(Oh la la ) Jag vill ha dig- Ulf Lundell - En textanalys - A study of lyrics in popular music
|
|
- Kristina Sandberg
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 (Oh la la ) Jag vill ha dig- Ulf Lundell - En textanalys - A study of lyrics in popular music Andreas Rödlund 1
2 SAMMANFATTNING - Oh lala, a study of lyrics in popular music. Finns det en gyllene regel för hur poplåtar ska skrivas för att nå framgång? Det finns förespråkare som säger att en framgångsrik låt ska innehålla vissa delar och vara uppbyggd på ett visst sätt, finns det någonting som man bör förhålla sig till och någonting man bör undvika när man skriver en låttext? I denna uppsats har jag valt att fokusera på en av Sveriges främsta låtskrivare och musiker- Ulf Lundell och jag har valt en låt ifrån ett av hans populäraste album Ripp Rapp låten Oh la la Jag vill ha dig, en personlig favorit. Jag kommer att analysera texten i låten och fokusera på hur Lundell valt att bygga upp texten i låten och jämföra detta gentemot hur en låttext ska (om det nu finns ett ska) vara uppbyggd för att nå maximal framgång och nå ut till sin publik. I uppsatsen kommer jag bryta ner Oh la la jag vill ha dig i stycken och analysera uppbyggnaden gentemot hur kunniga personer inom ämnet anser att det ska göras. Jag kommer utgå ifrån en artikel skriven av Eva Hillered som är en grammisnominerad låtskrivare och författare, samt hur Ulf Lindberg i sin bok, Rockens text, ord, musik och mening belyser vad en framgångsrik text är. Jag kommer att titta på likheter och eventuella skillnader i hur dessa förespråkar en framgångsrik text kontra hur Ulf Lundell har skrivit sin text och hur väl den följer dessa riktlinjer. Jag kommer även att göra en personlig reflektion av textens mening. Mitt första steg var att välja ut en låt som ligger mig varmt om hjärtat och en låt som spelats på radion och en låt som jag har märkt är populär ute bland folk när jag spelat denna i mitt yrke som trubadur. Nästa steg har varit att hitta texter och litteratur som påvisar hur uppbyggnaden av en låttext ska vara. Ett sista steg har varit har varit att analysera utifrån mina personliga preferenser. Nyckelord: Låtskrivande, hitlåt, uppbyggnad av text, textanalys, populärmusik 2
3 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. INLEDNING SYFTE OCH PROBLEMSTÄLLNING METOD OCH MATERIAL.4 2. OM ULF LUNDELL LÅTEN OH LA LA- JAG VILL HA DIG OM TEXTFÖRFATTANDE OCH TEXTENS MENING 7 4. FORMDELAR I EN LÅT HUR ÄR EN FRAMGÅNGSRIK LÅTTEXT UPPBYGGD- JÄMFÖRT MED OH LA LA- JAG VILL HA DIG DISKUSSION AV RESULTAT.. 15 REFERENSLISTA BILAGA 1 3
4 1. INLEDNING Vad är det som gör att en låt blir framgångsrik, en så kallad hitlåt? På vilket sätt har uppbyggnaden av låttexten betydelse för att nå framgång? Jag har valt att utgå från en låt som ligger mig varmt om hjärtat (oh la la) Jag vill ha dig, skriven av Ulf Lundell och jämföra uppbyggnaden av texten gentemot hur, om det nu finns några regler för hur en text ska vara uppbyggd för att nå framgång. Just låtskapande och textförfattande är ett personligt intresse för mig. Jag har skrivit egna låtar och lägger själv stor vikt vid texterna när jag lyssnar på musik. Att få fram en känsla hos dem som lyssnar är fascinerande och inspirerande, men finns det ett korrekt sätt att komponera en framgångsrik låt? 1.1 SYFTE OCH PROBLEMSTÄLLNING I detta arbete kommer jag besvara om (oh la la) Jag vill ha dig följer det mönster såsom en poplåt/ hitlåt bör vara konstruerad. Samt även om det finns ingredienser i en låt som gör att den blir framgångsrik bland dem som lyssnar. Finns det riktlinjer för hur en låt ska vara skriven för att nå framgång och finns det riktlinjer för hur man inte ska göra? 1.2 METOD OCH MATERIAL Jag har valt att avgränsa mig och endast fokusera på texten och utelämna musiken när det gäller min analys av uppbyggnaden av låten. I denna uppsats har jag valt att använda mig utav internet i stor utsträckning eftersom jag anser att det finns bra material att använda sig utav där, men jag har valt att använda fakta från kunniga profiler inom ämnet, såsom Eva Hillered som är en grammisnominerad låtskrivare och författare, men även Ulf Linberg som skrivit boken rockens text, ord, musik och mening. Ulf Lindberg är en forskare inom populärkulturen. Jag har valt att sedan applicera deras teori på Ulf Lundells låt och se om denna låt följer experterna råd om hur en framgångsrik låt bör vara uppbyggd. 4
5 2. OM ULF LUNDELL Ulf Lundell föddes i Stockholm 1949 och är både författare, konstnär men framför allt känd som låtskrivare och musiker. Han fick sin första gitarr som 10-åring och lärde sig få ackord av sin äldre systers pojkvän. Han har varit verksam som musiker främst under 70, -80- och 90-talet och har haft sina inspirationskällor från bland annat stora artister som Bob Dylan och Bruce Springsteen. Ulf Lundell skriver sina låttexter nästan uteslutande på svenska. Hans karriär som musiker började på dem lokala pubarna och barerna som fanns runt omkring Stockholm och skickade in inspelade kassettband till skivbolagen med en önskad om att bli signad. Ulf Lundell har under hela sin uppväxt varit mycket för skrivande, både böcker och låttexter och såg detta som ett sätt att få uttrycka sig på. En av hans mest kända böcker som också är hans debutroman är boken Jack som kom ut I boken Jack skrev han om en ung stockholmskille som hade stora författar- och musikerdrömmar. Efter debutromanen började hans framgångar ta fart och han hade skapat sig ett namn inom den kulturella världen. År 1979 kom hans bästa säljande album Ripp Rapp ut, ett album som sålde platina. På detta album finns låten Oh la la jag vill ha dig LÅTEN OH LA LA- JAG VILL HA DIG Handen på höften som i alla tider och som alltid vill jag ha dej. Handen på höften och håret som en flagga på ditt kvinnoskepp. Jag vill ha dej! Får jag komma ombord, jag måste närmare, det här rummet är som oceanen
