Handlingsplan för krissituation
|
|
- Ida Sara Henriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 PROGRAM POLICY STRATEGI HANDLINGSPLAN RIKTLINJER Handlingsplan för krissituation Rostaskolan Oktober 2015 orebro.se/rostaskolan
2 Innehållsförteckning INLEDNING... 2 VIKTIGA TELEFONNUMMER... 3 BAKGRUND... 4 KORTFATTAD INFORMATION OM KRISFÖRLOPP... 4 ARBETSGÅNG VID KRISSITUATIONER OLYCKSFALL I SKOLA... 5 När det händer:... 5 ARBETSGÅNG VID KRISSITUATIONER DÖDSFALL... 6 När det händer:... 6 Vid besök av anhörig:... 6 Vid information från anhörig per telefon:... 6 Uppföljning... 7 OMHÄNDERTAGANDE... 8 SAMTAL MED KLASSEN NÄR NÅGOT SVÅRT INTRÄFFAT... 8 INLEDNING FAKTA TANKAR KÄNSLOR OCH AVSLUTNING:... 8 INLEDNING... 8 FAKTA... 9 TANKAR... 9 KÄNSLOR... 9 AVSLUTNING... 9 TÄNKVÄRT... 9 HANDLINGSPLAN NÄR ELEV DRABBATS AV EN ALLVARLIG SJUKDOM MEN FORTFARANDE GÅR I SKOLAN HANDLINGSPLAN NÄR DET SJUKA BARNET MÅSTE VÅRDAS PÅ SJUKHUS ARBETSGÅNG VID HÄNDELSE AV HOTFULL PERSON PÅ SKOLGÅRDEN/SKOLAN ARBETSGÅNG VID OFÖRUTSEDD HÄNDELSE, T.EX. GASUTSLÄPP, BOMBHOT ELLER DYLIKT: LITTERATURTIPS PERSONUPPGIFTER PERSONAL PERSONUPPGIFTER ELEV
3 Inledning Alla skolor kan möta händelser som för de berörda och för verksamheten leder till krissituationer. Då skolan drabbas av dödsfall, svår sjukdom eller annan allvarlig hotfull situation, behöver vi klara riktlinjer som stöd i arbetet med att hantera krissituationen. Syftet med vår krisorganisation är att man vid svåra händelser som berör skolans verksamhet, eleverna och personalen skall kunna hantera situationen på ett sådant sätt att alla drabbade och berörda får psykiskt, fysiskt och socialt omhändertagande på bästa sätt. Krisorganisationen skall träda i funktion vid händelser där skolans ordinarie verksamhet inte är tillräcklig för att hantera situationen och där resurser utöver det normala behöver sättas in för att bemästra situationen. Skolan skall vara en plats där elever känner att de kan uttrycka sina känslor och tankar, men där de snart också kan återgå till normala rutiner. Handlingsplanen anger vilka åtgärder som skall sättas in om en krissituation uppstår. 2
4 Viktiga telefonnummer AMBULANS 112 USÖ ej brådskande fall POLIS 112 ej brådskande fall BRANDKÅR 112 GIFTINFORMATIONEN 112 ej brådskande fall KARLA VÅRDCENTRAL SKOLANS EXPEDITION TOLKSERVICE språk TECKENTOLK ( Vid akuta lägen ) Socialförvaltningens Jourbyrå Kök Rostaskolan
5 Bakgrund En kris är alltid unik. Den ena krisen är inte den andra lik. Hur varje enskild människa reagerar är också individuellt beroende på den aktuella livssituationen, tidigare kriser och hur man hanterat dem etc. Vissa allmänna grunder för omhändertagande under krisens akuta del finns dock. I detta sammanhang brukar man tala om de fyra H:na: Hålla om Hålla ut Hålla i Hålla tyst Konkret handlar det om att tillhandahålla en filt om den drabbade fryser, ge något att dricka, hålla om den krisdrabbade eller ge en hand att hålla i. Som hjälpare handlar det om att härbärgera, det vill säga att för stunden bära de ofta omtumlande känslor som den krisdrabbade har. Berätta det du vet om det som hänt så konkret som möjligt. Betona att det kommer många olika slags reaktioner när man upplever en kris och att detta är naturligt. Kortfattad information om krisförlopp När man utsätts för en stark påfrestning är det vanligt att reagera med en psykisk krisreaktion. Om den händelse, som orsakar krisen, kommer plötsligt så inleds krisen oftast med en chock. Kris med inledande chock är en övergående process, som kan ta olika lång tid att gå igenom, allt från några dagar till flera år. Processen brukar delas in i fyra faser: 1. Chockfasen inleder krisförloppet. Den kan pågå från ett kort ögonblick till några dygn. Under den fasen försöker man med all kraft att hålla verkligheten ifrån sig. Man har svårt att fatta vad som hänt. I chockfasen behöver man omvårdnad och kroppskontakt. Man är inte mottaglig för information och goda råd. 2. Reaktionsfasen inträffar när den drabbade inte längre kan hålla verkligheten ifrån sig eller kan förneka det som hänt. 3. Bearbetningsfasen innebär att den akuta delen av krisreaktionen är över och man börjar känna att man är på väg att klara svårigheterna. Bearbetningsfasen infaller ca: 4-6 veckor efter en svår kris. 4. Nyorienteringsfasen är den del av bearbetningen där man kommit långt i krisförloppet och man börjar se hoppfullt på framtiden. 4
6 Arbetsgång vid krissituationer olycksfall i skola När det händer: Första hjälpen ges av personal. I möjligaste mån stannar en vuxen hos den drabbade. Ambulans och polis tillkallas, telefon 112. Rektor informeras om olycksfallet. Vid dödsfall underrättas familjen av rektor tillsammans med närmaste personal/kollega. Familjen till den drabbade underrättas, vid dödsfall se nedan. Rektor eller av rektor utsedd person, sammankallar krisgruppen. Krisgruppen sammanträder på rektors rum. En kartläggning av situationen sker. - Vilka är drabbade? - Vad har hänt? - Hur gick det till? - Vilken information har förmedlats? - Hur är situationen? - Se till att loggbok skrivs, samtliga är ansvariga. Rektor fördelar arbetsuppgifterna inom krisgruppen. Rektor kallar samman berörd personal för information. Berörda elever informeras och tas omhand. - Faktainnehållet i informationen skall vara klart och tydligt. - Information om vilka stödåtgärder som sätts in. - Information om hur massmedia skall hanteras. - Ingen elev får lämnas ensam. Släpp inte iväg någon elev utan att förvissa dig om att eleven är under betryggande kontroll. Rektor informerar samtlig personal, efter samråd med berörd elevs föräldrar. Rektor ansvarar för skriftlig information till föräldrar. Massmedia som kommer till skolan hanteras av skolledningen. Eleverna skyddas. Pressen bör få: - Fakta om det inträffade. - Fakta om hur skolan hanterar olyckan. Krisgruppen har uppföljningsmöte och utvärderar de insatta åtgärderna samt planerar för framtida insatser. Berörd personal informeras. 5
