TM Arbetslivsundersökning

Transkript

1 1

2 TM Arbetslivsundersökning Välkommen till TM Arbetslivsundersökning Detta är första gången som en systematisk undersökning sker av vad TM-alumni arbetar med, i vilka branscher de verkar, vad de tyckte om TM och andra relevanta frågor. Efter 13 år som program har vi nu ett rejält statistiskt underlag. Syftet med rapporten är dels att belysa de möjligheter som finns för dig som funderar på att läsa TM, som läser TM eller som är TM-alumni, men också att ge en övergripande bild av TM:are till företag. Som rapporten visar kan TM:are arbeta i nästan vilken bransch som helst, var som helst i världen och dessutom få bra betalt för det. Till denna rapport har inkommit 177 svar, vilket innebär att nästan hälften av alla som gått TM finns representerade i urvalet. Svarsfrekvensen har varit god för samtliga klasser, allra helst om hänsyn tas till att det nu är mer än 10 år sedan de första TM:arna tog sin examen. Om någon vecka är TM08 ute i arbetslivet att döma av historien går de en ljus framtid till mötes. Olle Eliasson TM11 1

3 Svarsfrekvens Generellt har svarsfrekvensen varit mycket god. Anmärkningsvärt är att hela 33% av TM1997 svarat, trots att det är mer än 13 år sedan de började TM. Med tanke på urvalets storlek torde resultaten vara signifikanta för samtliga klasser. Könsfördelningen är inte helt jämn, men rättvisande för den historiska fördelningen mellan könen på TM. 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Svarsfrekvens Fördelningen mellan ingenjörer och ekonomer är nästintill 50-50, vilket även det speglar den historiska fördelningen. Kön Kvinna 38% Man 62% Bakgrund Ingenjör 49,7% Ekonom 50,3% TM var mycket bra och framförallt var det viktigt att vi själva hela tiden tog ansvar och utvecklade TM ännu mer. Det är mycket positivt att TM-miljön uppmuntrade nya initiativ. - Kvinna TM2005, Ekonom TM visade sig vara ett mycket bra val när jag sökte jobb. Utbildningen var lite hypad och rekryteringsansvariga kände till den, och att det ställdes högre krav på studenterna. Kombinationen av ekonomi och teknik gjorde att jag blev kallad till flera intervjuer. - Man TM1999, Ingenjör 2

4 Ingångslön Eftersom flera TM:are i undersökningen tog sin examen för nästan ett decennium sedan har vi valt att även beräkna medianen för den reala ingångslönen, SEK. Även medianen för den nominella lönen presenteras, SEK. Ingångslön, Ingångslön, median real median nominell Det är viss spridning mellan klasserna, och den avgörande faktorn för hur hög medianingångslönen för klassen blir är andelen som väljer att bli management-konsult. Dessa tjänster tenderar nämligen att innebära högre ingångslön än t.ex. trainee-platser. Ingångslön, median real TMklass Ingångslön, median real TM TM TM TM TM TM TM TM TM TM TM Ingångslön

5 Ingångslönen beror troligtvis mest på utbildningens varumärke medan den fortsatta löneutvecklingen kan antas bättre beskriva individens egenskaper. TM:are har generellt en brant löneutveckling under de första åren på arbetsmarknaden. TM1997, som har varit på arbetsmarknaden längst har en genomsnittlig lön på drygt SEK i månaden. I sammanhanget är det värt att notera att klassen TM2000 är den som har högst snittlön idag, nämligen SEK. Löneutveckling Löneutveckling 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% Genomsnittlig löneökning per år Den årliga snittlöneökningstakten för TM:are ligger på drygt 8,5%. Detta motsvarar en fördubbling på aningen mer än 8 år. TM2007 har exkluderats från detta diagram, eftersom de ej varit på arbetsmarknaden ett helt år ännu. 8,5% löneökning om året 4

6 Jämförelser Som jämförelse kan nämnas att Handelshögskolan i Stockholm har en medianingångslön i intervallet SEK. Studenter som gått Industriell ekonomi-programmet på LTH har en medianingångslön på SEK. Ingångslönen för studenter från I-programmet vid KTH ligger på SEK. Sveriges Ingenjörer rekommenderar sina medlemmar ingångslön på SEK. TM-studenternas ingångslöner, SEK, ligger som framgår nedan i paritet med detta Ingångslöner HHS TM I, LTH I, KTH SI, rek. En jämförelse kan även göras med KTH, där alumni utexaminerade under 1990-talet efter fem år på arbetsmarknaden hade en snittlön på SEK/månad. För att vara jämförbar har KTH-siffran räknats upp med KPI-ökningen sedan 2000, vilket innebär en snittlön på SEK. Motsvarande siffra för TM2003, som nu varit på arbetsmarknaden i 5 år, är SEK Lön efter 5 år KTH TM 5

7 Många TM:are blir managementkonsulter, men spridningen är ändå stor, vilket understryker den bredd TM står för. TM:are finns representerade inom allt från media till energibranschen! Skillnaden i branschval mellan ekonomer och ingenjörer är relativt liten. Diagrammet nedan understryker TM:arnas mångsidighet. Notera att branscher med färre än 2% av respondenterna inte inkluderats i cirkeldiagrammet. Bransch Bransch idag Ekonom Ingenjör Akademi 1% 0% Bygg 1% 6% Energi 10% 11% Entreprenör/Eget företag 4% 5% Fastighetsbolag 2% 1% Finans 9% 7% IT 9% 13% Konsumentprodukter 14% 12% Logistik 4% 8% Läkemedel 0% 1% Management-konsult 30% 21% Media 0% 1% Telekom 5% 0% Tillverkning 11% 14% Utbytesstudent 1% 0% Total 100% 100% Branschfördelning, ekonomer och ingenjörer Entreprenör 4% Logistik 7% Finans 8% Bygg 4% Managementkonsult 27% Energi 11% IT 12% Tillverkning 12% Konsumentprodukter 14% Den lilla klassen med motiverade studenter utgör ett strålande nätverk och vissa av oss har kontakt än idag. - Man TM2000, Ekonom 6

