Välkommen till kursen i HR arbete i teori och praktik!
|
|
- Sven Lundgren
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Välkommen till kursen i HR arbete i teori och praktik! Studieguiden är tänkt att fungera som en hjälp för dig som student att förstå hur vi lärare har planerat denna kurs. Vi som kommer att guida dig genom kursen heter Hans Norberg, Bertil Roos, Daniel Törnqvist och Margaretha Kristoffersson. På sidan 6 i detta dokument finns en beskrivning av våra roller under kursen, samt vart du ska vända dig vid olika frågor som uppkommer. Vi hoppas att du kommer att finna dig väl tillrätta på kursen och att vi alla tillsammans kan skapa ett positivt, tillåtande och lärorikt klimat. Kursens innehåll, målsättning, förväntade studieresultat, examination, kurslitteratur mm finns beskrivna i Kursplanen. Denna är beslutad på institutionsnivå utifrån Högskolelagens regleringar. Kursplanen är att betrakta som ett kontrakt mellan oss från Universitetets sida och dig som student. Läs därför kursplanen noggrant. Om lärande och undervisning Livet går till stor del ut på att interagera med andra människor. Vare sig det handlar om yrkesliv eller fritid så befinner du dig säkerligen i olika sociala sammanhang som kräver din medverkan. Även denna kurs kan förstås som ett socialt sammanhang som kräver en viss medverkan för att du skall kunna bidra till ditt eget och studiekamraternas lärande. Kursen bygger på tanken om att kunskapsbyggande sker bäst i samarbete och diskussion med andra. Därför är diskussionen en genomgående röd tråd på kursen och du som student förväntas delta aktivt i de olika diskussionerna utifrån dina egna förutsättningar. Denna kurs omfattar 50 % studietakt, dvs. det handlar om halvtidsstudier. Detta innebär att du som student förväntas lägga ner ca 20 timmar i veckan på dina studier samt kunna delta i eventuella obligatoriska inslag som kan förekomma. Ett gott lärande startar i lusten och utmaningen att lära. Du som har sökt dig till dessa studier vill utveckla dina egna kompetenser, för att förhoppningsvis kunna ha nytta av dem i nuvarande och/eller framtida yrkesverksamhet. Du investerar på olika sätt i din framtid under denna kurs med tid och engagemang. Du studerar därmed för din egen skull och det gör att vi utgår från att du som student är villig att ta ett eget ansvar för dina studier och planeringen av dina studier så att både du och dina medstudenter kan få ut maximalt av er studietid. Under kursen kommer olika typer av kunskaper att sättas i fokus (se länk till Blooms reviderade taxonomi på kursplattformen), t ex fakta eller begreppskunskaper, tillämpning, analyser av olika slag, värdering, skapande etc. Olika kurser har olika starkt fokus på de olika kunskapsformerna. Läs därför kursplanens beskrivning av innehåll och förväntade studieresultat (FSR) noggrant. I dokumentet Vägar till lärande (se kursplattformen) beskrivs en bild av hur vi som lärare tänker oss att du som student bör förhålla dig till kursens innehåll och FSR. Bilden beskriver hur det finns en mängd olika sätt hur man kan utveckla sitt kunnande och förståelse inom ett område. Kurslitteraturen är endast ett av dessa redskap. Själva lärandet står du som student för. Ofta går lärarens roll ut på att problematisera, dvs. hellre ställa frågor än att ge svar. Som vi ser det finns det sällan något facit på den här typen av kurser. Till lärarens uppgifter hör även mer administrativa uppgifter som att ge organisatoriska förutsättningar, t ex i form av schema, gruppindelningar, forum för diskussioner, kommunicera kriterier för betygsstegen Godkänd respektive Väl godkänd och examinera era arbeten, tala om var du ska vända dig med olika frågor etc. 1
2 Undervisning på Internet Denna kurs ges som distanskurs via Internet. Kursplattformen används som föreläsningssal med föreläsningar, seminarier och kommunikation mellan lärare, studenter och studievägledare. Läs därför noga igenom instruktionerna för undervisning på Internet (se nedan). På kursplattformen kommer diverse material; t ex powerpointpresentationer, arbetsuppgifter mm, att läggas ut enligt det schema som du finner i den översta rutan Allmän information på kursplattformen. Kursen är indelad i olika innehållsliga teman som finns upplagda som numrerade rutor på plattformen. I schemat anges vilket tema som respektive aktivitet avser. Mer information om den aktuella aktiviteten finner du alltså i respektive temaruta samt i