Hörteknik i skolan, nödvändigt men inte tillräckligt?
|
|
- Maj-Britt Fransson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Hörteknik i skolan, nödvändigt men inte tillräckligt? Seminarium 8 Pedagogen i vardagen samspel och lärande Stockholm mars 2010 Arne Gustafsson / Håkan Bergkvist, SPSM 3
2 Pedagogiska förutsättningar I går I dag Pedagogen förmedlar Helklass Styrd turtagning Statiskt utnyttjande av salen Individuella arbetsplatser/bänkar Alla förmedlar Grupparbeten Spontan dialog Flexibelt utnyttjande av salen Öar eller konferensbord + grupparbetsbord. 4 Akustiken måste anpassas till pedagogiska arbetssätt Större krav på lärmiljöernas akustik 5 Kommunernas beredskap Hälften av Sveriges kommuner saknar kravlista på ljudmiljön när det ska renoveras eller byggas nya skolhus. (Boverkets minimikrav är Ljudklass C enligt SS 25268:2007. Bland annat: 30dB(A), 50 db(c), T 20 max 0,5 sek.) 9 av 10 kommuner saknar handlingsplan för bullret i skolan. Publicerad 5 februari
3 Användning av hörapparat och hörtekniska hjälpmedel 7 Allt färre elever använder sina hörapparater/ci i skolan % använder ej sina hörapparater/ci % använder ej sina hörapparater/ci Sannolikt skäl är en allt svårare ljudmiljö bidrar till att göra det svårt att använda hörapparater/ci i skolan! 8 De viktigaste förhållandena för deltagande i undervisning och skolarbete. Rangordning enligt 387 elever. Coniavitis Gellerstedt, L Elever som använder hörapparat/ci och hörselteknik i skolan Bra ljudmiljö (inget buller, stolskrap, eko mm) Lärarnas sätt att vara och undervisa Hörselteknisk utrustning som fungerar Elever som använder hörapparat/ci i skolan Lärarnas sätt att vara och undervisa Bra ljudmiljö (inget buller, stolskrap, eko mm) Elever som har, men inte använder hörapparat/ci i skolan Lärarnas sätt att vara och undervisa Bra ljudmiljö (inget buller, stolskrap, eko mm) 9
4 Krav på SNR (talets styrka i förhållande till det störande bullret) för 50 % rätt med lyssning via hörapparater Distorsion Smal bandbredd Ojämn frekvensrespons Dålig AGC Bättre förstärkare (Class D) = Lägre distorsion Större brandbredd Bättre frekvensrespons Bättre AGC Digital signalbehandling Från Killion, M Hearing aids: Past, present, future: Moving toward normal conversation in noise 10 Inga dramatiska förbättringar i hörapparater som gör det lättare/tydligare att höra vad som sägs i ett pratigt klassrum. Elever med hörapparater/ci är fortfarande beroende av att ljudmiljön är bra för att vara delaktig i klassrummet. 11 Det handlar inte bara om att kunna höra vad som sägs eleverna måste också kunna höra vad som sägs utan nämnvärd ansträngning! 12
5 Att komma ihåg vad som sagts Det sagda Höra det som sägs Långtids minne Korttids minne Sammanhang Förståelse och ny kunskap Arbetsminne Fritt efter Kjellberg & Ljung, Att komma ihåg vad som sagts Det sagda Höra det som sägs Långtids minne Korttids minne Tröttheten Sammanhang ökar svårare att bibehålla koncentrationen. Förståelse och ny kunskap Arbetsminne Fritt efter Kjellberg & Ljung, Att minnas vad som sagts Utan minne, inget lärande! 15
6 Var kan vi hitta stöd i arbetet med att förbättra skolornas ljudmiljöer, finns det krav? 16 Samhällets minimikrav för skolans ljudmiljö Övergripande: PBL, Plan och Bygglagen Tillämpningsregler: återfinns i BBR som ersatte Svensk byggnorm Hänvisar till Svensk Standard SS 25268:20 Samhällets minimikrav för skolan är ljudklass C (Svensk Standard SS 25268:20) Efterklangstid: max 0,5 sek. Högsta ljudnivå från installationer: 30 db (A) resp 50 db(c). Utrymme som uppfyller ljudklass C eller bättre är tillgängligt för men inte optimerat för personer med varierande grad av nedsatt hörsel. För optimering krävs att efterklangstid, speciellt vid 125 Hz väljs så kort som praktiskt möjligt. 17 Studie av 516 barn i år 4, Sigtuna kommun 30 % av alla elever i år 4 hade svårigheter i skolan enligt föräldrar och/eller lärare. 5-6 % hade diagnostiserad ADHD Lika många till hade betydande ADHD-symptom bara i skolan Holmberg. K Health Complaints, Bullying and Predictors of Attention-deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in 10-year-olds in a Swedish Community 18
