Praktisk Svenska 2. Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1

Transkript

1 Förmågor som eleverna ska utveckla i svenska Praktisk Svenska 1 Praktisk Svenska 2 Praktisk Svenska 3 Kunskapskrav i svenska Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Jag kan Formulera positiva tankar för att plugga smartare. Studieteknik 1 Skriva en veckoplanering. Studieteknik 2 Tala inför andra: om mig själv om en sak berätta en rolig historia. Tala och lyssna 1, 2 Uttrycka tankar och känslor muntligt och diskutera dem med andra. 3, 4 Berätta om mitt favoritdjur med hjälp av bilder. 3 Sammanfatta en saga med egna ord muntligt. Tala och lyssna 4 Skapa en saga i klassen. Tala och lyssna 4 Lyssna aktivt på andra. Tala och lyssna 1, 2, 3, 4 Intervjua en kompis. Tala och lyssna 5 Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1 Lyssna på en kompis. Kommunicera 2 Intervjua en kompis. Kommunicera 2 Diskutera med andra i klassen under ett klassråd. Kommunicera 3 Utifrån en text diskutera och ta ställning. Jag kan Berätta om en kompis för en annan kompis. Kommunicera 2 Berätta och redovisa inför klassen. Kommunicera 1 Presentera fakta om författare muntligt och lyssna till andra när de presenterar. Lyssna på andra under en diskussion. Kommunicera 3 Ge positiv återkoppling till kompisar när de redovisat muntligt. Kommunicera 1 Diskutera och framföra mina åsikter och argument. Kommunicera 3 Ge exempel på några av mina favoritförfattare och favorit- Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet. Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare. Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation. De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling. Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap. Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons 1

2 Läsa högt med inlevelse: meningar längre texter. Tala och lyssna 3, 4 2, 5 2 Läsa dikter högt och uttrycka känslor med rösten. Dikter 2 böcker.. bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt. Skriva stödord. Skriva 1 1 Adjektiv 2 Tala och lyssna 5 Beskriva och följa en arbetsgång när jag skriver. Skriva 1 Skriva stödord och en text utifrån bilder. Skriva 1 Skriva ramsor, ordspråk och bilddikter. 2 Skriva en dikt. Dikter 1, 2 Sammanfatta en saga med egna ord muntligt och skriftligt. 1 Tala och lyssna 4 Skriva en text om mitt favoritdjur. 3 Skriva en beskrivning och en sammanfattning av en kompis. Adjektiv 2 Använda adjektiv för att göra en text levande. Adjektiv 1 Beskriva personer och berätta levande om personer. Skriva 1 Skapa stämning och variation i en text genom att använda verb och synonymer av verb. Verb 2 Berätta och skriva levande genom att beskriva platser och miljöer. Skriva 2 Skriva en spännande text och skapa spänning med hjälp av substantiv, adjektiv, verb och ord för olika sinnen. Skriva 2 Skriva en ny början och ett nytt slut på en berättelse. 2 Förklara hur man kan börja och avsluta en berättelse. Skriva olika typer av 2

3 början och slut på en berättelse. Skriva 3 Skriva en spännande berättelse med hjälp av olika knep. Skriva 3 Planera en berättelse ordning, beskrivningar, författarröst och skriva en fantasytext. 1 Skriva en kort berättelse om ett rymdäventyr. faktatexter 1 Skriva, bearbeta och ge återkoppling på en berättelse. Skriva 3 4 Skriva, bearbeta och ge återkoppling på texter. Skriva 1, 2, 3 Göra en tankekarta. Skriva 2, 3 Sammanfatta en faktatext i en tankekarta. Skriva 2 Skriva en text om mig själv från tankekarta till färdig text. Skriva 3 Skriva korta personliga omdömen om böcker författare, handling och personer. Mina böcker Skriva ett författarporträtt. 1, 7 Göra en serie. 6 Skriva en recension. 4 Ta ut det viktiga ur en tidningstext och skriva en sammanfattning. Studieteknik 2 Ta ut det viktiga i en faktatext. Studieteknik 3 Sammanfatta en faktatext genom att skriva stödord, göra en mindmap/tankekarta och göra frågor till innehållet. Studieteknik 3 Skriva korta personliga omdömen om böcker författare, handling och personer. Mina böcker Göra en förstasida och en löpsedel. Massmedia 1 Göra en väggtidning. Massmedia 2 Sammanfatta en faktatext en artikel med egna ord. faktatexter 1 Skriva en faktatext med hjälp av ett faktakort. faktatexter 3 Skriva korta personliga omdömen om böcker författare, handling och personer. Mina böcker Skriva ett författarporträtt.. Göra en tidning eller använda powerpointpresentation. Presentera fakta om 3

