Smålandsstenars skolområde Arbetsplan

Transkript

1 Smålandsstenars skolområde Arbetsplan Elevernas kunskaper - intresse och lust att lära med särskilt fokus på språk och matematik. Allt arbete ska syfta till att på ett lustfyllt sätt skapa goda kunskaper och en vilja att lära mer. Öka elevernas intresse för läsning och stimulera fri skrivning Att matematiken skall genomsyra all verksamhet Att sträva efter att knyta an undervisningen till elevens verklighet Ett elevaktivt och undersökande arbetssätt genom t.ex. temaarbeten och projekt skall vara ett återkommande inslag i undervisningen. Elevernas egen kultur ska uppmärksammas och få plats i skolan. Skapa tillfällen för lärare att inspirera och låta sig inspireras av varandra i arbetslagen och mellan arbetslagen Undervisningen ska ofta innehålla kreativa och praktiska inslag. Eleverna i förskoleklass år 6 kommer att arbeta med NTA-lådor, d v s natur och teknik för alla. Föreläsning för personalen hur man kan använda biblioteket i undervisningen. Studiebesök på skolbibliotek Fortsätta projektet Positiva förebilder Diskussioner om hur ämnet svenska kan stärkas genom arbetet i andra ämnen Skolverkets diagnoser och nationella prov. Återkommande diskussioner mellan elever och personal. 1

2 2. En likvärdig utbildning - elever i behov av särskilt stöd med särskilt fokus på den pedagogiska kontinuiteten. Varje elev skall mötas på den nivå han/hon befinner sig. Att ge eleverna en trygg övergång vid lärar- och skolbyten Att tidigt upptäcka och möta de barn som är i behov av särskilt stöd Att individuella utvecklingsplaner ska utgöra en väsentlig del i det pedagogiska arbetet Att sträva mot en gemensam syn på och hantering av individuella utvecklingsplaner, åtgärdsprogram och portfolio. Följa områdets handlingsplaner för stadieövergångarna Planen för elevhälsa förankras hos all personal Följa planen för elevhälsa Information och utbildning i ART, aggression replacement training Utveckla användandet av åtgärdsprogram Utveckla användandet av individuella utvecklingsplaner Utveckla användandet av portfolio inom vissa ämnen från förskoleklass till år 9 Nätverksarbetet mellan ämnen, skolår och skolor fortsätter och utvecklas Planen för pedagogisk kontinuitet med fokus på matematik ska revideras och följas. Diagnoser i svenska, matematik och engelska ska göras vid läsårets början i år 7. Använda skolverkets diagnos i engelska i år 7 Öka uppmärksamheten på de elever, som inte gjort diagnoser, för att se vilka elever som är i behov att särskilt stöd Öka de pedagogiska diskussionerna 2

3 3. Skolans värdegrund - Elevernas ansvar och inflytande Eleverna skall göras medvetna om undervisningens mål och ha möjlighet att sätta egna delmål. Alla ska ta ansvar för sin egen och den gemensamma arbetsmiljön. Alla ska känna sig trygga. Att eleven skall känna sig delaktig i skolans arbete Att alla skall respektera varandra Att tydliggöra skolans mål Att tydliggöra elevens ansvar och inflytande Särskilt fokus på att våra skolor är trygga arbetsmiljöer Fortsätta att utveckla arbetet med antimobbning och kamratstödjare Fortsätta att utveckla elevrådsverksamheten Att diskutera och göra eleverna medvetna om undervisningens mål. Eleverna ska i varje ämne kunna sätta egna mål och delmål enligt läroplanen. Eleverna ska få tillfällen att medverka vid planering, genomförande och utvärdering Elevmedverkan vid temadags- och friluftsdagsplanering Eleverna skall använda någon form av planeringsbok. En PRAIS-plan (praktiskt arbete i skolan) ska bl.a. göras för att eleverna ska känna mer delaktighet i olika arbetsuppgifter i skolan. Eleverna skall ha kännedom om mål och betygskriterier för varje ämne Utveckla metoder för att föra en betygsdialog med eleverna Eleverna ska med hjälp av loggboken planera sitt arbete i skolan. Arbeta med Arbetsmiljöverkets broschyr Arbetsmiljön i skolan Enkäten Elevernas skola Egna enkäter Elevråd, antimobbingteam och kamratstödjarna ges tid för utvärdering genom samtal. Utvärdering i skolråden och föräldraföreningarna 3

4 4. Skolans värdegrund skolan, hemmet och omvärlden Att fortsätta det värdegrundsarbete som påbörjats under läsåret 2002/2003, med särskilt fokus på trygghet. Att alla föräldrar skall känna sig delaktiga i skolarbetet och vara insatta i skolans mål och värdegrund Att öka samverkan med närsamhället. Att alla ska ta ansvar för den gemensamma arbetsmiljön. Fortsätta och fördjupa våra värdegrundsdiskussioner bland elever, föräldrar och personal Antimobbingsarbetet ska ha fortsatt hög prioritet på området. Stimulera till och hjälpa till att organisera föräldrabesök i skolan Att arbeta med kontaktböcker/skoldagböcker Föräldramöten i mindre grupper för de yngre barnen Fortsätta med kreativa föräldramöten och utvecklingssamtal Se till att värdegrundsreglerna blir ett levande arbetsverktyg i skolan Ta initiativ till att bjuda in närsamhället att delta i skolans verksamhet Skicka ut föräldraenkäten till ett större antal föräldrar Föreläsning om mobbning för personal och föräldrar Starta upp skolråd Införa loggbok för att förbättra kommunikationen mellan skolan och hemmet Ha ett bra och nära samarbete med företag och föreningar Utvärderingsmetod: Föräldraenkäten Utvärdering i klasserna, frågor till föräldrarna vid utvecklingssamtalen och en öppen dialog på föräldramöten Utvärdering i föräldraföreningarna 4

5 5. Eget prioriterat område sammanhållet skolområde Att utgöra ett sammanhållet skolområde med gemensam värdegrund samt verka för pedagogisk kontinuitet och likvärdig utbildning för alla elever. Att alla som arbetar i skolan skall känna sig delaktiga i arbetet och vara insatta i skolans mål och värdegrund Arbetet med Målstyrd timplanelös skola måste förankras i arbetslagen Slutföra revideringen av antimobbningplan och krisplan Skapa effektiva rutiner och kanaler för information och kommunikation inom området Utveckla våra hemsidor Fördjupning i kursplanernas mål Diskussioner om vad som ska värderas och inte i en mål- och resultatorienterad skola Utvärdering: Kontinuerlig utvärdering i ledningsgruppen Smålandsstenar Eva-May Bogren Margareta Holmberg 5