7 Visuell miljö Flera dörrar till klassrummet? Fönster på flera väggar? Hur är fönstren placerade i förhållande till barnen? Kan eleverna bli störda av aktiviteter på skolgården? Hur ser förvaringen ut i klassrummet? Är det öppna bokhyllor eller slutna? Övriga inredningsdetaljer? Växter, akvarium, väggdekorationer, datorer, etc. Catrin Tufvesson, 2007: Concentration difficulties in the school environment with focus on children with ADHD, autism and Down s syndrome. Doktorsavhandling, Lunds universitet Bättre förutsättningar för eleverna att nå målen Skolans resultat förbättras 21
8 Fortsättning 22
Svarsfil till remiss BBR 2013, dnr: /2012
Svarsfil till remiss BBR 2013, dnr: 1201-419/2012 Svar mailas till stina.jonfjard@boverket.se Datum 2012-10-12 Remisslämnare Arne Leijon, ordf. Organisation Svensk teknisk audiologisk förening (STAF) Kontaktperson
Läs merHODA Hörteknik och dess användning i skolan
och dess användning i skolan Webbseminarium 13 april, 2015 Håkan Bergkvist, SPSM -rapporter Som pdf-filer på www.spsm.se Kan beställas i tryckt version. Beställningsnummer 00568. Håkan Bergkvist, SPSM
Läs merAtt höra i skolan om några förutsättningar som rör delaktighet för elever med hörselnedsättning
Detta material är en redigerad version av föreläsning från höstterminen -08 vid distanskurs riktad till lärare som i sin undervisning möter elever med hörselnedsättning. Kursen har getts av Örebro Universitet.
Läs merDel 2 Hörteknik i skolan. Nordisk konferens 2013
Auditiv miljö Del 2 Hörteknik i skolan Nordisk konferens 2013 2013-03-14 1 2 Antal barn/elever i förskola/skola Källa: HRF 2008 3 4 Klassrum Ljudnivå Bakgrundsljud, 33 42 db (A) * Aktivitetsbuller, under
Läs merEffekterna av bakgrundsbuller b och
Laboratoriet för tillämpad psykologi Institutionen för tekning och byggd miljö Effekterna av bakgrundsbuller b och andra akustiska k förhållanden i skolan Anders Kjellberg 2 Nordiske Konference om kommunikation
Läs merFrån lokaler till lärmiljö
Från lokaler till lärmiljö FRAMSIDA, A4 Författare: Heléne Slivka Uggleskolan, Barn och skolförvaltning Lund Öster Inledning Året 2016 valde vi på vår skola att rikta blicken mot den fysiska miljön genom
Läs merMagnus Nyberg Blixt Lärare, författare.
Magnus Nyberg Blixt Lärare, författare www.blixtgordon.se skapa de bästa samlade betingelserna för elevernas bildning, tänkande och kunskapsutveckling... en levande social gemenskap som ger trygghet och
Läs merAUDITIV M LJO och LARANDE
inbjudan AUDITIV M LJO och KLIRR! GNISSEL KNARR boink! PRAT LARANDE BULLER bla bla BLA SKRIK VÄLKOMMEN TILL AUDITIV M LJO och LARANDE Audiologisk dag, 31 oktober 2011 En god auditiv miljö mår vi alla bra
Läs merElevers upplevelse av buller i skolan
2013-12-19 Elevers upplevelse av buller i skolan Hösten 2013 Önskas mer information om hur Landstinget Kronoberg arbetar med kontaktklasser eller om innehållet i denna rapport, kontakta: Susann Swärd Barnrättsstrateg
Läs merFrans Davidsson Konceptutvecklare Kontorslokaler
Frans Davidsson Konceptutvecklare Kontorslokaler frans.davidsson@ecophon.se 042-179892 Ljuddesign i öppna kontor öka välbefinnande och produktivitet i en arbetsmiljö anpassa verksamheter så att ljud som
Läs merFrans Davidsson Konceptutvecklare Kontorslokaler
Frans Davidsson Konceptutvecklare Kontorslokaler frans.davidsson@ecophon.se 042-179892 Rumsakustik Samspelet mellan människan, rummet och aktiviteten Utomhus Vi bygger ett rum Inomhus Rumsakustiska önskemål
Läs merLjudklassning av utrymmen i byggnader
SS 02 52 68 Ljudklassning av utrymmen i byggnader Foto: Ingemansson Syftet med den nya standarden SS 02 52 68 är att komplettera BBR och möjliggöra kvalitetsdeklaration av olika lokaltyper med avseende
Läs merBilaga. Akustik TEKNISKA ANVISNINGAR. Fastighetsförvaltningens Projekteringsanvisningar
Bilaga Akustik TEKNISKA ANVISNINGAR Fastighetsförvaltningens Projekteringsanvisningar 1 Bilaga: Akustik, Tekniska anvisningar Maj 29 Detta dokument ingår som bilaga till Fastighetsförvaltningens Projekteringsanvisningar.