7 Uppföljning Morgonen efter samlar ansvarig rektor personalen för uppföljning och information. Läraren följer upp barnens frånvaro noga de närmaste dagarna efter olyckan. Läraren diskuterar åter igenom olyckan med klassen. Barnen bör få tydlig information om vad som hänt. Bjud in polis eller annan person vid behov. Vid skador som leder till längre sjukhusvistelse eller längre tids frånvaro från skolan håller läraren eller annan utsedd kontaktperson kontakt med hemmet och sjukhuset. (se avsnitt när elev blir allvarligt sjuk) Arbetsgång vid krissituationer dödsfall När det händer: Rektor informeras om dödsfallet. Rektor eller av rektor utsedd person informerar krisgruppen. Krisgruppen avvaktar vidare besked från rektor. Vid besök av anhörig: Rektor tillsammans med anhörig informerar berörd elev/personal om dödsfallet. Vid information från anhörig per telefon: Rektor tillsammans med någon närstående personal informerar berörd elev/personal om dödsfallet. Rektor informerar krisgruppen. - Vem/vilka är drabbade? - Vad har hänt? - Hur gick det till? - Vilken information får/har förmedlats? - Hur är situationen? Rektor eller av rektor utsedd person kallar samman berörd personal för information. Rektor eller av rektor utsedd person tillfrågar familjen om deras inställning till vidare information. Om familjen så önskar informeras berörda elever. - Faktainnehållet i informationen skall vara klart och tydligt. - Eventuellt genomförs en enkel ritual, t.ex. ett ljus tänds - Information om vilka stödåtgärder som finns att få. 6
8 - Samtal i grupp inleds vid behov. - Ingen elev/personal får lämnas ensam. Släpp inte iväg någon utan att förvissa dig om att personen är under betryggande kontroll så ingen kommer hem till ett tomt hus. Massmedia som kommer till skolan hanteras av skolledningen. Eleverna/personal skyddas. Samtalsgrupper inom kollegiet startas vid behov. Krisgruppen har uppföljningsmöte och utvärderar de insatta åtgärderna samt planerar för framtida insatser. Uppföljning Viktigt att den närmaste personalen får mycket kollegialt stöd. Var observant på elevernas olika sorgereaktioner. Några kommer snabbt igång med sorgearbetet så fort dödfallet blivit känt. Hos andra uppträder inga märkbara reaktioner förrän längre fram. Skuldkänslor är ett typiskt inslag i sorgereaktioner hos barn och ungdomar. Klassamtal där man sätter ord på tankar och känslor i relation till det som hänt kommer även framöver att vara av stor betydelse. Enhetens krisgrupp kan vara viktiga i uppföljningsarbetet, om det finns behov av mera hjälp informera om de professioner som finns att tillgå. 7
9 Omhändertagande Var delaktig. Man ska vara tillsammans med de sörjande, inte lösa deras problem. Ta reda på om den drabbade eleven vill att man berättar om vad som har hänt för klassen eller skolan. Ge barn åldersanpassad information och fakta. Det finns situationer då man måste nöja sig med att berätta vad som hänt inte hur. Undvik oförberett offentliggörande. Ta inte till välmenande fraser såsom stackars dig, det kommer nog att ordna sig, jag vet hur det har varit. Ge inga orealistiska förväntningar. Elevers skolprestationer kan påverkas även en lång tid efter det som skett. Se till att eleven blir trygg och omhändertagen även efter skolan. Acceptera att alla har sitt sätt att sörja och att ingen sorg är riktig eller felaktig. Samtal med klassen när något svårt inträffat Vid samtal med eleverna underlättar det att ha en viss struktur. Ju mer konkret och tydlig man kan vara desto större trygghet kan eleven känna. Det blir en ram som håller samman. Syftet med att genomföra ett strukturerat klassamtal är: Att berätta/informera vad som hänt. Att ge eleverna möjlighet att dela sina reaktioner med andra. Att berätta att det finns olika sätt att reagera på och att det är normalt. Att uppmuntra eleverna att stötta varandra. Informera om det stöd som finns till hands på skolan. Hur skoldagen ska se ut med tanke på det inträffade. Mindre barn kan ha svårt med ord papper och kritor kan bli ett sätt som det mindre barnet bearbetar det inträffade. Inledning fakta tankar känslor och avslutning: Inledning Ett sätt att bearbeta det inträffade är att prata om vad som hänt och ge uttryck för sina känslor. På så vis är det lättare att förstå det inträffade. Du bör förmedla några regler för samtalet som innebär: - Man får inte berätta för andra utanför klassen vad klasskamraterna har tänkt, känt och upplevt. - Ingen får efteråt kritiseras eller retas för vad han/hon sagt eller reagerat. - Vem som helst kan tala för sig själv men inte för någon annan. - Ingen måste säga något högt i klassen bortsett från att alla ska berätta om hur de fått reda på vad som skett. 8
10 Fakta Hur har eleverna fått veta om vad som hänt och när? Detta skapar en helhet. De som vet mycket kan dela med sig till sina kamrater. Framför allt får man här tillfälle att rätta till missförstånd och man kan förhindra ryktesspridning. Tankar Genom att fråga eleverna vilka tankar de hade när de fick höra talas om det inträffade får man ofta svar på deras reaktioner och intryck. Känslor Tänk på vilka frågor man ställer så att man inte bromsar samtalet. Undvik frågor som vad kände du? Fråga istället vad var värst för dig? Ta hjälp av klassen eller gruppen genom att säga är det någon annan som reagerar på samma sätt istället för att säga det är normalt att reagera så. Det är normaliserande för eleverna att se att de i många avseenden reagerat på likartat sätt. Låt eleverna använda olika uttrycksmedel som t.ex. att skriva och rita/måla. Avslutning Samla ihop intrycken. Påpeka likheter, känslor och reaktioner. Betona det normala i reaktionerna. Man måste inte reagera på ett särskilt sätt för att vara normal. Förbered eleverna på kommande reaktioner som svårigheter att koncentrera sig, oro/rädsla, svårigheter att komma till ro på kvällen etc. Uppmuntra eleverna att samtala med föräldrar och kamrater. Ge eleverna ytterligare en chans att komma med egna frågor och funderingar. Se till så att ingen elev kommer hem till ett tomt hus. Uppmana eleverna att ta kontakt med dig om de behöver samtala ytterligare om vad som hänt. Planera för närmaste framtiden. Tänkvärt Uppmuntra det krisdrabbade barnet att snabbt komma tillbaka till skolan. Rutiner underlättar i kris. Att man ska leva som vanligt fast det inte är som vanligt. Om en elev har dött behövs