Verksamhetsplan. för. Lundskolan. augusti 2013 december 2014
|
|
- Gun Gustafsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Verksamhetsplan för Lundskolan augusti 2013 december 2014 Kommunens egenregiverksamhet består av förskolor, pedagogisk omsorg, grundskolor med fritidshem och fritidsklubb, grundsärskola, modersmålsenheten och enheten för barn- och elevhälsa för barn årskurs F-9. Mål och åtaganden Förskolors och skolors verksamhet styrs av flera statliga styrdokument såsom Skollag och läroplan för respektive verksamhet samt kursplaner för skolans olika ämnen. Kommunens mål kompletterar och fördjupar de nationella målen. Verksamheterna vilar på demokratins grund. 1
2 Innehållsförteckning UPPDRAG 3 Ansvarsområde 3 Personal 3 Ekonomi 3 VERKSAMHETSUTVECKLING 4 Organisation 4 Organisationen åskådliggörs i Lundskolans organisationsschema (se bilaga 4). Enheten delas in i team, f-1, 2-3 och 4-5. Ett team arbetar åldersintegrerat f-3. Skola och fritidsverksamhet verkar i samarbetande team. 4 Personal 5 Ekonomi 5 Enhetsövergripande 5 Arbetet med elevernas lärandekapacitet: 6 Beskriv hur särskilt stöd kommer att organiseras. 7 Beskriv hur enheten kommer att utveckla och förbättra den fysiska lärandemiljön. 7 Beskriv arbetet med framtagande av Verksamhetsplan och Likabehandlingsplan. 7 Grundskola 7 Fritidshem och fritidsklubb 9 SAMVERKAN 11 Samverkan vårdnadshavare 11 Samverkan Järfälla Kultur 11 Lokal SAMBU 11 Lokal samverkansgrupp 11 2
3 Verksamhetsplanen i Lokal Samverkansgrupp: UPPDRAG Ansvarsområde Lundskolan är en f-5 skola med 424 elever och 53 årsarbetare. Utfall Prognos per aug Prognos per apr Budget Förändring mot frg prognos Förändring mot budget vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 Förskoleklass Hemkommun Järfälla Annan hemkommun Grundskola, exkl samundervisning Hemkommun Järfälla Annan hemkommun Barn- och elever Fritidshem, grundskoleelever Hemkommun Järfälla Annan hemkommun Personal Utfall Prognos per aug Prognos per apr Budget Förändring mot frg prognos Förändring mot budget vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 vt-13 ht-13 Årsarbetare 55,0 54,0 55,0 54,0 54,0 52,0 0,0 0,0 1,0 2,0 Ekonomi Prognos per augusti Prognos per april Budget tkr vt-13 ht vt-13 ht vt-13 ht Intäkter totalt Volymbaserade int Lokalbidrag Övriga intäkter Kostnader totalt Personalkostnader Lokalhyra Övriga kostnader Resultat Avvikelse mot budget Avvikelse mot prognos
4 VERKSAMHETSUTVECKLING Vision: Lustfyllt lärande ger alla möjligheter. Verksamhetsidé: Lundskolan ska erbjuda en trygg lärandemiljö som stödjer elevernas självtillit och har ett tydligt fokus på lärande. Elevernas lärande och kunskaper i fokus. Lärmiljön är god, både fysisk och psykosocial. Elevernas sociala & emotionella förmåga utvecklas. Pedagogik och skolutveckling genomsyrar skolan. Lösningsinriktad pedagogik bekräftar och förstärker det positiva och väl fungerande. Skolledningen som är ytterst ansvarig för utvecklingsarbetet i Verksamhetsplanen driver utveckling tillsammans med den pedagogiska skolutvecklingsgruppen. Rektor, biträdande rektor och tre skolutvecklare ingår i denna grupp. Skolutvecklingsarbetet implementeras i verksamheten av alla pedagoger. Analys av resultat och måluppfyllelse ska ligga till grund för det systematiska kvalitetsarbetet och utvecklings- och förändringsarbetet av verksamheten. Utvecklingsarbetet sker i samverkan med Lundskolans lokala samverkansgrupp. Verksamhetsplanen är kopplad både till Lundskolans långsiktiga skolutvecklingstrappa som löper i 3- årsperioder (bilaga 1) och till Lundskolans närliggande utvecklingsområden läsåret 2013/2014 (bilaga 3) framtagna efter analys av enkätsvar från elever, personal och vårdnadshavare. Verksamhetsplan 13/14 utgår från analys av: o elevernas måluppfyllelse o Järfälla kommuns skolundersökning för elever och vårdnadshavare i åk 3 och 5 o kvalitetsredovisning ht 2013 o Lundskolans elevenkäter och kartläggningsverktyget Huset, gällande trivsel och trygghet o medarbetarsamtal o samt arbetsmiljökompassen. Lundskolans skolutvecklingsområden åskådliggörs över tid i Lundskolans skolutvecklingsfaser (bilaga 2). Organisation Organisationen åskådliggörs i Lundskolans organisationsschema (se bilaga 4). Enheten delas in i team, f-1, 2-3 och 4-5. Ett team arbetar åldersintegrerat f-3. Skola och fritidsverksamhet verkar i samarbetande team. 4