Läs merNYA LÄRMILJÖER SKAPAR EN SKOLA FÖR ALLA
NYA LÄRMILJÖER SKAPAR EN SKOLA FÖR ALLA Ett projekt i samarbete med Specialpedagogiska Skolmyndigheten Falköping, 20120129 PROJEKTTEAMET Titti Ljungdahl Johanna Cayton Stig Jansson Anna Sundqvist Sofia
Läs merRoger TM. Dynamic SoundField Anslut, slå på och börja undervisa
Roger TM Dynamic SoundField Anslut, slå på och börja undervisa Ljudutjämningssystem gör skillnad Att höra bra i klassrumsmiljö är viktigt för att eleverna ska blomstra och få bästa tänkbara möjlighet till
Läs merHörselnedsättning hos skolbarn
Hörselnedsättning hos skolbarn Inger Uhlén Patientflöde öron, hörsel och balans barn Karolinska Universitetssjukhuset Hörselnedsättning upptäcks 25 20 15 10 5 0 under hela uppväxten 1991 1992 1993 1994
Läs merVärderingsverktyg för tillgänglig utbildning
Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handlingsplan FÖRSKOLA Ett helt paket för ökad tillgänglighet Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola, skola och fritidshem från Specialpedagogiska
Läs merÅF Ljud och Vibrationer Akustik. Anna Berglöw Tel +46 (0)10 505 60 62 anna.berglow@afconsult.com
ÅF Ljud och Vibrationer Akustik 1 Anna Berglöw Tel +46 (0)10 505 60 62 anna.berglow@afconsult.com Akustik Buller Vibrationer Göteborg Köpenhamn Malmö Stockholm Umeå Örnsköldsvik Ca 75 personer 2 Våra arbetsfält
Läs merKlart att alla ska med! Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning
Klart att alla ska med! Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Handledning Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Förskola och skola www.spsm.se/tillganglighet Isak Lukas Lisa Nesrin Tove Dennis
Läs merRoger TM. Tydligare ljud till alla. SoundField i skolan
Roger TM Tydligare ljud till alla SoundField i skolan Tydligare ljud ger bättre inlärning I klassrum är det ofta mycket ljud. Livliga diskussioner och samspel mellan lärare och elever är viktigt för en
Läs merÅF Ljud och Vibrationer Akustik
ÅF Ljud och Vibrationer Akustik Tillsynsträff 2012-10-10. Buller i och kring flerbostadshus Anna Berglöw Maikel Rofail Tel +46 (0)10 505 60 62 Tel +46 (0)10 505 60 28 anna.berglow@afconsult.com maikel.rofail@afconsult.com
Läs merLokomobilvägen, Nacka kommun Bullerutredning
Rapport nummer: 2012-066 r01 Datum: 2012-06-20 Lokomobilvägen, Nacka kommun Bullerutredning L:\2012\2012-066 SS Lokomobilvägen, Nacka kommun, Nacka kommun\rapporter\2012-066 r01.docx Beställare: Nacka
Läs merKommunikationskvalitet
Kommunikationskvalitet Hur kan tekniska hjälpmedel förbättra elevernas möjligheter att vara medskapara av kommunikativa sammanhang Johan Odelius Avdelningen för Ljud och vibrationer Luleå tekniska universitet
Läs merTips till dig som är förälder till ett barn med hörselskada
Tips till dig som är förälder till ett barn med hörselskada Tvåspråkighet en väg till fullständig kommunikation Barn med hörselskada som går integrerat i hemskolan erbjuds vanligtvis inte att lära sig
Läs merHANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA
HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA Ett helt paket för ökad tillgänglighet Det här är handledningen till Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola och
Läs merVikten av att höra allt och alla i skolan. En studie av Anna Karlsson Lejon, leg. Audionom, Audiological product specialist
Vikten av att höra allt och alla i skolan En studie av Anna Karlsson Lejon, leg. Audionom, Audiological product specialist Fyra ben Audiologi Akustik Pedagogik Teknik Varför trådlösa kommunik2onssystem?