det ofta flera samtal i klassen under en längre tid. Men det är också viktigt att avsluta sorgearbetet på skolan efter en tid och återgå till normalt skolarbete. Vid behov kan man arbeta med frågor runt döden, rita, skriva berättelser eller dikter men framför allt vara tillsammans. Använd inte omskrivningar som resa eller sömn för döden. Kom ihåg bästa vännen till den döda eleven iaktta reaktioner. Låt gärna skolbänken stå kvar en tid i klassen om en elev har dött. Låt ett ljus brinna t.ex. fram till begravningen. Hör sedan med eleverna om ljuset kan tas bort. Skuldkänslor är ett typiskt inslag i sorgereaktioner hos barn och ungdomar. Hos barn är skuldkänslorna ofta knutna till om de kan fortsätta att leka och ha roligt. Den som hjälper behöver också själv hjälp. Personalen bör om möjligt få yrkeskunnig hjälp t.ex. av kurator eller psykolog. Skydda människor i kris från eventuellt intresse från massmedia hänvisa 9
11 till rektor. Personer med olika etnisk bakgrund har ibland särskilda behov, fråga så att behoven blir kända och kan tillgodoses. Handlingsplan när elev drabbats av en allvarlig sjukdom men fortfarande går i skolan Då skolan fått kännedom om en elevs svårare sjukdom, som på sikt kräver sjukhusvistelse, är det viktigt att en kontinuerlig kontakt etableras med den sjukes familj. Tillsammans beslutas hur informationen till lärare, elever, föräldrar till elever på skolan ska ske och vad den ska innehålla. Vem ska ge informationen? Förälder Lärare Läkare/sjuksköterska Den sjukes familj avgör om man ska informera föräldrar först och sedan klassen. Vid samtalet med familjen erbjuds stöd från skolan av: Skolsköterska Kurator/psykolog Skolläkare Diskutera med familjen hur den fortsatta kontakten ska ske. Hur vi, både personal och elever ska förhålla hos till den sjuke. Det är viktigt att skolan får information om medicinering och ev. sjukdomsbild. Samtala i klassen om sjukdomar/olikheter på ett allmänt sätt. Det är viktigt att den vuxne fortsätter att behandla det sjuka barnet på samma sätt som tidigare, de regler, gränser, krav med mera som gäller allmänt bör följas så långt som möjligt för att minska risken för överbeskyddande. Handlingsplan när det sjuka barnet måste vårdas på sjukhus I samråd med familjen och sjukhuset planeras hur den fortsatta kontakten kan utformas med t.ex. brev, besök. Om det är möjligt att ha en ömsesidig kontakt är detta viktigt för båda parter. Det är viktigt att klassen/gruppen får rapporter om sjukdomsförloppet. Skolan ansvarar i samråd med sjukhuslärare att den sjuke får möjlighet till undervisning efter klassens undervisningsplan. Det är viktigt att kontakten mellan skolan/familjen/sjukhuset fungerar, då barnet behöver ha sin tillhörighet kvar i klassen. Under denna tid finns stödgruppen som resurs för den personal som är inblandad. 10
12 Arbetsgång vid händelse av hotfull person på skolgården/skolan Samtlig personal ansvarar för att ta med sig eleverna in från skolgården eller bort från den lokal där den hotfulla personen befinner sig. Om möjligt ska två personal stanna hos personen och tala lugnande med honom/henne. Det är viktigt att behålla lugnet och att få personen att förstå att vi lyssnar in dennes tankar. Ex: Jag hör vad du säger, Jag hör att du vill det. Personal ska kontakta Rektor som bedömer om kontakt med polis ska tas. Om inte rektor är på plats kontaktas någon i krisgruppen. Arbetsgång vid oförutsedd händelse, t.ex. gasutsläpp, bombhot eller dylikt: Rektor ska informeras om händelsen. Om inte Rektor finns på plats informeras någon i krisgruppen. Samtlig personal ansvarar för att flytta eleverna till en säker plats. Rektor eller av rektor utsedd person, sammankallar krisgruppen. Krisgruppen sammanträder på rektors rum. En kartläggning av situationen sker. - Vilka är drabbade? - Vad har hänt? - Hur gick det till? - Vilken information har förmedlats? - Hur är situationen? - Se till att loggbok skrivs, samtliga är ansvariga. Rektor informerar berörd/samtlig personal. Berörda elever informeras och tas omhand. Ingen elev får lämnas ensam. Släpp inte iväg någon elev utan att förvissa dig om att eleven är under betryggande kontroll. Rektor ansvarar för skriftlig information till föräldrar. Massmedia som kommer till skolan ska hanteras av skolledningen. Eleverna skyddas. Skolans personal ska hänvisa till rektor. Pressen bör få: - Fakta om det inträffade. - Fakta om hur skolan hanterar händelsen. Krisgruppen har uppföljningsmöte och utvärderar de insatta åtgärderna samt planerar för framtida insatser. 11
13 Litteraturtips Kris och utveckling Cullberg Natur och kultur Barn i sorg Atle Dyregrov Studentlitteratur Att ta avsked Atle Dyregrov Rädda barnen Beredskapsplan i skolan Atle Dyregrov Rädda barnen Personuppgifter personal Personuppgifter/kontaktinformation gällande personal finns rapporterat i Personec. En personallista med kontaktinformation delas också ut till all personal 1 gång per år. Personuppgifter elev Personuppgifter/kontaktinformation gällande elever inhämtas varje läsår och förvaras klassvis i pärm på expeditionen. Uppgifterna finns även i Örebro kommuns elevregister. 12
Handlingsplan vid krissituationer. Bobygda skola
Handlingsplan vid krissituationer Bobygda skola Reviderad 2009-02-23 1 VIKTIGA TELEFONUMMER: Allmänt nödnummer 112 Hälsocentralen Delsbo 0653-714000 Hudiksvalls sjukhus 0650-92000 Sjukvårdsupplysningen
Läs merKrisplan för Friskolan Mosaik Reviderad 151029
Krisplan för Friskolan Mosaik Reviderad 151029 Arbetsplaner Friskolan Mosaik: Arbetsplan för skolverksamheten Arbetsplan för fritidshemsverksamheten Arbetsplan för elevhälsan Likabehandlingsplan samt plan
Läs merÖvertorneå kommun. Krisplan. Förskola, grundskola och gymnasieskola
Övertorneå kommun Krisplan Förskola, grundskola och gymnasieskola 2013/2014 1 Innehållsförteckning Förklaringar 3 Stödgrupp vid olycka eller dödsfall 3 Åtgärder vid barns/elevs dödsfall 4 Åtgärder vid
Läs merKRISPLAN FÖR ECKERÖ SKOLA 2013-14
KRISPLAN FÖR ECKERÖ SKOLA 2013-14 Elev blir svårt skadad A. Ge medicinsk första hjälp! B. Ambulans och polis tillkallas. Lärarkåren underrättas. Lärare stannar hos barnet. C. Föreståndaren samlar stödgruppen.