kursanvisningen. Casearbete innebär att ni kommer att vara indelade i grupper. Ni kommer att få olika typer av uppgifter att lösa och reflektera över tillsammans i grupperna. Kopplat till den översta rutan Allmän information finns några olika så kallade Forum. I respektive temaruta finner ni ytterligare kommunikationsforum med respektive temaansvarig lärare. För att kunna överblicka era frågeställningar och kunna sortera i mängden e post som skickas av er studenter ber vi er att rikta era frågor till rätt person/funktion (se nedan) samt att läsa instruktionerna i kursplan, kursanvisning och schema noggrant innan ni frågar. Mer information om detta finner ni i rutan Allmän information. Kursens innehåll och förväntade studieresultat (FSR) I kursen behandlas HR arbete (Human Resource Management) nationellt och internationellt. I kursen behandlas även personalstrategiska utmaningar för organisationer ur ett förändringsperspektiv. Ett särskilt fokus ligger här på strategiskt personalarbete och lärande (i) organisationer. I kursen problematiseras även HR funktionens arbete med mångfaldsfrågor i vid mening. Ur kursplanen: Efter genomgången kurs ska studenten kunna (FSR): Beskriva och förstå HR funktionens roll i förhållande till sin organisation och det omgivande samhället Formulera, analysera och värdera HR funktionens strategiska ställningstaganden i ett förändringsperspektiv Förstå och analysera HR funktionens arbete med mångfaldsfrågor Genomföra en självständig studie av någon för kursen relevant frågeställning Examination och feedback Era prestationer bedöms utifrån en tregradig skala; Underkänd (U), Godkänd (G) samt Väl godkänd (VG). Förutom casearbetet som bedöms i stegen Godkänd eller Underkänd. De beskrivningar som finns angivna i de förväntade studieresultaten (se ovan) skall vara utgångspunkten i lärarnas bedömningar. FSR skall motsvara kriterierna för betyget Godkänd. 2
3 För betyget Väl godkänd krävs alltså något utöver kriterierna för Godkänd, d.v.s. att du som student ska kunna uppvisa en fördjupad förståelse för kunskapsobjektet och dess tillämpning. I enlighet med Blooms reviderade taxonomi (se rutan Allmän information på kursplattformen) förstås fördjupad förståelse i termer av det som benämns procedurkunskap och metakognitiv kunskap samt de kognitiva processerna tillämpa, analysera, värdera och skapa. I denna kurs bedöms VG kriterierna inom ramen för de individuella inlämningsuppgifterna som avslutar varje tema. Kriterier för Godkänd på kursen: Uppfyllande av kriterierna för FSR samt godkänd på samtliga inlämningsuppgifter. Kriterier för Väl godkänd på kursen: Uppfyllande av kriterierna för betyget Godkänd varav minst 2 av litteraturtemauppgifterna ska uppfylla kriterierna för Väl Godkänd i enlighet med ovanstående beskrivning av en fördjupad förståelse. Lärarna kommer att ta del av ditt arbete under kursens gång. De kommer dock inte att kunna ge individuell feedback p.g.a. av det stora antalet studenter på kursen. Dock sker alltid en återkoppling till litteraturseminarier och casearbetet i form av lärarkommentarer som baseras på en övergripande bild av hur ert arbete fortskrider. Kursens genomförande Konkreta läsanvisningar och arbetsuppgifter kommer att läggas ut i respektive temaruta i enlighet med schemat. Föreläsningar och annat material kan se ut på flera olika sätt; i form av powerpoint presentationer, som filmer mm. Materialet är tänkt att fungera som stöd till läsningen av kurslitteraturen, inte ersätta densamma. Strukturen i föreläsningarna är ett sätt att organisera och förstå innehållet i litteraturen och att sätta in det i ett större sammanhang. Kursens innehåll och arbetsuppgifter kommer att kopplas till en fiktiv organisation, DoIT, som kommer att fungera som en gemensam referensram för kursens deltagare. Som kursdeltagare kommer ni att spela ett rollspel i denna organisation där HR rollen synliggörs och problematiseras i relation till de uppdrag och de olika perspektiv som representeras i rollspelet. Kurslitteraturen kommer att utgöra en gemensam teoretisk referensram i detta arbete. I de examinerande uppgifterna kommer ni individuellt att få reflektera över HR arbetet med hjälp av kurslitteraturen och annan litteratur. Varje enskild kurs som ges av olika utbildningsanordnare har sin egen logik. Dels är innehållet och de förväntade studieresultaten olika för olika kurser och dels har lärarna olika pedagogiska utgångspunkter för sitt arbete. I det långa loppet torde det gynna ert lärande att ni kommer i kontakt med olika sätt att lägga upp undervisning och deltagande i olika kurser. Denna kurs är uppbyggd kring en pedagogisk idé om fördelarna med ett kollektivt lärande i grupp (se ovan) samt tanken om en röd tråd som löper igenom de tre temana. Det innebär att information och material kommer att läggas ut fortlöpande enligt beskrivningen i schemat för att hålla ihop kursgruppen. Under denna kurs är det därför inte möjligt att skapa sin individuella studiegång. 3