Läs merHANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA
HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA Ett helt paket för ökad tillgänglighet Det här är handledningen till Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola och
Läs merFaktorer som påverkar barns förmåga att uppfatta tal i skolan. Peter Nordqvist Forskningsinstitutet Hörselbron, KTH
Faktorer som påverkar barns förmåga att uppfatta tal i skolan Peter Nordqvist Forskningsinstitutet Hörselbron, KTH Besvärliga ljudmiljöer Detailed customer satisfaction ratings (in percent) (n=1511). Kochkin,
Läs merTILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!
TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA! HUR SKAPAR VI TILLGÄNGLIGA LÄRMILJÖER UTIFRÅN ALLA BARNS OLIKHETER? 8 mars 2019 Catarina Björk Specialpedagog FÖRMIDDAGENS INNEHÅLL Presentation Tillgänglig förskola- vad
Läs merVärderingsverktyg för tillgänglig utbildning
Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Kartläggning SKOLA FRITIDSHEM Ett helt paket för ökad tillgänglighet Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola, skola och fritidshem från Specialpedagogiska
Läs merCOMFORT DIGISYSTEM Bäst i klassen
C O MF O R T D I G I S Y S T E M Bäst i klassen 2 Vi älskar ljud. Och människor. Först i världen - bäst i klassen Att höra bra i skolan är viktigt för inlärningen och den sociala gemenskapen. För elever
Läs merHörapparater: Vad är viktigt för användaren? Peter Nordqvist, Tekn. Dr. Forskningsinstitutet Hörselbron
Hörapparater: Vad är viktigt för användaren? Peter Nordqvist, Tekn. Dr. Forskningsinstitutet Hörselbron Hörselbron Forskningsinstitutet Hörselbron AB startades av Hörselskadades Riksförbund i februari
Läs merBra ljudmiljö i öppna kontor - finns det?
Bra ljudmiljö i öppna kontor - finns det? Stockholm 2009-09-08 jonas.christensson@ecophon.se..att bidra till att skapa behagliga och effektiva kontorsmiljöer Hur vill vi ha det på kontoret? Hur vill vi
Läs merMILJÖBYGGPROGRAM SYD. Kap 5 Byggnadsakustik 2013-03-14 Eva Sjödahl
MILJÖBYGGPROGRAM SYD Kap 5 Byggnadsakustik 2013-03-14 Eva Sjödahl Kärnområden Miljöbyggprogram Syd version 2 innehåller följande kärnområden 1. Energi 2. Fuktsäkerhet 3. Innemiljö 4. Urban biologisk mångfald
Läs merDet kostar pengar att skapa en bra ljudmiljö i skolan. Vad är en bra ljudmiljö värd för elever, lärare och samhället? 2014-12-01
Det kostar pengar att skapa en bra ljudmiljö i skolan. Vad är en bra ljudmiljö värd för elever, lärare och samhället? 2014-12-01 1 Innehåll sid 2 Kostnad och värde. Skolverkets läroplan Lgr 11. sid 3-9
Läs merSpecialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) Vi arbetar för en lärmiljö som ger bästa möjliga förutsättningar för alla, oavsett funktionsförmåga. Det gör vi genom att ge specialpedagogiskt stöd erbjuda undervisning
Läs merAtt använda svenska 4
Att använda svenska 4 Att använda svenska 1-4 är ett undervisningsmaterial utformat för att hjälpa eleverna att nå gymnasiesärskolans mål i ämnet svenska. Uppgifterna är utformade för att läraren både
Läs merStockholm en stad för alla utom för hörselskadade! En rapport om tillgängligheten för hörselskadade i Stockholms stad