6 Det där tunna tyget över höfterna. Jag måste ut och hämta luft på altanen, och jag sa: Oh la la Jag vill ha dej!!! Jag vill ha dej trots allt. Jag vill ha dej ändå. Jag vill ha dej utan sans. Jag vill ha dej just nu, utan väntetid, utan förklaringar och helst utan dans. Jag vill gå härifrån och ta en taxi fort. Jag kom hit bara för att jag vill ha dej. Jag vill ha dej. Jag vill ha dej, är det riktigt klart eller ska jag förklara mig? Ooooo la la... Jag har revolvern i fickan och vässade tänder. Kom och ta hand om mina skakande händer. Jag hukar bakom sten och väntar som ett djur. Jag har inget hum alls om kölappar eller tur, för jag sa: Ooooo la la... Jag vill ut härifrån från drinkar och minkar och den här rakbladsmusiken. Jag vill ha dej för mej själv i en taxi på väg hem genom nattrafiken. Handen på höften. Min hand istället och tungan i ditt öra. Och finns det ingen taxi så snor jag en bil och sen så får du köra. Ja, jag sa: Ooooo la la
7 3. OM TEXTFÖRFATTANDE OCH TEXTENS MENING I boken Rockens text av Ulf Lindberg skriver han att orsaken till att människor läser dikter och berättelser är lusten, att folk njuter av att läsa det. Meningarna i en text kan man studera för att det är uppbyggt av det språkliga och kommunikationen, men lusten kan man inte greppa på samma sätt efter som det är en drift som finns hos människor. Om man kopplar lusten till Freud och psykoanalysen är det just lusten av att utföra någonting som ger en mening. I detta fall en mening av att lyssna på musik och texterna. Lusten och undvikande lust ger förklaringar på våra mänskliga beteenden och uppfattningar 3. Ulf Lundell skriver pop-låtar på svenska och enligt boken Rockens text, ord och musik kan pop ersätta rock som ett övergripande begrepp. Pop kan man säga är ett samlingsnamn för musik som riktar sig till den västerländska ungdomsmarknaden 4. Texter är en subjektiv upplevelse, där man tycker sig höra en röst bakom dem skrivna orden som blandar sig med vår egna röst och tankar. Språket i texten frammanar någonting som egentligen inte finns där och blir en form av subjektiv upplevelse då den skrivna rösten blandas med vår egna röst som baseras på upplevelser och erfarenheter. En sångare, författare eller låtskrivare är någon sorts skådespelare som uppträder i olika skepnader vid olika tillfällen, beroende på vilken låt hen sjunger. I mitt fall ikläder sig Ulf Lundell sig i en roll när han sjunger och framför låten Oh la la, jag vill ha dig. Hans roll i texten kontra mina erfarenheter får en viss betydelse för mig och möjligen kan en annan person höra och läsa samma text, men att den betyder någonting helt annat för honom/henne. Generellt kan man säga att låtskrivaren personifierar sig genom texten genom att låtskrivaren lånar ut sitt ansikte åt den fiktiva personen som låtskrivaren berättar om. 3 Rockens text, ord, musik och mening, Lindberg, s 17 4 Rockens text, ord, musik och mening, Lindberg, s 206 7
8 Texten i sig behåller en subjektivitet, den lämnar utrymme för lyssnarens egna tolkningar och håller lyssnarens begär vid liv. Texten får lyssnare att göra sina egna tolkningar 5. I boken av Lindberg refererar han till en artikel som Per Svensson har skrivit. Han beskriver att i en poplåt försöker man återkoppla till de banala känslor som finns hos en lyssnare- man använder ofta hjärta och smärta som bas. I en poplåt strävar man efter att säga någonting som sagts många gånger, men på ett nytt nyanserat sätt, dvs hur man laborerar med ord för att få lyssnaren att vidhålla sitt begär och möjlighet att komma med egna tolkningar 6. 5 Rockens text, ord, musik och mening, Lindberg, s Rockens text, ord, musik och mening, Lindberg, s 70 8
9 4. FORMDELAR I EN LÅT Enligt den skrivna artistskolan på webbplatsen har en framgångsrik låttext olika delar, som är grunden i låttexten för att låten ska bli uppbyggd på ett tillfredsställande sätt. Introduktion- ska vara låtens början och fånga lyssnarens intresse. Vers - Detta beskrivs som låtens grund och den kan med fördel vara lite återhållsam. Brygga: Bygger upp mot refrängen Refräng: Refrängen är låtens klimax och det är ofta refrängen som gör att lyssnaren fastnar för låten och det är refrängen man oftast kommer ihåg. Stick: Ger låten variation och bryter ofta av mot versen. Det ger ofta låten en annorlunda vinkel. Outro: Anpassas till låtens stil. Lugna ballader kan ha mjuka slut som flyter ut i tystnad, mer energirika låtar har ofta tvära och precisa slut 7. Ulf Lundells Oh la la- jag vill ha dig är uppbyggd med ett intro, där han fångar lyssnare både genom musiken och med en lockande text som får lyssnare att vilja lyssna vidare. Efter introt har han en vers, tätt följt av en brygga som bygger upp mot en refräng, en ganska enkel refräng som också är låtens titel. Sedan kommer en till vers och en brygga som bygger upp mot en dubbel refräng och är låtens klimax. Sedan kommer sticket i låten som bryter av lite och ger låten variation och som lyssnare får man en ny upplevelse och vill veta vad som händer sedan. Efter Sticket följs en ny refräng, vers och slutligen en ny refräng som också är låtens avslutning och en uppmaning åter igen att oh la la jag vill ha dig
10 5. HUR ÄR EN FRAMGÅNGSRIK LÅTTEXT UPPBYGGD- JÄMFÖRT MED OH LA LA- JAG VILL HA DIG Enligt en artikel som Eva Hillered har skrivit för STUDIO from Idg 8, finns det inga egentliga skrivna regler för hur man ordagrant ska skriva en låttext men det finns vissa principer som man enligt artikeln ska följa: En grundidé. Att utgå från en känsla, en verkligen och sedan vinkla den åt något perspektiv så att man fångar åhörarna. Artikeln menar att det som man själv upplever som verklighet finns det också andra som upplever som sin verklighet, men perspektivet kan vara annorlunda beroende på vad lyssnaren har med sig sedan tidigare. Uppgiften i textförfattande är att berätta en historia, en scen som utspelas där åhöraren får möjlighet att fantisera vidare 9. I låten Oh la la jag vill ha dig är Ulf Lundells text väldigt uttalad med han vill ha Oh la la, jag vill ha dig Han binder ihop orden på ett briljant sätt som han beskriver, hans lust till en kvinna och han gör det på ett elegant och poetiskt sätt. Texten måste förmedla en känsla, en verklig känsla som lyssnare har möjlighet att relatera till. Det är viktigt att skala av innehållet i texten och låta lyssnare tolka sin verklighet utifrån den skrivna texten som förmedlar känslan. Man bör också utelämna onödiga detaljer 10. Jag tror att dem flesta människor kan relatera till Ulf Lundells låt, att vilja ha en kvinna/ man och någon gång haft lusten att verkligen vilja ha den där mannen/kvinnan nu. Dem viktigaste punkterna när man skriver texter som också framgår i artikeln är: 1. Vem berättar historien? 2. Utspelar sig historien någonstans finns det en scen eller är det hela en beskrivning av någons tankar eller känslor?