Läs merRUTINER VID OLYCKSFALL...
Senast reviderad 2003-11-21 Krismanual 1 RUTINER VID OLYCKSFALL... 2 2 RUTIN VID PÅGÅENDE INBROTT ELLER SKADEGÖRELSE... 3 3 RUTIN EFTER INBROTT ELLER SKADEGÖRELSE... 4 4 RUTIN VID DÖDSFALL I BARNGRUPPEN
Läs merKlöxhultsskolan, Älmhults kommun 2006-09-21 Kristeamet
INLEDNING Alla människor drabbas någon gång av kris. Det händer saker både på och utanför arbetsplatsen. Det kan vara svåra och mindre svåra situationer som uppstår. Mitt inne i en svår och dramatisk händelse
Läs merSegerstaskolan. Handlingsplan vid kris och katastrof. Läsåret 2011-2012
Segerstaskolan Handlingsplan vid kris och katastrof Läsåret 2011-2012 1 Innehållsförteckning Sid. Krisgrupp Segerstaskolan 3 Exempel när krisgruppen samlas. 3 Ansvarsfrågan. 4 Aktuella telefonnummer..
Läs merKrishantering. Krisgrupp och telefonnummer
Krishantering Krisgrupp och telefonnummer Rektor Johann von Gerber: 532 595 01 och 0707-461 020 Biträdande rektor Sarah Stridfeldt: 532 595 11 och 0706-232 946 Biträdande rektor Marianne Hedmar: 532 595
Läs merHandlingsplan vid olycka/kris. Stiernhööksgymnasiet. Vt 2014
Handlingsplan vid olycka/kris Stiernhööksgymnasiet Vt 2014 Upprättad 2013-10-24 Handlingsplan vid olycka/kris Reviderad 2014-03-12 Fel! Bokmärket är inte definierat. Stiernhööksgymnasiet, Rättvik Fel!
Läs merKris och beredskapsplan
Kris och beredskapsplan - för Cultus Gymnasium Reviderad 2014-09-01 En krissituation för skolan är när en händelse inträffar som skolans normala verksamhet och resurser inte är tillräckliga att möta och
Läs merHandlingsplan vid för Stadsgårdens Utbildningsenhet
Handlingsplan vid för Stadsgårdens Utbildningsenhet Reviderad 2016-04-26 1 Krisgruppen för Stadsgårdens Utbildningsenhet Leder och fattar beslut. Samlas på rektorsexpeditonen. Rektor Christin Lund Ansvarig
Läs merKrisplan vid dödsfall och olyckor
Krisplan vid dödsfall och olyckor 1 Beredskapsplan vid dödsfall och olyckor Död och sorg är ett tema som vi ofta har svårt för att tala om. Samhället och familjestrukturen har gradvis förändrats och därmed
Läs merKrishanteringsplan för
Krishanteringsplan för 2015-02-10 Förord I vårt samhälle försöker vi på alla sätt undvika olyckor och kriser. Trots alla ansträngningar som görs vet vi att någon gång händer det som inte går att förutse
Läs merKrisplan för Trollehöjdskolan
Krisplan för Trollehöjdskolan Reviderad 14 oktober 2013 av skolkurator May-Gunn Andersson Lilja och skolsköterska Linnéa Dalteg, reviderad 20 november 2015 av skolkoordinator Carina Arthursson 1(11) Innehåll
Läs merHANDLINGSPLAN VID KRISER SOM BERÖR ELEVER OCH PERSONAL
HANDLINGSPLAN VID KRISER SOM BERÖR ELEVER OCH PERSONAL Denna krisplan ska genomgås med personalen årligen och finnas tillgänglig i lärarrummet. Rektor och minst en annan i personalen ska ha en uppdaterad
Läs merKRISPLAN 2014-2015 Andreasgymnasiet
KRISPLAN 2014-2015 Andreasgymnasiet När personal får besked om en allvarlig händelse ska alltid någon i skolans krisgrupp kontaktas. Krisgruppen bedömer hur händelsen ska hanteras. Utrymningsplaner ska
Läs merKrisplan 2012/13 För Skiftingehus, Ärstaskolan & Vallby skola. Vår plan för krishantering vid speciella händelser då följer vi denna mall.
