ReUR beslutar att godkänna föredragningslistan. Emma Hagman utses till justeringsperson och ansvarar tillsammans med

Transkript

1 Protokoll Fört vid sammanträde med ReUR Torsdagen den 23 oktober kl. 17:00 Biblioteket, Villan Närvarande: Klara Brohagen Lisa Torell Emma Carlsson Emma Hagman Johanna Bengtsson Sofie Brunnegård Sara Åkerlund Ida Sarström Fredrik Jacobsson Anders Nylander Per Wiklund Sändlista Organets ledamöter Preliminärer ( 1) 1.1 Ordförande öppnar mötet 1.2 Godkännande av föredragningslista ReUR beslutar att godkänna föredragningslistan 1.3 Adjungeringar 1.4 Val av justeringsperson och FB uppdaterare Emma Hagman utses till justeringsperson och ansvarar tillsammans med Anders Nylander för att skriva uppdatering till Facebookgruppen.

2 1.5 Föregående mötesprotokoll Protokollet godkänns och läggs till handlingarna Beslutsärenden ( 2) 2.1 Ersättare till UK Anders Nylander föreslås och beslutas som ny ersättare från AT programmet i UK. 2.2 Ytterligare deltagare vid frukostmöten för AT programmet Emma Hagman utses att delta på frukostmöten för AT programmet tillsammans med Emma Carlsson. Diskussionsärenden ( 3) 3.1 VFU-prioriteringar Diskussion förs i rådet om hur prioritering för VFU-platser ska hanteras i klasserna. Fördelning av platser har sett olika ut i klasserna och rådet önskar att en gemensam strategi ska finnas för samtliga terminer. Ett förslag som läggs fram är att en prioritering ska innebära att personen kan reservera en plats på specifik ort men inte per automatik får välja specifik plats först. Således kan andra få välja före, men när enbart en plats på den aktuella orten är kvar tilldelas den automatiskt personen med prioritering. Detta tillvägagångssätt anser rådet skulle möjliggöra en mer rättvis fördelning av VFU platser. Vidare diskuteras varför medlemmarna i rådet får prioritering för sitt deltagande på möten. Rådet önskar lyfta frågan till högre instanser för att klargöra om prioritering ges för att möjliggöra deltagande på möten under VFU perioden eller om prioriteringen kan ses som en belöning för engagemang i rådet. 3.2 Utvärdering av aktivitet Brännbollsturnering

3 Av ca 35 anmälda deltog 12 studenter vid aktiviteten. Aktivitetens syfte var att främja sammanhållning och kontakt mellan såväl programmen som mellan terminer. Rådet upplever att framförhållning och information till studenterna var tillräcklig och att det låga deltagarantalet inte berodde på dessa faktorer. Möjligen var det för sent på året för den typen av aktivitet och vädret kan ha inverkat på deltagarantalet. Förslag inför nästa aktivitet är att välja en mindre krävande aktivitet. De förslag som kommer upp till diskussion är någon form av sittning, middag, pub eller liknande. Rådsmedlemmarna ombeds ta med frågan ut i klasserna och få förslag på vilken typ av aktiviteter studenterna önskar. Det lyfts även ett önskemål om student lär student aktiviteter, där studenter från högre terminer kan hjälpa samt lära studenter från lägre terminer i ffa praktiska moment. 3.3 KTC Rapport från Per Wiklund: * Det finns i nuläget ingen möjlighet att hålla sal 3014 öppen för studenter. * Frågan om vädringsmöjligheter kommer föras vidare. * HLR-dockor samt 4 nya bänkar kommer att köpas in. * Frågan om hygienregler har diskuterats; om samma regler ska gälla alla plan av KTC. Förslag föreligger om att ta fram tydliga regler kring hygien samt att material, t.ex. ytdesinfektion och handsprit, ska finnas tillgängligt även i fysioterapeuternas salar. Förslag finns även om att arbeta mer likt klinik gällande hygienrutiner,

