Prioriterade mål

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Prioriterade mål"

Torbjörn Lund
för 5 år sedan
Visningar:

Prioriterade mål 2013-2015 att forskning når

frågor når forskningen att RUC bevakar och har beredskap

2 Prioriterade mål att forskning når förskolans/skolans verksamma och att förskolans/skolans frågor når forskningen att RUC bevakar och har beredskap att ge stöd inför nyheter och reformer inom lärarutbildning och förskola/skola

Kompetensutvecklingssatsningar i nätverksform 2002-2003 Läs- och skrivlärande 80 deltagare 2005-2006 Läs- och skrivlärande 80 deltagare 2006-2007

lärande i matematik 240 deltagare 2009-2010 Elevers lärande i matematik 220 deltagare 2008-2009 Småbarnspedagogik 190 deltagare 2009-2010

deltagare 2013-2014 Småbarnspedagogik 200 deltagare 2014-2015 Småbarnspedagogik, lekpedagogik och dokumentation 2010 Utvecklad studie- och

3 Kompetensutvecklingssatsningar i nätverksform Läs- och skrivlärande 80 deltagare Läs- och skrivlärande 80 deltagare Läs- och skrivlärande 120 deltagare Vuxnas lärande 50 deltagare Elevers lärande i matematik 220 deltagare Elevers lärande i matematik 240 deltagare Elevers lärande i matematik 220 deltagare Småbarnspedagogik 190 deltagare Småbarnspedagogik 220 deltagare Småbarnspedagogik 240 deltagare Småbarnspedagogik 240 deltagare Småbarnspedagogik 180 deltagare Småbarnspedagogik 200 deltagare Småbarnspedagogik, lekpedagogik och dokumentation 2010 Utvecklad studie- och yrkesorientering 210 deltagare Estetiska lärprocesser 165 deltagare Estetiska lärprocesser 80 deltagare Läsförståelse och läsundervisning 250 deltagare

5 Kompetensutvecklingen syftar till att - lärare inom skolan skall mötas - utbyta erfarenheter - ta del av forskning - utveckla - fördjupa sin egen kunskap och förståelse för hur elevers läsning kan utvecklas.

6 Syftet är vidare att öka lärares beredskap att utveckla sin undervisning genom de lärdomar man erfar på seminarier och lärträffar.

7 Målgrupp Lärare som undervisar i årskurs 4-9 men alla som vill stärka elevers läsförmåga är välkomna att delta

8 Områden Läsförståelse och ungdomslitteratur Litterära föreställningsvärldar Lässtrategier Multimodala texter Språk i alla ämnen Bedömning av läsförståelse stort intresse snabbt fullbokat 250 anmälda

9 Forskare/Föreläsare Ann Boglind, Göteborgs universitet Ingrid Mossberg Schüllerqvist, Karlstads universitet Josefin Nilsson, Örebro kommun Christina Olin-Scheller, Karlstads universitet Mikael Tengberg, Karlstads universitet Barbro Westlund, Stockholms universitet Dan Åkerlund, Karlstads universitet

10 Projektledare Marie Wejrum lärare i Sunne kommun vfu-didaktiker vid lärarutbildningen Karlstads universitet

11 Första seminariedagen vid Karlstads universitet i maj 2014 Tre heldagsseminarier vid Karlstads universitet hösten 2014 Tre heldagsseminarier vid Karlstads universitet våren 2015

12 Aktiviteter tillsammans med elever i egen undervisning efter seminarietillfällena Lärträffar lokalt i kommunerna efter aktiviteterna Dokumentation

13 Utbildning/stöd för lärledare före start och kontinuerligt under året Rektorsträffar med projektledning och lärledare vid RUC/Karlstads universitet

14 Från varje samverkanskommun inom RUC en lärgrupp en lärledare en projektansvarig rektor Ev flera lärgrupper, ev fler lärledare, ev fler projektansvariga rektorer

15 Lärgrupper och nätverk I kommunen: * lärledare * lärgrupp * projektansvarig rektor Lärgrupp * lärgruppsträffar På Karlstads universitet: - Seminariedagar med samtliga - Dialoggrupper - Lärledarträffar - Rektorsträffar

16 Kompetensutveckling/Nätverk I kommunen görande med elever lärgruppsträffar lärledare reflektion analys dokumentation projektansvariga rektorer På universitetet 7 seminariedagar dialoggrupper forskning erfarenhetsbyte reflektion analys lärledarträffar lärledarutbildning/stöd rektor/förskolechefsträffar

17 Åren runt Läsförståelse och läsundervisning nov 2013 Inbjudan från RUC jan 2014 Kommuner anmäler Antal grupper Lärledare Projektansvarig förskolechef/rektor i kommunen feb 2014 Lärgruppsdeltagares namn mars 2014 Första möte med rektorer och lärledare mars/april 2014 Utbildning lärledare startar April/maj 2014 Första lärgruppsträff maj 2014 Första seminariedag följd av lärgruppsträff sep-dec 2014 Tre seminariedagar följda av lärgruppsträffar jan-maj 2015 Tre seminariedagar följda av lärgruppsträffar Nätverk lärledare/rektorer

18 Effektiv kompetensutveckling Fokus på elevers måluppfyllelse Långsiktighet (3-5 år) Delaktighet Mandat, möjlighet och krav Kollegialt lärande och praxisnära Hattie (2009)

19 Utvärdering

20 Timperley: Effektiv kompetensutveckling en längre tid medverkan av extern expertis stöd av skolledning in i elevers lärprocesser utmaning av tidigare föreställningar om undervisning kollegiala samtal Timperley (2010)

21 Kompetensutveckling/nätverk Med första seminariedag i maj deltagare Kompetensutveckling med Lärgrupper Lärledare Projektansvariga rektorer

22 Kompetensutveckling i nätverksform - skolans/förskolans styrdokument och elevers måluppfyllelse är utgångspunkt - kommuner och universitet tillsammans - kommuner tillsammans - delat ansvar - delat genomförande

Relevanta dokument

Välkomna till seminariedag 2!

Välkomna till seminariedag 2! Det är glädjande att vi är många deltagare, men tänk på att inte lämna några tomma stolar mellan er eftersom alla säten kommer att behövas. Tack! Läsförståelse och läsundervisning