Protokoll utbildningsråd /2013

Transkript

1 Protokoll utbildningsråd /2013 Fört vid sammanträde med Apotekarutbildningsrådet (AUR) Tid:, kl Plats: Villa Medici Närvarande ledamöter Dilman Shaker Abdullkarim, T1 Umul-Khair Noor, T1 Fredrika Ekborg, T3 Lara Pehlivanoglu, T3 Noor Khalil, T5 Magdalena Maszkowska, T5 och även närvarande för Sveriges farmacevtförbund (SFF) Shaima El-Ali, T7 Sami Khoshaba, T9 Aldina Turan T9 Övriga närvarande Patrik Aronsson, programkoordinator Jesper Vestlund, Fullmäktigeledamot Caroline Wasén, klassrepresentant T7 Emel Ahmet, T5, ordförande Anna Hemer, T5, kassör och även närvarande för Apotekarsocieteten Rebecka Bertilsson, T5, sekreterare Sändlista SAKS ordförande SAKS vice ordförande SAKS administratör SAKS revisorer SAKS inspektor AUR:s ledamöter Rådsordförande i SAKS Fullmäktigeledamöter för apotekarprogrammet Studentledamöter för Programkommittén Farmaci Programkoordinator för apotekarprogrammet Sveriges farmacevtförbund (SFF) Apotekarsocietetens studentgrupp Studentstudievägledare Justeras sida 1 av 7

2 Preliminärer ( 1) 1.1 Mötets öppnande Ordföranden förklarar mötet öppnat. 1.2 Godkännande av föredragningslista Ordföranden föreslår att 3.4 Arbetsgruppen för Amanuensprogram stryks från föredragningslistan. Magdalena Maszkowska vill stryka 3.7 SFF. att godkänna föredragningslistan med föreslagna ändringar. 1.3 Adjungeringar att ha ett öppet möte. 1.4 Val av justeringsperson Noor Khalil föreslås som justeringsperson. att välja Noor Khalil till justeringsperson. 1.5 Föregående mötes protokoll Föregående protokoll (protokoll 3) är justerat och gås igenom. Protokollet innehåller två felstavade namn. att protokoll 3 läggs till handlingarna utan ändringar då det redan är justerat. Beslutsärenden ( 2) 2.1 Mötestider 2013 Ordföranden föreslår att AUR:s möten under vårterminen 2013 ska hållas den 19 februari, den 19 mars, den 23 april och den 23 maj att AUR:s möten under vårterminen 2013 ska hållas den 19 februari, den 19 mars, den 23 april och den 23 maj Justeras sida 2 av 7

3 Informationsärenden ( 3) 3.1 Programkoordinatorn Patrik Aronsson informerar. Patrik Aronsson har besökt universiteten i Keele och Manchester för att diskutera samarbeten med Göteborgs universitet och Sahlgrenska Akademin. Universitetet i Manchester var intresserat av ett samarbete gällande examensarbeten. Keeles Universitet var väldigt intresserat av ett samarbete och att detta startar snarast, kanske redan till hösten Keeles Universitet är specialiserade på klinisk farmaci och har på universitetet ett s.k. Virtual reality room, ett rum där man i 3D kan ta fram en virtuell kropp och göra egna farmacevtiska försök på. Studenter och personal på Göteborgs universitet kan komma att få möjlighet till korta utbyten med Keeles Universitet för att se och testa Keeles universitets Virtual reality room. Studenter bör även få möjlighet till utbyte gällande examensarbete. Patrik Aronsson informerar vidare om att apotekarprogrammet vid Uppsala universitet ska anta Bolongamodellen gällande utbildningens upplägg. Det betyder att man först läser tre år till receptarie och sedan en master på två år till apotekare. Denna modell tillämpas redan vid Umeå universitet. Programkommittén för farmaci på Göteborgs universitet planerar inte att anta denna modell. 3.2 Information till klasserna Ordföranden informerar. Ordföranden påminner om att programkommittén vill att klassrepresentanterna alltid ska påminna klassen om kursenkäten i slutet av varje kurs. Ordföranden vill att klassrepresentanterna inte glömmer bort att se till att det finns studenter som kan informera vid kursstart för nya studenter. Klassrepresentanterna ombeds att informera om språkhandledning som alla kan få ta del av. 3.3 Arbetsgruppen för betyg Fredrika Ekborg och Jesper Vestlund ingår i arbetsgruppen för betyg. Fredrika Ekborg har undersökt hur det ser ut på de farmacevtiska utbildningarna i Sverige medan Jesper Vestlund har undersökt hur betygsmodellen ser ut på universitet utanför Sverige. Han har varit i kontakt med flera universitet i Europa bl.a. Oslo och Barcelona. Samtliga universitetet och högskolor i Sverige har en tregradig betygsskala (UK-G- VG). Universitet utanför Sverige tillämpar sina egna betygsmodeller, som är flerskaliga. Samtliga påstås kunna korrelera med betygssystem inom Bolongamodellen. Apotekarprogrammet vid Uppsala universitet kommer snart att börja tillämpa Bolongamodellen och även Umeå universitet kommer att göra det. Det påstås även att den tregradiga betygsskalan inte korrelerar med Bolongamodellen och att detta i så fall missgynnar studenter vid Göteborgs universitet. Programkoordinatorn informerar Justeras sida 3 av 7

