Föräldraråd Tibble/Persbo 10/ :30 19:00 Tibbleskolan
|
|
- Susanne Lundberg
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Anteckningar från Föräldraråd Tibble/Persbo 10/ :30 19:00 Tibbleskolan Deltagare från skolan: Karin Westlund (C) - Ordförande, Skultuna kommundelsnämnd Mikael Sandberg (S) 1:e Vice Ordförande Rasmus Persson Förvaltningsdirektör Hillevi Annell HR, Personalchef Annica Avelin Rektor Lena Godö Cronert Bitr. rektor Tibble Eva Uppsäll förstelärare, Tibble Jennie Blömeke Jonsson Skoladministratör, Persbo Välkomna! Rasmus Persson Bakgrund: Längre tid av turbulens, låga resultat. För att ta hand om alla resurser vi har togs beslutet att ha en rektor för skolorna Tibble, Persbo och Romfartuna. 1 januari 2019 gick Tibbleskolan och Romfartuna skola ihop med Persboskolan, där Annica fick uppdraget att leda hela verksamheten. Det är nu en F-9 skola med ca 535 elever och ca 75 medarbetare. Skolinspektionen. Vite Dec Barn i behov av särskilt stöd, där förebyggande, uppföljning, rutiner, dokumentation brustit. Annica fick till den 26april 2019 på sig att åtgärda bristerna. Om det inte går vägen kan det innebära Vite som kostar oss 1,5miljoner eller att man från statligt håll tar över skolan Det har under våren varit frustration på skolan hos vissa pedagoger då allt har gått fort, för att få de systematiskakvalitetsarbetet implementerat. De som behöver åtgärdsplan finns nu full dokumentation, uppföljning och fångar upp tidigare. Resultaten på dem som går ut 9:an var förra årets höst betyg 35% som inte kan gå vidare med sina betyg (ej godkännda betyg). Detta arbete ska nu fortsätta i höst och framledes, allt för att öka kunskapskraven.
2 Annica Utifrån ovan Org. bild: Biträdande rektor sökes annons ute nu. Vi vet att Persboskolan har brottats med en del problem innan meddelandet från skolinspektionen så som låga betygsresultat och underskott på miljoner under ett antal år. Skolan har även bytt en tredjedel av sina medarbetare under de sista åren. Som tur är så erbjöd skolverket oss redan våren 2018 att samarbeta inom ett 3 årigt projekt som heter Samverkan för bästa skolan (SBS). Persboskolan tillsammans med 3 andra skolor inom Västerås stad är med i samma projekt. Under hösten 2018 har vi jobbat med att analysera brister och hitta utvecklingsområden. Vi har under våren jobbat med att sätta mål för att vi nu är i det skedet att diskutera fram vilka insatser som skall genomföras, vad som ska prioriters. Självklart är det medarbetare från Persboskolan som är med på enhetsnivå och på huvudmannanivå är det Annica och direktören Rasmus Person som är delaktiga tillsammans med BUF (Barn och utbildningsförvaltningen) i Västerås. EHT = >Elevhälsoteam stort team nu. Samarbete för lågstadiet Romfartuna/Tibble Samarbete 5-9 Persbo. Ska till hösten jobba mer tillsammans. Slussen Studion Gården och även specialpedagoger Gården startar upp till hösten. Olika inriktningar på dessa 3. Fritidsgården hade vi inte kunnat nyttja om Annica inte hade vart chef.