Stockholm en stad för alla utom för hörselskadade! En rapport om tillgängligheten för hörselskadade i Stockholms stad Stockholm en stad för alla utom för hörselskadade! En rapport om tillgängligheten för
Läs merCOMFORT DIGISYSTEM Bäst på jobbet
C O MF O R T D I G I S Y S T E M Bäst på jobbet 2 Vi älskar ljud. Och människor. Först i världen - bäst på jobbet Att kunna höra kunder och kollegor är en viktig förutsättning för att kunna göra sitt jobb,
Läs merBullermiljön i förskolor och skolor - svar på skrivelse från Désirée Pethrus Engström (kd) och Ulrica Nilsson (kd)
ABCDE Avdelningen för utbildning och fritid Bromma stadsdelsförvaltning Tjänsteutlåtande sid 1 (5) 2006-03-10 Dnr 168-06-403 SDN 2006-03-23 Handläggare: Bengt Hammarlund Tfn: 08 508 06 168 Bromma stadsdelsnämnd
Läs merAKUSTISK DESIGN ENLIGT RUMMETS TYP
ENLIGT RUMMETS TYP Rummets användning är avgörande för den akustiska miljö som ska skapas. I rum för tal, såsom klassrum och hörsalar, är det viktigt att säkerställa en god nivå på ljudspridningen medan
Läs merTrafikbuller i planering och bygglov
Trafikbuller i planering och bygglov ÅKERLÖF HALLIN AKUSTIKKONSULT AB Leif Åkerlöf 070 301 93 19 leif.akerlof@ahakustik.se Innehåll Nya riktvärden för trafikbuller Innehåll Nya riktvärden för trafikbuller
Läs merFäholmaskogen, Kärrtorp, Stockholm
RAPPORT 16212 C 1 (7) Kund Järntorget Bostad Box 1267 172 25 Sundbyberg Datum Uppdragsnummer 16212 Bilagor C01 C02 2017-09-11 Rapport C Fäholmaskogen, Kärrtorp, Stockholm Trafikbullerutredning för detaljplan
Läs merVi vill veta vad du tycker om skolan.
Vi vill veta vad du tycker om skolan. 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
Läs merBra ljudmiljö i öppna kontor
Jonas Christensson Konceptutvecklare - Inredningsakustik Bra ljudmiljö i öppna kontor Hur vill vi ha det på kontoret? Hur vill vi inte ha det? Kräver olika behov Kommunikation - Pratar med människor -
Läs merORGANISATION. F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år
Rusksele skola ORGANISATION F-KLASS- ÅR 2 9 ELEVER ÅR 3- ÅR 6 19 ELEVER FRITIDS 5 inskrivna och 6 skolskjutsbarn FÖRSKOLAN 15 barn 1-5 år lärare 2,2 tjänster inkl slöjd 13 elever / lärare Fritidspersonal
Läs merVista Skogshöjd, Huddinge
Kund Wallenstam Box 19531, 104 32 Stockholm Datum Uppdragsnummer 15314 2016-10-21 Rapport C Vista Skogshöjd, Huddinge Bullerutredning för detaljplan Bilagor C01, C02 Rapport 15314 C Vista Skogshöjd, Huddinge
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG218, Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i ett inkluderande perspektiv, 15,0 högskolepoäng Neuropsychiatric Disabilities in an Inclusive Perspective, 15.0
Läs merRAPPORT A FÖRHANDSKOPIA 1 (8) Rapport A Späckhuggaren 1, Tumba, Botkyrka Trafikbullerutredning för detaljplan
RAPPORT 17225 A FÖRHANDSKOPIA 1 (8) Kund Sörmlands Bygg och Anläggning AB Datum Uppdragsnummer 17225 Bilagor A01 2017-12-19 Rapport B Späckhuggaren 1, Tumba, Botkyrka Trafikbullerutredning för detaljplan
Läs merCHECKLISTA LJUDGUIDE FÖR FÖRSKOLAN
CHECKLISTA LJUDGUIDE FÖR FÖRSKOLAN VÄGLEDNING TILL CHECKLISTAN I de situationer där pedagogen eller barnet önskar en tystare ljudmiljö eller en ljudmiljö som inte stör pågående verksamhet behövs en åtgärd.