4 om att Programkommittén för farmaci har diskuterat Bolongamodellen och att den inte kommer att antas av GU. Däremot bevakar man ännu nyare betygsystem. Arbetsgruppen för betyg tycker inte att Apotekarprogrammet vid Göteborgs universitet ska tillämpa en tvågradig betygskala. Ordföranden tycker att arbetsgruppen har gjort ett bra arbete, men då det händer så mycket med omreglering på universitetet så kommer man att avvakta med att ta upp frågan i programkommittén. 3.4 Arbetsgruppen för amanuensprogram Punkten utgår. 3.5 Apotekarsocieteten Anna Hemer informerar om att apotekarsocieteten kommer att hålla en föreläsning om diabetes i januari. Mer information kommer att komma. Julbaket den 3 december 2012, som apotekarsocieteten höll tillsammans med AUR, blev väldigt lyckat. 3.6 SFF Punkten utgår. 3.7 FuM Jesper Vestlund informerar om att det nya miljöutskottet och PRutskottet. De som är intresserade av att engagera sig ska kontakta Karin på SAKS. Rapporter ( 4) 4.1 Ordförandens rapport Ordföranden informerar om att Programkommittén för farmaci snart kommer att hålla möte. Där kommer man bl.a. att diskutera problemet för studenter som läser kurser vid Chalmers. Ordföranden informerar om att alla kursledare kommer att få tydlig information om hur kursnämnd fungerar och hur den ska hållas då det tydligen har varit en del problem. 4.2 Kursrapporter T1: Grundläggande kemi 2 Kursnämnd har hållits i organkemin. Studenterna är inte helt nöjda med kursen och kursledaren har lyssnat till kritiken. Studenterna tycker inte att föreläsningarna har följt kurslitteraturen och de har fått lägga ned mycket tid på kursen. Ett nytt möte ska hållas mellan klassrepresentanter och kursledare då man inte hann diskutera alla frågor. Tentan skrevs idag, den 4 december 2012, och de formelblad som man tidigare använt sig av vid Justeras sida 4 av 7