4 framförallt vid examinationer för fysioterapeuter. Diskussion ska föras i klasserna om hur studenterna vill ha det. * Öppet hus på KTC hålls den 2/12, studenter behövs för att bemanna stationer. Information ska föras ut i klasserna liksom möjlighet att anmäla intresse för deltagande. * Nallesjukhuset på KTC det har föreslagits att även fysioterapeuter ska finnas med under dagen. Information ska föras ut i klasserna om möjligheten för fysioterapeutstudenter att delta. 3.4 IPL Representant ej närvarande 3.5 Kursnämnd Det är viktigt att alla i rådet påminner sina kursnämnds-representanter i klassen om att kursnämnd ska bli av. Den framtagna mallen för kursnämnd kan delas ut till alla i klassen så att samtliga studenter vet vilka området som kan diskuteras och tas upp under kursnämnd. 3.6 Uppdelning av ansvar Det föreslås att ansvaret för t.ex. fika vid möten delas upp så att arbetsbelastningen minskar för ordförande och kassör. Uppgiften kan cirkulera bland alla deltagare i rådet. Per Wiklund ansvarar för att sammanställa en lista över vilka som får ansvaret för mötesfika vid kommande mötestillfällen. I att ordna mötesfika ingår såväl

5 förberedelse av fika som att diska och plocka undan efter mötet. Ansvaret föreslås att tilldelas klassvis. Tillträde till villan fås genom att uppdatera sitt GU-kort hos intendenten. Rapporter ( 4) 4.1 Ordförandes rapport Frukostmöte Fysioterapiprogrammet * Frågan har kommit upp om feedback och resultat av praktisk examination bör ges direkt efter avslutad examination eller ges dagen efter. Att få sitt resultat dagen efter kan eventuellt ge en mer rättvis bedömning och resultat. Klassrepresentanterna ombeds ta med frågan ut i klasserna för diskussion. * Klara Brohagen och Lisa Torell kommer tillsammans med programansvarig åka till Lund på lärardagar. Rådsmöte *Tystnadsplikt gäller inom rådet. Det som diskuteras i råden, t.ex. namn på enskild student eller känsliga detaljer får ej föras vidare utanför rådet. * Guldtackan Ett pris som delas ut till för utbildningen viktiga personer som gjort en studentvänlig insats. Priset kan ej tilldelas studenter. Klasserna ska tillfrågas om nomineringar till priset. Det föreslås att ett pris delas ut på varje program, d.v.s. ett från Arbetsterapeutstudenter och en från Fysioterapeuter. * ALARM Nästa tillfälle är 10/ mellan Dagen ska vara schemafri för de högre terminerna och i mån av tid schemafri även för lägre

6 terminer. Förslag efterfrågas av vilka som ska vara representerade och komma och ställa ut under dagen. Förslag mottages tacksamt så snart som möjligt. Även funktionärer behövs till denna dag. * V.45 är det hälsovecka på hälsovetarbacken för studenterna. Aktiviteter som kommer hållas är t.ex. danskurs och föreläsningar. Det behövs studenter som kan hålla i massage under veckan, förfrågan ska ställas till klasserna. * Alla representanter i ReUR ska vara valda av sin klass. Val ska ske inför varje ny termin så att alla studenter får möjlighet att sitta som representant. Denna information ska tydliggöras för klasserna inför nästa termin. Rapport från UK * Det finns nya regler för reseersättning. Egenkostnad är nu 750 kr, resterande belopp kan fås ersättning för (billigaste färdmedlet måste väljas för att ersättning ska ges). Vid resor längre än 2 timmar enkel väg kan ersättning fås för boende på orten, 1000 kr per vecka. * Global Week hålls nov. Kostnadsfria föreläsningar m.m. för studenterna. * Det arbetas med att ta fram fler avtal för utbytesstudier och praktik utomlands för fysioterapeutstudenter.

7 * Studentrepresentanterna har framfört till UK att det är problem med lokaler och att det inte är rimligt att ta in fler studenter när lokaler inte räcker till för de klasser som finns i dagsläget. 4.2 Terminsrapporter FT1 Studenterna är generellt nöjda med utbildningen så här långt. Anatomi: klassen är väldigt nöjda med Anders Pålsson som föreläsare. Önskemål finns om att boken Musculoskeletal assesment joint motion and muscle testing ska ligga som kurslitteratur redan i anatomikursen. Gruppundervisning i anatomikursen upplevdes som stressig och inte så givande. Studenterna hade föredragit om momentet låg inbakat med palpationen. Önskemål finns om att samma föreläsare ska ha samma grupp under hela palpationen för att minska förvirring och motstridig information. Klassen är enig om att en lista med nummer och betyg skulle varit bra vid tentautlämningen så att studenterna kunde välja att hämta ut tentamen. Kursen kropp, rörelse och hälsa : Klassen är mycket positiva till att läsa kursen samtidigt som anatomin. Mer uppföljning på gruppuppgifter samt information om syftet med uppgifterna efterfrågas AT1 Kurs Aktivitet och vardagsliv komplexa fenomen, delkurs 2 och 3: Många upplever att det är rörigt med många uppgifter och grupparbeten som går in i varandra och görs parallellt. Tempot upplevs som högt med många obligatoriska moment och många grupparbeten som behöver göras ihop och tiden för inläsning upplevs som knapp vilket studenterna tycker är stressande. Studenterna tycker det är