Läs merNy ljudklassningsstandard SS 25267
Ny ljudklassningsstandard SS 25267 SIS Workshop om ljudklassning 2015-04-08 Bo Gärdhagen, Gärdhagen Akustik AB Gärdhagen Akustik AB Specialister inom byggakustik och omgivningsbuller Vi bryr oss! Bo Gärdhagen
Läs merMed ljudet som omvärld
Med ljudet som omvärld Om ljudmiljö och delaktighet för elever med synnedsättning Sara Backström Lindeberg Rådgivare SPSM Resurscenter syn Stockholm 2016 Auditivt fokus Två perspektiv: Forskning - min
Läs mer1 Bakgrund. 2 Bedömningsgrunder. Innehåll RAPPORT A 2 (7) 565135
RAPPORT A 2 (7) Innehåll 1 BAKGRUND 2 2 BEDÖMNINGSGRUNDER 2 3 BERÄKNADE BULLERNIVÅER 3 4 KOMMENTARER 4 4.1 Högst 55 dba vid alla fasader 4 4.2 Nivå på uteplats 4 4.3 Nivå inomhus 4 5 TRAFIKUPPGIFTER 4
Läs merHUR KAN VI JOBBA FRAMÅT FÖR ATT SKAPA GODA LJUDMILJÖER?
HUR KAN VI JOBBA FRAMÅT FÖR ATT SKAPA GODA LJUDMILJÖER? Nya förutsättningar vid samhällsplanering i bullerutsatta områden. Clara Göransson, Tyréns AB INNEHÅLL SOU om trafikbuller, Tidigare riktvärden,
Läs merRAPPORT B 1 (7)
RAPPORT 18050 B 1 (7) Kund Nykvarnsbostäder AB Datum Uppdragsnummer 18050 2018-03-20 Rapport B Tekannan m.fl. Nykvarn Trafikbullerutredning för detaljplan Bilagor B01, B02 Rapport 18050 B Tekannan, Nykvarn
Läs merKort om Sociala berättelser och seriesamtal
Kort om Sociala berättelser och seriesamtal Carol Gray, autismkonsulent vid Jenison Public Schools, Jenison i Michigan, USA har på 1990 talet utarbetat Social Stories och Comic Strip Conversation som pedagogiska
Läs merMed fokus på kvinnors hörselmiljö i arbetslivet
Med fokus på kvinnors hörselmiljö i arbetslivet Nationella Utbildningsdagar för Företagssköterskor Sankt Gertruds Konferens i Malmö Hörseltjänst i Skåne AB Margareta Vogel, leg Audionom 2014-05-09 1 Hörselmiljöfokus
Läs merNorra Djurgårdsstaden, Hjorthagen, Stockholm Trafikbullerutredning
Projekt: 31-04704 Rapport: 31-04704-A Datum: 2007-05-15 Antal sidor: 8 Bilagor: 31-04704/A01 - A12 Norra Djurgårdsstaden, Hjorthagen, Stockholm Trafikbullerutredning Uppdragsgivare: Exploateringskontoret
Läs merRAPPORT B 1 (9)
RAPPORT 16270 B 1 (9) Kund Karlstad kommun Datum Uppdragsnummer 16270 2017-03-20 Rapport B Stadshustomten, Karlstad Trafikbullerutredning för detaljplan Bilagor B01 B04 Rapport 16270 B Stadshustomten,
Läs merKod: Ämnesområde Hörselvetenskap B Kurs Audiologisk rehabilitering Kurskod: HÖ1401 Tentamenstillfälle Ordinarie tentamen.
Kod: Ämnesområde B Kurs Audiologisk rehabilitering Kurskod: HÖ1401 Tentamenstillfälle Ordinarie tentamen Datum 2012-05-30 Tid 3 timmar Kursansvarig Sara Båsjö Övrig information Resultat: Lärandemål Provkod:
Läs merFörsta linjens tillgänglighet för elever med autism och/eller adhd
Första linjens tillgänglighet för elever med autism och/eller adhd CHECKLISTOR OCH ANDRA ANPASSNINGAR Funktionskompetens För att skolan ska vara tillgänglig för alla bör den vara funktionskompetent. Med
Läs merRosstorp 2, Salem Trafikbullerutredning
Projekt: 544859 Rapport: 544859 A Datum: 2009-06-11 Antal sidor: 5 Bilagor: 544859 A01 Rosstorp 2, Salem Trafikbullerutredning Uppdragsgivare: Linda Sjögren Aros arkitekter Box 1924 SE 751 49 Uppsala Uppdrag:
Läs merPå samma våglängd. En faktatext som kompletterar filmen På samma våglängd
På samma våglängd En faktatext som kompletterar filmen Förord Denna faktatext utgör ett komplement till filmen. Texten är, liksom filmen, en översättning och bearbetning av det norska materialet På bölgelengde.