5 Personal Lundskolan har en hög andel högskolebehöriga pedagoger. I förskoleklass och fritidsverksamhet har motsvarande 46% högskoleexamen. Framarbetade åtgärder utifrån arbetsmiljökompassens utvärderingar och analys av dessa, se Arbetsmiljökompassen handlingsplan (bilaga 1) syftar till att utveckla och förbättra arbetsmiljön för Lundskolans medarbetare. Ekonomi Enheten uppvisar en ekonomi i balans. Enhetsövergripande 1. Övergripande vision och mål Järfälla ska enligt Kommunfullmäktiges antagna vision år 2015 ha en skola på en ledande nationell nivå. Förutom studieresultat i paritet med andra goda skolkommuner ska goda arbets- och organisationsformer utvecklas för ytterligare resultatförbättring och innovation. Lundskolans vision Lustfyllt lärande ger alla möjligheter är framtagen av all personal år Järfällas skolor styrs politiskt av BUN (Barn- och utbildningsnämnden). 2. Järfälla kommuns mål 2013 och 2014 Mål - Ständigt förbättrade resultat o Alla elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål ska öka varje år o Andelen elever som når målen i de ämnen där kunskapskraven finns i årskurs 3 ska öka varje år Mål - Hög upplevd kvalitet avseende verksamhetens innehåll o Andelen vårdnadshavare som kan rekommendera sitt barns skola ska öka varje år o Andelen vårdnadshavare som är nöjda med sitt barns fritidshem ska öka varje år o Andelen elever som kan rekommendera sitt fritidshem till en kompis ska öka varje år o Andelen elever som kan rekommendera sin skola till en kompis ska öka varje år o Andelen elever som anser att pojkar och flickor ges samma förutsättningar ska öka varje år 5
6 o Andelen vårdnadshavare som anser att pojkar och flickor ges samma förutsättningar ska öka varje år Mål - Hög upplevd kvalitet avseende personalens bemötande o Andelen föräldrar som anser att personalen bemöter barnen på ett bra sätt ska öka varje år o Andelen elever som anser att de blir väl bemötta av vuxna på skolan ska öka varje år Mål - Hållbar utveckling Det sociala utanförskapet ska brytas. De som av olika anledningar hamnat utanför ska alltid erbjudas en väg in/tillbaka. o Andelen elever som anser att de blir väl bemötta av andra elever på skolan ska öka varje år Järfälla ska vara en trygg och snygg kommun o Andelen elever som känner sig trygga ska öka varje år o Andelen vårdnadshavare som anser att barnen känner sig trygga i skolan ska öka varje år Arbetet med elevernas lärandekapacitet: Skolan ska arbeta för att utveckla elevernas ansvarstagande för sitt lärande. Undervisningen ska utgå från och baseras på elevernas förkunskaper, stimulera och engagera till fortsatt utveckling och lärande, kunskapsutvecklingen följs upp kontinuerligt och på ett formativt sätt coachas eleverna vidare till fortsatt utveckling. En trygg arbetsmiljö är en förutsättning för lärande. Fokusområden: Trygghet och arbetsro fortsatt arbete med teamen gällande värdegrundsutveckling. Elevers ansvarstagande för det egna lärandet utveckla elevernas metakognition. Eleverna blir ägare av den egna individuella utvecklingsplanens målformuleringar. Lektionsupplägg med tydligt syfte, mål och utvärdering. Utveckla lärarnas kontinuerliga formativa coachning av elevernas utveckling och lärande utmana elevernas proximala utvecklingszon. Att nyttja fritidshemspersonalens kompetens vid skolsamverkandet till att stötta elever i behov av särskilt stöd och/eller elever i behov av särskilda utmaningar i olika grupperingar/konstellationer. Utveckla användandet av IKT som ett av många verktyg för lärande. Lösningsinriktad pedagogik (LIP) är ett förhållningssätt och en samtalsmetodik som främjar ett respektfullt bemötande och ett coachande ledarskap. Lärstilar finns som ett av verktygen i LIP. 6
7 Beskriv hur särskilt stöd kommer att organiseras. Fritidshemspersonalens kompetens vid skolsamverkandet, nyttjas till att stötta elever i behov av särskilt stöd och/eller elever i behov av särskilda utmaningar i olika grupperingar/konstellationer. Fortsatt handledning kring inkluderande arbetssätt utifrån uppdrag. Ett årshjul som synliggör det systematiska kvalitetsarbetet gällande elevernas lärande och utveckling upprättas. Årshjulet avser screeningar, måluppfyllelse, analys, resurser, åtgärder etc ledningen ansvarar. Beskriv hur enheten kommer att utveckla och förbättra den fysiska lärandemiljön. Plan för hur ordning och reda ska upprätthållas implementeras. Lundskolan är uttagen i projektet Attraktiva skolmiljöer (A&M). Under 2014/2015 kommer projektet att genomföras. Prioriterade områden är att tillskapa