8 tråkigt att tiden är så knapp eftersom det påverkar inlärningsmöjligheterna och inlärningen blir mer ytlig än önskvärd. Mer tid för varje enskild uppgift önskas för att få möjlighet till djupare inlärning. Någon student upplever det jobbigt med flera muntliga presentationer vilket stället höga krav om man har svårigheter att prata inför grupp. Klassens åsikter har tagits upp med kursansvarig och studenterna upplever att de i viss mån får gehör för sina åsikter. Det upplevs som positivt att VFU är inlagd så pass tidigt i utbildningen och klassen upplever överlag kursen som intressant och relevant. En tydlig mall för gällande referenssystem efterfrågas då olika lärare ger olika svar vid frågor kring detta samt att det ofta är det som studenterna får kommentarer kring på inlämningar. Frågan om hygien och rengöring av tangentbord i datorsalarna har kommit upp, vem rengör dem och hur ofta det sker, då de upplevs som smutsiga och ohygieniska. Vidare är platsbristen i föreläsningssalana ett återkommande problem då studenter på grund av platsbrist fått sitta på golvet under föreläsningar. Detta är så klart inte okej. Tas fler studenter in måste det också finnas kapacitet för detta. Även gemensamma utrymmen som matsalen och studietorget upplevs som otillräckliga och svåra att få plats i FT2 Kurs Bedömning och behandling: Generellt är studenterna nöjda. Framförallt det praktiska upplevdes som väldigt bra. Synpunkter finns på de teoretiska lektionernas relevans så studenterna upplevde att de kunnat komma framåt på ett mer effektivt sätt.

9 Kursen Praktisk träning är precis påbörjad och studenterna är än så länge nöjda med denna. Den litteraturlista som vid terminsstart delades ut för samtliga delkurser för terminen stämde inte överens med de specifika litteraturlistor som sen gavs för varje delkurs. Studenterna påpekar att det blir dyrt om man köper böcker efter listan vid terminsstart som sen visar sig inte vara relevanta AT FT3 Kurs Medicinska ämnen I: Det har varit mycket problem med lokaler, studenter har fått stå under lektioner och en eftermiddag fick de i nödläge använda sig av matsalen vid undervisning. Tentamen i Ortopedi var ofullständig, halva tentan saknades och kursansvarig gick inte att nå under tentamenstillfället. Detta blev ett stort orosmoment för studenterna som fick lämna in tentan i det skick den var. Resultatet räknades sedan som att den varit hel, d.v.s. 65 % av tentamen i det skick den var räknades som godkänt. Överlag är studenterna nöjda med kursen, yrkesnyttiga erfarenheter och patientmöten var uppskattat men upplägget med tenta varje vecka upplevdes inte som positivt. Kurs Fysioterapi fortsättningskurs I: Problem med lokaler även i denna kurs har förekommit och studenter har fått stå upp under hela föreläsningar. Önskemål finns om att den första praktiska examinationen skulle varit förlagd i samband med den delkursen då det upplevdes som avlägset och mycket att ha båda examinationer samtidigt. Även i denna kurs förekom ofullständig tentamen som fick kompletteras två dagar senare vilket studenterna upplevde som mycket frustrerande.