4 Att vara aktiv innebär att på ett kvalitativt sätt bidra till gruppens lärande och på så sätt öka möjligheten att själv utvecklas. Gruppens arbete i seminarierna är alltså till för er studenter i första hand. Det är ni som avgör hur kvaliteten i gruppen upprätthålls. Lärarna kommer att läsa igenom era inlägg och se hur ni gemensamt bidragit till kunskapsutvecklingen. Det intressanta från lärarhåll är alltså inte antalet inlägg i varje diskussion utan hur det ni skriver ger ett mervärde i gruppens lärprocess. Ett inlägg i stil med Bra X, jag håller med dig är på så sätt knappast att betrakta som ett mervärde (annat än för den student som möjligen känner sig plussad ). Universitetsstudier innebär att inta ett kritiskt förhållningssätt. Att vara kritisk är inte nödvändigtvis detsamma som att vara negativ eller tvärs emot det någon säger eller skriver. Snarare handlar det om att kunna värdera olika kunskapsanspråk. Fråga dig t ex vem säger vad, i vilket sammanhang och med vilken makt/legitimitet?. En bra kvalitet i era diskussioner uppnår ni genom att förhålla er till kurslitteraturen. Använder ni dessutom även annan relevant litteratur på området så ökar ni trovärdigheten i era bidrag. Försök att undvika ett allmänt tyckande. När ni ombeds reflektera över en viss frågeställning med hjälp av egna tankar och erfarenheter bör ni diskutera hur dessa stöds eller motsägs i litteraturen. Vänj er med att alltid ange era kunskapsanspråk med källhänvisningar (författare, litteratur samt sidhänvisning). Ni får gärna förhålla er till vad era kurskamrater skriver i sina inlägg, men var då tydlig med att ange denne students namn, grupp och datum för inlägget (ära den som äras bör!). I dessa sammanhang är det också viktigt att ni är medvetna om vad som gäller i samband med fusk och plagiat (se länk i rutan Allmän information ). 4
5 Kurslitteratur En specificerad läsanvisning av kurslitteraturen (se nedan) kommer att anges i respektive temaruta. Där ger vi som lärare vår tankemodell om hur litteraturen kan passa in i de teman som vi har byggt upp kursen kring. De flesta av böckerna kan du köpa i bokhandeln eller beställa via nätbutiker. Kolla gärna in där du kan jämföra priser och få direktlänkar till olika butiker på Internet. Undantag: Lindberg & Månssons text kan du ladda ned via den länk som anges nedan. Söderström & Lindströms text kan du beställa med hjälp av den adress eller telefonnummer som anges. Bell, Judith (2006). Introduktion till forskningsmetodik, 4:e upplagan. Lund: Studentlitteratur. Granberg, Otto & Ohlsson, Jon (2004). Från lärandets loopar till lärande organisationer. Lund: Studentlitteratur. Lindeberg, Tina & Månsson, Bo (2006). Trender inom HRM i Sverige och Europa: Rapport från CRANET undersökningen Uppsala: Institutet för personal & Företagsutveckling AB (IPF). rapport.pdf Mlekov, Katarina & Widell, Gill (2003). Hur möter vi mångfalden på arbetsplatsen? Lund: Studentlitteratur. Söderlind, Jonas & Bredin, Karin (2005). Perspektiv på HRM: Nya organisationsformer, nya utmaningar. Stockholm: Liber. Söderström, Magnus & Lindström, Kjell (1994). Från Industrial Relations till Human Resour ces Management: två aktuella synsätt på personalarbete. Uppsala: Institutet för personal & Företagsutveckling AB (IPF). Postadress: Uppsala Science Park, Uppsala Besöksadress: Dag Hammarskjölds väg 58 A Telefon: Fax: E post: kundservice@ipf.se Wahl, Anna; Holgersson, Charlotte; Höök, Pia & Linghag, Sophie (2001). Det ordnar sig Teorier om organisation och kön. Lund: Studentlitteratur. 5