3 Kunskapsresultat Persbo från visas och några frågeställningar kom upp kring det bla: Flyktingström och lärare som är obehöriga kan vara orsak till låga resultat. Föräldrars utbildningsbakgrund diskuteras Frågor från föräldrar: Kom Vitet som en chock för er? Svar från Annica: 2009 var skolinspektionen här och 2014 och hade anmärkningar man följer inte upp men man ska jobba på vissa saker kom vitet och vi måste åtgärda. Ej Behöriga lärare även 2014.varför inte behöriga? Lön? Svar från Annica: Lärare är svårt att rekrytera, finns fler jobb än lärare. Inte bara lönerna, även arbetsmiljö, bygga upp med ett bra team. Vi får inte konkurera med lön inom Västerås stad. Handlar mer om arb. Miljö Nu har vi chans att skapa ett nytt team med flera nya. Men det finns ju inga lärare? Svar från Annica: Det finns men svårt. o Från hösten kommer vi att ha samarbete med BUF (Barn-och Utbildningsförvaltningen) i Västerås. De har en vikariepool som vi nu kan nyttja. o Ansvarig för introduktion för all ny personal är utsedd, Anna Axelsson (även skolans SYV). Anna kommer sätta ihop ett introduktionsprogram och kommer även agera handledare för dessa eller utse handledare och även hålla i uppföljning. Vad är planen framåt? Hur många behöriga lärare har ni? Och hur många Västerås stad. Inte så mycket behörigt Svar från Annica: 10st lärare fattas. Bitr rektor, annons ute nu Förstelärare, annons ute nu Musiklärare Textil lära, klart SV/SO, annons ute nu Är dessa behöriga? Svar från Annica: Förstelärare är behöriga, det måste de vara anställda i staden minst 4år och andra kriterier. Vi har nu några som är behöriga och några inte. Hur många behöriga lärare har ni idag? Sagt upp sig: 7 behöriga och 2 obehöriga Kvar på skolan: 7 behöriga och 2 behöriga
4 Har ni varit på Persboskolan? (till politikerna) Svar från Mikael: Uppdagats en del och försökt gjort vissa förändringar. Skolinspektionen var här 2018, efter detta kom bla beslutet att göra omorganisation. Knappt med resurser. Positivt budskap måste spridas. Svar från Karin: Vitet kom som en chock. Det finns inga problem är den tro vi hade innan, men så var inte fallet. Resultatbilden visar annat. Bra med inspektionen. Lokalerna bedrövligt, fullmäktige så här vill vi inte ha det. Karin jobbar för förbättring. Står högt på agendan. Ombyggnation vart uppe på tapeten redan för flera år sen har detta diskuterat. Svar från Mikael: Det ligger en s.k. poängbedömning i botten, som förens nu ligger i grund för ombyggnation. Det har vart investeringsbudget som är hög. Och neddragningar genomförts bl.a. att ta dra ner på administration. Svar från Rasmus. Ang. byggnads, Annica nu försöker fixa för att fräscha upp. Ventilationen tittas det på nu och förändring med tid. Hur kan man locka lärare hit när inte arbetsmiljön är som den är, Locka hit dem först med lön sen fixa arbetsmiljön. Svar från Rasmus: Detta är inte en ekonomisk fråga. Vi måste ha en ekonomi som fungerar Vi kan inte öka lönerna här i Skultuna får inte konkurera med Västerås stad. Men det vi kan titta på är lönesättning ligger vi rätt? Har ni jämfört med andra kommuner Svar från Rasmus: Mindre kommuner har alltid bättre löner Ventilationen, har man gjort mätningar. Svar från Rasmus: Man har gjort en del inställningar och gått igenom systemet på Persbo och Tibble och gjort vissa förändringar och inställningar. Vikarie poolen, varför så mycket inställda lektioner under våren? Höja betyg? Då måste lärare finnas annars går det ju inte. Svar från Annica: Poolen startar till hösten Hälsosamtal är inte genomförda som utlovats för åk 8, varför? Svar från Annica: Låter märkligt. Måste kolla upp. Vikarie Poolen ställer man krav på dem? Skolan har haft samarbete tidigare och de inte fungerat. Svar från Rasmus: Ja det har vi. Skett förändringa det sista åren. Kvalitetssäkrat sina vikarier. Hur har man skött uppfölningen av resultaten innan skolinspektionen och har man ändrat Svar från Rasmus: uppföljningen är just där vi brustit. Vi måste säkerställa och förändra för att förbättra. Vad säger lärarna om resultaten? Svar från Annica: skolverket har erbjudit SBS för detta.