Krisplan 2012/13 För Skiftingehus, Ärstaskolan & Vallby skola Vår plan för krishantering vid speciella händelser då följer vi denna mall. 2012-06-01 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Krisplan Akuta telefonnummer 2
Läs merKrika Bygdeskola Krisberedskapsplan
Krika 2005-01-05 Krika Bygdeskola Krisberedskapsplan Handlingsplan för åtgärder checklista - katastrof Krisgruppen samlas (se bilaga 1) Beslut om åtgärd (policy) Information- en person är press och informationsansvarig
Läs merÖsterlengymnasiet. Riskbedömning och handlingsplan för våld- och hotsituationer på Österlengymnasiet.
Riskbedömning och handlingsplan för våld- och hotsituationer på. 1 Innehåll Skolans policy och förebyggande arbete... 3 Allmänna rutiner och instruktioner vid hot- och våldssituationer på.... 4 Vid kännedom
Läs merKris- och beredskapsplan
Kris- och beredskapsplan Uppsävjaskolan Uppsala reviderad 2009-04-01 2010-03-22 2011-01-01 2013-01-12 2015-06-30 Uppsävjaskolan 2004-05-10 Innehåll Telefonlista... 3 Allmänna råd vid kris- eller katastrofsituation
Läs merKrisplan. Skola, fritids & förskola för nyfikna barn
Krisplan Skola, fritids & förskola för nyfikna barn 2011/2012 KRISPLAN Innehåll: 1. Telefonlista med angivet ansvarsområde 2. Olycksfall 3. Brand 4. Inbrott, stöld och/eller skadegörelse 5. Allvarlig sjukdom
Läs merKrisplan Annelundsskolan del 2
Bildning Krisplan Annelundsskolan del 2 Fastställd av skolledning och personal Reviderad 2016-02-11 Bildning Christina Larsson 046-73 98 00 Christina.Larsson@kavlinge.se Annelundsskolan Västergatan 15,
Läs merKrisplan vid dödsfall och olyckor. Reviderad 2013-12-12
Krisplan vid dödsfall och olyckor Reviderad 2013-12-12 1 Beredskapsplan vid dödsfall och olyckor Död och sorg är ett tema som vi ofta har svårt för att tala om. Samhället och familjestrukturen har gradvis
Läs merOm en allvarlig olycka inträffar på eller utanför skolan
Vid varje utflykt utanför skolans område skall rektorn meddelas. En lapp hängas i personalrummet med uppgifter om vilka elev och vuxna som deltar, samt på vilka mobilnummer personalen kan nås. Alla barn/elev
Läs merNär det händer - det som vi inte vill ska hända. Handlingsplan för Krissituationer
SINCE 1977 När det händer - det som vi inte vill ska hända Handlingsplan för Krissituationer Läsåret 2013-2014 Grimstaskolan Viktiga telefonnummer Ambulans 112 Brandkår 112 Polis 112 Polis ej akut 114
Läs merFör Laxå Centralskola
För Laxå Centralskola Reviderad 2010-06-15 Sverker Lindström Lars Johansson Innehållsförteckning Telefonlista. 3 Handlingsplan vid krissituationer... 4 Elev/Barn avlider hastigt eller blir allvarligt skadad.
Läs merSenast reviderad: 2015-10-06 Lokal krishanteringsplan. Arb.telefon 073-280 73 57 Hemtelefon 0565-151 54, 070-691 19 92
Datum 2015-10-06 Senast reviderad: 2015-10-06 Lokal krishanteringsplan Holmesskolan Den lokala krisgruppen består av: Rektor Johan Nilsson Arb.telefon 073-280 73 57 Hemtelefon 0565-151 54, 070-691 19 92
Läs merInnehållsförteckning. Kris- och katastrofplan. Läsår 2014/2015 SSP Svenska skolan i Paris 9 rue Médéric 750 17 Paris +33146223105 +33683818420
Kris- och katastrofplan Läsår 2014/2015 SSP Svenska skolan i Paris 9 rue Médéric 750 17 Paris +33146223105 +33683818420 Ett psykiskt kristillstånd är när man befinner sig i en livssituation där ens tidigare
Läs merSkolområde Gymnasieskola/Vuxenutbildning läsåret 2015/16 Milnergymnasiet
BEREDSKAPSPLAN FÖR KRISSITUATIONER. Inledning. I alla skolor inträffar någon gång ett dödsfall på grund av svår sjukdom, självmord eller olyckshändelse. Det kan vara en elev, lärare eller annan personal
Läs merVad gör vi när det svåra händer?
Vad gör vi när det svåra händer? Beredskapsplan vid kris för Ucklums skola 1 Upprättad oktober 2015 Innehållsförteckning Rutin vid akut händelse s.3 Telefonlistor s.4 Krisgrupp ansvarsfördelning s.5 Krisgrupp
Läs merBeredskapsplan 2011-2012. version 6
Beredskapsplan 2011-2012 version 6 INLEDNING...3 Akutväskan innehåll...3 BEREDSKASGRUPPEN PÅ LEMSHAGA AKADEMI -2012...4 Viktiga telefonnummer...4 HANDLINGSPLAN/PERSONALÅTGÄRDER VID KRISUTVECKLANDE HÄNDELSER...5
Läs merKRISPLAN Bergakottens förskola
KRISPLAN Bergakottens förskola Inledning Vid en akut kris kan man uppleva kraftig stress och det kan därför vara svårt att fatta rationella beslut. Avsikten med den här krisplanen är att underlätta hanteringen
Läs merHandlingsplan vid hot och våld på Bromangymnasiet
Handlingsplan vid hot och våld på Bromangymnasiet Innehållsförteckning 2 Handlingsplan vid hot och våld på Bromangymnasiet 3 Ansvar 3 Vid tänkbara hot 3 Agera i en akut situation 3 När den akuta situationen
Läs merKrisplan för Sotenäs Golfklubb Fastställd av styrelsen 2015-12-05. Handlingsplan
Krisplan för Sotenäs Golfklubb Fastställd av styrelsen 2015-12-05 En krissituation kan uppstå i många olika sammanhang och ha mycket olika karaktär och omfattning. Denna krisplan skall ses som ett stöd
Läs mer2005/06. Något svårt har hänt KRISPLAN. Uddevalla Gymnasieskola Östrabo 1
2005/06 Något svårt har hänt KRISPLAN Uddevalla Gymnasieskola Östrabo 1 KRISGRUPP ÖSTRABO 1 - LÄSÅRET 05-06 Namn Tfn nr, arb Rektor Bengt Åhlander 69 74 17 Rektor Marianne Örtengren 69 69 41 Skolkurator
Läs merKrisplan för Equmenia Nords läger
Krisplan för Equmenia Nords läger 1 Innehållsförteckning: 1. Varför en krisplan? 2. Förberedelser innan lägret 3. Vid trafikolycka 4. Vid dödsfall 5. Vid övergrepp 6. Hur man går vidare 7. Vid brand 8.
