Östlyckeskolans plan mot kränkande behandling

Transkript

1 Östlyckeskolans plan mot kränkande behandling Vision På Östlyckeskolan ska alla känna att de, i en trygg miljö, utvecklar sina förmågor både kunskapsmässigt och socialt. Vi respekterar varandras olikheter och ingen ska bli diskriminerad, trakasserad eller utsatt för kränkande behandling. Enligt 6 kap. 10 skollagen är lärare eller annan personal, som får kännedom om att en elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling i samband med verksamheten, skyldig att anmäla detta till rektor. Vid kännedom om att någon känner sig diskriminerad gäller samma rutiner. Östlyckeskolans främjande arbete All undervisning genomsyras av alla människors lika värde. Vi avsätter tid varje vecka i schemat då eleverna tillsammans med mentor har samtal, diskussioner, reflektioner och värderingsövningar för att stärka elevernas självkänsla, sammanhållning i gruppen och ökad trygghet på skolan. I alla ämnen diskuteras etik och moral, det reflekteras över dilemman och tränas på att argumentera, lyssna och förstå varandra. Undervisning utformas så att alla elever kan delta utifrån var och ens förutsättningar; ex i samband med friluftsdagar, lägerskolor och idrottsundervisning. Vi gör ingen skillnad på flickor och pojkar, utan alla har lika stort inflytande och utrymme i t.ex. rastaktiviteter, innehåll på idrottslektioner och övrig undervisning. På Östlyckeskolan har vi två fritidsledare som arbetar i korridorerna hela skoldagen för att på så sätt skapa en trygg skolmiljö och erbjuda en mängd olika rastaktiviteter. För att stärka sammanhållningen på skolan så värnar vi våra traditionella aktiviteter såsom: kabarén, aulasamlingar varannan vecka, idrottsarrangemang och skolavslutningarna. Östlyckeskolans ordningsregler förankras hos och diskuteras kontinuerligt med eleverna. Plan mot kränkande behandling gås igenom av mentor och elever vid varje läsårsstart, presenteras på föräldramöten och finns tillgänglig på skolans hemsida. Östlyckeskolans elevråd diskuterar Plan mot kränkande behandling varje år. Elevskyddsombuden går tillsammans med rektor skyddsrond två gånger per år. Alla vuxna på skolan ansvarar för att främja trivsel och förhindra diskriminering och kränkande behandling. Samtal/tillsägelse sker i tidigt skede, och Plan mot kränkande behandling aktiveras, se rutinen nedan.

2 Östlyckeskolans utredande och åtgärdande arbete vid diskriminering och kränkande behandling Åtgärd 1 a) Anmälan om kränkande behandling/diskriminering/trakasserier upprättas när någon får kännedom om att en elev upplever sig att ha utsatts för diskriminering eller kränkande behandling Denna anmälan överlämnas alltid till rektor. 1 b) Incidentrapport upprättas vid mindre akuta händelser som kanske inte alltid direkt föranleder Anmälan om kränkande behandling/diskriminering/trakasserier. Incidentrapporten är ett första underlag och förvaras av mentor/klassansvariga i upp till två år, flera Incidentrapporter kan ligga till grund för Anmälan om kränkande behandling/diskriminering/trakasserier. Vid akut situation ingriper personal, som blir vittne till händelsen genast, genom att avbryta handlingen. Berörda tas om hand av närvarande personal. Den som blir vittne till händelsen informerar berörda elevers mentorer/klassansvariga. 2) Mentor/klassansvarig till den utsatte och till den utövande eleven samtalar med eleven för att få en uppfattning om situationen och tar därefter kontakt med elevens målsman. 3) Anmälan (se bilagor Incidentrapport och Anmälan om kränkande behandling/ diskriminering/ trakasserier ) till rektor görs och ärende om kränkande behandling skapas i Prorenata (dokumentationssystem för BoU) av rektor. 4) Rektor tillser att ärende skapas i PRN, händelsen utreds och att Elevhälsan informeras. Ansvar lärare eller annan personal. lärare eller annan personal. mentor/klassansvariga mentor/klassansvariga rektor 5) Rektor anmäler händelsen till huvudmannen. rektor 6) Eventuellt görs anmälan till andra myndigheter. rektor Planen revideras varje år i juni av elevhälsan

3 1 Incidentrapport Rapporten ska användas vid incidenter/ bagatellartade händelser i arbetet mot kränkande behandling, diskriminering och trakasserier. Rapporten kan sedan användas som underlag i arbetet mot ovanstående. Vid upprepade incidenter eller enstaka allvarlig händelse görs anmälan till förskolechef/rektor som beslutar om utredning. Uppgifter om rapporterande personal Datum: Händelse Plats: Tid: Inblandade vuxna/ barn/elever/ (namn/klass): Beskrivning av händelsen: Åtgärder Vilka åtgärder har gjorts: Är konflikten avslutad: Följande vårdnadshavare är kontaktade (namn, datum, tid): Inplanerade uppföljningssamtal (datum och ansvarig personal): 1 Rapporten sparas av arbetslaget som arbetsmaterial i pappersform och förskolechef/rektor informeras. Rapporten ska gallras efter 2 år om ingen handlingsplan upprättats. Om ett sådant upprättats ska rapporten scannas in i ProReNata av spec.pedagog eller förskolechef/rektor. Rapporten ska alltid förvaras på ett betryggande sätt (sekretess enligt Offentlighet- och sekretesslagen kap 23 1,2,3,4). / MTK

4 Anmälan om kränkande behandling/diskriminering/ trakasserier (lämnas till förskolechef/rektor) 2 Uppgifter om anmälaren Tel.nr: Uppgifter om det utsatta barnet/eleven Personnummer (sex första siffrorna): Vet vårdnadshavare och/eller den utsatta om att en anmälan görs: Vilken förskola/skola tillhör det utsatta barnet/eleven: Ja Nej Händelseinformation Datum för händelsen: Datum då händelsen kommit till förskolan/skolans kännedom: Kortfattad beskrivning av händelsen Kortfattad beskrivning av eventuella åtgärder som redan vidtagits Denna anmälan har tagits emot av följande personal Datum: Tel.nr: Enhet: 2 En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling, diskriminering eller trakasserier i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn (SL 6:10). Detta dokument överlämnas till rektor/förskolechef och scannas in i Anmälan om kränkande behandling i ProReNata. Menprövning enligt OSL kap 23 1,2,3,4 innan eventuellt utlämnande av uppgifter sker. / MTK

5 Dokumentation av uppföljningssamtal, diskriminering och 3 kränkande behandling (bilaga till Incidentrapport )... Klass:... Uppföljningssamtal 1: Datum:... Uppföljningssamtal 2: Datum:... 3 Incidentrapporten med bilaga(uppföljningssamtal) förvaras hos arbetslaget på ett betryggande sätt. Om uppföljningssamtalen visar att diskrimineringen/kränkningen inte har upphört, lämnas kopia av incidentrapporten med bilaga till rektor.