11 3. Under vilken tidsperiod utspelar sig historien? Textförfattaren bör enligt artistskolan på demolåtar.se hålla en röd tråd genom hela låten och att man låter en person berätta, man har någorlunda samma tidsspann och att scenen under låten är densamma. Om man ändrar i någon av dessa parametrar under låten så måste det vara logiskt och begripligt för den som lyssnar 11. Ulf Lundell berättar ur ett Jag-perspektiv, där han beskriver sin egen lust till den här kvinnan. Hela textlåten utspelar sig på en fest och därmed behåller han platsen där dem befinner sig men att han i fantasin skenar vidare om vad som han önskar ska hända sedan. Som lyssnare följer man med i hans tankegångar och jag anser att det inte finns några problem med att orientera sig om vart han befinner sig i respektive fras. Som låtskrivare kretsar man runt några få ämnen som väcker våra starkaste känslor, detta refererar Ulf Lindeberg också till i sin bok Rockens text, musik och mening. Låtskrivaren skriver om det som engagerar oss och vår önskan är att andra människor ska känna igen sig och bli berörda. Ulf Lundells låt kan säkert i mångas öron handla om kärlek och vilja att kunna få någon, ett ämne som många skriver om och ett ämne som säkert många kan relatera till. Vad är det då som gör att Ulf Lundell har fångat sin publik i just denna text? Enligt artikel är lösningen är att hitta ett unikt språk som känns trovärdigt och en vinkel på ämnet som är spännande. Ju mer dessa bägge perspektiv det unika och det universella samtidigt är representerade, desto starkare och mer angelägen blir en text. Ett sätt att skapa en starkare text och beskriva känslan man vill förmedla är att man använder metaforer. Att då och då leka med detta pusslande av substantiv som inte har med varandra att göra kan leda till att textförfattaren hittar nya spännande metaforer
12 att bygga sin text med 12. Detta skapar också att författaren kan beskriva en känsla på ett nyanserat sätt. Ulf Lundell använder väldigt många metaforer i sin text, vilket jag anser gör texten ännu mer spännande och levande och människor kan tolka texten ur sin verkligen och ur sitt perspektiv. Viktigt att poängtera är att olika lyssnar tolkar texten på olika sätt och metaforerna som jag kommer att beskriva nedan är tolkningar från mitt sätt att se texten. Ett exempel på en bra metafor som Ulf Lundell använder är I textraden jag vill ut från härifrån, från drinkar och minkar och den här rakbladsmusiken det kan tolkas som att han anser att klientelet på festen där hon och han befinner sig är enligt karaktären i texten upplevs som lite finare klassen. Minkar som han använder är både dyrt och smaklöst samt att han anser att musiken rakbladsmusiken som spelas är skränig och intetsägande. Meningen ovan kan tolkas som om han varken gillar folket eller tillställningen överhuvudtaget. håret som en flagga på ditt kvinnoskepp, jag vill ha dig. I den här textraden liknar han kvinnans kropp som ett skepp som han vill segla i hamn. Den underliggande meningen kan tänkas vara att han vill ha kvinnan i säng. får jag komma ombord, jag måste närmare, det här rummet känns som oceanen Får jag komma ombord kan ha två betydelser, en tolkning kan vara att han rent krasst vill ha sex med henne, en annan tolkning kan vara att han vill bli sedd av henne. Rummet känns som oceanen kan man tolka som han känner sig avståndsmässigt väldigt långt ifrån henne oavsett vad undermeningen är. Det där tunna tyget över höfterna, jag måste ut och hämta luft på altanen Det tolkar jag som om han känner sig överväldigad av denna kvinna att han behöver hämta luft på altanen dvs kyla ner sig- samla tankarna för att veta hur han ska förhålla sig till sin åtrå
13 Jag vill ha dig just nu, utan väntetid utan förklaring och helst utan dans I denna mening och metafor läser jag att han är trött på det sociala spelet och vill helst slippa genomlida dans och massa småprat och direkt stilla sina köttsliga lustar. Jag kom hit, bara för att jag vill ha dig Denna mening syftar på att han kände kvinnan sedan tidigare och han visste att hon just var där. Han är djupt intresserad och enbart befann sig på festen för att han visste att denna kvinna skulle vara där. Jag vill ha dig för mig själv i en taxi på väg hem genom nattrafiken I denna mening förstärker Ulf Lundell att festen och omgivningen är betydelselösa och att det är henne han är där för och bara henne som han vill ha och han vill ha henne för sig själv. Finns det ingen taxi så snor jag en bil och sen så får du köra I den här frasen gör han det klart för åhörarna att han är beredd att göra vad som helst för att få med henne hem men också kan man läsa in att han är i ett berusat tillstånd och inte benägen att själv sätta sig bakom ratten. Ulf Lundell bryter av sin låt med ett så kallat stick, där man i texten (se bilaga 1) kan utläsa att meningsuppbyggnaden och ordvalen i låten förändras. Läser man texten skulle man kunna uppleva att låten får ett annat perspektiv. Här kan utläsas skakande händer vilket kan tyda på nervositet då efterföljande väntar som ett djur, Jag har inget hum alls om kölappar eller tur gör att man kan läsa att huvudpersonens självkänsla sjunkit och han verkar I sticket inte lika säker på sin sak om att han kommer att fånga henne. Jag har revolvern i fickan och vässade tänder. Kom och ta hand om mina skakande händer. Jag hukar bakom sten och väntar som ett djur. Jag har inget hum alls om kölappar eller tur, 13