5 kursen har ändrats vilket upptäcktes vid tentan. Studenterna har inte fått information om detta. T3: Organisk kemi Kursnämnd har hållits och studenterna tycker att kursen och kursansvarig är bra. Studenterna är tillfrågade av klassansvarig om flytt av ett obligatoriskt moment men det är oklart om en schemaändring kommer att ske. Studenterna tycker att labbhandledarna är ojämna i sina bedömningar av labbrapporterna. En dugga har skrivits och den var inte obligatorisk i år och de var studenter som skrev den. Den var inte anonym vilket strider mot GU:s regelverk. Alla duggor och tentor ska vara anonyma och detta diskuterades med kursledningen förra året. Ordföranden ska kolla hur det har kunnat bli så här. T5: Farmakologi, sjukdomslära och läkemedelskemi Kursen går bra och kursnämnd har hållits. Obligatoriska moment som artikelläsning har studenterna varit nöjda med. Det har varit relevanta artiklar och vissa vill t.o.m. ha fler artiklar att läsa. Studenterna tycker att kursen håller ett bra tempo. T7: Samhällsfarmaci Tentan skrivs imorgon den 5 december 2012 och kursnämnd kommer att hållas någon gång efter den. Studenterna tycker att räknestugorna har varit bra men för korta. Man har fått en del tips på litteratur och det känns osäkert vad som kommer att komma på tentan. Klassrepresentanterna tycker att det är svårt att föra klassens talan inför kursledningen då enbart konstruktiv kritik tas emot. Man tycker såklart att kritiken ska vara konstruktiv men det är inte alltid lätt när man för någon annans talan. Diskussionsärenden ( 5) 5.1 Generiska färdigheter Ordföranden undrar om ledamöterna har förslag på hur studenternas generiska färdigheter kan förbättras. Ledamöterna diskuterar. Vid grupparbeten eller redovisning får inte alla studenter lika många frågor av handledaren. På vissa kurser känns det som att de som inte vågar prata inte heller behöver göra det. Ledamöterna tycker att handledaren ska ställa frågor till alla i gruppen för att alla ska få möjlighet att utvecklas. Alla studenter vill ha mer feedback på rapporter. Många rapporter kommer tillbaka utan kommentarer och då är det svårt att veta vad man kan förbättra. Justeras sida 5 av 7

6 De som läst Farmakologi, sjukdomslära och läkemedelskemi tycker att man kan tillämpa muntlig feedback vid redovisningen i delkurs fem. Även ett skriftligt omdöme kunde vara bra för att engagera fler studenter. Ledamöterna diskuterar redovisningar och det framkommer att studenter sällan eller aldrig underkänns på redovisningar och presentationer. Frågan är om studenterna skulle arbeta hårdare om de visste att de kunde bli underkända. Man efterfrågar även individuella bedömningar och omdömen vid grupparbeten som innefattar redovisningar eller kontakt med handledare. Ordföranden kommer att ta upp dessa idéer med programkommittén. Övrigt ( 6) 6.1 Kursspecifika frågor Klassrepresentanterna vid termin sju undrar hur man brukar hålla kursnämnd i termin åtta, då man läser valbara kurser. Eftersom det finns 16 valbara kurser och studenterna läser fyra så kan inte klassrepresentanterna hålla kursnämnd i de kurser som de inte själva läser. Klassrepresentanterna för termin nio föreslår att de hör med sina klasskamrater och väljer ut en eller två studenter vid varje valbar kurs som får ansvara för att kursnämnd hålls. Klassrepresentanterna vid termin fem undrar hur det ska göra med kursnämnd i Immunologi, infektion, hematologi och tumörbiologi- IMM401. Kursen lästes innan sommaren och kursledningen hade inte tid för kursnämnd efter tentan. Klassrepresentanterna vill gärna hålla kursnämnd trots att det är ett tag sen kursen lästes. De vill bl.a. diskutera resultatet från tentan där nästan alla som skrev tentan fick godkänt och väldigt få fick underkänt eller välgodkänt. Ordföranden tycker att klassrepresentanterna kan maila kursansvarig och fråga. 6.2 Övriga frågor Inga övriga frågor. 6.3 Nästa möte Nästa möte hålls den 19 februari Ordföranden återkommer om tid och plats. 6.4 Mötesutvärdering Bra möte. 6.5 Mötets avslutande Ordföranden avslutar mötet. Justeras sida 6 av 7

7 Vid protokollet: Rebecka Bertilsson Sekreterare Justeras: Emel Ahmet Ordförande Noor Khalil Justeringsperson Justeras sida 7 av 7