Bildningsförvaltningen Bildningskontoret

Transkript

1 Bildningsförvaltningen Bildningskontoret Dokumentägare: Stab Fastställd Reviderad: Vi öppnar dörrar för den digitala framtiden Bildningsförvaltningens plan för IKT Gäller från Bakgrund 1. Styrdokument Utgångspunkten i denna plan är att den ska stötta de mål som redan finns för bildningsförvaltningens verksamheter. Det finns målbeskrivning på många olika nivåer. Har nedan finns en sammanställning över de mål som knyter an till IKT-området. Kommunfullmäktige och bildningsnämnden har fastställt mål som stöttar arbetet med IKT FNs barnkonvention Artikel 12: Åsiktsfrihet och rätten till att bli hörd 1. Konventionsstaterna skall tillförsäkra det barn som är i stånd att bilda egna åsikter rätten att fritt uttrycka dessa i alla frågor som rör barnet, varvid barnets åsikter skall tillmätas betydelse i förhållande till barnets ålder och mognad. Artikel 13: Yttrande- och informationsfrihet 1. Barnet skall ha rätt till yttrandefrihet. Denna rätt innefattar frihet att oberoende av territoriella gränser söka, motta och sprida information och tankar av alla slag, i tal, skrift eller tryck, i konstnärlig form eller genom annat uttrycksmedel som barnet väljer. LGR 11 Övergripande mål och riktlinjer: Mål Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande Rektors ansvar: att skolans arbetsmiljö utformas så att eleverna får tillgång till handledning, läromedel av god kvalitet och annat stöd för att själva kunna söka och utveckla kunskaper, t.ex. bibliotek, datorer och andra hjälpmedel

2 2(5) att undervisningen och elevhälsans verksamhet utformas så att eleverna får det särskilda stöd och den hjälp de behöver Kursplaner LGR 11 innehåller kurs och ämnesplaner som tydligt anger IKTs roll i lärande. LPFÖ 98 rev2010 Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen. (s.8) Verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik och inbjudande. Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet samt ta till vara och stärka barnets intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskaper och färdigheter. (s.10) Ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, ideér och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild. (s. 11) Bildningsnämndens mål Mål 9: Personalen ska ha kunskap och kompetens att använda moderna digitala verktyg i sin undervisning. Mål 10: Likvärdigheten i tillgången till digital teknik säkerställs genom att alla elever i skolan har tillgång till en dator/surfplatta eller motsvarande (1-1) samt ett digitalt verktyg per tre barn i förskolan. Mål 11: GAFE ska införas som digital samarbetsplattform i årskurs F 9 samt i vuxenutbildningen.

3 3(5) 2 Förvaltningens handlingsplan för Vi öppnar dörrar för den digitala framtiden Målbild: Att ge alla barn och elever likvärdig tillgång till och förutsättningar att använda digitala verktyg och tjänster i sitt skolarbete för högre måluppfyllelse. Roller och ansvarsfördelningar avseende IKT-arbete Skolledare - ansvarar för att det utarbetas en lokal konkret handlingsplan för arbetet med IKT - ansvarar för att IKT-arbetet följs upp varje år med hjälp av LIKA - se till att det avsätts tid och möjligheter till IKT-pedagogisk kompetensutveckling och att det förs pedagogiska diskussioner kring användandet av IKT Utvecklingsstrateg - leda förvaltningens IKT-styrgrupp - representera förvaltningen på en kommunövergripande nivå i IKTfrågor - samordna och koordinera IKT-frågor med IT-avdelningen - utvärdera och följa upp resultat- och måluppfyllelse inom IKTområdet IKT-styrgrupp - beslutar på delegation från FCH om frågor som handlar om IKT - verka för IKT-utveckling i skolverksamheten - samordna det förvaltningsövergripande arbetet inom IKT-området - omvärldsbevaka - styrgrupp för implementering av IKT-projekt sammansättning: Område Väst 1 chef, Område Centrum 1 chef, Område Öst 1 chef Björnekulla 1 chef, Vux 1 chef, Grundsärskola 1 chef, IT-utvecklare, Utvecklingsstrateg Skolbibliotekarie - erbjuder utifrån verksamhetens behov stöd och undervisning inom informationssökning, källkritik och upphovsrätt PMC - omvärldsbevaka IKT - erbjuda verksamheten specialkompetens inom ITK - administrera kommunlicensierade program, tjänster och appar

4 4(5) - att utifrån verksamhetens behov erbjuda fortbildning och stöd inom IKT utifrån verksamhetens behov IT-utvecklare - leder och samordnar IKT-pedagogernas arbete - driva och utveckla PMCs verksamhet - genomföra kompetensutbildande insatser utifrån verksamhetens behov - administrerar IT-teknik (inköp m.m.) - samordna med IT-avdelningen - support av kommunlicensierade program och appar Systemförvaltare - förvaltar de system som förvaltningen använder i pedagogiskverksamhet - utbildar i systemen - support av systemen IKT-pedagoger - driva och utveckla IT som pedagogiskt verktyg inom sitt område - enklare administration av exempelvis lösenord och stöd i användandet av EdWise, GAFE och andra digitala resurser - vara en support inom IKT-arbetet på enheten och vid behov vara kontaktperson med IT-avdelningen Bildningsnämnders mål och mätvärden. Mål 9: Personalen ska ha kunskap och kompetens att använda moderna digitala verktyg i sin undervisning. LIKA-skattning genomförs varje år i november av ansvarig skolledare En enkät mäter varje vår användning av GAFE/edWise hos användarna. Mål 10: Likvärdigheten i tillgången till digital teknik säkerställs genom att alla elever i skolan har tillgång till en dator/surfplatta eller motsvarande (1-1) samt ett digitalt verktyg per tre barn i förskolan. Ett digitalt verktyg per tre barn i förskolan Ett digitalt verktyg per elev i grundskolan/grundsärskolan Tätheten digitalt verktyg/elev inom vuxenutbildningen Ett digitalt verktyg per pedagogisk personal

5 5(5) Mål 11: GAFE ska införas som digital samarbetsplattform i årskurs F 9 samt i vuxenutbildningen. En enkät mäter varje vår användning av GAFE/edWise hos användarna. Utvärdering och resultatuppföljning Varje år i november genomförs en LIKA-skattning av ansvarig skolledare samt en utvärdering av den lokala handlingsplanen. Detta ska samordnas med det systematiska kvalitetsarbetet i Stratsys. Den lokala handlingsplanens aktiviteter ska redovisas i Stratsys. I Stratsys redovisas de mål och de aktiviteter som kopplas till IKT. En enkät genomförs varje år i maj med syfte att ta reda på elevernas, vårdnadshavarens och personalens av IKT-användande i kommunens skolor.