Änggårdsskolans IKT Plan

Transkript

1 Änggårdsskolans IKT Plan läsåret Reviderad:

2 IKT = Att informera och kommunicera kunskap med hjälp av teknik 1 Mål I enlighet med kommunens uppdrag att ha tydliga mål för IKT-utvecklingen har Änggårdsskolan en utarbetad IKT-plan. I planen framgår mål och syfte med vårt arbete kring IKT, samt vilket uppdrag skolan och pedagogerna har. Undervisningen som bedrivs i skolan ska vara av sådan karaktär att den blir relevant för det livslånga lärandet. Med tanke på det medborgerliga perspektivet på lärande ska vi arbeta för att IKT är ett verktyg för att göra eleven delaktig i sitt ärande. Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande Lgr 11, kap 2.2 Med tanke på begreppet IKTs betydelse vill skolan verka för att elever ska utveckla digitalkompetens, för att kunna tillgodose sig information och kunna kommunicera i enlighet med samhällets krav och förväntningar. Utbildningsförvaltningen i Linköpings kommun har tagit fram följade mål för elever angående digital kompetens och användande av IKT som verktyg. Eleverna ska utveckla digital kompetens anpassad efter omgivande samhälles krav och förväntningar Eleverna ska kunna använda digitala verktyg som ett medel för att uppnå målen i läroplanen IKT Plan 2

3 2 Uppdrag Utifrån ovanstående mål ska vi på Änggårdsskolan integrera IKT i undervisningen och använda digitala verktyg som medel för lärande ta del av gemensam fortbildning inom området IKT använda internet tillsammans med elever, utifrån mål och centralt innehåll i läroplan och kursplaner använda digitala hjälpmedel för elever i behov av stöd Rektor ansvarar för att skapa möjligheter för personal att arbeta digitalt i undervisningen, samt ge tid för att utveckla och följa upp det digitala arbetet i undervisningen. Skolan har en IKT-ansvarig som del i sitt uppdrag kan komma in i klasser och presentera eller arbeta med digitala verktyg. Detta ska ske i samplanering med klasslärare eller ämneslärare utifrån IKTplanens mål och genomförande. Arbetet med IKT kan med fördel sammanföras med skolan Biblioteksplan. Skolans fokusbibliotekarie har också möjlighet att bistå med stöd och samarbete vid internetsökning av fakta och bilder samt källkritik. Även detta ska ske i samplanering med den pedagog som vill ha samarbete. IKT Plan 3

4 3 Genomförande För att nå målen som är uppsatta i IKT planen finns en grundstruktur vi följer, Bibliotek och IKT i undervisningen (se bilaga 1). Grundstrukturen ska ses som ett förslag och inspiration på hur man kan arbeta och planera sin undervisning, för att ge eleverna möjlighet att nå målen. Vi har delat upp genomförandet i fyra olika delar; lågstadiet, mellanstadiet, fritids och pedagoger. En nulägesrapport och mål för läsåret skrivs i augusti under de gemensamma dagarna. Lågstadiet Informationssök för att göra faktatexter (SV/SVA/NO/SO) Geocach för att läsa kartor, förstå koordinater (IDH/MA) Ipads Appar för att utvecklas i ämnen Nätspråk diskuteras i samband med arbetet Blogga om klassen Brev kompis Mejl eller skype med annan skola Mellanstadiet Informationssök Fakta, information och källkritik (SV/SVA/SO) Netikett i samband med användning av internet och sociala medier Geocach för att läsa kartor, förstå koordinater (IDH/MA) Nätspråk diskuteras i samband med arbetet Blogga Ämnesvis Wikis redovisningsverktyg Glogster redovisningsverktyg Ipads som verktyg för redovisning, dokumentation, kunskapsutveckling Datorkörkort kunna hantera mejl, bifoga dokument, göra ett dokument i word med text och bild, powerpoint (SV/SVA) Twitter att kommunicera sådant vi gör i skolan (Ämnesvis + netikett) Fritids Geocach för att läsa kartor, förstå koordinater, samarbete Ipads Appar för spel och gemensamma aktiviteter Nätspråk i samband med användande Blogga om varje avdelning Pedagoger Ipad appar för dokumentation, undervisningsstöd och påminnelser Projektorer Dessa ska vara en naturlig del av skoldagen för att visa och arbeta tillsammans, snabb informationssök, använda färdiga menyer som hjälpmedel. Lynx Skapa lektioner IKT Plan 4

5 4 Mål 2015/2016 Mål Utvärdering Vi ska arbeta för att IKT ska vara en del i arbetet i ämnesgrupperna. Vi ska arbeta för att pedagoger ska kunna använda digitala verktyg i verksamheten. Vi ska lägga upp våra pedagogiska planeringar på fronter i arbetsrummet. Vi ska använda digitala verktyg som hjälpmedel för elever i behov av särskilt stöd. Vi arbetar med IKT-utveckling på våra pedagogiska onsdagar. IKT Plan 5

6 Bilaga 1 Bibliotek och IKT i undervisningen Lågstadiet Informationssök Fakta, Källkritik SV/SVA/SO/NO Geocach Koordinater, maps, Lambohov IDH/MA Minipaddor Appar för att utvecklas i ett ämne Samtliga ämnen Nätspråk I samband med arbetet Samtliga ämnen Blogga Klassvis Samtliga ämnen Brevkompis Mejl- och Skypekompis SV/SVA Mellanstadiet Informationssök Fakta och bildsök, källkritik SV/SVA/SO/NO Netikett Statens medieråd, Samarbete hemmet och skolan Samtliga ämnen Geocach Koordinater, maps, Linköping IDH/MA Nätspråk I samband med arbetet Samtliga ämnen Blogga Ämnesvis om ett särskilt ämne Valda ämnen Wikis Redovisningsverktyg Samtliga ämnen Glogster Redovisningsverktyg Samtliga ämnen Ipads Datorkörkort Twitter Som verktyg, ex keynote, imovie, HQ recorder Spindeln, Mejl, Word, Bifoga dokument, Power Point, Prezi Samtliga ämnen SV/SVA Samtliga ämnen IKT Plan 6

7 Fritids Geocach Ipads Nätspråk Blogga Koordinater, maps, Appar för gemensamma aktiviteter I samband med användande På varje avdelning Pedagoger Ipad Projektorer Lynx Appar för dokumentation Appar för undervisningsstöd Appar för påminnelser En del av skoldagen Informationssök Färdiga menyer som hjälpmedel Skapa lektioner IKT Plan 7