5 Rapport om skolresultaten 2017? Varför är inte Persbo med? Åk 3, 6, 9. Finns det en risk att vi är en kommundel? Svar från Annica: Vet inte varför vi inte är med. Svar från Rasmus: Detta måste vi ta med oss och se till så vi finns med och om inte genom Västerårsstad men BUF. Utvecklingssamtal, första vid skolstar, ej bra? Svar från Annica: Ändring till hösten. Vi ska nu ha detta i mitten av terminen. Vi är nämnd här? Sen är BUF en nämnd? Vad är kopplingen? Svar från Rasmus: samma uppdrag, staden är kopplingen. Samarbetet med BUF måste bättras mera och vi måste nyttja deras resurser och strategier. Vi samarbetar redan nu med rekryteringar och inför skolinspektionen. I höst även samarbete med ledningsgrupperna. Osynliga murar mellan förvaltningarna tidigare, men muren har sänkts. Vi ser att det är styrka att ha nära till våra politiker, närdemokrati. Närmare till beslut. Men det är fler som jobbar där och mycket kompetens. Handlingsplan som efterfrågats visas av Annica. Hur kan det gå så långt att en lärare slutar? Förtroende bäst för skolan, eleverna, personal. Detta har ni inte idag har man förtroende då kommer nöjda föräldrar, lärare osv. Har ni pratat om förtroende.? Politiker, ledning? Svar från Annica: Några lärare har inte det och några har slutat. Många föräldrar är nöjda. Närkontakt med föräldrarna är viktig. Föräldramöten och utökat föräldraråd idag är en insats. Svar från Rasmus: det handlar om tillit och de är vi medvetna om. Vi har pratat att vi har tillit till att Annica fixar detta. Ny Bitr. rektor och Lena GC på plats, så full tillit. Men vi behöver alla er föräldrar, skolan kan inte fixa det själva. Får vi inte reda på vad som händer så kan vi inte förändra. Svar från Karin: Följa upp kvalitetsarbetet, ett sätt att se att det går åt rätt håll. Svar från Lena GC: Jag har jobbat här sen -92. Sett mycket personal och chefer komma och gå. Annica, här nu, jag har allra största förtroendet för henne. Ni har tidigare blundat för problem nu är det bra att ni har handlingsplan och att vi har detta nu. Men vi måste följa upp i höst vad har hänt sen detta möte? Sen samma sak igen tills det rullar på. Svar från Annica: mycket bra. Lokalerna är viktiga. Där alla mår bra. Politiker att ha en fräsch skola som visar att vi satsar på barn, är det den viktigaste frågan? Svar från Karin: JA, viktigast nu. Svar från Mikael: Vi måste få gott rykte igen. Jag känner stor tillit till Annica. Vi ska ge förutsättningar för att det ska bli bra. Använda idrottsmöjligheterna vi har. Varför inte använda detta? Svar från Rasmus: bibliotek, GA-hallen, is-hall, bad, idrottplats, fotboll, skidor,
6 MTB osv osv. Detta tittar vi på nu och se hur vi kan använda mer. Svar från Annica: Skola för alla. Förändring tar tid Har ni en plan B för blivande årskurs 9? Rädda deras åtta år? Svar från Annica: EHT stärkt, mattestugor, resurstid på många lärare (hjälpa sin klass i vissa ämnen, lovskolor, mattestugor) mot eleverna. F-varning med handlingsplan. När någon ligger på gränsen i något ämne. Vad ska läraren göra? Individuella och generella lösningar finns. Om det inte hjälper? Frågebatteri: kartläggning. Efter det drop in på elevhälsan där det diskuteras hur vi ska gå vidare. Special pedagoger mer inne i klasserna. Socialpedagoger hjälper till vid konflikter Prio 8, 9 och åk 5. Kan vi få se planen? Framåt - Svar från Annica: visar på föräldrar möte i höst Har bra betyg redan brist på behöriga. E-betyg satts av rektorn tidigare. Vi behöver rättvisa betyg! Svar från Annica: sambedömare finns alltid för hjälp av betygsättning av ej behörig. Det finns matriser vi måste följa. Vklass där finns alla resultat. Lärarna ej bra på Vklass. Vklass fungerar ej, lärarna