Läs merAllvarlig olycka på/utanför skolan med flera inblandade... 18 Våld och hot på skolan med en eller flera inblandade... 19
Krispärm Innehåll KRISGRUPP... 3 KRISPLAN... 4 KRISPLAN ELEV... 5 Sidhänvisning... 5 Om någon elev mister livet, under skoltid... 6 Om någon elev mister livet, utanför skoltid... 7 Om elev mister nära
Läs merKRISHANTERINGSPLAN. Enhet: Vislandaskolan
KRISHANTERINGSPLAN Enhet: Vislandaskolan Upprättad och reviderad i samråd med personal ht 2011 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning..2 Aktuella telefonnummer vid olycksfall...3 Att ringa 112...
Läs merNär livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron!
När livet gör oss illa Mitt i vardagen inträffar händelser som vänder upp och ned på tillvaron! Om sorg Att mista en livskamrat, en förälder, ett barn eller en nära vän är en av livets mest omvälvande
Läs merRåd till föräldrar. Att vara barn och anhörig när någon i familjen är sjuk eller dör
Råd till föräldrar Att vara barn och anhörig när någon i familjen är sjuk eller dör I familjer där en förälder, syskon eller annan vuxen drabbats av svår sjukdom, skada eller död blir situationen för barnen
Läs merKRISHANTERINGSPLAN FÖR 11/12. Alsike skola Knivsta
KRISHANTERINGSPLAN FÖR 11/12 Alsike skola Knivsta Handlingsplan för särskilda insatser i samband med större allvarliga kriser för enskild, grupp eller hela skolan Innehållsförteckning: sid 1 Telefonnummer
Läs merRutin vid krissituationer Backaskolan
Rutin vid krissituationer Backaskolan Innehåll : 01 Telefonlista Krisgruppen 02 Telefonlista organisationer 03 Krisgruppens arbetsuppgifter 04 Dödsfall-personal 04.1 I den berörda gruppen 04.2 I de övriga
Läs merKrisplan för Gråboskolan
1 (14) 2016-02-24 Krisplan för Gråboskolan Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE 621 81 Visby Telefon +46 (0) 498 26 34 06 E-post regiongotland@gotland.se Bankgiro 339 8328 Postgiro 18 97 50 3 Org.
Läs merTranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs mer- Ett hjälpdokument vid kris eller olycksfall
Krishanteringsplan LUNDS NATION LUND Upprättad 2007-09-01 - Ett hjälpdokument vid kris eller olycksfall Rev. 2011-06-15 2012-06-23 2013-09-06 2014-01-10 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING 2 Ansvarsfördelning
Läs merLikabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling och diskriminering för Ljungfälle särskola och fritidshem Läsåret 2011-2012
Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling och diskriminering för Ljungfälle särskola och fritidshem Läsåret 2011-2012 Annika Sandberg, rektor 0470-43690 Planen omfattar följande verksamhetsformer:
Läs merKRIS OCH KATASTROFPLAN FÖR ASKEBYSKOLAN
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 20150820 KRIS OCH KATASTROFPLAN FÖR Reviderad: 2015-08-18 Alla klasslärare ansvarar för att katastrofpärmens uppgifter är uppdaterade och att den finns tillgänglig SID 2 (14) Innehållsförteckning
Läs merPLAN FÖR LIKABEHANDLING VID MONTESSORIFÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET
PLAN FÖR LIKABEHANDLING VID MONTESSORIFÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET 2009-200 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING... 3 MÅL OCH ÅTGÄRDER FÖR LÄSÅRET 09/0... 4 METODER...5 Ansvarsområden:...5...
Läs merFörskolan Ekens. Plan mot diskriminering och kränkande behandling LÄSÅRET 2015-2016
Förskolan Ekens Plan mot diskriminering och kränkande behandling LÄSÅRET 2015-2016 Förskolan skall vara en plats där man får vara den man är och där olikheter ses som en tillgång. En plats där man vågar
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/2016 Vision På vår skola ska det inte förekomma någon form av kränkande behandling. Ingen elev ska bli diskriminerad, trakasserad eller
Läs merSPÅNGA GYMNASIUM OCH GRUNDSKOLA UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN KRISPLAN
SPÅNGA GYMNASIUM OCH GRUNDSKOLA UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2012.11.16 Detta är en plan för krisgruppens arbete när en svår olycka eller en katastrof inträffar och skolan, eller delar av den, hamnar i en
Läs merBäckalyckans förskola
Olika men ändå lika. Bäckalyckans förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling januari 2009 reviderad september 2013 Grunduppgifter Ansvariga för planen: Samtliga medarbetare på förskolan,
Läs merHANDLINGSPLAN för. Innehåll: VIKTIGA TELEFONNUMMER sid 2 OLYCKSFALL 3 VÅLD OCH HOT 4 BRAND 5 BOMBHOT 6 DÖDSFALL 7 MASSMEDIA I SKOLAN 8
FREDRIKA BREMERSKOLAN HANDLINGSPLAN för Innehåll: VIKTIGA TELEFONNUMMER sid 2 OLYCKSFALL 3 VÅLD OCH HOT 4 BRAND 5 BOMBHOT 6 DÖDSFALL 7 MASSMEDIA I SKOLAN 8 SAMLINGSPLATS VID UTRYMNING: Erika Merika Utanför
Läs merHANDLINGSPLAN I KRIS OCH KATASTROF
HANDLINGSPLAN I KRIS OCH KATASTROF FÖR ROSENFELDTSSKOLAN HANDLINGSPLAN I KRIS OCH KATASTROF FÖR TROSSÖOMRÅDET Innehåll: HANDLINGSPLANER VID OLYCKOR OCH DÖDSFALL sida RUTINER FÖR ÖKAD BEREDSKAP VID OLYCKOR
Läs merBeredskapsplan för krisstödsgruppen vid. Stallarholmsskolan. Läsåret 2014/15
Beredskapsplan för krisstödsgruppen vid Läsåret 2014/15 INNEHÅLL INLEDNING sid 3 KRISSTÖDSGRUPPENS MEDLEMMAR sid 4 BEREDSKAPSPLAN: Om elev hastigt avlider eller blir skadad sid 5-6 Personals död sid 7
Läs merKrishantering på Skälby 4H-gård
Krishantering på Skälby 4H-gård 1. Vad är en kris? 1.1 Definition av kris Tillstånd som utlöses av så kallade yttre händelser, ex. dödsfall, svåra olyckor och våldshandlingar. Tillstånd som utlöses av
Läs merPlan mot hot och våld. Vittra Väsby
