Det nationella läroplansarbetet. LPstöd2016 Tammerfors Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Det nationella läroplansarbetet. LPstöd2016 Tammerfors Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén"

Leif Fransson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Det nationella läroplansarbetet LPstöd2016 Tammerfors Utbildningsstyrelsen Christina Anderssén 1

2 Den allmänbildande utbildningen revideras: Läroplansarbetet Grunder för lp för Lokal lp förskoleund., den grundl.utb. och påbyggnadsund. Grunder för lp för gymnasiet Utb. som förbereder för gymnasiet Lokal lp Lokal lp Grunder för grundl.utb för Lokala lp vuxna och grunder för gymnasieutb. för vuxna Grunder för grundl. konstundervisning Lokal lp 2

3 Utgångspunkter för läroplansarbetet en bedömning av hur verksamhetsmiljön förändras en analys av nuläget forskningsresultat, resultat av bedömningar och utvecklingsarbete internationellt material nationella riktlinjer som styr arbetet De nationella riktlinjerna är lagen och förordningen om grundläggande utbildning statsrådets förordning (422/2012) regeringsprogrammet och KESU

4 Statsrådets förordning 422/2012 Mål: 2 Utveckling till humana människor och samhällsmedlemmar 3 Behövliga kunskaper och färdigheter 4 Främjande av bildning, jämlikhet och livslångt lärande Stärka kontinuiteten i den grundläggande utbildningen Stärka samarbetet mellan läroämnena och kompetenser som överskrider läroämnesgränserna Fostra till ett demokratiskt samhälle(samhällsfostran, värdefostran) Stärka miljöfostran Främja jämlikhet i utbildningen 4

5 Läroämnena är de samma som tidigare Minimiantalet timmar per årskurs ändrades Förordning om grundläggande utbildning S:a Gamla Nya Utbildningsanordnaren kan besluta om att erbjuda mera undervisning än minimiantalet timmar. Minimiantalet timmar får inte underskridas.

6 Statsrådets förordning 422/2012 Timfördelning - Etappmål i slutet av åk 2, 6 och 9 - Flera timmar i samhällslära, gymnastik, musik och bildkonst - Färre timmar i religion och för eleverna valbara ämnen - Tyngdpunkten i språkundervisningen till lägre årskurser - Omgivningslära som en integrerad helhet till slutet av åk 6

7 Arbetet med läroplansgrunder för förskoleundervisningen, den grundläggande utbildningen och påbyggnadsundervisningen Allmänna riktlinjer Läroämnen/innehåll och mål Grunderna för förskoleundervisningen Påbyggnadsundervisning Lokalt läroplansarbete Gr.l. utb. för vuxna

8 Lagförändringar och nya utvecklingsuppdrag beaktas Lagen om småbarnsfostran, förskoleundervisningen eventuellt obligatorisk Elev- och studerandevårdslagen samt revidering av de paragrafer som gäller arbetsro och disciplin Befrämjande av jämlikhet och jämnställdhet Entrepenörskap och kunskap om arbetslivet Demokrati, delaktighet, påverkan och ansvar Sociala färdigheter, goda seder

9 Resultat från utvecklingsprojekt tas till vara När man utarbetar grunderna för läroplanen tar man till vara resultat från de utvecklingsprojekt som genomförts under de senaste åren KELPO (stöd för lärande och skolgång) Utveckling av stödfunktioner för elev- och studerandevård Utveckling av studiehandledningen Utveckling av sjukhusundervisningen SAIRAKE Stöd för grundläggande utbildning för romer ROKU Utveckling av mångkulturella färdigheter i skolsamfundet MOKU Utveckling av språkundervisningen SPRÅKTIVOLI IKT i undervisningen

10 Öppen beredningsprocess som bygger på samarbete Mångprofessionella arbetsgrupper som stöds av grupper som bidrar med elektroniska kommentarer Respons från utbildningsanordnarna och på Utbildningsstyrelsens webbplats tre gånger under beredningsprocessen November 2012 allmänna riktlinjer September 2013 förskoleundervisningen April 2014 den grundläggande utbildningen och påbyggnadsundervisningen Offentliga utlåtanden om de nya läroplansgrunderna under hösten

11 Hur kommer grunderna för läroplanen att se ut? Elektronisk och strukturerad form Normdel (med länkar till den aktuella lagstiftningen) + Stöddel (med exempel och förklaringar till normtexten, länkar till relevant material) 11

12 Tidtabell (enligt statsrådets förordning) Grunderna för förskoleundervisningen, den grundläggande utbildningen och påbyggnadsundervisningen ska vara klara före utgången av De lokala läroplanerna ska vara godkända före , så att de kan tas i bruk ht 2016.

13 Ansvarsfördelning i läroplansprocessen Skolnivå Pedagogisk ledning Förankra framtidsmålen i skolans verksamhetskultur Genomföra lp Utbildningsanordnarnivå Strategisk ledning, pedagogiskt ledningsansvar, lp-beslut Organisering av det lokala arbetet, resursfördelning, uppföljning, utveckling Nationell nivå Strategiska och pedagogiska riktlinjer för utvecklandet av undervisningen UBS grunder Lag och förordning om utbildning, SR förordning, regeringens riktlinjer, KESU

14 Stöd för det lokala läroplansarbetet Material på - UBS, Övningsskolorna Toppkompetens - UBS i samarbete med ÅA, HU, Finlands Kommunförbund, RFV, Förbundet Hem och skola, FSL, Opsia, CLL, Palmenia Regional fortbildning - RFV, Vasa övningsskola, CLL i samarbete med UBS

Relevanta dokument

Förnyandet av grundskolans läroplan i Finland

Förnyandet av grundskolans läroplan i Finland NLS sektormöte för grundskola 24.4.2014 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen 1 Presentation av Utgångspunkter för undervisning och lärande i en värld som