pedagogiska rum som främjar lärande och upprustning/uppfräschning av befintliga lokaler. Förlängd miljödiplomering (guld) Beskriv arbetet med framtagande av Verksamhetsplan och Likabehandlingsplan. Skolledningen är ytterst ansvarig för utvecklingsarbetet beskrivet i Verksamhetsplanen. Den pedagogiska skolutvecklingsgruppen är viktig i genomförandet av utvecklingsarbetet tillsammans med alla medarbetare. Alla medarbetare deltar i utvärderingar och analys av resultat och måluppfyllelse för att mejsla fram nya utvecklingsområden enligt årshjul för systematiskt kvalitetsarbete (upprättas under läsåret). Verksamhetsplanen arbetas fram av skolutvecklingsgruppen. Implementering i verksamheten sker via teamsamordnare, fritidshemsansvariga och samverkansgrupp vidare till varje medarbetare i organisationen. Likabehandlingsplanen arbetas fram av likabehandlingsgruppen. Implementering sker via skolutvecklingsgrupp, teamsamordnare och fritidshemsansvariga. Arbetsplatsträffar ägnas bl a åt att implementera dessa planer. Ett årshjul över det systematiska kvalitetsarbetet arbetas fram ledningen ansvarar. Grundskola Lundskolans utvecklingsområden: Verksamhetsidé: Fokus på elevernas kunskaper och lärande. Mål: Att elevernas resultat och måluppfyllelse ökar jämfört med föregående läsår. Aktiviteter och insatser: Lärarnas bedömarkompetens likvärdighet, formativ bedömning (Skolwebben) Utarbetande av läsårsplanering synkas med fritidshemmets terminsplanering. Learning study Fortsatt implementering av Lgr 11 och kursplaner Vt 2014 Matematiklyftet tre lärare deltar. NTA-utbildning - tre lärare deltar (arbeta laborativt med naturvetenskap och teknik) Utveckla IKT som ett av många verktyg för lärande utveckla Vt
8 Smartboardanvändandet, surfplattor, IKT som stöd för elever i behov av särskilt stöd, internationalisering etc Utmärkt undervisning - föreläsning J. Hermanson Ht 2013 Utveckla elevernas metakognition: Läsårsplanering upprättas fördelning av centralt innehåll och kunskapskrav. Eleverna delges. Varje elev ska känna till sina IUP-mål och utveckla sitt ansvarstagande för lärandet. Rubriker för IUP revideras och kompletteras med rubrik för ansvar/ social förmåga. Undervisningen utgår från elevernas förkunskaper. Formativ coachning sker kontinuerligt (FFF) och elevernas proximala utvecklingszon utmanas. Lektionsupplägg (Mål, syfte, metod, utvärdering) kommuniceras till eleverna i inledningen av varje lektion. Progression i läxarbetet ska vara likvärdigt i åk f-5. Skolsamverkan med fritidspersonal förtydligas och utvecklas. Ett årshjul över det systematiska kvalitetsarbetet upprättas. Elevhälsa, inkludering av barn i behov av särskilt stöd fortsatt implementering. VIS, handledning. Uppföljning/utvärdering: Resultat nationella prov (åk 3 vt 2014) samt skriftligt omdöme åk 1-5 (vt 2014). Koppling till Skolutvecklingstrappan och Skolutvecklingsfaserna: Se bilaga 2 och 3. Verksamhetsidé: Lundskolan ska erbjuda en trygg lärandemiljö som stödjer elevernas självtillit. Eleven i centrum Allas lika värde Olikhet är en tillgång Personligt ansvar Nolltolerans Ram med kram - samtliga är honnörsord i Lundskolans likabehandlingsarbete Mål: Högre andel nöjda elever och vårdnadshavare gällande frågeställningar kring normer och värden jmf 2013 (Kundenkät åk 3 och 5, frågeställningar se Kvalitetsredovisningens nyckeltal) Gemensamt arbete med att skapa goda förutsättningar/rutiner för trygghet och god arbetsro. APT ht Likabehandlingsplanens åtgärder genomförs kontinuerligt under året så som värdegrundsveckor, trygghetsenkät, kartläggning av skolans yttre och inre miljö (Huset), kundenkät åk 3 och 5, kamratstödjarträffar, honnörsorden internaliseras mm. Likabehandlingsgruppen analyserar, följer upp, utreder och åtgärdar 8
9 kartläggningar, sammanställningar från elevernas trygghetsenkäter. Planen revideras och omarbetas 2ggr/år. Nyanställda introduceras. Handlingsplan Arbetsmiljökompassen bilaga 1. Lösningsinriktad pedagogik (LIP), 8-veckorsmål, lärstilar som ett av flera verktyg. Nyanställda introduceras. Handlingsplaner beskrivna i rutinpärm digitaliseras och implementeras. Handlingsplan för ordning och reda implementeras, utformning av beviljat projekt A&S (attraktiva studiemiljöer), fortsatt miljödiplomering (guld). Uppföljning/utvärdering: Resultat kundenkät vt 2014 samt kontinuerlig uppföljning av Likabehandlingsplanen. Koppling till Skolutvecklingstrappan och Skolutvecklingsfaserna: Se bilaga 2 och 