använder inte detta löpande. Ej kärnämnena. HKK och SL bra. Svar från Annica: tar med sig In i det nya arbetssättet. Viktigt att ni är transparanta. Vi har ju 2år kvar. Men letar skola i Västerås. Han uppfyller krav för de högre betygen. Gå ut med vad vi har och inte på skolan (läges status med lärarkåren). Vad är plan B? Snabbare respons framledes. Svar från Annica: Använda vikarier tills vi får full styrka. Kommer att lägga ut i Vklass under sommaren hur det går. Omsättning av lärare är inget konstigt. Titta på andra skolor hur det ser ut med behöriga och obehöriga. Svar från Rasmus: Det handlar om tillit för er mot skolan och det måste vi skapa, vårt jobb är att ni vill ha era barn på skolan. Vid pennan: Jennie Blömeke Jonsson, Skoladministratör
Västerviks Gymnasium RO2s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO2s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/18 Skolområde 1
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/18 Skolområde 1 Lärande Studieresultat ämnesprov grundskolan Antal elever Antal elever som har: Procent Svenska Nått målen i ämnesprovet* Åk 3 10 7 70 % Svenska Åk
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling åk /2018
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling åk 7-9 2017/2018 R e s p e k t, f ö r t r o e n d e, o m t a n k e 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs
Västerviks Gymnasium RO1s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO1s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Svenska. Välkommen till Luleå gymnasieskola
Svenska Välkommen till Luleå gymnasieskola 1. Luleå gymnasieskola med kunskap och framtidstro i centrum Vår skola är en av Sveriges största med ungefär 2 400 elever. Skolan består av fem kvarter: Hackspetten,
Västerviks Gymnasium RO3:s plan mot diskriminering och kränkande behandling
RO3:s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola för planen
Västerviks Gymnasium RO3s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO3s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13
Barn och utbildning Sten-Åke Eriksson Rektor Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2012-13 Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3 1.1.1 Måluppfyllelse...
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Åsaka fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I
Sandeplanskolan. Elevhälsorutiner Sandeplanskolan
2013-07-30 1 (5) Sandeplanskolan Elevhälsorutiner Sandeplanskolan 2013-07-30 2 (5) Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och special- pedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
LOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 GRUNDSKOLA: Skederids skola 1. UNDERLAG - Självvärdering, riktad till pedagoger. - Våga Visa-enkäten riktad till barn/elever och föräldrar. - Skolans andra underlag. Pedagoger Övergripande
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VADS SKOLA LÄSÅRET 2018-2019 TRYGGHET OCH STUDIERO - De rutiner vi har som bygger på Skollagen samt trivselregler och hög vuxennärvaro fungerar väl, både enligt lärare,
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Bergshamra förskoleenhet Solna stad
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Bergshamra förskoleenhet Solna stad Beskrivning av förskoleenheten Bergshamra förskoleenhet är en enhet i förändring och utveckling. Med nytt ledarskap arbetar vi
Styrning, uppföljning och kontroll av att eleverna i grundskolan når kunskapskraven. Oxelösunds kommun
www.pwc.se Revisionsrapport JohanCöster Eleonor Duvander Styrning, uppföljning och kontroll av att eleverna i grundskolan når kunskapskraven Oxelösunds kommun Innehållsförteckning Sammanfattning och bedömning...
Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello
1 Kvalitetsrapport för Montessoriskolan Castello Systematiskt kvalitetsarbete Uppdraget i förskola och skola är en tjänst gentemot våra kunder, där barn, elever och föräldrars behov ska tillgodoses inom
Beslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10346 Haninge kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Tungelsta skola i Haninge kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Dnr 43-2016:10346
Elevhä lsoplän
2016-09-13 Elevhä lsoplän Syfte Solhemsskolans elevhälsoplan ska beskriva främjande, förebyggande och stödjande insatser som bidrar till elevens trygghet, hälsa och lärande. Elevhälsoplanen gäller från
LUDVIKA KOMMUN. Hemmasittarprogrammet (HSP) för arbetet kring elever med hög frånvaro i skolan 2013-02-08
2013-02-08 LUDVIKA KOMMUN Hemmasittarprogrammet (HSP) för arbetet kring elever med hög frånvaro i skolan Främja närvaro och förebygga och åtgärda frånvaro Hemmasittarprogrammet (HSP) fo r arbetet kring
Västerviks Gymnasium RO4s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO4s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 2016/2017 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Lekebergsskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lekebergsskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga
Statsbidrag för en likvärdig skola 2019
2018-11-08 BSN 2018-326 Sid 1 av 7 Handläggare Titel: E-post: Ulla Wredle Kvalitetsutvecklare ulla.wredle@norrtalje.se Till Barn-och skolnämnden Statsbidrag för en likvärdig skola 2019 Fördelning av statsbidraget
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 Ansvarig för planen Johan Wingren - Rektor Vår vision Dackeskolans
Västerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskolan och Gymnasiesärskola Läsår 2017/2018 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Västerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västerviks Gymnasium RO5s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasiesärskola Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Grundsärskolan
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Grundsärskolan inriktning grundsärskola består av tre grupper, Basgrupp 1,
Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 4-6 och fritidshem Läsår 2015/2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19
Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 Smögens skola och fritidshemmets årliga plan mot kränkande behandling Skolas plan
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Romfartuna skola Biträdande rektor Lena Godö Cronert Reviderad 2018-10-03 Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018/2019 ROMFARTUNA SKOLA Mål Romfartuna skolas elever har rätt
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2015
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Åsaka fritidshem 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I
Systematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Sammanträdesdatum Madeleine Rosenqvist (KD) Lene Hollner (S) Sarah Johansson (C) Martin Samuelsson (S) tjänstgörande ersättare
MÖNSTERÅS KOMMUN Sammanträdesdatum Plats Tid ande Övriga Närvarande Utsedd att justera Sammanträdesrum Centralen, Kl.13:00 Jacqueline Doohan (C) Madeleine Rosenqvist (KD) Lene Hollner (S) Sarah Johansson
Kvalitetsrapport - Björnbergets förskola. Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016
Kvalitetsrapport - Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016 Innehåll Innehåll... 2 1. Systematiskt kvalitetsarbete... 3 1.1. Syfte och mål... 3 1.2. Ett kvalitetsarbete som leder mot målen... 3... 4 2. Sammanfattning
Svar till Skolinspektionen med anledning av Beslut för grundsärskolan Noltorpsskolan Dnr :468
Alingsås 150813 Svar till Skolinspektionen med anledning av Beslut för grundsärskolan Noltorpsskolan Dnr 43-2015:468 Postadress: 441 81 Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Bedömning av brist Skolinspektionen
Vad visar inspektionen Beslut efter inspektionsbesök vid Byskeskolan i Skellefteå kommun den oktober 2017
Vad visar inspektionen 2017 Beslut efter inspektionsbesök vid Byskeskolan i Skellefteå kommun den 18-19 oktober 2017 Inspektionen Intervjuer - Två elevgrupper - Två lärargrupper - Rektor Lektionsbesök
Kvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015
2015-03- 10 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport grundskola avseende läsåret 2014/2015 Skiljeboskolan Ansvarig Lars Nordin 1 Kvalitetsrapport grundskola och särskola Kvalitetsrapporten ska skickas till verksamhetschef,