14 I artikeln som Eva Hillered har skrivit på STUDIO from Idg menar hon att använda repetition av ett eller flera ord skapar igenkänningsfaktor och att textförfattaren kan med fördel repetera utvalda starka ord och fraser för att skapa igenkänning, mönster eller understryka något. Refrängen i låten, Oh la la- jag vill ha dig är ett exempel på att det är återkommande ord som skapar igenkänningsfaktor och han repeterar dessa åtskilliga gånger under låtens gång. I en låt räknas varje skrivet ord och det är viktigt att undvik s.k. utfyllnadsord 13. Detta gör Ulf Lundell på ett bra sätt. I Ulf Lundells text Oh la la- jag vill ha dig använder han inte några utfyllnadsord, utan han använder korta beskrivande meningar som kan ge upphov till inre bilder hos åhöraren för att skapa ett sammanhang, samt för att fånga och inspirera åhöraren
15 6. DISKUSSION AV RESULTAT Mitt syfte med rapporten var att se om Ulf Lundells låt Oh la la- jag vill ha dig följer en specifik uppbyggnad som förespråkades av bland annat låtskrivare eller andra s.k. experter inom området. Genom dem källor jag valt att använda så finns det vissa principer som man bör tänka på när man bygger en poplåt. Det ska finnas en Introduktion- Vers Brygga-Refräng-Stick-refravslut. Om man jämför med Ulf Lundells Oh la la- jag vill ha dig så är hans text uppbyggd enligt detta mönster. Han använder korta meningar som enligt mig säger mycket, men som jag tidigare i uppsatsen skrivit och som också Ulf Lindberg också menar så är det en subjektiv upplevelse. Det är min upplevelse av texten som baseras på mina egna erfarenheter och upplevelser. En annan lyssnare/läsare har möjligen andra åsikter beroende på vad hen varit med om och upplevt tidigare. Ulf Linberg tar upp vikten av lust, njutningen av att läsa eller lyssna på en text. För mig är Oh la la ren njutning både av det språkliga i texten men också den underliggande meningen. Det kan såklart bero på mina egna erfarenheter och upplevelser precis såsom Lindberg beskriver. Det som framkommit i uppsatsen är att en bra poplåt är uppbyggd på ett sådant sätt som gör att den framkallar minnen på olika sätt, och att den som skriver låten lämnar utrymme för tolkning och reflektion och det gör Ulf Lundell i låten Oh la la- jag vill ha dig. Han använder korta och koncisa meningar som bygger upp texten. Han utspelar en scen där han spelar på starka känslor- i detta fallet kärlek. Att anspela på känslor och andra starka ingivelser gör att åhöraren lättare kan relatera till texten. Ulf Lundell använder mycket och starka metaforer, och kärlek som han skriver om är ett starkt tilldragande ämne som många författare skriver om. Genom att han använder metaforer på ett sådant utmärkt sätt skapar han ett nyanserat sätt att beskriva kärlek och lust på. Han har också valt att skriva ur ett jag-perspektiv, vilket gör det lättare att känna igen sig i och att relatera till. Meningarna i låten är korta och koncisa och det är lätt att följa med Ulf Lundell i dem olika scenerna som utspelas i texten. Refräng/titel texten Oh la la- jag vill ha dig är lätt att komma ihåg och fastnar hos mig som lyssnare, detta är en beståndsdel, en igenkänningsfaktor för att en låt ska bli just det, framgångsrik. Att 15
16 använda igenkänningsfaktorer är någonting som Eva Hillered belyser i sin artikel som en otroligt viktig egenskap för att låten ska fastna hos lyssnaren. Jag har valt att enbart fokusera på textuppbyggnaden i denna uppsats, texten är inte den enda ingrediensen för att låten ska bli en framgångsrik poplåt. Min personliga reflektion är att musiken som tonsätter texten är av yttersta vikt för att låten ska bli lyssnad på och nå framgång. Texten berättar historien ger låten sitt innehåll och lyssnaren får en möjlighet till sin egen tolkning utav det dikterade skådespel som låtskrivaren skapar. Melodin/musiken i sin tur skapar atmosfären/stämningen för scenen med hjälp av ackordfärgningar, beat, instrumentering m.m. Textuppbyggnaden i låten följer mallen som förespråkas vilket ger svar på min fråga om det finns vissa riktlinjer och mönster för hur man ska skriva en låt. Frågan vilka andra viktiga ingredienser som bör finnas för att en låt ska bli framgångsrik är bland annat den stora igenkänningsfaktorn och i låten Oh la la- jag vill ha dig finns det många igenkänningsfaktorer. Alla har vi väl varit kära, gått på fest, längtat efter att få vara någon nära osv. Det är enligt mig någonting alla människor har eller kommer att kunna relatera till i någon form. En viktig aspekt som också tas upp är att lyssnare ska kunna följa textförfattaren i dess tankegångar vad det gäller platsen där historien utspelar sig, men också vem det är som gör detta och syftet med texten. Detta är någonting som jag anser att Ulf Lundell gör på ett mycket bra sätt. Det är lätt att lockas med i texten och lätt att med egen fantasi och utgångsläge fantisera vidare om hur skådespelet utformas. Oh lala jag vill ha dig är enligt mig briljant på det sättet att den innehåller många av de beståndsdelar som gör oss till människor. Lust, längtan, hopp m.m. samt att den skildrar det sociala spelet och Lundells avståndstagande till detta. Han är tvingad att spela med (gå på tillställningen) men han vill inte vara där, han är forcerad dit av sin lust till den här kvinnan han sjunger om. Att han använder språket så pass unikt och nyanserat gör att han kan skriva om ett så pass vanligt ämne som kärlek och lust, men ändå få en ny vinkel, ett nytt perspektiv på det hela. 16
17 En annan frågeställning som jag valde att ha med var om det fanns riktlinjer på hur man inte ska skriva en låt. I de källor jag valt att använda finns det inga egentliga regler på hur en låt ska skrivas och vad som är rätt eller fel, men däremot finns det som jag tidigare nämnt en viss uppbyggnad och struktur som bör följas för att det ska bli en hitlåt. Enligt mig är texten och användandet av orden och dess betydelse av största vikt för att låten ska kunna bli lyssningsbar, men sedan finns det ingenting som pekar på vad man inte får använda i en låttext. 17
18 REFERENSLISTA Litteratur Lindberg Ulf (1995) Rockens Text, ord, musik och mening. Brutus Östlings Bokförlag Symposion 1995 Internetkällor ( ) ( ) ( ) ( ) 18