3. Fritidshem och fritidsklubb Lundskolans utvecklingsområden: Verksamhetsidé: Fokus på elevernas kunskaper och lärande. Mål: Att elevernas resultat och måluppfyllelse ökar jämfört med föregående läsår. Aktiviteter och insatser: Utarbetande av terminsplanering synkas med skolans läsårsplanering och skapar en helhet för eleverna (utbildningsuppdraget). Fortsatt implementering av Lgr 11 och knyta an den pedagogiska fritidsverksamheten till kursplanerna, hänvisningar till Lgr 11 s målformuleringar i t ex veckobrev. Fortsatt utveckling av den pedagogiska fritidsverksamheten och dess utbildningsuppdrag under elevernas undervisningsfria del av skoldagen. Utveckla IKT som ett av många verktyg för lärande utveckla Smartboardanvändandet, Espresso, surfplattor, IKT som stöd för elever i behov av särskilt stöd, internationalisering etc Kompetensutveckling för fritidshemmet tre pedagoger deltar Utveckla elevernas metakognition varje elev ska känna till sina IUP-mål och ta ansvar för sitt lärande med fokus på sociala mål och förväntansdokument (samverkan med skola kring IUP). Fortsatt utveckling av skolsamverkansuppdraget. 9
10 Uppföljning/utvärdering: Resultat nationella prov (åk 3 vt 2014) samt skriftligt omdöme åk 1-5 (vt 2014). Koppling till Skolutvecklingstrappan och Skolutvecklingsfaserna: Se bilaga 2 och 3.. Verksamhetsidé: Lundskolan ska erbjuda en trygg lärandemiljö som stödjer elevernas självtillit. Eleven i centrum Allas lika värde Olikhet är en tillgång Personligt ansvar Nolltolerans Ram med kram - samtliga är honnörsord i Lundskolans likabehandlingsarbete Mål: Högre andel nöjda elever och vårdnadshavare gällande frågeställningar kring normer och värden jmf 2013 (Kundenkät åk 3 och 5, frågeställningar se Kvalitetsredovisningens nyckeltal) Gemensamt arbete med att skapa goda förutsättningar/rutiner för trygghet och god arbetsro. Likabehandlingsplanens åtgärder genomförs kontinuerligt under året så som värdegrundsveckor, trygghetsenkät, kartläggning av skolans yttre och inre miljö (Huset), kundenkät åk 3 och 5, kamratstödjarträffar mm. Likabehandlingsgruppen analyserar, följer upp, utreder och åtgärdar kartläggningar, sammanställningar från elevernas trygghetsenkäter. Planen revideras och omarbetas 2ggr/år. Nyanställda introduceras. Handlingsplan Arbetsmiljökompassen bilaga 1. Lösningsinriktad pedagogik (LIP), 8-veckorsmål, lärstilar som ett av flera verktyg. Nyanställda introduceras. Handlingsplaner beskrivna i rutinpärm digitaliseras och implementeras. Skolans team presenteras på Skolwebben i text Ht 2013 och bild. Uppföljning/utvärdering: Resultat kundenkät vt 2014 samt kontinuerlig uppföljning av Likabehandlingsplanen. Koppling till Skolutvecklingstrappan och Skolutvecklingsfaserna: Se bilaga 2 och 3. 10
11 SAMVERKAN Samverkan vårdnadshavare Samverkan med elevernas vårdnadshavare sker kontinuerligt. Skolans team skriver gemensamma veckobrev som tar upp såväl skoldagen som fritidsverksamheten. Fritidsklubben skriver egna veckobrev. Rektor skriver rektorsbrev 2-3 gånger/termin. Föräldramöten sker minst 1 gång/termin. Utvecklingssamtal sker varje termin med elev och vårdnadshavare. Information delges föräldrar via veckobrev och information på Skolwebben. Teamen visar upp den goda verksamheten genom att bjuda in föräldrar till att ta del av sina barns skolarbete en gång per termin. Vårdnadshavare/LUFF anordnar tillsammans med skolans personal en årlig vårfest. Spontana kontakter med elevens lärare/pedagoger sker ofta via e-post. Skolledningen träffar föräldraföreningen LUFF:s -styrelse ca.2 gånger/termin. Skolledningen och om det är motiverat personalrepresentant, träffar klassombuden i LUFF ca 2 gånger/termin. Vartannat år anordnar Lundskolan en LIP-kväll för vårdnadshavare (ht 2014). LIP är en av Lundskolans profiler och handlar om ett lösningsinriktat förhållningssätt. LUFF har under många år stöttat Lundskolan med att finansiera olika för dem prioriterade insatser och projekt. Samverkan Järfälla Kultur Lundskolans kulturombud håller sig uppdaterad och återkopplar till enheten de satsningar som Järfälla kultur erbjuder skolans elever. Lundskolans elever tar del av den kommunala satsningen Amatörer möter proffs och den statliga kultursatsningen Skapande skola, vilka kommer Lundskolans olika årskurser till del olika år. Lundskolans elever kan mot en avgift få instrumentalundervisning av Kulturskolans lärare. Lundskolan har en skolorkester som leds av Kulturskolans lärare. Lokal