÄLKOMMEN TILL BROR HJORTHS HUS Bror Hjorths (1894-1968) röda trähus i Kåbo är ett litet men innehållsrikt konstnärsmuseum. Här hade konstnären sitt hem och
Bonusmaterial Hej Kompis!
Bonusmaterial Hej Kompis! Innehåll Min bok om vänskap framsida i färg 2 Hur man kan bli sams igen skylt i färg 3 Den gyllene regeln skylt i färg 4 Vi är alla olika boktips och uppgifter 5 7 Att känna sig
Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)
Min värld Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva) Gramse, Mallo och mamma Gramse är ganska liten med långa öron och bor i en skog i landet Hittapou. Gramse brukar vara lila men byter färg ibland,
1. Inledning. 2. Uppvärmning vi bekantar oss med ämnet 3. Vad är det frågan om Djupdykning i ämnet 4. Avslutning. Förhandsuppgift
1. Inledning 1. Inledning 2. Uppvärmning vi bekantar oss med ämnet 3. Vad är det frågan om Djupdykning i ämnet 4. Avslutning Vad lärde jag mig idag? är ett globalfostran projekt som Interpedia rf förverkligar
Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut
Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut I den första övningsdelen började du stärka din självbild bland annat med hjälp av en lista med positiva affirmationer anpassade just för dig. Förhoppningsvis
1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?
1 Är du flicka eller pojke? Flicka Pojke 2 Vilken månad är du född? Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober November December 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare 1994
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg
sidan 1 Författare: Gertrud Malmberg Vad handlar boken om? Saras mamma ska ut och handla och Sara har inget att göra. Mamma föreslår att Sara ska ringa Maja som hon har sällskap med till skolan. Men mamma
Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt
Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt Detta pedagogiska material bygger på Västanå Teaters föreställning av Smid medan järnet är varmt som spelas 2014-2015. Materialet syftar
Tro en vardagsförmiddag- 10:27
Tro en vardagsförmiddag- 10:27 Jonas Lundkvist equmenia 2012 Grafisk form: Rebecca Miana Olsson Första utgåvan equmenia Box 14038, 167 14 Bromma 2 INNEHÅLL Ett litet förtydligande... 4 Att använda materialet...
Vi vill veta vad tycker du om skolan
Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?
en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning
en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning Ämne: Svenska, SVA, SFI Årskurs: 7-9, Gym, Särgymn, Vux, Särvux Lektionstyp: reflektion
Skejtarna i rampen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Rudi och Ali B brukar skejta ihop. Idag vill Rudi gå bort till rampen men det vill inte Ali B. Alla de äldre är
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass
Lärarmaterial sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Ina är en tjej som känner sig utanför var hon än är. Hennes mamma är psykiskt sjuk och kan inte ta hand om Ina och hon vet inte vem
Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor
JONNY VILL VARA ENSAM Om trötta föräldrar och karusellen med professionella Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette
Välkommen till din loggbok!
Loggbok för: 1 Välkommen till din loggbok! Den här boken är till för dig som ska träna med Minneslek. I loggboken får du information om arbetsminnet, veta hur träningen går till och ett schema där du kan
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004
Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004 Tabellbilaga: Umeåregionen, Grundskolan åk 7-9 Karina Nygren UFFE - Utvecklings- och fältforskningsenhet vid Umeå Socialtjänst Umeå 2005-02-01 2 Tabellbilaga:
Lära känna varandra. För äldre barn kan man ställa sig upp och passa bollen med fötterna.