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Karlstads kommun barnochungdomsforvaltningen@karlstad.se Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nyeds skola i Karlstads kommun 2(11) Uppföljning av tillsyn i Nyeds skola
Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. TIBBLESKOLAN
VÄSTERÅS STAD Tibbleskolan, Skultuna Rektor, Annica Avelin 2015-09-11 Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. TIBBLESKOLAN Mål Tibbleskolans
Beslut efter uppföljning för grundsärskola
Byängsskolan AB Org.nr. 556756-3316 Beslut efter uppföljning för grundsärskola efter tillsyn i Byängsskolan belägen i Täby kommun 2 (10) Uppföljning av tillsyn i Byängsskolan genomförde tillsyn av Byängsskolan
Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå
Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå Bättre skola Södra Berget Sundsvall 2015-01-21 Lars Thorin Presentation Lars Thorin 44 år från Bräcke, Jämtland Lärare 1-7 Sv/So/Idr
Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret
Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret 2011-2012 Gyttorps fritidshem Nora kommun Arbetsgång för kvalitetsarbetet... 2 Åtgärder för utveckling enligt föregående års kvalitetsredovisning... 2 Verksamhetens
Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola åk 3-6 och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Systematiskt Kvalitetsarbete
Systematiskt Kvalitetsarbete 2017-2018 Tomtbergaskolans rektorsområde Eleverna känner sig nöjda med vår skola och är trygga här oavsett ålder. Tryggheten bland fritidsbarnen är ännu högre, vi har stora
Järbo/Jäderfors RO Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola
Järbo/Jäderfors RO 170815 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola 2017-2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, Förskoleklass och Fritidshem Ansvarig för planen
Dokumentation grundskola
Dokumentation grundskola Malmö stad KVALITETSPLAN med lägesbedömning Dokumentation av skolans utvecklingsinsatser inför läsåret 2013/14, färdig senast 1/9 Enhet: Ängslättskolan Datum: 130901 Lägesbedömning
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,
Stenhammarskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling och likabehandlingsplan
dec 2016 Stenhammarskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling och likabehandlingsplan Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola 7-9 Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever på Skäggetorpsskolan
Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever på Skäggetorpsskolan Jelena Vasic lärare IK Mats Fahlgren lärare IK Kajsa Andersson rektor Agnetha Ehrenholm bitr rektor Organisation av nyanlända elever på
Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan
Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolan Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 samt fritidshem 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Huddingegymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasieskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola
Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sätra skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem. 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Lokal arbetsplan för förskolan i Östra Färs 2014
Lokal arbetsplan för förskolan i Östra Färs 2014 Elisabeth Hammarqvist-Arlefalk Rektor och Förskolechef Östra Färs enheten består av förskolor och skolor i Vanstad och Lövestad Trygghet, ansvar, empati
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019 Prioriterade områden: 1.normer och värde (värdegrund), 2.specialpedagogiklyftet utveckla undervisningen i den ordinarie gruppen samt lärmiljön för att möta elevernas
Kallelse och föredragningslista
1 (5) Skultuna kommundelsnämnd Kallelse och föredragningslista Enligt uppdrag Ordförande Mikael Sandberg Sammanträdesdatum 27 januari 2016 Plats och tid Kommundelskontoret Skultunagården, kl 16:30 Ledamöter
Om någon är dum så säger vi till fröken, det är inte ofta det händer. Samtal med elever och barn från förskoleklass, och samtliga årskurser
R A P P O R T 2017-10-02 Barn- och utbildningsförvaltningen Barn- och utbildningskontor Jenny Wikby 0372-78 94 11 jenny.wikby@ljungby.se Tillsynsprotokoll Bolmsö 2017-09-18 Introduktion med Birgitta Vi
uppdaterat augusti-18 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19
Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2018/19 1 Bovallstrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling Bovallstrands skolas
Kvalitetsrapport för Grangärde/ Säfsen skolområde läsåret 2014-15
Kvalitetsrapport för Grangärde/ Säfsen skolområde läsåret 2014-15 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN Saxdalens förskola Ansvarig förskolechef under året Carola Michaelsdotter, skriven av Ulrika N Eriksson Innehåll
Val- och konstituerandemöte samt Brukarstyrelsemöte Roslättsskolan Svedala Kommun 2013-09-03 Plats: Roslättsskolan, Svedala
Val- och konstituerandemöte samt Brukarstyrelsemöte Roslättsskolan Svedala Kommun 2013-09-03 Plats: Roslättsskolan, Svedala Närvarande: Närvarande (F) Anna-Lena Silow Närvarande (F) Katrine Borgelin (Klaus
Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolan-Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola 1-3 och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Svar på motion angående systematiska hälsosamtal i åk 1 på gymnasiet
Barn- och utbildningsförvaltningen Gymnasiechef Jörgen Jonsson 0490 254279 jorgen.jonsson@vastervik.se 2018-12-19 Barn- och utbildningsnämnden Dnr 2018/16-109 Svar på motion angående systematiska hälsosamtal
Kvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013
Kvalitetsredovisning Tällbergs skola 2012/2013 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Skolans mål anges i skollag,
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Kronan F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Kronan F-6 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Norrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, fritids åk 1-6, 7-9, grundsärskolan, fritids, åk 1-8, Ansvariga
VÄSTERÅS STAD Reviderad Romfartuna skola, Skultuna Rektor Annica Avelin
VÄSTERÅS STAD Reviderad 2017-10-11 Romfartuna skola, Skultuna Rektor Annica Avelin Handlingsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. ROMFARTUNA
Samverkan för bästa skola
Samverkan för bästa skola Nu genomför vi på Skolverket insatser för att höja kvaliteten hos utvalda skolor. Syftet är att förbättra elevernas resultat och även öka likvärdigheten inom och mellan skolor
Beslut efter uppföljning för förskoleklass och specialskola
Specialpedagogiska skolmyndigheten Regionchef Beslut efter uppföljning för förskoleklass och specialskola efter tillsyn i Birgittaskolan belägen i Örebro kommun Uppföljning av tillsyn i Birgittaskolan
ATT ÖKA LIKVÄRDIGHET OCH MÅLUPPFYLLELSE GENOM SYSTEMATISK KVALITETSARBETE
ATT ÖKA LIKVÄRDIGHET OCH MÅLUPPFYLLELSE GENOM SYSTEMATISK KVALITETSARBETE I juni vet alla vad som gick fel Andel med gymnasieexamen 100 % 96 % 2017 CEH TOTALT 14, 93,1 % 92 % 88 % 84 % 80 % 76 % Västerås
VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE
VICTUMS SYSTEMATISKA KVALITETSARBETE UTVECKLINGSOMRÅDE: Kunskap/Bedömning och Betyg KRYSSA I DE MÅL KVALITETSARBETET GÄLLER Dubbelklicka på aktuell ruta och välj Markerad KUNSKAPER NORMER OCH VÄRDEN ELEVENS
Beslut för förskoleklass och grundskola
Beslut 2013-11-12 Estniska Skolan i Stockholm Rektorn vid Estniska Skolan i Stockholm Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Estniska Skolan i Stockholm Stockholms kommun Skolinspektionen,
Utbildningsinspektion i Nygårdsskolan, grundskola F 3
Utbildningsinspektion i Lilla Edets kommun Nygårdsskolan Dnr 53-2005:1523 Utbildningsinspektion i Nygårdsskolan, grundskola F 3 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
uppdaterat augusti-17 Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18
Bovallstrands skolas årliga plan mot kränkande behandling. Gäller fritidshemmet och åk F-6 Läsåret 2017/18 1 Bovallstrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling Bovallstrands skolas
Föräldramöte Herrängens skola
Föräldramöte 2017 Herrängens skola Presentation Mentorer Lisa Ek (6A) Alexander Augustsson (6B) Thomas Smith (6C) Catharina Glaas (6D) Resurser Peter Emas (Klubben) Johan Schenström (Resurspedagog) Spec
Verksamhetsidé och handlingsplan för ökad måluppfyllelse Norrtullskolan 7-9, läsåret 2017/18
Verksamhetsidé och handlingsplan för ökad måluppfyllelse Norrtullskolan 7-9, läsåret 2017/18 Verksamhetsidé och handlingsplan för ökad måluppfyllelse Norrtullskolan 7-9, läsåret 2017/18 På Norrtullskolan
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Åsaka skola
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Åsaka skola 1-6 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Handlingsplan - Elevhälsa