19 BILAGA 1-LÅTTEXT Handen på höften som i alla tider och som alltid vill jag ha dej. Handen på höften och håret som en flagga på ditt kvinnoskepp. Jag vill ha dej! Får jag komma ombord, jag måste närmare, det här rummet är som oceanen. Det där tunna tyget över höfterna. Jag måste ut och hämta luft på altanen, och jag sa: Oh la Jag vill ha dej!!! Jag vill ha dej trots allt. Jag vill ha dej ändå. Jag vill ha dej utan sans. Jag vill ha dej just nu, utan väntetid, utan förklaringar och helst utan dans. Jag vill gå härifrån och ta en taxi fort. Jag kom hit bara för att jag vill ha dej. Jag vill ha dej. Jag vill ha dej, är det riktigt klart eller ska jag förklara mig? Ooooo la la... Jag har revolvern i fickan och vässade tänder. Kom och ta hand om mina skakande händer. Jag hukar bakom sten och väntar som ett djur. Jag har inget hum alls om kölappar eller tur, för jag sa: Ooooo la la... Jag vill ut härifrån från drinkar och minkar och den här rakbladsmusiken. Jag vill ha dej för mej själv i en taxi på väg hem genom nattrafiken. Handen på höften. Min hand istället och tungan i ditt öra. Och finns det ingen taxi så snor jag en bil och sen så får du köra. 19
20 Ja, jag sa: Ooooo la la... 20
LPP, Klassiker. Namn: Datum:
LPP, Klassiker Namn: Datum: Svenska Mål att sträva mot att eleven får möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda former från Sverige,
UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?
KOMMUNIKATIONSGUIDE FÖRBERED DIG INFÖR TILLSYNSBESÖKET För att skapa bra förutsättningar just för mötet med verksamhetsutövaren och att kunna kommunicera med verksamhetsutövaren på ett bra sätt, läs och
Kärlekstema. vecka 11-13. inlämning: torsdag 1 april (v.13)
Kärlekstema vecka 11-13 inlämning: torsdag 1 april (v.13) Under några veckor kommer vi att arbeta övergripande med temat kärlek, där momenten läsa, skriva, tala, lyssna finns med. arbetsgång: Välj minst
Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Reflektion. Uppgift 7. Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT 2010. IT Pedagogutbildning
Reflektion Uppgift 7 Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT 2010 IT Pedagogutbildning Innehåll Inledning... 1 Reflektion... 1 1. Förbered dig i god tid...
Kamratbedömning. Fokusera på följande:
Kamratbedömning Läs följande texter som dina klasskamrater har skrivit. Nu ska du ge konstruktiv kritik till dessa texter. Det vill säga, du ska kunna säga vad som är positivt och vad som är bra i texten,
Essä. Vad är en essä? Mönster och disposition. 1. Rubrik och Inledning. De två benen
Essä Vad är en essä? En essä är en text där en person försöker reda ut sina tankar och kunskaper inom ett ämne eller utifrån en frågeställning. Ämnena kan variera mellan allt från hur fotboll och politik
INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA. Olika typer av texter
INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA Olika typer av texter Brev Brev är en personligt skriven text till en bestämd mottagare; privat eller mer formell. Brev innehåller alltid datum, inledande hälsningsfras
Lärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR
Lärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR MÅL Eleven ska få en djupare förståelse för textdisposition, konstruktionen bakom både separata argument och argumentationskedjor samt vikten av att skapa argument
Tisdag den 27 september 2016
Tisdag den 27 september 2016 Att arbeta i projekt Det vi gör idag hänger samman med det vi gjorde i går och kommer att påverka det vi ska göra i morgon Vad är projektarbete? Ett utforskande arbetssätt
Delprov B prövar den muntliga förmågan och består i elevernas diskussion om och presentation av texter de lyssnat till på cd.
Delprov A, Att läsa och förstå, innehåller frågor av olika slag och svårighet till både skönlitterära texter och sakprosatexter, som eleverna läser diskuterar ett par lektioner före provtillfället. 80
Bildanalys. Introduktion
Bildanalys Introduktion Ett konstverk kan läsas på många olika sätt, ur flera olika perspektiv. Det finns inte en bestämd betydelse utan flera. Utgångspunkten för all tolkning är den personliga, egna upplevelsen,
BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning
BOKEN PÅ DUKEN Lärarhandledning Inledning Barn ser alltmer rörliga bilder och läser allt färre böcker men de båda medierna står inte i något motsatsförhållande till varandra. Film ger upphov till starka
Svenska Läsa
Svenska Läsa utvecklar sin fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur samt gärna läser på egen hand och av eget intresse, utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika
Källkritisk metod stora lathunden
Källkritisk metod stora lathunden Tryckt material, t ex böcker och tidningar, granskas noga innan det publiceras. På internet kan däremot alla enkelt publicera vad de önskar. Därför är det extra viktigt
Musikkaraktär-leken IRL
Musikkaraktär-leken IRL Musikkaraktär-leken har funnits på SH ett tag nu. Idén bakom leken är att låta slumpen tillsammans med lite fin musik sätta fart på kreativiteten och kanske komma på så här är lite
kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa
Förord Det här är en speciell bok, med ett annorlunda och unikt budskap. Dess syfte är att inspirera dig som läsare, till att förstå hur fantastisk du är, hur fantastisk världen är och vilka oändliga möjligheter
Teoriboken praktisk musikteori
Teoriboken praktisk musikteori 8 Använd musikens språk Hasse Nylén, Petra Andersson Ku r s å t ta använd musikens språk innehållsförteckning Lektion ett Le k t i o n t v å Lektion tre Le k t i o n f y
Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur
Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur av Anna Karlsson LÄSHANDLEDNING Om litteraturläsning Språket är en nyckel till världen runt omkring oss. Att som samhällsmedborgare behärska konsten
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Eric Ander.
Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik Handledare: Peter Berlind Carlson Eric Ander Examensarbete Examination Tisdagen 29 maj/ kl. 12.30/Stora Salen, KMH Eric
INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen
Hej! Vi tänkte ge er lite tips och förhoppningsvis lite inspiration inför ert teaterbesök med MolièreEnsemblen. Barnen kommer att få se en pjäs som heter Tappa tand! som handlar precis om det, om att vilja
Innehåll. Introduktion Min Stora Sorg. Diskussionsfrågor. Bildanalys. Analysera musiktexter. Tips på ytterligare fördjupning
Detta lärarmaterial är till för er som vill fördjupa er i det bildspråk som Min Stora Sorgs musik och konstnärskap berör men också koppla det till den bildvärld vi lever i idag. I denna performancekonsert
Får jag använda Wikipedia?
Får jag använda Wikipedia? Wikipedia är ett unikt uppslagsverk som skapas av sina läsare. Det innebär att vem som helst kan skriva och redigera artiklar. Informationen på Wikipedia kan vara vinklad eller
ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN
1(6) Förskoleklass mål för förskoleklass Exempel på genomförande Strävansmål mot år 2 få fonologisk medvetenhet känna lust att lära genom att LÄSA få möjlighet till att LYSSNA, TALA och BERÄTTA utveckla
Mentorprogram Real diversity mentorskap Att ge adepten stöd och vägledning Adeptens personliga mål Att hantera utanförskap
Mentorprogram Real diversity mentorskap Real diversity är ett projekt som fokuserar på ungdomar i föreningsliv och arbetsliv ur ett mångfaldsperspektiv. Syftet med Real diversity är att utveckla nya metoder
Material från
Svenska som andraspråk 7-9 Berättande texter Centralt innehåll och kunskapskrav I det centrala innehållet för svenska som andraspråk år 7-9 anges Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika
Utveckla resonemang om musikupplevelser Här är några saker du ska tänka på när du resonerar:
Utveckla resonemang om musikupplevelser Här är några saker du ska tänka på när du resonerar: Förklara varför Ge exempel Visa med olika alternativ Generalisera Fördjupa med frågor Använd bindeord för att
LÄRARHANDLEDNING. Text: Jenny Edvardsson
LÄRARHANDLEDNING Text: Jenny Edvardsson 1 TILL DIG SOM ÄR LÄRARE Denna lärarhandledning är framtagen till Mariette Lindsteins bok Sekten på Dimön som är första delen i en trilogi (ViaTerra). De olika uppgifterna
Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation
Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation Lyssna, jag känner mig enormt glad och hedrad att jag får spendera den här tiden med dig just nu och att du tar dig tid
Låtskrivarboken. Monica Welander. Hands Up Music. Innehåll:
Låtskrivarboken Innehåll: Låtskrivaren 7 Varför göra låtar 11 Vad är en låt? 17 Melodi, Text och Rytm 23 Låtarnas struktur 33 Verktygslådan 41 Mer verktyg 47 Mall för en tre-ackordslåt 54 Övning: tt skriva
Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Boken handlar om: Olle är åtta år. Han är kär i Isa. Amir och Olle går i samma klass. Amir är också kär i Isa. Båda två tror, att Isa är kär i just honom. En dag kommer de båda, samtidigt, till
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på att: Författare: Torsten Bengtsson
SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Alex bor granne med Elsa och hennes bror Max. De tre brukar alltid vara ihop och Alex pappa kallar dem för Vilda gänget. Nu är det äntligen sommarlov
Syfte: - att eleverna ska lära sig läsa och analysera lyrik. - att eleverna ska formulera sig i skrift, samt att skapa och bearbeta texter.
Syfte: - att eleverna ska lära sig läsa och analysera lyrik. - att eleverna ska formulera sig i skrift, samt att skapa och bearbeta texter. Mål: - att du i övningar tillsammans med andra kan visa att du
Kursplan - Grundläggande engelska
2012-11-02 Kursplan - Grundläggande engelska Grundläggande engelska innehåller fyra delkurser, sammanlagt 450 poäng: 1. Nybörjare (150 poäng) GRNENGu 2. Steg 2 (100 poäng) GRNENGv 3. Steg 3 (100 poäng)
1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1
Linköpings Universitet Gabriella Degerfält Hygrell Politisk Teori 2 930427-7982 733G36 Frihet är ett stort och komplext begrepp. Vad är frihet? Hur förenligt är libertarianismens frihetsdefinition med
Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Medioteket Utbildningsförvaltningen. Filmpedagog: Bokning av skolbio:
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. Språkets struktur med meningsbyggnad,
3.6 Moderna språk. Centralt innehåll
3.6 Moderna språk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
Vi arbetar också medvetet med de andra målen i förskolans läroplan som t.ex. barns inflytande, genus och hälsa och livsstil.