Tips Lära känna varandra Vid första träffen är det viktigt att man lär känna varandra. Det ger trygghet för hela gruppen och individen. Alla kommer också att lära sig namnen fortare vilket är bra för både
Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den
Halvmånsformade ärr Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den kalla luften. Det är inte så varmt längre. Dagen har börjat sjunka in i natten. Mamma talar
God morgon Z, Hoppas du kunnat sova. Det blev ju litet jobbigt igår, och jag tänkte att jag kanske kan försöka förklara hur jag ser på det som hände och på hur vi har det i ett brev. Jag gissar att du
Maka, mor. 001 Ett stycke vardag gjorde hon till fest. Hjalmar Gullberg
001 Ett stycke vardag gjorde hon till fest. Hjalmar Gullberg 002 Din levnadsdag är slut, Din jordevandring ändad Du här har kämpat ut Och dina kära lämnat Nu vilar Du i ro och frid Hos Jesu Krist till
Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen
BJÖRN L BERGLUND UTSKRIFT AV SAMTAL HOS AF 1 (9) Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen Samtalet ägde rum hos Arbetsförmedlingen i Sollentuna tisdag 13 juni 2006 kl. 11.00 Inspelningen är cirka
INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER
INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INFÖR TEATERBESÖKET Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för
+ + <Löpnummer> KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa SAMPLE ENKÄT TILL ELEV I ÅRSKURS 7. kupolstudien.
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEV I ÅRSKURS 7 kupolstudien.se Vad är Kupol? Unga människor i Sverige, särskilt tjejer, mår allt sämre psykiskt. Därför ska
Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren
Kapitel 1 Hej jag heter Matteo Lindgren. Jag går på elevskolan. Jag är 10 år. Min bästa kompis heter Emil Hanson. Vaktmästaren är läskig. Han är alltid arg skriker så högt så att man blir rädd. Första
Stina Inga. Ur antologin nio, utgiven av Black Island Books och Norrbottens länsbibliotek, 2002 ISBN 91 972792 8 5. Intervju: Andreas B Nuottaniemi
Stina Inga Ur antologin nio, utgiven av Black Island Books och Norrbottens länsbibliotek, 2002 ISBN 91 972792 8 5 Intervju: Andreas B Nuottaniemi 72 Jag skriver mest på omöjliga ställen, i bilen eller
Månadsbrev från bibliotekens barnavdelningar i november 2013
Månadsbrev från bibliotekens barnavdelningar i november 2013 Vi är inne i en av de mörkaste tiderna på året. Kanske är det därför som böckerna jag tipsar om rymmer allvar och som får oss att fundera och
Berättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 4: Bibeltelefonen Söndagsskolmaterial Innehåll Termin 4 Bibeltelefonen Förord Beskrivning Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion
> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN
HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Kerstin Lundberg Hahn Vad handlar boken om? Boken handlar om Ebba och Ivar, som är tvillingar. En dag, när de kommer till skolan, är fröken sjuk. Deras vikare, Fröken
När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!
När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron! Om sorg Att mista en livskamrat, en förälder, ett barn eller en nära vän är en av livets mest omvälvande
Jag ska tala om: Varför ska vi vara goda medmänniskor? Konsten att vara snäll Träningspass Snällhet en väg till framgång
Jag ska tala om: Varför ska vi vara goda medmänniskor? Konsten att vara snäll Träningspass Snällhet en väg till framgång Vilken framträdande egenskap skulle du helst vilja ha? Skicklig yrkesmänniska Förmögen
Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj
Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj 1 Innehåll Ledare 3 Incheckningen 4 Elins dagbok 5 Caroline - Festivaldrotning 2005 6 Peter - The king is Back(stage) 7 2 Ledare Äntligen har det blivit dags! UKM Regional
19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar
19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar Rödluvan Det var en gång, en vacker solig dag, en liten flicka som hette Rödluvan. Hon lekte utomhus i sin trädgård. Hon kallades Rödluvan för hon hade en röd
Psykosociala föreningen Sympati rf MEDLEMSBLAD 1/2016 JANUARI
MEDLEMSBLAD 1/2016 JANUARI Eriksgatan 8 IV våningen Verksamhetsledare Miivi Selin-Patel; 050 446 2974 00100 Helsingfors Ordförande Riitta Aarrevuo; 050 4634 4746 Telefon till kansliet; 045 863 7800 info@sympati.fi
Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007
Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007 INLEDNING Kärlek är något underbart! Säkert det finaste vi kan uppleva! Vi längtar alla efter att vara riktigt älskade och få bli överösta av någons uppmärksamhet.