8 Val av arbetsgivare Ansvar och möjlighet att utvecklas, både karriärmässigt och personligt, är saker som TM:are värdesätter vid valet av arbetsgivare. Företagets värderingar och kultur anges nästan dubbelt så ofta som skäl som lön. På denna fråga fick respondenterna svara med mer än ett alternativ, varför summan är över 100%. Skäl till val av arbetsgivare Arbetsuppgifter/ansvar Karriärmöjligheter Personlig utveckling Företagskultur/värderingar Lön Läge Arbetskamrater Övrigt 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Mycket var bra och det känns som att utvecklingen sedan jag gick ut har gått i helt rätt riktning. Många känns oerhört engagerade! - Man TM2000, Ingenjör Arbetsuppgifter och ansvar viktigast för TM:are 7

9 Arbetstid TM:are arbetar generellt mer än de 40 timmar som annars är standard på arbetsmarknaden. Medianarbetstiden är 45 timmar i veckan, medan medel landar på 50 timmar/vecka. Medelvärde Median Arbetstid/vecka 50 h 45 h De TM:are som arbetar flest antal timmar per vecka är antingen egenföretagare eller arbetar med konsumentprodukter. Det är som synes mycket jämnt mellan de olika branscherna. Entreprenör/Eget företag Konsumentprodukter Management-konsult Finans Tillverkning IT Bygg Logistik Energi Arbetstid De som tjänar mest pengar per arbetad timma arbetar antingen med finans eller som management-konsulter. Dessa båda grupper arbetar dessutom många timmar varje vecka. De två grupper som toppade arbetstidsligan förefaller emellertid få dåligt betalt per arbetad timma, och ingen av dem återfinns i timlönetoppen. Finans Management-konsult Tillverkning Energi Bygg IT Logistik Konsumentprodukter Entreprenör/Eget företag Timlön

10 Anställningsbarhet TM:are är generellt mycket eftertraktade på arbetsmarknaden, och så stor andel som 68% har anställning innan examen, 86% inom 2 månader efter. Jämförelsevis har 50% av alumni från I-programmet vid LTH arbete 2 månader efter examen. Motsvarande siffra för masterprogram vid Handelshögskolan i Stockholm är 94%. Anställningstidpunkt Inom 3-6 mån efter 9% Inom 6-12 mån efter 5% Inom 0-2 mån efter 18% 0-6 mån innan 68% 68% har anställning innan examen Företagskontakterna var värdefulla och det var bra att delar av kurserna förlades till eller inkluderade arbetslivskontakter. 86% har anställning inom 2 månader efter examen - Kvinna TM2001, Ingenjör 9

11 Utbildningen 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Utbildningskvalitet Inget svar De flesta TM:are är mycket nöjda med kvaliteten på utbildningen. Genomsnittsbetyget för utbildningen är 4,37 av 5, med en fördelning enligt diagrammet härintill. En jämförelse kan göras med I-programmet på LTH där medelbetyget ligger på 3,7 av 5. Kvalitet 4,37/5 Utbildningens relevans får också högt betyg av tidigare studenter, med ett genomsnittsbetyg på 4,14 och en fördelning enligt diagrammet härintill. Relevans 4,14/5 50% 40% 30% 20% 10% 0% Utbildningsrelevans Inget svar 10

12 Geografi Den största andelen av alla TM:are stannar kvar i Öresundsregionen, men en tredjedel hamnar i Stockholm. Endast två procent hamnar i Göteborg, medan 5% söker lyckan utomlands (exklusive Danmark). Resten fördelas på mindre orter i Sverige. Utanför Norden finns TM representerat i Tyskland, Storbritannien, Frankrike, Schweiz, Italien, Ungern, Hong Kong, Guatemala, Förenade Arabemiraten, Kina och Mexiko. 33% 2% 5% 46% 11

13 Mer information Mer information om Technology Management finner du här: Technology Management Kombinationen av studenter med bakgrund i teknik respektive ekonomi är det som verkligen gör TM unikt. Genom TM-avslutningens längd på 2 år kan blivande civilingenjörer och civilekonomer lära sig att dra nytta av varandras kunskaper samtidigt som de ändå får ut sina respektive examina. TMstudenterna blir därmed kompetenta civilingenjörer och civilekonomer, men har dessutom över två års erfarenhet av projekt, teamwork och social kompetens med sig i bagaget. Den största delen av utbildningen bygger på att studenterna arbetar i projekt som integrerar teknik, ekonomi och managementfrågor, ofta med praktisk anknytning då en stor del av arbetet genomförs med kopplingar till företag. Kurserna på Technology Management bedrivs i nära samarbete med företag för att studenterna ska lära sig att applicera sina kunskaper och få en förståelse för hur det kan se ut i näringslivet. Det som skiljer utbildningen från andra är även att studenterna arbetar mycket med reflektioner, feedback, grupprocess och personlig utveckling. Målsättningen med Technology Management är att studenterna framgångsrikt skall kunna deltaga i och utveckla framtidens alltmer komplexa och konkurrensintensiva näringsliv. Tack till: Alla 177 respondenter TM11 Grupp 2 Magnus Flodberg Erik Björkegren Josef Ekman Carl-Henric Nilsson Anna Sjöberg Tor Blomdell För frågor om studien, kontakta ordforande@tmonline.se Bilden på framsidan från Wikimedia Commons 12