SAMBU SAMBU står för samverkan kring barn och unga. Barn och unga ska få stöd och skydd av samhället utifrån en helhetssyn. Barn och unga som far illa eller riskerar att fara illa ska få hjälp i ett tidigt skede. Lundskolans kurator representerar i SAMBU. Lokal samverkansgrupp Lundskolans lokala samverkansgrupp består av representanter från olika fackförbund. De fackliga representanterna tillika skyddsombud möter skolledningen ca 4 gånger/termin för att samverka kring viktiga frågor som rör viktiga organisatoriska frågor gällande verksamheten. De fackliga representanterna kallas till skyddsrond och allergirond 1 gång/år. Lundskolans arbetsmiljöarbete åskådliggörs i Lundskolans Arbetsmiljökalendarium för läsåret 13/14. 11
Lå 13-14 Verksamhetsplan
Lå 13-14 Verksamhetsplan Järfälla kommun Lå 13-14 Verksamhetsplan för Iljansboda-Kolarängens för- och grundskolor augusti 2013 december 2014 Kommunens egenregiverksamhet består av förskolor, pedagogisk
Läs merVerksamhetsplan För Ulvsättra för- och grundskola
Verksamhetsplan För Ulvsättra för- och grundskola augusti 2016 december 2017 Den kommunala verksamheten består av förskolor, pedagogisk omsorg, grundskolor med fritidshem och fritidsklubb, grundsärskola,
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merKvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Verksamhetens namn och inriktning Lundskolan grundskola och fritidshem åk f-5
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Lundskolan Kvalitetsredovisning Grundskola F-5 Uppgifter om enheten Uppgift Namn på rektor/förskolechef Kommentar Katarina Hawkins Verksamhetens namn och inriktning
Läs merPlan över det systematiska kvalitetsarbetet 2015
Kultur- och utbildningsförvaltningen 2015-02-19 Plan över det systematiska kvalitetsarbetet 2015 HUVUDMANNANIVÅ Alla skolor och förskolor i Mellerud ska bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete där verksamheten
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2015/2016 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav.
Läs merKvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14
Saltsjö-Boo 2014-08-11 Kvalitetsanalys för Myrans heldagsskola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs mer4 AUGUSTI 2014. Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan. förskoleklass, grundskola, fritidshem
4 AUGUSTI 2014 Verksamhetsplan för Örsundsbroskolan förskoleklass, grundskola, fritidshem 2014/2015 1 Beskrivning och presentation av enheten Presentation av enheten Örsundsbroskolan ligger c:a två mil
Läs merVerksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015
Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat Nationella prov Betyg Enkätresultat Elevhälsa VÄRDEGRUNDSARBETE Förebyggande arbete Samordna
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Åsaka fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Åsaka fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I
Läs merPedagogisk vision och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem
Barn- och utbildningsnämnden 2015-08-24 1 (9) Barn- och utbildningsförvaltningen Förvaltningskontoret Anna Landehag, 016-710 10 62 och utvecklingsstrategi för Eskilstuna kommuns fritidshem Eskilstuna kommun
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merKvalitetsanalys för Sickla skola läsåret 2012/13
Datum 2013-09-05 1 (11) Kvalitetsanalys för Sickla skola läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merArbetsplan/Verksamhetsplan 2012
UTBILDNINGSNÄMNDEN ÅRSTADALSSKOLAN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR XDNRX SID 1 (8) 2011-11-04 Handläggare: Birgitta Fagerlund Telefon: 076-12 22 210 Arbetsplan/Verksamhetsplan Inledning Ledningsorganisation Årstadalsskolan
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Stavreskolan F-3 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4
Läs merHandlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015
Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016 Upprättad i juni 2015 Vi ska bli bäst! 2017 ska Vimmerby vara bland de tio bästa skolkommunerna. För Vimmerby kommuns barn och elever innebär
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016
Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016 7-9 Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 INLEDNING... 3 EKONOMI I BALANS... 4 TJÄNSTER AV HÖG KVALITET... 4 VERKSAMHETENS PRIORITERADE
Läs merKvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Verksamhetens namn och inriktning Neptuniskolan F-5