10 Prioriteringsordning för VFU har diskuterats i klassen och genomförandet innebar att de med prioritering fick välja vilket sjukhus de ville vara på men specifik avdelning valdes enligt den lottade ordningen. Detta upplägg fungerade smidigt och de flesta studenter verkade nöjda. Önskemål finns om att gamla tentor ska läggas upp elektroniskt på GUL. Pärmarna med gamla tentor på studietorget är i oordning och många papper börjar gå sönder. Studenterna har hittills i utbildningen haft många lördagstentor och hade uppskattat om de kunnat kompenseras med att vara lediga måndagen därpå. Sammanfattningsvis har ofullständiga tentor förekommit vid 2 tillfällen. Kursansvarig har inte gått att få tag på vid tentamenstillfället och även felaktiga rättningar av tentor har förekommit. Komplettering av ofullständig tenta har skett på lunchen, utan ID-handling och på bekostnad av studenternas lunchrast. Studenterna har vid flera tillfällen fått stå under föreläsningar då klassrummen inte varit anpassade till antalet elever AT4 Innehållsmässigt en bra och intressant kurs, men studiehandledningen upplevs som ostrukturerad, rörig och svårläst. Det är väldigt många olika moment och studenterna önskar en sammanfattning med inlämningsdatum då det känns lätt att missa en inlämning med så många moment att hålla reda på parallellt. Det är många praktiska moment vilket upplevs som positivt. Fördelning av VFU platser blev återigen lite rörig då det förutom prioriteringsgrupper 1 och 2 fanns en grupp med övriga skäl som skulle likställas med de som tidigare pendlat långt till sina VFU platser. Detta var svårt att förena med nuvarande 3-gruppssystem som klassen

11 antagit. De flesta blev nöjda tillslut men flera ställer sig frågande till kategorin övriga skäl, d.v.s. skäl som inte ger prioritering men ändå ska ha något slags företräde framför andra och vad kriterierna är för att få övriga skäl FT4 Kurs Fysioterapi- fortsättningskurs II: Klassen är nöjd med innehållet i stort men tycker att det är lite för mycket repetition av tidigare kunskap istället för påbyggnad. Seminarierna kring boken Motor Control upplevs kunna slås ihop i ett tillfälle i stället för två och att det hade varit givande att föra diskussionerna utifrån patientfall. Eventuellt hade det varit bra med en motsvarande bok på svenska då Motor Control är skriven på svårtolkad engelska. Över lag efterfrågas fler gruppindelningar det vill säga färre studenter/lärare samt större föreläsningslokaler då inte alla i klassen får sittplats. Den verksamhetsförlagda utbildningen upplevs positiv och givande av de flesta men att uppgiften kring fallbeskrivningen blev extremt tidskrävande och tog värdefull patenttid. Beskrivningen var dessutom svåraplicerad inom habilitering vilket lett till en efterfrågan om en alternativ formulering av uppgiften. En annan fråga som klassen tog upp som negativ var att mittuppföljning uteblev mellan skolan och studenterna samt att den mailadress som gavs ut i avseende att svara på frågor ej fungerade AT5 Har VFU för tillfället. Studenter upplever det som meningslöst att skriva reflektioner i sin loggbok för yrkeskunnandespåret då vissa mentorer inte ger några kommentarer eller feedback på det som skrivs FT5

12 Kurs Psykisk ohälsa och långvarig smärta: Gott helhetsintryck. Kursen upplevs som välplanerad med relevant teoretiskt och praktiskt innehåll. Examinationerna (stresshanteringskursen och den praktiska gruppledningen) upplevdes i stort som välfungerande. Dock finns önskemål om tydligare upplägg kring stresskursen: vilka är kursdeltagarna? Studenter eller stressade vårdtagare? De som lyssnade var ju där i egenskap av studenter, och situationen blev därefter. Vissa upplevde det också som störande att examinationen avbröts av examinatorn för förtydliganden och rena sakfrågor. Vissa dagar innehöll väldigt många praktiska övningar, och flera upplevde det som påfrestande. Kanske går det att variera mer? Patientbesöken var mycket uppskattade AT FT6 Övrigt ( 5) 5. 1 Övriga frågor Elektroniska tentaresultat efterfrågas från studenterna. 5.2 Nästa möte Datum ej fastställt 5.3 sutvärdering Bra och intressanta diskussioner. Terminsrapporterna gicks ej igenom muntligt på grund av tidsbrist, förutom särskilda frågor som behövde lyftas.

13 5.4 ts avslutande Ordförande avslutar mötet. Vid protokollet: Emma Carlsson Sekreterare Klara Brohagen Ordförande Emma Hagman Justeringsperson