Plan mot hot och våld Vittra Väsby 2011-2012 Mål: - Att alla i skolan tar personligt ansvar och agerar förebilder utifrån Vittras värdegrund i alla situationer. - Att förskolan och skolan är trygga platser
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA Verksamhetsformer som omfattas av planen: Sörängs skola F-6 Ansvariga för planen: Rektor/förskolechef Vår vision: Sörängsområdet ska vara
Läs merSTEFANSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2013-2014
STEFANSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2013-2014 1 BAKGRUND Likabehandlingsarbetet regleras av diskrimineringslagen (2008:567) och skollagen (2010:800). Likabehandlingsarbetet behövs för att skapa en skola
Läs merNäsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Näsums skola Ingrid Andersson, 0456-82 27 30 Ingrid.andersson@bromolla.se TJÄNSTESKRIVELSE 1(11) Näsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs mer!!!! Version skall verifieras! Sista version? KRISHANTERINGSPLAN FÖR VARBERG SIM. Inledning
Version skall verifieras Sista version? Inledning KRISHANTERINGSPLAN FÖR VARBERG SIM I en idrottsförening kan diverse situationer inträffa där man snabbt måste ha en strikt plan för åtgärder som ska följas.
Läs merÖvning: Dilemmafrågor
Övning: Dilemmafrågor Placera föräldrarna i grupper med ca 6-7 st/grupp. Läs upp ett dilemma i taget och låt föräldrarna resonera kring tänkbara lösningar. Varje fråga kan även visas på OH/ppt samtidigt,
Läs merAlfaskolans krisplan
Alfaskolans krisplan Innehållsförteckning o Inledning s. 3-4 o Viktiga telefonnummer s. 5 o Dödsfall elev s. 6-7 o Dödsfall personal s. 8 o Elev som mister nära anhörig s. 9 o Vid allvarliga olyckor i
Läs merSjötorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola samt fritidshem
Sjötorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola samt fritidshem Läsår: 2015/2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merHANDLINGSPLAN VÅLD & HOT I ARBETSMILJÖN
HANDLINGSPLAN VÅLD & HOT I ARBETSMILJÖN RESURSSKOLAN Arbetsgivaren skall tillse att arbetstagaren får god kännedom om de förhållanden, under vilka arbetet bedrivs, och att arbetstagaren upplyses om de
Läs merVåld och hot om våld i arbetet Riktlinje och riskbedömning
Barn- och utbildningsförvaltningen Flik 1:8 Antagen i CSG 140802 1(6) Våld och hot om våld i arbetet Riktlinje och riskbedömning Förebyggande arbete Arbetet med att förebygga våld och hot om våld på arbetsplatsen
Läs merKrishanteringsplan Backaskolan. Uppdaterad
Krishanteringsplan Backaskolan Uppdaterad 170120 Innehåll Telefonlista Krisgruppen s 3 Telefonlista Organisationer s 3 Krisgruppens arbetsuppgifter s 4 Dödsfall - Personal s 5 I den berörda gruppen: I
Läs merKrishanteringsplan Hörby Yrkesgymnasium
Krishanteringsplan Hörby Yrkesgymnasium Innehåll 1. Inledning 2. Konkret handlingsplan 3. Åtgärder vid olika krissituationer 4. Handfasta råd vid sorgearbete 5. Definition av krisbegreppet samt dess olika
Läs merKristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Årskurs 4-6 Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merKyrkbyns förskola. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16
Kyrkbyns förskola Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16 Innehållsförteckning Bakgrund/Definition Kränkande Behandling..
Läs merHandlingsplan vid kris Uppdaterad: 2015-09-11
Handlingsplan vid kris Uppdaterad: 2015-09-11 Postadress: Sydnärkes Utbildningsförbund, 694 80 Hallsberg I Besöksadress: Södra Allén 14, Hallsberg. Telefon: 0582-68 56 90 E-post: sydnarkes.utbildningsforbund@sydnarkeutbildningar.se
Läs merTrygghetspärm 2011-12
Trygghetspärm 2011-12 Viktiga telefonnummer:!... 3 Kumlinge skolas ordningsregler!... 4 Antimobbningsprogram i Kumlinge skola!... 5 Dyslexiplan / Dyskakyli!... 6 Krisplan!... 7 Samverkansplan!... 11 Föräldrasamverkan!...
Läs merGiltighet under läsåret 2012-2013 Innehållsförteckning
KRISTDALA SKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅK F-6 2012-2013 En presentation av skolans arbete för att främja elevers lika rättigheter och åtgärder för att förebygga diskriminering,
Läs merEnheten Bagarmossen-Brotorps skolors samlade dokument kring vår värdegrund
Enheten Bagarmossen-Brotorps skolors samlade dokument kring vår värdegrund VÅR VISION Fokus på Framtiden Kunskap och Kreativitet är våra ledstjärnor Trivsel och Trygghet ger arbetsglädje Detta kompendium
Läs merMariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan
Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan 2009-09-23 Mariebergsskolans vision och uppdrag Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. Uppdraget
Läs merLULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016
LULEÅ KOMMUN Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola klass 1-3 och fritidshem. a för planen Det juridiska ansvaret för elevskyddslagens
Läs merKyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller för perioden: Aug 2014-juni 2015 Ansvarig för planen: Hanna Lindö Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola,
Läs merKrisplan Paulinska skolan och fritidshem
Krisplan och fritidshem Med arbetslagen Jord, Vatten, Vind och Eld 1 Krisplaner för enheter vid allvarliga olyckor samt för verksamhetens medverkan i gemensam resurs för psykologiskt och socialt omhändertagande
Läs merRIKTLINJER VID VÅLD OCH HOT OM VÅLD I ARBETSLIVET
EDA KOMMUN RIKTLINJER VID VÅLD OCH HOT OM VÅLD I ARBETSLIVET Reviderad 2006-03-03 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Arbetsgivarens roll... 3 2.1 Rapportering... 4 Anmälan... 4 Arbetsskadeanmälan...