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Neptuniskolan Kvalitetsredovisning Grundskola F-5 Uppgifter om enheten Uppgift Namn på rektor/förskolechef Kommentar Lena Hagström Verksamhetens namn och inriktning
Läs mer2015/2016. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2015/2016 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All planering och alla aktiviteter
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Nybergskolan Grundskola f-5 Fritidshem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Kristina Ståhle 2012-04-27 1 (16) Innehåll 1. UPPGIFTER OM ENHETEN... 2 2. GRUNDSKOLA:
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merVerksamhetsplan Färentuna förskola
Verksamhetsplan 2014-15 Färentuna förskola 2014-08-05 Färentuna förskola Hanna Eriksson, bitr rektor Datum 140805 Verksamhetsplan för Färentuna förskola 2014-15 Mitt namn: Hanna Eriksson Min titel: Bitr
Läs merBarn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete
Barn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 1 Barn och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 2 Nuläge 2 Systematiskt kvalitetsarbete enligt skollagens 4:e kapitel 2 Modellen för
Läs merVerksamhetsplan 2015/2016. Rombergaskolan
Verksamhetsplan 2015/2016 Rombergaskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Målgruppen är Rombergaskolans elever inom förskoleklass, grundskola och fritidshem. Vision Alla barn och ungdomar i Enköpings
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2017 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merUppdragsplan 2014. För Barn- och ungdomsnämnden. BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18
Uppdragsplan 2014 För Barn- och ungdomsnämnden BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18 Kunskapens Norrköping Kunskapsstaden Norrköping ansvarar för barns, ungdomars och vuxnas skolgång.
Läs merKvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. Verksamhetens namn och inriktning Aspnäs grundskola f-5
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Aspnässkolan Kvalitetsredovisning Grundskola F-5 Uppgifter om enheten Uppgift Namn på rektor/förskolechef Kommentar Lennart Bucht Verksamhetens namn och inriktning
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Stavreskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merPlan för kunskap och lärande. med kvalitet och kreativitet i centrum
Plan för kunskap och lärande med kvalitet och kreativitet i centrum Förord Östersunds kommunfullmäktige har som skolhuvudman antagit denna plan. Med planen vill vi säkerställa att de nationella målen uppfylls.
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs merSkolplan Med blick för lärande
Skolplan 2012-2015 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 23 maj 2012 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns skolplan
Läs merFöräldrar år 3 Föräldrar år 6
Omrade Nr Förskola Pedagogisk omsorg/familjed aghem Förskoleklass år 3 år 6 Är ditt barn en 0 1 pojke eller flicka? Utveckling och lärande Verksamheten är 101 2 stimulerande för Är ditt barn en pojke eller
Läs merLOKAL ARBETSPLAN
LOKAL ARBETSPLAN 2015-2016 GRUNDSKOLA: Drottningdals skola 1. UNDERLAG Varje skola i Sverige har i uppdrag att beskriva hur det systematiska kvalitetsarbetet (SKA) fungerar under läsåret samt beskriva
Läs merPrioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan
2014-06-30 Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan I Kunskapsstaden Ängelholm möter du en förskola och skola som vilar på vetenskaplig
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merArbetsplan Åtorpsskolan åk /2019
Arbetsplan Åtorpsskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merPLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N SID 1 (7) 2012-11-13 DNR 12-411/7073 BILAGA PLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM UPPDRAGET I skollagen står följande om syftet med utbildningen på fritidshemmet:
Läs merLokal arbetsplan för Sammilsdalskolan F-6 och Fritidshem
Lokal arbetsplan för Sammilsdalskolan F-6 och Fritidshem Inledning Sammilsdalskolan är uppdelad i två enheter, F-6/fritidshem och åk 7-9. Sammilsdalskolan ligger vackert belägen i centrala Leksand. Närheten
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Stavreskolan 4-9 2012
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Stavreskolan 4-9 2012 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG...