Fjäderns Bokslut 2015
Fjäderns Bokslut 2015 Utforska vär(l)den genom böcker. Fokus under året På Fjädern har vi i år lyft det språkliga, det etiska och det demokratiska lärandet i förskolan. Förskolan ska sträva efter att varje
BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov4 KH-57-03-297-SV-C
BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov4 14 16 KH-57-03-297-SV-C BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov1 Flyg vackra svalor, flyg! Europeiska kommissionen BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov2 Denna publikation har
SAMUEL HÖR GUD ROPA 2:A SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 18 JANUARI 2015. Tidsram: 20-25 minuter.
SAMUEL HÖR GUD ROPA 2:A SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 18 JANUARI 2015 Tidsram: 20-25 minuter. Dagens evangelieläsning är Joh 1:35-42, men i detta kapitel fokuserar vi på den första läsningen som handlar
En dag var jag ner i källaren då såg jag ett brev vid den magiska dörren jag gick dit men jag var lite rädd men det vart bättre när jag öppnde det.
Magiska dörren 1 - Hej Hej jag heter Olle jag går på en skola som heter Oskarsskolan. Jag bor på Gotland och jag är rädd för min vikarie. Hon är ganska gammal och och hon är sträng hon hade det inte så
Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max har en rymdvarelse, Allan Zongo hemma hos sig. Den har råkat landa i deras trädgård med sitt rymdskepp. Max mamma är på sjukhuset,
BrÖLLoPEt I KANA. Tidsram: 20-25 minuter.
ANDRA SÖNDAGEN UNDER 2. SÖNDAGEN ÅRET (ÅRGÅNG UNDEr året C) 17 JANUARI (år C) (20 2016 JANUArI 2013) Tidsram: 20-25 minuter. På tredje dagen hölls ett bröllop i Kana i Galileen, och Jesu mor var där. Jesus
Barns helse og egenopplevelse som asylsøker
Barns helse og egenopplevelse som asylsøker http://www.cergu.gu.se/publikationer/ NSH-konferanse om minoritetshelse Oslo 6 mai 2011 Henry Ascher MD, docent i barnmedicin, universitetslektor Flyktingbarnteamet,
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...
BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA
BARNHEMMET En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA Barnen IDA Folket Spöken 9 roller. Om gruppen bara är 8 så kommer Idas namn ibland att skrivas
12 Programstege Substantiv
Det här är en programstege för substantiv. Du kan alltså lära dig om substantiven på ett enkelt sätt, en liten bit i taget. Varje sida innehåller fakta om substantiv, tillsammans med uppgifter som du också
Vad får jag fotografera?
Vad får jag fotografera? Vad får man fotografera? Jag tänker gå igenom olika situationer som man kan hamna i och se vad lagen säger. Ibland kommer jag att ange de lagparagrafer som gäller på följande sätt;
I vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat.
Bilaga 1 I vilket förhållande står du till din anhörige som har problem med alkohol/droger? make/maka son/dotter förälder syskon arbetskamrat annat. Ange: Hur många år har du känt till att din anhörige
2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?
1. Hur tycker du att det har varit att gå i sjuan som helhet? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket
André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget
1 Kapitel 1 Drakägget Hej, Jag heter Aragon. Jag och min far bor i en liten stuga i en liten stad kallas sed Wood. Här bor det inte många men vi odlar mat så det räcker till alla. Men vi har inte mycket
Hon som fick veta. Marina Kronkvist. Sofie Bilius
Hon som fick veta Marina Kronkvist Sofie Bilius Till Ukko, Armas och Akim Jag är ett år gammal och jag vet. Jag vet att min mamma och min pappa reser sin väg snart. De dör. Vad gör jag nu? De skall dö.
Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Johanna Nilsson Vad handlar boken om? Johan är en fotbollstokig kille som, mer än allt annat i världen, vill bli fotbollsproffs. Han måste dock kämpa mycket med svenskan,
För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen.
För dem som är på behandling Detta är en översättning av en publikation godkänd av NA-gemenskapen. Copyright 1998 by Narcotics Anonymous World Services, Inc. Alla rättigheter förbehållna. Den här pamfletten
En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Simon är ensam hemma och ska precis somna när han hör hur glas krossas och sedan hör han steg på nedervåningen.
SPRÅKRÖRET NR 1, 2013. Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt
Levnadsvisdom SPRÅKRÖRET NR 1, 2013 Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt För en tid sedan cirkulerade en text på Facebook som även nådde mig. Texten påstods vara
Magiska dörren. Gjord av Emma K
Magiska dörren Gjord av Emma K Hej jag heter Violetta och är 11år och jag bor i en stad som heter Bounes Aires. Jag bor i ett radhus det finns 100 st radhus på min gata. Gatan heter Ladsa gatan 332. Jag
Övning 1: Vad är självkänsla?
Självkänsla Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren
En vanlig dag på jobbet
En vanlig dag på jobbet Läs texten många gånger! Träna på att läsa meningarna högt tio gånger. Morgon Mitt alarm ringer klockan 05.20. Jag brukar ligga kvar en stund och tänka på vad jag ska göra under
Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen
Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn Lyssna på barnen 1 En tanke att utgå ifrån För att förstå hur varje unikt barn uppfattar sin specifika situation är det
Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel
Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna
Lärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater
VästmanlandsTeater Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh Illustration: Malin
-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag!
-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag! Foto: Maria Öhrn, Kulturhuset. Från utställningen Hur gick det sen? Moomin Characters Pedagogiskt program framtaget av Värmlands Museum
Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola
Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola 1. Hur ser en fjäril? har så kallade fasettögon som är sammansatta av upp till 17 000 delögon. Detta ger fjärilen ett mosaikseende. Måla
Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.
Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och
Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Boken handlar om: När morfar kommer på besök, får Viggo ett gevär av honom. Mamma är rädd. Hon tycker att Viggo är för liten, för att ha ett gevär. Mamma gömmer geväret, och Viggo blir jättesur.
Spöket i Sala Silvergruva
Spöket i Sala Silvergruva Hej! Jag har hört att du jobbar som smådeckare och jag skulle behöva hjälp av dig. Det är bäst att du får höra vad jag behöver hjälp med. I Sala finns Sala Silvergruva, den har
MATERIAL TILL EFTERARBETE MED BARN
MATERIAL TILL EFTERARBETE MED BARN Kulor, cash och sedlar Hur många presenter behövs för att fylla ett hål av saknad i hjärtat? Kommer någon och räddar dig till slut, som prinsessan på den vita hästen,
Handbok för provledare
Handbok för provledare TIMSS Advanced 2008 handbok för provledare Innehållsförteckning Inledning...1 1 Din roll som provledare...3 1.1 Förhållningsregler för provtillfällena... 3 1.2 Förberedelser före
Det var kväll, och bara de allra sista av solens alla strålar dröjde sej kvar i de översta ruskorna av grantopparna.
Det var kväll, och bara de allra sista av solens alla strålar dröjde sej kvar i de översta ruskorna av grantopparna. I slaskhinken intill dörren mellan köket och verandan hade man glömt att lägga locket
HUSBYGGET Bygga nytt hus? Ett stort och omfattande projekt, och också väldigt roligt. Allt om Villor&Hus frågade
Arkitektens bästa tips inför HUSBYGGET Bygga nytt hus? Ett stort och omfattande projekt, och också väldigt roligt. Allt om Villor&Hus frågade Tony Sundberg, arkitekt SAR/MSA på Sävsjö Trähus, om hans bästa