Hammarbyskolan Reviderad februari 2009 Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk

Transkript

1 Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk Skriva alfabetets bokstavsformer t.ex. genom att forma eller att skriva bokstaven skriva sitt eget namn forma varje bokstav samt skriva samman bokstäver till enklare ord sitt för- efternamn ha funktionell pennfattning meningar som börjar med en versal, därefter gemener avslutas med punkt eller frågetecken egna texter berättelser med sammanhang sätta ut vissa skiljetecken:.?! stava de mest högfrekventa orden samt vanliga ljudstridigt stavade ord stava ord med dubbeltecknad konsonant i enstaviga ord av en tryckt text med tydlig handstil, skrivstil egna enkla faktatexter med hjälp av stödord sitt fullständiga namn adress skriva med sammanhang på givet tema. skriva berättande text, faktatext, brev, dikt, dagbok enkel meningsbyggnad. använda stora skiljetecken stor bokstav stava rättljudenligt vanlig dubbelteckning behärska några av de vanliga ljudstridiga stavningssätten. Skriva med tydlig handstil/skrivstil olika sorters texter med tydlig handstil/ skrivstil så mottagare kan förstå. egen text utifrån en tankekarta använda skrivspråkets vanliga regler med skiljetecken, styckeindelning dialogform använda flera ljudstridiga stavningssätt arbeta processinriktat med olika sorters texter deras innehåll nästan alltid stava rätt beskriva platser, personer händelser, har enkel inledning avslutning i texter använda ett varierat ordförråd

2 Läsa känna igen sitt eget namn gruppens namn som ordbilder samt koppla ihop några ljud med rätt bokstav rätt läsriktning att det finns olika sorters böcker ha en funktionell pennfattning ljuda varje bokstav sätta ihop till ord läsa ordbilder t. ex vi, jag, du, han, hon, läsa enkla meningar, som innehåller minst tre ord läsa sitt för efternamn veta läsriktningen att det finns olika sorters böcker bli bekant med en författare läsa förstå lättlästa texter enkla avläsa ord med dubbeltecknad konsonant i enstaviga ord avläsa de orden med ljudstridig stavning t. ex sång, gick, sju bli förtrogna med läsa en skönlitterär bok läsa med inlevelse läsa, förstå genomföra en ha läst redovisat några skönlitterära böcker förstå en faktatext med hjälp av stödord läsa med flyt högt tyst -för åldern anpassad skönlitteratur faktatexter förstå texters innehåll, skeenden budskap läsa av eget intresse läsa olika sorters texter skönlitteratur läsa högt inför grupp/klass förstå, reflektera över tolka budskap i olika sorters texter, bilder, film teater dra slutsatser se orsaker sammanhang med hjälp av innehållet läsa högt med inlevelse

3 Tala våga uttrycka sig i samlingen lära sig räcka upp handen vänta på sin tur genomföra ett enkelt, framträdande inför helklass en text samt med hjälp av stödfrågor redovisa en uppgift vara aktiv i gemensamma samtal i helklass uttrycka sig så att alla hör förstår vid en redovisning delta i en diskussion vänta på sin tur berätta om en upplevelse utan stöd av läraren uttrycka sig tydligt med hela meningar, så mottagare hör förstår. delta aktivt i en diskussion/ samtal i grupp sammanfatta en text redovisa berätta redogöra begripligt för klassen om ett valt ämne. Kunna diskutera aktivt, fråga argumenterar i grupp. ge respons på redovisning vara engagerad i diskussioner avsluta en diskussion med en reflektion eller jämförelse förklara svåra ord

4 Lyssna träna på att lyssna på lärarens utföra denna på högläsning följa en muntlig utföra den på varandra en kortare stund (ca 5 min) på högläsning på enkla redovisningar av sina kamrater på en genomgång av ett arbetsmoment ta en utföra den aktivt på läraren kamrater samt ge respons på det man hört ta genomföra dem på en genomgång av ett längre arbetsmoment aktivt på genomgångar redovisningar visa respons följa som ges anteckna stödord eller göra tankekarta lyssna göra reflektioner jämförelser kring ämnet

5 Språklära möta varje bokstav i alfabetet, gemener versaler utveckla sin språkliga medvetenhet genom Bornholmsmodellen därmed bli bekant med ord, meningar, stavelser ljud alfabetet som ramsa göra en ljudanalys t.ex. sol s-o-l (Var hör du ljuset s?) dela in ord i stavelser vokaler konsonanter substantivens, ental flertal vokaler konsonanter ordklasserna substantiv, adjektiv verb ordlistans uppbyggnad dvs. alfabetisk ordning hitta givet ord i ordlista slå i uppslagsbok, använda register samt innehållsförteckning de tre ordklasserna: substantiv, verb adjektiv substantivens ental flertal bestämd obestämd form använda ordlistan t.ex. vid stavning, böjning betydelse av ord de förkortningarna verbets presens, preteritum futurum. hur man komparerar adjektiv de grammatiska grundreglerna: såsom verb, substantiv adjektiv med pronomen, prepositioner, interjektioner, samt stam ändelser. använda förkortningar