Arbetsplan 2010/2011 Under läsåret arbetar vi med ett tema som i år är sagan Bockarna Bruse. Den följer med som en röd tråd genom de flesta av våra mål. Vår arbetsplan innefattar mål inom våra prioriterade
Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation
2012-12-07 1 Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation Språk och kommunikation Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människan sin
>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR
>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater
Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning
Resultat Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning Fråga 1 Mycket inspirerande (6) till mycket tråkigt (1) att arbeta med etologisidan Uppfattas som mycket inspirerande eller inspirerande
Musik bland dagens ungdomar
Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att
Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt
sidan 1 Författare: Tomas Dömstedt Vad handlar boken om? Lukas är orolig för att Jonna är på fest utan honom. Han skickar ett antal sms till henne men får bara ett enda svar. Lukas kan inte slappna av
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä
Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä Essä Den huvudsakliga examinerande uppgiften på kursen består av en individuell essä. Du ska skriva en essä som omfattar ca tio sidor. Välj ett
Intuition som ledarskapsverktyg För att kunna använda intuition som färdighet inom ledarskap bör vi tänka på tre saker:
Intuition kommer från latin och definieras av Nationalencyklopedin som "förmåga till omedelbar uppfattning eller bedömning utan (medveten) tillgång till alla fakta; ofta i motsats till logiskt resonerande
Facit till Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4
Facit till Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4 Facit till Tummen upp! Svenska kartläggning åk 4 Författaren och Liber AB Får kopieras 1 Valparna Sidorna 3 4 1. Julias pappa hade kaffe i sin kopp. 2.
Utveckla resonemang om musicerande
Utveckla resonemang om musicerande Nivå E: Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. Nivå C: Eleven kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande. Nivå A: Eleven
De falska breven. Arbetsmaterial till. Om boken
Om boken Boken handlar om en tjej som får ett brev från Erik. Erik har hon känt för länge sedan. Då var han tyst och blyg men nu är han annorlunda, mer mogen. De skriver flera brev för att till slut träffas.
LÄRARHAND LEDNING TILL SNIGELN OCH FLICKAN AV AGNES
LÄRARHAND LEDNING TILL SNIGELN OCH FLICKAN AV AGNES VON KRUSENSTJERNA CARL-JOHAN MARKSTEDT Lärarhandledning till Snigeln och flickan av Agnes von Krusenstjerna Carl-Johan Markstedt www.novellix.se Carl-Johan
Om detta må ni berätta... Om dåtid, nutid och framtid. Namn. Grupp
Om detta må ni berätta... Om dåtid, nutid och framtid. Namn Grupp Schema vecka 8 Övergripande tidsplan vecka 8 Måndag - 09.15-14.25 Tisdag 08.00 15.30 Onsdag - 08.30 16.00 Torsdag 09-20 Fredag 09.30-14.00
VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E
VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E Årskurs År 8 Tidsperiod v 2-5 Rytm/Trummor/Noter Afrikansk/Världsmusik v. 5 UPPSPEL Afrikansk musik v. 6-8 Harmonilära/Ackord Teori i praktiken v.9 SPORTLOV v. 10-11
MSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte
3.6 MODERNA SPRÅK Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
Röda tråden i engelska har vi delat in i fem större delmoment: Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret.
Röda tråden i engelska år F-9 Röda tråden i engelska har vi delat in i fem större delmoment: Varje delmoment innehåller olika arbetsområden. Delmomenten rymmer i sin tur olika arbetsområden. Dessa arbetsområden
Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERNA SPRÅK Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande
Fenomen som undersöks
Bland det viktigast är att förmedla glädjen i att experimentera, leka och upptäcka olika fenomen Experimenten behöver inte göras i någon speciell ordning, det går att plocka ut de som är lämpliga för stunden.
SVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Ämnet svenska behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur och andra typer av texter
Johanna Bergquist Mittuniversitetet Sundsvall Musik och Ljuddesign LP004G Handledare Jan Thim. Tinnitus och ljudöverkänslighet
Johanna Bergquist Mittuniversitetet Sundsvall Musik och Ljuddesign LP004G Handledare Jan Thim Tinnitus och ljudöverkänslighet 1 Innehållsförteckning Sammanfattning Introduktion Teori Metod Implementering
Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
SIDAN 1 Författare: Kåre Bluitgen Vad handlar boken om? Boken handlar om Axel, som inte har råd att ha de dyra märkeskläderna som många i klassen har. Han blir retad för hur hans kläder ser ut. Axel fyller
Val av form Vår affärsplan ska vara 30x30 i måtten och se ut som vår servett.
Val av form Vår affärsplan ska vara 30x30 i måtten och se ut som vår servett. Bestäm hur den ska se ut i fysisk form I ena hörnet ska vi placera en knapp som håller ihop själva affärsplanen. Nere i ett
Idrott och Hälsa. Rytm & rörelse
Idrott och Hälsa Rytm & rörelse Idrott och Hälsa - Rytm och rörelse Checklista Att sätta ihop ett rytm och rörelsepass 1. Gör en grovplanering Bestäm vilka som ska ta med musik till skolan. Fundera på
Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut
ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen
Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.
SVENSKT TECKENSPRÅK Ett välutvecklat teckenspråk är av betydelse för dövas och hörselskadades lärande i och utanför skolan. När språket utvecklas ökar förmågan att reflektera över, förstå, värdera och
Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med:
Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med: UPPNÅENDEMÅL ENGELSKA, ÅR 5 TIPS År 2 Eleven skall Tala - kunna delta i enkla samtal om vardagliga och välbekanta ämnen, - kunna i enkel
Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult
Min Ledarskapsresa Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult Dina första förebilder De första ledare du mötte i ditt liv var dina föräldrar. De ledde dig genom din barndom tills det var dags
ENGELSKA 3.2 ENGELSKA
3.2 GELSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
RADIOSKRIVARKLUBBEN LÄRARHANDLEDNING AV: ANDERS EDGREN ILLUSTRATION: VERONICA GRÖNTE/ PENNVÄSSAREN
RADIOSKRIVARKLUBBEN LÄRARHANDLEDNING AV: ANDERS EDGREN ILLUSTRATION: VERONICA GRÖNTE/ PENNVÄSSAREN 1 RADIOSKRIVARKLUBBEN Radioskrivarklubben är ett projekt som UR drivit sedan mitten av 1990-talet. Målet
Lärarhandledning Svanens trumpet E.B. White
Lärarhandledning Svanens trumpet E.B. White www.atriumforlag.se info@atriumforlag.se Innehåll Om boken 2 Om författaren 2 Ingångar till läsningen 3 Analys Berättare Karaktärer Läsdagbok Språket Teman 4
HANDLINGSPLAN. Språkutveckling. För Skinnskattebergs kommuns förskolor SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA
HANDLINGSPLAN Språkutveckling SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA REFLEKTERA UPPTÄCKA OCH FÖRSTÅ SIN OMGIVNING För Skinnskattebergs kommuns förskolor 2018-2019 Innehållsförteckning 1. INLEDNING...