6 Funktioner och ansvarsfördelning Det kommer säkert att dyka en hel massa funderingar under kursens lopp, kanske framförallt under de första veckorna. För att ni ska kunna få ett snabbt och korrekt svar är det viktigt att ni ställer frågorna till 'rätt' person och i rätt forum. Hans Norberg (kursansvarig lärare): Har ett övergripande ansvar för kursens innehåll, struktur, schemaläggning, bedömningskriterier samt rapportering av kursbetyg till studieadministratören. Använd alltid frågeforumet på kursplattformen vid frågor av mer allmän karaktär. Svaren kommer att läggas ut i forumet Information från lärarna. Eventuella frågor av mer personlig natur (som inte berör någon av nedanstående funktioner) kan skickas via e post direkt till den kursansvarige läraren. Bertil Roos (temaansvarig lärare för Tema 1): Besvarar frågor om temats innehåll och litteratur. Använd forumet i temarutan för kommunikation. Daniel Törnqvist (temaansvarig lärare för Tema 2): Besvarar frågor om temats innehåll och litteratur. Använd forumet i temarutan för kommunikation. Margaretha Kristoffersson (temaansvarig lärare för Tema 3): Besvarar frågor om temats innehåll och litteratur. Använd forumet i temarutan för kommunikation. Hans Norberg (ansvarig lärare för casearbetet): Besvarar frågor om casets innehåll och struktur. Använd forumet i temarutan för kommunikation. IT support (itsupport@pedag.umu.se): Hjälper till med IT relaterade frågor såsom problem med inloggning, lösenord, hantering av kursplattformen mm. Helen Andersson (studievägledare): Ansvarar för allmän studievägledning och behörighetsfrågor. Vill bli informerad om eventuella avhopp (avbrutna studier). Använd e post: helen.andersson@pedag.umu.se eller telefon: Ann Marie Smeds (studieadministratör): Om du har frågor om sen antagning, studieintyg, webbplatsen Studera.nu eller utdrag ur Ladok kan du vända dig till vår studieadministratör. Använd e post: ann marie.smeds@pedag.umu.se eller telefon: Studentkåren (Umeå Studentkår): Besvarar frågor om kåravgift, arbetsmarknad, utbildningsbevakning m.m. Vi som arbetar med denna kurs har många andra arbetsuppgifter förutom denna kurs och kommer därför inte att kunna vara aktiva på kursplattformen och svara på frågor dygnets alla timmar eller veckans alla dagar. Detta innebär att du ibland kan få vänta ett slag med att få svar på dina funderingar. Vi försöker dock besvara era frågor så snart som möjligt. 6
Socialpedagogik, 7,5 hp
å Studieguide för Socialpedagogik, 7,5 hp PEDAGOGIK A/B-nivå 7,5hp, vt-2011 Distans 17/1 27/3 Hans Norberg, Kursansvarig Bertil Roos Hej Student! Välkommen till Pedagogiska institutionen och kursen Socialpedagogik
Läs merHR-arbete i teori och praktik
Kursplan Uttagen: 2017-06-22 HR-arbete i teori och praktik Human Resource Management in Theory and Practice 15.0 högskolepoäng Kurskod: 2PE143 Inrättad: 2016-05-19 Inrättad av: Prefekten Reviderad: 2017-06-19
Läs merStudiehandledning för kursen UC419F. Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare. 7,5 hp distans. Våren 2011
STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Studie- och yrkesvägledarprogrammet Marie Andersson Studiehandledning för kursen UC419F Handledarutbildning för studie- och yrkesvägledare
Läs merStudiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll
1 (6) Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Åsa Broberg, asa.broberg@edu.su.se Kursadministratör: Emmi-Lotta Fagerlund, emmi.fagerlund@edu.su.se Studiehandledning VPG01F Hälsopedagogik
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 7.5 hp, 2013. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. 2 Välkommen till kursen Kursen behandlar pedagogisk
Läs merOrganisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema
Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema Kursens syfte och mål Kursen är en fortsättningskurs på XX1601 Organisatoriska förutsättningar
Läs merSammanställning av kursvärdering
Sammanställning av kursvärdering Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner 15 HP, 2015 Cemus kurser har tillkommit på studentintiativ och leds av studenter. Kursutvärderingen är ett viktigt
Läs merSammanställning kursutvärdering
Kulturgeografiska institutionen Sammanställning kursutvärdering Kurs: Destinationer, 15 hp Termin: ht 2014 Kursansvarig lärare: Erika Sörensson 26 studenter har regelbundet deltagit på kursen. Av dessa
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.
Riktlinjer för VFU5 141014 Sektionen för lärarutbildning Camilla Kristén Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015
Sida 1 av (5) Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015 Kursens syfte Kursen syftar till att vidareutveckla kunskaper i vetenskapliga och metodologiska förhållningssätt. I kursen
Läs merVad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?
Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Några samlade riktlinjer för Dig som studerar på våra kurser Varmt välkommen som studerande på någon av våra
Läs merARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP
ARBETSGÅNG OCH SCHEMA FÖR KURS 1PE502, PEDAGOGISKT OCH PROFESSIONELLT LEDARSKAP Träff 1 Lördagen den 22 september, klockan 1015 1600 Sal Homeros fm. Wägner och Moberg på em. Vecka 36 38, 3 september 22
Läs merStudiehandbok 1FE196 Introduktion till ekonomistyrning, 7,5
Studiehandbok 1FE196 Introduktion till ekonomistyrning, 7,5 högskolepoäng Inledning Introduktion till ekonomistyrning är den första av fyra kurser i ekonomistyrning. Mål och innehåll utgörs av tre områden:
Läs merKurs för personliga assistenter Studiehandledning. Kursansvarig: Maria Klamas
Kurs för personliga assistenter Studiehandledning 2015 Kursansvarig: Maria Klamas 1 Välkommen Du är varmt välkommen till kursen för personliga assistenter vid Högskolan Väst. Kursen är utformad i samarbete
Läs merPersonalvetenskaplig integration och praktik 15 hp
Anvisningar och schema Personalvetenskaplig integration och praktik 15 hp Integrating Human Resource Management with Internship 15 ECTS 20 januari 2015 20 mars 2015 Viktiga datum 150105 17:00 Undertecknad
Läs merYrkesstudier med inriktning mot grundläggande yrkesutbildning, 15 hp. Kurskod 6PE002
Hjärtligt välkommen till kursen: Yrkesstudier med inriktning mot grundläggande yrkesutbildning, 15 hp. Kurskod 6PE002 Jag som kommer att arbeta tillsammans med er under kursen heter Sigurd Johansson Jag
Läs merScio. en liten användarguide. Skriven av: Josefine Siewertz
Scio en liten användarguide Senast ändrad: 2011-03-18 (Korrigerat typsnitt samt information om kursplaner) Skriven av: Josefine Siewertz Innehåll Allmän information samt att logga in i Scio... 1 Strukturen
Läs merSOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Läs merVälkommen till kursen Pedagogik i mångfaldsperspektiv!
Reviderad 2008-09-11 Välkommen till kursen Pedagogik i mångfaldsperspektiv! Introduktionen äger rum på Södertörns högskola i Flemingsberg, Moas båge plan 2 MC238 kl 11.00 (Se schema) Hjärtligt välkommen
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
Läs merBedömning, betygsättning och VFU - 15 hp
Studiehandledning för Bedömning, betygsättning och VFU - 15 hp Kurskod: LPAK05 (KPU5, VAL5) Vårterminen 2019 Karlstads universitet Datum: 2018-11-29 Kursledare: Joakim Wendell VFU-ansvarig: Mikael Svanberg
Läs merUC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.
1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career
Läs merNamn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: 2015-11-02 till 2016-01-16
STOCKHOLMS UNIVERSITET FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN DANILO BROZOVIC 2015-08-19 Studieanvisning SAFFK FE1626 Namn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp Datum: 2015-11-02
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH40 Samhällskunskap för gymnasielärare 4. Individ, grupp, samhälle och politik, 15 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga institutionen
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (7) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN040 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med
Läs merStudiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18
20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se
Läs merStudiehandledning. Vt 14 vecka 13-22
2014-02-05 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 14 vecka 13-22
Läs merAnteckningar kring överenskommelser angående arbetssätt för Uppsamlingstentamen from vt 2017 vid Institutionen för psykologi
Bilaga 1 Anteckningar kring överenskommelser angående arbetssätt för Uppsamlingstentamen from vt 2017 vid Institutionen för psykologi Efter möte 20/2 2017 Grundprinciper Studenten skall enligt Universitetets
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Praktisk retorik 15 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Praktisk retorik, 15 högskolepoäng I detta häfte får du information om kursens innehåll och uppläggning,
Läs merRiktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009.
Stockholms universitet Tolk- och översättarinstitutet Riktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009. Kursens mål och innehåll Kursen har följande lärandemål
Läs merVAL-utbildningen våren Studieguide
VAL-utbildningen våren 2014 Studieguide 2014-01-14 Skola och undervisning läroplan, skolämne, ämnesdidaktik, 15 hp Umeå universitet Pedagogiska institutionen samt institutionen för Tillämpad utbildningsvetenskap
Läs merStudiehandling för vuxenpedagogik Grundkurs/halvfart, 15hp
Institutionen för beteendevetenskap och lärande Vuxenpedagogik, grundkurs, 15hp HT-2016 Studiehandling för vuxenpedagogik Grundkurs/halvfart, 15hp Ansvarig lärare: Karolina Muhrman karolina.muhrman@liu.se
Läs merVälkommen till JENSEN online!