Handlingsplan - Elevhälsa Munktorpsskolan Läsåret 2017-2018 Elevhälsoteam Munktorpsskolan Utdrag skollag: För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET
444444444444444444444444444444444444444444444444444 Reviderad 2017-03-22 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR KYRKSKOLAN LÄSÅRET 2016-2017 TRYGGHET OCH STUDIERO4 Analys av föregående års resultat och åtgärder:
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Ajournering: ,
1(15) Plats och tid Linden, Nybrogatan 15, torsdagen den 14 juni 2018 kl 08:00-11:05 Ajournering: 09.30-10.05, 10.30-10.50 Beslutande Närvarande ej tjänstgörande ersättare Ledamöter Stig Nilsson (S), Ordförande
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/2018 Hede-och Tanumskolan Förskoleklass-årskurs 6 Lärande Verksamhetens måluppfyllelse Svenska Studieresultat ämnesprov grundskolan Betyg Antal elever Antal elever
Beslut för grundskola
Beslut 2013-11-20 Sigtuna kommun sigtuna.kommun@sigtuna.se Rektorn vid Ekillaskolan per.junelind@sigtuna.se Beslut för grundskola efter tillsyn av Ekillaskolan i Sigtuna kommun Skolinspektionen, Box 23069,
Kvalitetsnätverk GR 131127
Kvalitetsnätverk GR 131127 Två och två: Om du hör begreppet kvalitet i förskola och skola, vad tänker du på då? Rachel Törnell, utvecklingschef Grunden för kvalitetsarbete i Alingsås Hur ser det konkret
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Krungårdsskolan F-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk F-6 samt fritidshem Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Glömstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Glömstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, skolbarnomsorg samt grundskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Kullens förskolas plan för diskriminering och annan kränkande behandling
Kullens förskolas plan för diskriminering och annan kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Jan Wallin Ann-Sofi Karlsson Mona
Tingdalsskolan/Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tingdalsskolan/Björnås plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola åk F - 6 och fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Enkät i gymnasieskolan
Enkät i gymnasieskolan Rapporten innehåller totalresultatet för åk 2 i Stockholm /2/ SIDAN 1 Fakta om undersökningen En undersökning inom skolans område har genomförts våren. Undersökningen är en totalundersökning
Återgivning av tillsynsbeslut. Dejeskolan 4-9
Återgivning av tillsynsbeslut Dejeskolan 4-9 Bakgrund Alla huvudmän blir vartannat år föremål för inspektion av något slag Skolinspektionen besöker också skolor som de bedömer ha risksignaler. Urvalet
2018 Elevhälsoarbete grundskolor 1. Elevhälsan- hur väl tycker du att påståendet stämmer på din skola?
01-10- 1 (1) Bilaga 1. Webb-enkät Kartläggning och utvärdering av Nacka kommuns grundskolors elevhälsoarbete Webbenkät 01 Elevhälsoarbete grundskolor 1. Elevhälsan- hur väl tycker du att påståendet stämmer
Beslut för grundsärskola
OEStur 2019, 0.e,i9 kb1ez56-4/ skytiv Pj- E E' Lik-464rvbe-,z 6 js' Fe-rev: Dnr 43-2017:5780 LA--4enf Mjölby kommun mjolbykommun@mjolby.se för grundsärskola efter tillsyn i Lag mansskolan Alfa MH i Mjölby
Utvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Syfte. Metod. [Skriv text]
2018/2019 Syfte Verksamhetsplanen är ett verktyg för pedagogerna på de kommunala förskolorna på T1 samt en information till vårdnadshavare. Den innehåller en beskrivning av verksamheten och de prioriterade
Beslut efter uppföljning för vuxenutbildning
Örkelljunga kommun Beslut efter uppföljning för vuxenutbildning efter tillsyn i Örkelljunga kommun 2 (5) Uppföljning av tillsyn i Örkelljunga kommun genomförde tillsyn av Örkelljungas kommun under våren
FÖRÄLDRASAMVERKAN OCH INFORMATIONSPOLICY
FÖRÄLDRASAMVERKAN OCH INFORMATIONSPOLICY - 2017-2018 En god samverkan mellan föräldrar och skola är viktig för elevens kunskapsutveckling och utveckling i övrigt. Målet är att varje elev ska få goda förutsättningar
HÖGHAMMARGYMNASIETS OCH UTANHEDS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
HÖGHAMMARGYMNASIETS OCH UTANHEDS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Verksamhetsformer som omfattas av planen: Gymnasiesärskolorna Höghammargymnasiet och Utanhed, rektorsområde 1 och 2 Läsår:
Handlingsplan och arbetsgång för elevhälsan LKC 7-9 2014-2015
Handlingsplan och arbetsgång för elevhälsan LKC 7-9 2014-2015 Elevhälsans mål: Elevhälsan ska bidra till att skapa miljöer som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa. I lagen anges att elevhälsan