Sagor och berättande stimulerar språkutvecklingen och kan även få barnen att intressera sig för skriftspråket.
Sagoberättande på Björken Sagoberättandet är en del av vårt kulturarv och ett viktigt inslag i avdelningens pedagogiska arbete. "Det var en gång..." skapar en förväntan att något spännande ska hända! Förutom
Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.
Mål Få en enkel överblick över vad du behöver tänka på före och under din presentation. Fungera som praktiska verktyg. Fungera som en tydlig sammanfattning av de absolut viktigaste punkterna. Före presentationen
Musik bland dagens ungdomar
Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att
Muntligt framförande
1 Muntligt framförande Ni ska förbereda, skriva och muntligt presentera ett tal eller en miniföreläsning (3-5 minuter). Ämnet är fritt målet är att beröra lyssnaren. Arbetsbeskrivning Del 1: Först en taldusch
Handlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats
Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Josefine Möller och Meta Bergman 2014 Nu på gymnasiet ställs högra krav på dig när du ska skriva en rapport eller uppsats. För att du bättre ska vara förberedd
Våga snacka Arbetsblad 8
Våga snacka Arbetsblad 8 Lärarhandledningen och arbetsbladen är skapade av Lena Wilhelmsson och Christina Säflund Olsson. Lena är lärare i svenska och franska och förstelärare i svenska som andraspråk
Att muntligt presentera och opponera
Civilrätt C Juristprogrammet Uppsatsföreläsningar Att muntligt presentera och opponera Laura Carlson 2016 Presentationen/Oppositionen Studenterna kommer att presentera och opponera uppsatserna i par under
PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT
PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT Detta fördjupningsmaterial är inspirerat av Banditsagors föreställning Hemligt av Alexandra Loonin. Föreställningen riktar sig till barn mellan 10-12 år
Skapande skola- projekt 2014-2015. Allt är möjligt på teatern
Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i skapande skola- projekten. Susanna har
Den sökande kan även den bli den sökta Flickan med håret vars hår sägs ha färgats av vinets gud dionysos då han höll en storslagen fest i Zeus ära.
Frida Snabb Den sökande kan även den bli den sökta Flickan med håret vars hår sägs ha färgats av vinets gud dionysos då han höll en storslagen fest i Zeus ära. Denna vackra flicka föddes igår och hon har
SOPHIE ZETTERMARK INLAGD
SOPHIE ZETTERMARK INLAGD INLAGD AKT ETT: RÖSTERNA Patienten Doktorn Sjukdomen Platsen Heartlife Patienten: Jag går sönder, och sedan går jag sönder igen. Så brukar jag beskriva det när jag blir inlagd.
Fördelarna med Meditation och hur du använder den i ditt liv
1 www.ashtarcommandcrew.net www.benarion.com www.benarion.com/sverige copyright Ben-Arion (se sista sidan) Fördelarna med Meditation och hur du använder den i ditt liv Av Ben-Arion Jag får många frågor
Hälsoprojekt. Utvärdera din hälsa i rapportform. Samarbete: Idrott och hälsa A + Svenska A
Hälsoprojekt Utvärdera din hälsa i rapportform Samarbete: Idrott och hälsa A + Svenska A Mål: Att utveckla sin fysiska, psykiska och sociala hälsa samt självbild. Att lära sig ta ansvar för egen träningsverksamhet.
Broskolans röda tråd i Svenska
Broskolans röda tråd i Svenska Regering och riksdag har fastställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att
Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att gilla skönlitterära böcker från början, jag var inte van
LPP, Reflektion och krönika åk 9
LPP, Reflektion och krönika åk 9 Namn: Datum: Svenska Mål att sträva mot att eleven får möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda
Den rätte för min syster
Läsnyckel Den rätte för min syster Av: Rosmary Hayes Illustrationer: Giuliano Aloisi Lailas föräldrar gör allt för att hitta en bra partner till storasystern Amina, men hon hittar bara fel. De börjar bli
RETORISK ANALYS: NÄR LAMMEN TYSTNAR (1991) KLIPP: ( 0:00-06:40 MIN) Publicerad på Mackansfilm.com
RETORISK ANALYS: NÄR LAMMEN TYSTNAR (1991) KLIPP: HTTP://BIT.LY/2L53AAY ( 0:00-06:40 MIN) Publicerad på Mackansfilm.com Innehåll Ethos... 1 Logos... 1 Pathos... 2 Språket & Fallasier... 2 Actio & Kameraarbete...
Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen
Engelska Mål att sträva mot enligt nationella kursplanen Skolan skall i sin undervisning i engelska sträva efter att eleven utvecklar sin förmåga att använda engelska för att kommunicera i tal och skrift,
Fundera på, samtala Fundera på, samtala
2 Min egen berättelse Att skriva min berättelse var som en upptäcktsresa i mig själv. Det var inte alltid lätt. Ibland var det jättetungt, om jag ska vara ärlig, men det kändes alltid meningsfullt. Jag
Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter
Utvärdering - sammanställning Språk, flerspråkighet och språkinlärning, Kjell Kampe 26 mars 2012 1. Vilka förväntningar hade du på den här dagen? - Jag förväntade mig nya kunskaper kring språk och språkinlärning
Lev som du lär. Om jag till exempel tycker att det är viktigt att ta hand om naturen, så är varje litet steg i den riktningen måluppfyllelse:
Lev som du lär prova på! Guide i 5 steg sidan 48 Vad har du för värderingar? Det är lätt att stanna vid fluffiga formuleringar om att vara en god vän, vara en bra förälder eller göra sitt bästa på jobbet.
LÄRARHAND LEDNING TILL SNÖBLANDAT REGN AV STIG DAGERMAN CARL-JOHAN MARKSTEDT
LÄRARHAND LEDNING TILL SNÖBLANDAT REGN AV STIG DAGERMAN CARL-JOHAN MARKSTEDT Lärarhandledning till Snöblandat regn av Stig Dagerman Carl-Johan Markstedt www.novellix.se Carl-Johan Markstedt 2016 Introduktion
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden