Inlärning av multilitteracitet med glädje

Transkript

1 Inlärning av multilitteracitet med glädje Alexandra Nordström, doktorand och projektplanerare, HU Tammerfors BARNET OCH BOKEN - Vad kan biblioteket go ra fo r sma barns la svanor?

2 Vad är MOI? MOI = Monilukutaitoa Opitaan Ilolla Ett nationellt tvåspråkigt forsknings- och utvecklingsprogram Främjar små barns (0-8 år) multilitteracitet Småbarnspedagogik, förskole- och nybörjarundervisning, kulturoch bibliotekssektorn Finansieras av Undervisnings- och kulturministeriet Genomförs av Playful Learning Center vid pedagogiska fakulteten, Helsingfors universitet (

3 _u0.shtml ren-oroar-sig-barns-laskunskaper-ar-endemokratifraga

4 Multilitteracitet i MOI Vidgat textbegrepp: multimodalt och multimedialt Texter är skriftliga, verbala, audiovisuella, numeriska, kinestetiska och digitala, samt olika kombinationer av dessa Olika slags färdigheter att läsa och producera texter Inte endast som en samling olika läskunnigheter, utan snarare som gränsytor, interaktionsprocesser och social praxis Multilitteracitet bildar en helhet av kunskaper och färdigheter à mångsidig kompetens

5 Delområden inom multilitteracitet Efter Luke och Freebody (1990): Kodknäckaren Betydelsegivaren Textanvändaren Textanalytikern

6 Multimodala text- och lärmiljöer främjar multilitteracitet Många olika sinnen samt lek och berättelser används. Miljöerna uppmuntrar barnen att använda sin fantasi, sin skaparkraft och att göra tillsammans. Mångsidiga textmiljöer som sporrar barnen till att undersöka, tolka, använda och producera texter för olika syften och olika mottagare. Barnen vägleds i konsten att tolka, producera och värdera många olika slags texter. Bilder: plchelsinki

7 Multilitteracitetens pedagogik

8 MOI - utvecklingsarbetet Samlar ihop olika aktörer som deltar i utvecklandet och utvärderingen av verksamhetsmodellerna, pedagogiken och lärmiljöerna Utvecklingsarbete tillsammans med 16 samarbetsenheter (daghem, förskola, åk biblioteks- och kulturaktörer) 8 enheter hösten 2017 (fi och sve) 8 enheter hösten 2018 (fi och sve) = ca 1600 barn (0-8 år), 500 vuxna (pedagoger, bibliotek, kultur) + föräldrar

9 MOI - pedagogiska material Sporrar vuxna och barn till att mångsidigt skapa tillsammans Barns rätt till estetiskt tilltalande, kreativa och kvalitativa material Språkversioner Laddas ned från CC-licens

10 Rådarens viskning (fi, se, eng)

11 Vetenskapsramsor 39/lorutiedetta (fi, se, eng)

12 Sagobok

13 Övrigt material Till exempel MOI-bilderkort (fi, se)

14 EXEMPEL: Skogens rådare Samarbetsprojekt Daghem Förskola Närskolans åk 1-2 Biblioteket

15 Hur främja multilitteracitet i er verksamhetsmiljö? Diskutera 2-3 pers. Så konkret som möjligt! Vad? När? Vem? Hur?

16 Tack! Följ MOI på nilolla/ Alexandra Nordström Doktorand och projektplanerare, Inlärning av multilitteracitet med glädje (MOI)-utvecklingsprogrammet

17 MOI-teamet Professor Kristiina Kumpulainen Docent Sara Sintonen Forskardoktor Jenni Vartiainen Projektplanerare Heidi Sairanen Projektplanerare Alexandra Nordström Forskningsassistenter