Läs merArbetsplan för Ödenäs skola F-6
151013 Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merKvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011
2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet
Läs merKvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: jukis001, Printdate: :15 1
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Sandvikskolan - grundskola Kvalitetsredovisning Grundskola F-5 Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Västanvinden 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Västanvinden 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Helikoptervägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Helikoptervägens förskola bildra tillsammans med Barkarbyskolan,
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Göran Krok, förskolechef
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Ormbacka förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef:
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016
Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016 Vimarskolan grundsärskolan Innehållsförteckning INNEHÅLLSFÖRTECKNING... 2 STYRKORT... 3 INLEDNING... 4 EKONOMI I BALANS... 5 UTVECKLINGSBEHOV...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Läs merLovisedalsskolan RO Skolplan
L Ä SÅR 2017/2018 Lovisedalsskolan RO Skolplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Lovisedalsskolan RO, Skolplan 2(8) Vårt
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret
Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :23 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Vattmyra förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Vattmyra
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merLäsåret 2016/2017. Inledande text. Utvecklingsområden
Verksamhetsplan Ransta/Varmsätra rektorsområde Läsåret I Sala kommun har vi höga förväntningar och vi tror att vi kan få alla elever att lyckas Citatet är taget ur Sala kommuns ledardeklaration och innebär
Läs merKvalitetsredovisning. för läsåret 2015/2016. Fritidshem
2016-04-11 Kvalitetsredovisning för läsåret 2015/2016 Fritidshem Datum: 2016-06-29 Rektor: Johan Lindström Biträdande rektor: Resultatenhetschef: Bengt Albertsson Avesta kommun, Bildningsförvaltningen
Läs merSTRATEGI. Strategi för förbättrade kunskapsresultat
STRATEGI Strategi för förbättrade kunskapsresultat Vision Barn- och utbildningsförvaltningen ska skapa förskolor och skolor där alla barn och elever når sin fulla potential. Trygghet, trivsel och lärande
Läs merArbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017
Arbetsplan för Latorps skola inklusive förskoleklass och fritidshem ht 2016/vt 2017 Presentation av skolan och fritidshemmets verksamhet och det systematiska kvalitetsarbetet Latorps skola ligger i ett
Läs merRegelbunden tillsyn i Tallidsskolan
Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merArbetsplan förskoleklass
Arbetsplan förskoleklass Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Handledning av skolans specialpedagog
Läs merVerksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017
Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Ekeby skolas årshjul sid. 4 1. Läroplansmål Normer och värden sid. 5 2. Läroplansmål
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016
Barn- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan 2016 Frödinge, Storebro, Tuna skolor och fritidshem Innehållsförteckning INLEDNING... 3 EKONOMI I BALANS... 4 TJÄNSTER AV HÖG KVALITET... 5 VERKSAMHETENS
Läs merArbetsplan 2018/19 Fritidshemmen Pärlan, Delfinen och Hajen, Strömtorpsskolan
Arbetsplan 2018/19 Fritidshemmen Pärlan, Delfinen och Hajen, Strömtorpsskolan Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef: Satu Harnesk
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Dalens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef:
Läs merUtbildningspolitisk strategi
Utbildningspolitisk strategi 2012-2015 för förskola, förskoleklass, skola och fritidshem i Örnsköldsvik Antagen av kommunfullmäktige 2012-05-28 77 Våra huvudmål: Högre måluppfyllelse & Nolltolerans mot
Läs merJernvallsskolan F-3, arbetsplan läsåret
Jernvallsskolan Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1 Christina Silfverberg September 2016 Jernvallsskolan F-3, arbetsplan 2016-2017 MEDBORGARE (Kunskapsnämndens mål 2016) Skolan utformas och anpassas
Läs merUtvecklingsplan, Strömsskolan, läsåret 17/18
Utvecklingsplan, Strömsskolan, läsåret 17/18 Vision: Strömsskolan - en trygg och trivsam skola med höga resultat. Vi kan, vi vill och vi vågar! Bakgrund och syfte: Utvecklingsplanen ska konkretisera och
Läs merFjällen förskola Förskola kommunal
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Fjällen förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Magnus Persson 2012-04-27 2 (7) Innehåll 1. Uppgifter om förskolan 3 2. Rutiner, dokumentation
Läs merVerksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden
Verksamhetsplan 2009 för barn- och ungdomsnämnden Inledning Kommunfullmäktige har beslutat om kommunledningsmål för planeringsperioden 2008-2011 i form av kommunövergripande mål som gäller för all verksamhet
Läs merArbetsplan Vågen. Kompetensutveckling till pedagoger med integrerade elever i grundskolan,
Arbetsplan Vågen Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Kompetensutveckling till pedagoger med
Läs merKvalitetsanalys för Kunskapsskolan Saltsjöbaden läsåret 2012/13
Datum 13 september 2013 1 (7) Kvalitetsanalys för Kunskapsskolan Saltsjöbaden läsåret 2012/13 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merVerksamhetsplan för Bergvretenskolan. förskoleklass, grundskola, fritidshem 2014/2015
Verksamhetsplan för Bergvretenskolan förskoleklass, grundskola, fritidshem 2014/2015 1 Beskrivning och presentation av enheten Presentation av enheten Bergvretenskolan är belägen i sydöstra delen av Enköpings
Läs merArbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merSkolutvecklingsplan. Skolans namn: Hallerna Skola Läsår: Kommun: Stenungsunds kommun. Vi utbildar världsmedborgare
Skolutvecklingsplan Skolans namn: Hallerna Skola Läsår:2017-2018 Kommun: Stenungsunds kommun Vi utbildar världsmedborgare Information om skolenheten Hallerna är en nystartad enhet. Verksamheten på enheten
Läs merUtvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018. Skola: Grundsärskolan
Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Utvecklings-/Arbetsplan läsåret 2017/2018 Skola: Grundsärskolan Grundsärskolan inriktning grundsärskola består av tre grupper, Basgrupp 1,
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Orgona förskola, Wåga & Wilja AB, Reggio Emilia inspirerad filosofi
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Orgona förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Orgona förskola,
Läs merVerksamhetsplan Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun
Barn & Utbildning Verksamhetsplan 2018-19 Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun Reviderad och fastställd 180920 Tibro kommun, 543 80 TIBRO, Barn & Utbildning, Besöksadress: Centrumgatan
Läs merSkolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober
Skolplan 2016-2019 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober 2015 1 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tornet 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Tornet 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan
Läs merBeslut för fritidshem
Dnr 43-2017:5854 Solna kommun för fritidshem efter tillsyn i Solna kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande Skolinspektionen
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14
Datum 140826 1 (8) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2013/14 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merEnhetskonsultationer. - 2013 års rapport. Judit Kisvari
Enhetskonsultationer - 2013 års rapport Judit Kisvari Rapportnr: Dnr BUN 2013/166 april 2013 2013-04-02 1 (8) Innehåll SAMMANFATTNING... 2 1. BAKGRUND... 2 2. RESULTAT FRÅN ENHETSKONSULTATIONERNA 2012-2013...