4 Ställa samman och presentera nyheter skriftligt eller muntligt. Massmedia 3 författare skriftligt. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Läsa ramsor, ordspråk och bilddikter. 2 Läsa och sammanfatta sagor. Beskriva vad som är typiskt för sagor. 1 dikter. Dikter 2 Läsa och sammanfatta en berättande text. 2 bilder. Bildanalys Läsa och sammanfatta berättande texter. 1, 2 Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att Använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt. Läsa längre texter ur ungdomsböcker. 1, 3, 4 Förklara och sammanfatta innehållet i en berättande text. 1, 3, 4 en berättande text. 3 en deckare/spänningstext. 1 en fantasytext. Beskriva vad som är typiskt för fantasy. 1 en science fictionberättelse. faktatexter 1 en spänningstext från en annan kultur. 2 en faktatext en artikel om klimatförändringar. faktatexter 2 naturvetenskapliga faktatexter. faktatexter 1, 3 Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse. Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen. Förklara skillnaden mellan folksagor och konstsagor. 1 Skilja på de tre texttyperna berättelse, beskrivning och förklaring. 1 Förklara skillnaden mellan en berättande text och en faktatext. faktatexter 1 Ändra en text från en genre texttyp till en annan. 1 Beskriva olika typer av serier. Läsa, analysera och förklara vad som är Förklara och ge exempel på vad som 4

5 Förklara vad som är typiskt för serier. 6 typiskt för en recension 4 menas med skönlitteratur och facklitteratur. Förklara vad som menas med genrer och vad som är typiskt för olika genrer. Ge exempel på olika genrer. Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Sökläsa faktatexter på webbsidor. Studieteknik 3 Ställa lämpliga frågor för att lära känna en kompis. Tala och lyssna 5 Beskriva och skriva en text om en kompis för en kompis. Adjektiv 2 Tala och lyssna 5 Översiktsläsa en tidningstext. Studieteknik 2 Översiktsläsa en faktatext. Studieteknik 3 Intervjua och skriva en sammanfattning om en kompis Kommunicera 2 Ta reda på fakta om haiku och manga och presentera för klassen. 2 Ta reda på fakta om ett miljöord, skriva en förklaring och redovisa för klassen. faktatexter 1 Ställa personliga frågor till en kompis, lyssna och berätta. Kommunicera 2 Skilja på och förklara vad som menas med åsikt och argument. Diskutera genom att använda argument. Tyck till och argumentera Planera, ordna och göra en muntlig redovisning med hjälp av kroppsspråket för klassen. Kommunicera 1 Tala inför en grupp och aktivt lyssna när andra talar. Kommunicera 4 Demonstrera eller berätta något inför en grupp. Kommunicera 5 Diskutera och delta i klassråd. Kommunicera 3 Ta ställning till frågor om klassen, uttrycka och motivera mina åsikter, lyssna 5

6 till andras åsikter och presentera vad vi tycker. Kommunicera 6 Fundera kring frågor om miljö, ta ställning, argumentera och diskutera med andra. faktatexter 2 Diskutera utvecklingssamtal i klassen och förbereda mitt eget noga. Kommunicera 7 Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer. Välja och använda förkortningar utifrån vem som ska läsa dem. Skrivregler 3 Alfabetet. Alfabetet 1 Skrivregler 1 Placera namn och ord i alfabetisk ordning. Alfabetet 1, 2 Ordkunskap 3 Anpassa mitt sätt att skriva på chatt. Känna till vad som menas med chatt-vetikett. Kommunicera 1 Förklara vad som är typiskt för chattspråk. Kommunicera 1 I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. Använda stor och liten bokstav och förklara varför. Ordkunskap 3 Skrivregler 4 Skilja på: vokaler och konsonanter lång och kort vokal enkel konsonant och flera konsonanter. Stavning 1, 2 dubbelteckning. Stavning 2, 3, 4 Förklara när det ska vara ett eller två m ett eller två n. Stavning 3, 4 dubbelteckning. Stavning 1 ng, n eller g. Stavning 2 Skilja på och stava ord med o eller å. Stavning 3 Skilja på och stava ord Skilja på en eller flera konsonanter. Stavning 1 dubbelteckning. Stavning 1 sj-ljudet. Stavning 2 tj-ljudet. Stavning 3 6

7 Känna igen och använda substantiv. Substantiv 1, 2, 3 Använda och förklara vad egennamn är. Substantiv 2, 3 Ordkunskap 3 substantiv i ental och flertal. Substantiv 2, 3 Känna igen och använda adjektiv. Adjektiv 1, 2 adjektiv i olika former. Adjektiv 3 Känna igen och använda verb. Verb 1, 2, 3 verb i grundformen infinitiv och i tidsformerna nu presens och då preteritum. Verb 2, 3, 4 med e eller ä. Stavning 4 Skilja på och stava ord med j-ljud. Stavning 5 substantiv i bestämd och obestämd form i singular och plural. Substantiv 1, 2, Skilja på konkreta och abstrakta substantiv. Substantiv 1, 2 adjektiv. Adjektiv 1 Komparera adjektiv. Adjektiv 2 verb i tidsformerna /tempusen presens, preteritum och futurum. Verb 1 de tre temaformerna infinitiv, preteritum och supinum. Verb 1 Skilja mellan och använda räkneord i grundtal och som ordningstal. Räkneord Skriva datum. Räkneord personliga pronomen. Använda substantiv i bestämd och obestämd form i singular och plural. Substantiv Förklara adjektiv och använda de tre komparationsformerna positiv, komparativ och superlativ. Adjektiv verb i tidsformerna/ tempusen presens, preteritum, perfekt, pluskvamperfekt och futurum. Verb 1, 2 de tre temaformerna infinitiv, preteritum och supinum. Förklara hur tema och tempus hänger ihop. Verb 1 Förklara skillnaden mellan grundtal och ordningstal. Använda grundtal och ordningstal. Räkneord personliga pronomen 7

8 Pronomen i singular och plural. Pronomen Känna ígen och använda prepositioner i olika uttryck. Prepositioner Stava svåra ord. Ordkunskap 2 Stavning 5 Förklara och förstå vad ord betyder. 3 Ordkunskap 2 Känna igen och använda stora skiljetecken. Skrivregler 2 Förklara vad som menas med förkortningar. Använda sms- och chattförkortningar vanliga subjekt och predikat. Satsdelar Stava svåra ord. Stavning 7 Använda stora skiljetecken. Skiljetecken 1 Skriva en dialog och återge en intervju med olika skiljetecken. Skiljetecken 2 Använda olika typer av förkortningar. Förkortningar Stava och förklara svåra ord. Stavning 4 Ordkunskap 2 Ta reda på vad svåra ord betyder och förklara dem. faktatexter 2, 3 Ta reda på och förklara vad nyord betyder. Ordkunskap 1 Förklara varför och hur nyord bildas. Ordkunskap 1 Ta reda på och förklara vad ord från latin och grekiska betyder. Språkhistoria 2, 3 Känna till hur ord bildas. Språkhistoria 2, 3 8

9 Söka information från olika källor och värdera dessa. förkortningar. Skrivregler 3 Söka och hitta i en ordlista. Ordkunskap 1 Använda en ordlista och ta reda på vad ord betyder hur ord stavas vilka former ord har. Ordkunskap 1, 2 Skilja på olika typer av tidningar. Massmedia 1 Använda en ordlista och ta reda på vad ord betyder och hur ord de stavas. 3 Förklara vad som menas med: förstasida, nyhet, rubrik, ingress, artikel, annons. Massmedia 1 Använda en ordlista och ta reda på vad ord betyder och hur ord de stavas. 1, 3 Ordkunskap 2 Språkhistoria 2, 3 Ta reda på vad ord och nyord betyder via internet. Ordkunskap 1, 2 2 faktatexter 2 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet. Sammanställningar na innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp. Hitta och skilja på olika sidor i en tidning. Massmedia 2 Förklara vilka olika delar en artikel innehåller och ge exempel på olika artiklar. Massmedia 2 Analysera och granska nyheter och skilja på inrikes- och utrikesnyheter. Massmedia 3 Söka information i en kartbok och på Google Earth. 4 Ta reda på vad namn och ortnamn betyder genom att söka på internet eller titta i namn- och ortnamnsböcker. Språkhistoria 1 Söka information om författare på bibliotek och internet. 1, 7 Söka och hitta böcker och annat material på bibliotek med hjälp av signum och katalog samt via internet. Söka information Söka och hitta böcker 9

10 och annat material på bokhandlar och nätbokhandlar. Söka information Söka, granska och ställa samman information om kända personer naturvetenskapsmän, forskare, författare med flera. faktatexter 3 Känna igen symboler och förstå vad de betyder. Symboler bilder vad de visar och vad de berättar. Bildanalys 10