Läs merANVISNINGAR OCH ÅTGÄRDER VID HOT- OCH VÅLDSSITUATIONER VID ÖREBRO UNIVERSITET
ÖREBRO UNIVERSITET Rektors beslut 101/2005 2005-03-02 Dnr CF 10-358/2004 ANVISNINGAR OCH ÅTGÄRDER VID HOT- OCH VÅLDSSITUATIONER VID ÖREBRO UNIVERSITET Inledning Anvisningarna gäller för medarbetare, studenter
Läs merHandlingsplan/ Krishantering
Handlingsplan/ Krishantering KATASTROFPLAN En dramatisk händelse, som en olycka eller ett dödsfall kan få stora konsekvenser för både den drabbade och hennes/hans omgivning. Därför är det viktigt att denna
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge skola och fritidshem för lå 2015/2016
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge skola och fritidshem för lå 2015/2016 Alla vid Glömminge skola och fritidshem ska vara trygga och känna förtroende för varandra 1(13)
Läs merRävekärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rävekärrs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merBarn- och utbildningsnämnden Barn- och utbildningsförvaltningen Rekarnegymnasiet 2014-02-24 1 (6) Krisplan
Barn- och utbildningsnämnden Barn- och utbildningsförvaltningen Rekarnegymnasiet 2014-02-24 1 (6) Krisplan Sedan 2000-07-01 gäller en ny lag, AFS 1999:7, för första hjälpen och krisstöd som stadgar att
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsåret 2011-2012 Definition av likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Sävsjö Kristna Skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande
Läs merRo 8. Gudmuntorps skola. Besöksadress: Gudmuntorps skola, 243 95 Höör Hemsida: www.hoor.se Tel: 0413-33 453, 33 126 Fax: 0413-33 171
Ro 8 Gudmuntorps skola Besöksadress: Gudmuntorps skola, 243 95 Höör Hemsida: www.hoor.se Tel: 0413-33 453, 33 126 Fax: 0413-33 171 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 TELEFONNUMMER TILL VIKTIGA PERSONER... 3 1.1 TELEFONLISTA
Läs merLikabehandlingsplan vid Tjelvarskolan
Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan Inledning. Den här planen omfattar alla verksamheter, skola såväl som förskoleklass och fritidshem, på Tjelvarskolan. Eftersom våra verksamheter samarbetar tätt kring
Läs merKRISBEREDSKAP FÖR Hallens RO
KRISBEREDSKAP FÖR Hallens RO Handlingsplan 2010/2011 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Handlingsplan...1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING...2 HALLENS RO KRISGRUPP...4 Rektor RREKTP TELEFONKEDJA OMRÅDE Hallen LÅ 05/06...4 Fritidshemmet
Läs merHANDLINGSPLANER FÖR MOBBNING, SEXUELLA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING.
HANDLINGSPLANER FÖR MOBBNING, SEXUELLA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING. Bakgrund styrdokumenten säger: Det demokratiska uppdraget är formulerat i skollagen, läroplaner och kursplaner. Det består
Läs merBo förskola och skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bo förskola och skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för planen Gabriella Pierrou
Läs merLikabehandlingsplanen
Likabehandlingsplanen Handlingsplan vid fall av kränkning Reviderad sept. 2014 Drakbergsskolans mål Varje elev och all personal på Drakbergsskolan skall kunna gå till skolan utan att vara orolig för att
Läs merOrolig för ett barn. vad kan jag göra?
Orolig för ett barn vad kan jag göra? Rädda Barnen 2016 Formgivning: Rädda Barnen Foto: Oskar Kullander Upplaga: 4 000 ex Artikelnummer: 11505 ISBN: 978-91-7321-366-0 Barn i utsatta situationer behöver
Läs merHANDLINGSPLAN VID AKUTA KRISER PÅ SKANDINAVISKA SKOLAN
HANDLINGSPLAN VID AKUTA KRISER PÅ SKANDINAVISKA SKOLAN Mål: Att skapa beredskap för hantering av kriser som berör elever, personal och anhöriga Innehållsförteckning Viktiga telefonnummer s 2 Handlingsplan
Läs merArealens Förskola Arealens Förskola A
Arealens Förskola Arealens Förskola A Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16 Likabehandlingsplan för Arealens förskola Syfte:
Läs merHandlingsplan för frånvaro
Sjömarkenskolan F-6 Augusti 2014 Handlingsplan för frånvaro När träder handlingsplanen in? Vid Orosfrånvaro... då anmäld frånvaro överstiger något av följande kriterier: Ströfrånvaro överstigande 6 dagars
Läs merHandlingsplan kränkande särbehandling mobbning
Handlingsplan kränkande särbehandling mobbning MÅLSÄTTNING: På Krika Bygdeskola har vi ett arbetsklimat, där varje enskild individ blir synlig. Om det uppstår problem är det viktigt att vi kan hantera
Läs merBjörnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Björnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015-2016 Biträdande förskolechef Jessica Svensson jessica.svensson@horby.se
Läs merKrisplan Handlingsplan för arbete vid traumasituationer; beredskap, larmning, samverkan, informationshämtning/givning, insatser och uppföljning.
Roslagen Education AB Carl Wahren Gymnasium Krisplan Handlingsplan för arbete vid traumasituationer; beredskap, larmning, samverkan, informationshämtning/givning, insatser och uppföljning. Rektor Carl
Läs merElevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet:
1 Vår vision: Vår vision på Långängskolan är att alla elever ska vara trygga, trivas och må bra. Ingen ska utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. På Långängskolan skall alla elever och
Läs merLikabehandlingsplan 2008/09
Likabehandlingsplan 2008/09 Antagen 2008-03-06 Senast reviderad 2008-09-11 2. (7) LIKABEHANDLINGSPLAN 2008/09 Våra grundläggande demokratiska rättigheter innebär att barn och ungdomar skall känna sig trygga
Läs mer