Välkommen till JENSEN online! Logga in! Den här guiden ger en kort introduktion till hur dina distansstudier på JENSEN vuxenutbildning går till. Om det är första gången du studerar via JENSEN online, behöver
Läs merG2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Ekonomihögskolan HARH01, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatkurs med examensarbete, 30 högskolepoäng Business Law: Bachelor Course in Business Law, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merdiskussionsuppgift och välkomstenkät finns tillgänglig. Hanna 18 januari-1 februari
Sid 1 (7), VT 2016 Tid Lokal Innehåll Må 18 januari 9.00 Kursplattformen Kursstart Studieguide, kursens samtliga filmade föreläsningar samt diskussionsuppgift och välkomstenkät finns tillgänglig. 18 januari
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Ekonomisk sociologi (6 p.), HT-15 Kursansvarig lärare Tiziana Sardiello Rum B944 Tel: 163164 E-mail: tiziana.sardiello@sociology.su.se
Läs merExamination och utvärdering vt 2017
Examination och utvärdering vt 2017 Kursutvärdering sammanställning med lärarkommentarer Fråga Instämmer inte alls Instämmer helt 1 Kursens mål har varit klara för mig 1 1 11 2 Kursen har gett mig möjlighet
Läs merKursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (10) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6MN039 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merAtt handleda och utveckla yrkeskunnande i ämneslärarutbildningen
Kursbeskrivning för kursen Att handleda och utveckla yrkeskunnande i ämneslärarutbildningen 2016 Kurskod: HV428F Välkommen till kursen! Att handleda och utveckla yrkeskunnande i ämneslärarutbildningen
Läs merPersonalvetenskaplig integration och praktik 15 hp
Anvisningar och schema Personalvetenskaplig integration och praktik 15 hp Integrating Human Resource Management with Internship 15 ECTS 16 januari 2017 20 mars 2017 170105 17:00 170110 17:00 Viktiga datum
Läs mer6. Bank med enkätfrågor för eget urval
6. Bank med enkätfrågor för eget urval Nedan finns valbara enkätfrågor till lärare (svart text) respektive studenter (blå text) kring universitetets roll samt till studenter (röd text) kring studenternas
Läs merSOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER HU1232 Hållbar utveckling - Historia och nuvarande kontext, 15 högskolepoäng The History of Sustainable Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Läs merBUSR31 är en kurs i företagsekonomi som ges på avancerad nivå. A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Ekonomihögskolan BUSR31, Företagsekonomi: Kvalitativa metoder, 5 högskolepoäng Business Administration: Qualitative Research Methods, 5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merVälkommen till Kriminologi 1 på distans!
1 Introduktionsuppgift (1 hp) HT 2014 Välkommen till Kriminologi 1 på distans! Om du är registrerad på kursen har du förhoppningsvis redan fått dina inloggningsuppgifter för kursen. Kursen bedrivs i Mondo
Läs merKursplan. Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate
Läs merFÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN
FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN FEG301 Marknadsföring, kandidatkurs, 15 högskolepoäng Marketing, Bachelor Course, 15 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd
Läs merStudiehandledning. Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl
1(5) Studiehandledning Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl Kursens huvudsakliga innehåll Kursen behandlar utbildningsväsendets och utbildningspolitikens
Läs merSTVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LGTK10 Teknik 1 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Technology 1 for Teachers in Upper Secondary Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2013-12-20 och
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015
Riktlinjer för VFU5 15 03 26 Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015 Camilla Kristén Camilla.Kristen@hh.se
Läs merInstitutionen för ingenjörsvetenskap Kurskod ABL100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs ska studenten visa Kunskap och förståelse om ledarskapets betydelse för att främja utveckling på individ-, grupp- och organisationsnivå kopplat till det moderna
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten KOMC26, Strategisk kommunikation: Strategisk kommunikation och public relations i digitala medier, 15 högskolepoäng Strategic Communication: Strategic Communication and
Läs merStockholms Universitet Sociologiska Institutionen. Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT15 (13/4 30/4 2015)
Stockholms Universitet Sociologiska Institutionen Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT15 (13/4 30/4 2015) Kursansvarig lärare: Sohlberg 1. Innehåll och allmän information
Läs merTolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Examensarbete, 15 hp. Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller vt 2019.