Läs merEnhetsplan läsåret 2014-2015. Rektor Sture Wängberg
Enhetsplan läsåret 2014-2015 Rektor Sture Wängberg Information och dialog i Resam den 29 sep 2014 Verksamhetsidé: Beskrivning av verksamheten på Vårbergskolan. Skolan ligger i ett område med fin natur
Läs merI den här foldern kan du som vårdnadshavare läsa om vilket uppdrag förskoleklassen har och vad som präglar förskoleklass i Habo kommun.
I den här foldern kan du som vårdnadshavare läsa om vilket uppdrag förskoleklassen har och vad som präglar förskoleklass i Habo kommun. Vill du veta mer kan du kontakta rektorn på respektive skola i Habo.
Läs merSystematiskt*kvalitetsarbete*i*process*
Systematiskt*kvalitetsarbete*i*process* Text av Susanne Bertelsen I den bästa av alla världar har skolan en strategi och en struktur för sitt utvecklingsarbete. Nästa steg i kvalitetsarbetet är att finna
Läs merUTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN KARLBERGS SKOLA. Arbetsplan. förskoleklass skola fritids
Arbetsplan förskoleklass skola fritids 2013-2014 SID 2 (11) Inledning "Så fort man kliver in blir man sedd och möts av en varm miljö brukar besökare säga. Karlbergs skola upplevs som den lilla skolan i
Läs merArbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019 Prioriterade områden: 1.normer och värde (värdegrund), 2.specialpedagogiklyftet utveckla undervisningen i den ordinarie gruppen samt lärmiljön för att möta elevernas
Läs merVerksamhetens systematiska kvalitetsarbete - om grundskolans arbete med systematisk uppföljning och analys
Information om skolenheten Kopperskolan är en F-6:skola som h ar ca 320 elever och 45 personal. Skolans organisation har fyra F-1:or och tvåparellelligt från år 2-6. Det finns fyra fritidsavdelningar och
Läs merKvalitetsrapport - Björnbergets förskola. Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016
Kvalitetsrapport - Susanne Nyberg, förskolechef Juni 2016 Innehåll Innehåll... 2 1. Systematiskt kvalitetsarbete... 3 1.1. Syfte och mål... 3 1.2. Ett kvalitetsarbete som leder mot målen... 3... 4 2. Sammanfattning
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Sandviks förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn User:
Läs merDnr 2019/000076/600 Id Barn- och utbildningsförvaltningen. Verksamhetsplan Djursdala och Södra Vi
Dnr 2019/000076/600 Id 25567 Barn- och utbildningsförvaltningen Djursdala och Södra Vi Dnr 2019/000076/600 Id 25567 Kommunal styrning och nämndplan Med kommunens värdeord ANSVAR, MOD och FANTASI i tankar
Läs merBarn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun
FÖRFATTNING 7.7 Antagen av kommunfullmäktige 106/08 Reviderad av barn- och utbildningsnämnden 5/10 Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun Om barn- och utbildningsplanen Barn- och utbildningsplanen
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Kritan 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Kritan 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan
Läs merArbetsplan Fritidshem
Arbetsplan Fritidshem Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Terminsplaneringar delges fritidshemmet
Läs merMellanvångsskolan läsåret 2015/2016
Kvalitetsplan Mellanvångsskolan läsåret 2015/2016 2015-08-14 Innehåll Kvalitetsplan... 2 Prioriterade område läsåret 2015-2016... 3 Förväntansdokument... 6 Kvalitetsuppföljning... 6 Kvalitetsplan Huvudman,
Läs merV Ä L K O M M E N. Bengt Thorngren Skolverket
? V Ä L K O M M E N Bengt Thorngren Skolverket Varför har allmänna råden revideras? o Råden har anpassats till nu gällande skollag och läroplan o Ge stöd i tillämpningen av bestämmelserna o Belysa utvecklingsområden
Läs mer