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Examensarbete, 15 hp Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller vt 2019. Innehåll och förväntade studieresultat Delkursen innebär att studenten
Läs merHistoria IV - 30 hp - Kursplan
Historia IV - 30 hp - Kursplan Kurskod: ÄHIB51 Nivå: Grundnivå Ämnesgrupp: Historia (HI2) Ämne/områdeskod: Historia (HIA) Utbildningsområde: Humanistiska området 100% Huvudområde: Historia VFU-andel: -
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15
150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1
Läs merAtt läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola
Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Distansstudier öppnar nya möjligheter för dig som inte har möjlighet att
Läs merSvenska som främmande språk Förberedande kurs 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Förberedande kurs 30 högskolepoäng Vårterminen 2015 Innehåll Välkommen till Svenska som främmande språk förberedande kurs, 30 högskolepoäng...
Läs merPEAB09 Pedagogik, psykologi och sociologi. Verksamhetsförlagd utbildning inom personal- och arbetslivsområdet, 15 hp, grundnivå
Sociologiska institutionen Avdelningen för pedagogik PEAB09 Pedagogik, psykologi och sociologi Verksamhetsförlagd utbildning inom personal- och arbetslivsområdet, 15 hp, grundnivå Postadress Box 114,221
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE
INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE SQ4247 Missbruk och beroende, 10 högskolepoäng Substance Abuse and Addiction, 10 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för socialt arbete 2012-10-05
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att ge studenten fördjupade kunskaper inom områdena organisation och ledarskap. Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Kunskap och förståelse 1. förklara och
Läs merUndervisningsspråk: Svenska moment på andra skandinaviska språk och engelska kan förekomma. G1N, Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCA63, Sociologi: Organisationer och sociologisk omvärldsanalys, 30 högskolepoäng Sociology: Organisations and Sociological Analysis, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Läs merWebbutveckling grundkurs, DA120A sm11
Webbutveckling grundkurs, DA120A sm11 Här hittar du information om kursen som är viktig att läsa. Kursplan Kursens kod i ladok är DA120A. Denna beteckning används ofta som unik referens för kursen. Denna
Läs merUppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV)
Kursplan Uttagen: 2016 04 04 Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV) Mission, leadership and teaching Basic level (VAL, ULV) 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE179 Inrättad: 2014 11 07 Inrättad
Läs merIntroduktion till personal, arbete och organization, 15 hp
Introduktion till personal, arbete och organization, 15 hp Avancerad nivå HT2018 Behörig att läsa kursen är student som är antagen på Masterprogrammet PAO. Kursansvarig: Tina Forsberg (Sociologiska institutionen).
Läs merOrganisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS
1. 2012-11-26 Studiehandledning för kursen Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS Vårterminen 2013 Kurskod Peg210 / PEG200 / PEA251 Lärare: Thomas Backlund & Pär Larsson
Läs merKurshandledning. Bruksspel. 7,5 hp VT Kurskod: 918G09 Kursansvarig: Anna Englund Bohm
Kurshandledning Bruksspel 7,5 hp VT 2013 Kurskod: 918G09 Kursansvarig: Anna Englund Bohm Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 Presentation av kursen... 3 Tid och plats... 3 Registrering... 3
Läs merStudiehandledning. Vt 15 vecka 13-22
1(11) 2014-02-12 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning II, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling II, 7,5 ects Vt 15 vecka
Läs merStudiehandledning FYSIOTERAPI. Grundnivå. FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Sjukgymnastprogrammet Studiehandledning FYSIOTERAPI Grundnivå FYS 018 Barn, ungdom, äldre/teamarbete 4,5 högskolepoäng HT 11 A-LL, CSO Kursen är en grundkurs
Läs merLÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN
LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP400, Specialpedagogik - lärares och organisationers lärande, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education: Teachers Competence and Organizational Development, 15.0 higher education
Läs merG2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav. Ett godkänt betyg på kursen kommer att ges till studenter som:
Ekonomihögskolan FEKH40, Företagsekonomi: Kandidatkurs i organisation och ledarskap, 15 högskolepoäng Business Administration: Organization and Leadership - Bachelor Course, 15 credits Grundnivå / First
Läs merPortfölj (portfolio), T1, Stadium I, Läkarprogrammet, Örebro Universitet. Portfölj. Termin 1, Stadium I
Portfölj Termin 1, Stadium I Portföljen i korthet (gäller samtliga terminer) Vad är en portfölj? Portfölj (portfolio) är ett redskap som du som student använder för att synliggöra din lärandeprocess och
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE LÖVU40 Verksamhetsförlagd utbildning 4 för förskollärare, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 4 in Pre- Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merLärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society
Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society Kursnivå: Grundnivå, 1-20p, Introductory level KURSENS FASTSTÄLLANDE Kursplanen gäller interimistiskt fr.o.m. höstterminen
Läs merKursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F
Kursbeskrivning Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F 2:6 Innehåll 1. Kursinformation... 3 2. Kursens innehåll och lärandemål... 3 2.1 Lärandemål... 3 3. Kursens uppläggning... 3 3.1 Arbetsformer...
Läs merSvenska som andraspråk
Svenska som andraspråk Studiehandledning Distanskurs i Svenska som andraspråk, "På G". Välkommen till distanskurs i svenska som andraspråk, på grundläggande nivå. Introduktion Förkunskaper Kursöversikt
Läs merJAEN61, Europeisk patenträtt, 15 högskolepoäng European Patent Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAEN61, Europeisk patenträtt, 15 högskolepoäng European Patent Law, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för
Läs merStudiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014
1 (5) 7 2014-01-17 Studiehandledning Pedagogisk och didaktisk forskning I (7,5 hp) Vårterminen 2014 Kursadministration och organisation Lärplattformen Mondo används i kursen för information kring uppgifter
Läs merFrontermanual för Rektorsprogrammet
Frontermanual för Rektorsprogrammet Denna manual beskriver övergripande vad Fronter är och hur det kan användas. Skapad: 2010-04-27 Version: 1.0 1 Innehållsförteckning Vad är Fronter?... 3 Vilka behörigheter
Läs merKursen är en masterkurs inom programmet Master of Science in Management där denna kurs är ett obligatoriskt moment.
Ekonomihögskolan MGTN34, Management: Strategic Positioning and the Strategy Process, 3 högskolepoäng Management: Strategic Positioning and the Strategy Process, 3 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Läs merINSTITUTIONEN FÖR FYSIK
INSTITUTIONEN FÖR FYSIK LGTK50 Teknik 5 för gymnasielärare, 15 högskolepoäng Technology 5 for Teachers in Upper Secondary Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för fysik 2016-12-27 att
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SPK040 Språkkonsultprogrammet, kurs 4, 30 högskolepoäng Language Consultancy Programme, Course 4, Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för svenska språket
Läs merHANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117
CENTRUM FÖR SOCIALT ARBETE SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117 HT 2019 Kursansvarig: Clara Iversen, clara.iversen@soc.uu.se,
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE237 Moment 1 Ifall kursen i allt väsentligt samläses
Läs merSociologi I, Grundläggande sociologi, 7,5 hp., GN VT-15 Senast uppdaterad
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till delkursen Grundläggande sociologi (7,5 hp.), Sociologi I, VT15 Momentansvarig lärare (nås lättast via epost): Elias le Grand, rum B994,
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk
Läs merLAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. ht 08 LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng General Education Field 1, The Teaching Profession and Society, 30 higher education credits
Läs merIntroduktion till informatik - människa, teknik, organisation
KURSINFORMATION Introduktion till informatik - människa, teknik, organisation KANDIDATPROGRAMMET I SYSTEMVETENSKAP Sida 1 av 6 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Kursinnehåll... 3 2. Lärandemål... 4 3. Arbetsformer
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska uppnå grundläggande kunskaper inom området ledarskap. Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse 1.förklara och illustrera
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. ht-15
Riktlinjer för VFU 150921 Yvonne P-Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen Kurs: Barndomens villkor ht-15 Yvonne P-Hildingsson yvhi@hh.se 035-167522, 0735-251836
Läs merSOAA11, Socialt arbete: Grundkurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAA11, Socialt arbete: Grundkurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp
Kursinformation med litteraturförteckning Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp Höstterminen 2012 Välkommen till Danska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 högskolepoäng! I detta häfte får du
Läs merSOLP02, Rättssociologi i teori och praktik, 15 högskolepoäng Socio-Legal Theory and Practice, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOLP02, Rättssociologi i teori och praktik, 15 högskolepoäng Socio-Legal Theory and Practice, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSOAA22, Socialt arbete: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAA22, Socialt arbete: Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Social Work: Level 2, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Danska som grannspråk - läsfärdighet 7,5 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Danska som grannspråk - läsfärdighet 7,5 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Danska som grannspråk - läsfärdighet, 7,5 högskolepoäng! I detta häfte får
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE216 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med
Läs merStudiehandledning. avancerad nivå. Vt 13 vecka 4-12
1(11) 2012-11-18 Studiehandledning Coachande samtal: karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp avancerad nivå Coaching Conversations: Career development and Career Counselling I, 7,5 ects Vt 13 vecka
Läs mer