Läs merHemgårdsmuren, Nyköping Trafikbullerutredning för detaljplan
RAPPORT 16086 A 1 (8) Kund HemFastigheter i Nyköping AB Datum Uppdragsnummer 16086 2016-05-23 Rapport A Hemgårdsmuren, Nyköping Trafikbullerutredning för detaljplan Bilagor A01-A03 Rapport 16086 A Hemgårdsmuren,
Läs merAutism - Språkstörning - konsekvenser för förskola och skola
Autism - Språkstörning - konsekvenser för förskola och skola www.aspeflo.se ulrika@aspeflo.se INKLUDERANDE OCH UTVECKLANDE UNDERVISNING Att undervisa är att visa under Att undervisa innebär att omvandla
Läs merCOMFORT DIGISYSTEM. Flermikrofonsystem
COMFORT DIGISYSTEM Flermikrofonsystem Delaktighet och självförtroende Varför flermikrofonsystem? Att höra bra i skolan är viktigt både för inlärningen och den sociala gemenskapen. Men för en elev med hörapparat
Läs merÅtervinn din hörsel. Använd dina hörapparater framgångsrikt
Återvinn din hörsel Använd dina hörapparater framgångsrikt Välkommen tillbaka till ljudens värld Nu när du har tagit steget till att återvinna din hörsel kommer det att vara nödvändigt att göra vissa omställningar.
Läs merTillsyn av ljudmiljö i skola och förskola BARBRO NILSSON Arbetsmiljöinspektör
Tillsyn av ljudmiljö i skola och förskola BARBRO NILSSON Arbetsmiljöinspektör 1 2008-11-27 Exempel på faktorer som kan påverka aktivitetsbullret Trafikbuller Ventilationsbuller Buller från apparater Buller
Läs merRosstorp 2, Salem Trafikbullerutredning
Projekt: 544859 Rapport: 544859 B, Revision 1 Datum: 2010-03-29 Revision 1: 2010-04-22 Antal sidor: 5 Bilagor: 544859 B01 Rosstorp 2, Salem Trafikbullerutredning Uppdragsgivare: Linda Sjögren Aros arkitekter
Läs merAlla ska få bli sitt bästa Barn- och utbildningsnämndens mål
www.hassleholm.se Alla ska få bli sitt bästa Barn- och utbildningsnämndens mål 2016-2018 Barn- och utbildningsnämndens vision Varje år välkomnar vi fler än 500 nya barn och elever till vår verksamhet.
Läs merRAPPORT A FÖRHANDSKOPIA 1 (9)
RAPPORT 18010 A FÖRHANDSKOPIA 1 (9) Kund Prime Living Industries AB Datum Uppdragsnummer 18010 2018-02-28 Rapport A Gitarrgatan, Göteborg Trafikbullerutredning för detaljplan Bilagor A01 A02 Rapport 18010
Läs merNeuropsykiatri i förskolan
Neuropsykiatri i förskolan Leg. Psykolog George Rein Omtolkning av beteende Beteenden vid funktionsnedsättning är normala beteenden De uppträder mer intensivt och mer frekvent eftersom personer med funktionsnedsättning
Läs merMinska bullret! Hur man skapar en god ljudmiljö anpassad för barn med hörselnedsättning
Hur man skapar en god ljudmiljö anpassad för barn med hörselnedsättning Lena- Marie Wallsten Anna-Karin Scheutz Sören Holmberg Publicerad i juni 2012 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... - 2-1
Läs merSicklaön 202:9, Nacka. Trafikbullerutredning. Rapport nummer: r03 Datum: Att: Alice Ahoniemi Nacka
Rapport nummer: 2013-093 r03 Datum: 2014-04-02 Sicklaön 202:9, Nacka Trafikbullerutredning L:\2013\2013-093 SS Sicklaön 202_9, Nacka, Nacka kommun\rapporter\2013-093 r03.docx Beställare: Nacka kommun Att:
Läs merAsk a question. Change a life...
Ask a question. Change a life... Vad påverkar vårt beteende gentemot kunden? Kunskap våra kunskaper, pedagogiska och tekniska, speglar hur vi bemöter våra kunder. Färdighet självsäkerhet, uttrycker det
Läs merSpecialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) Vi arbetar för en lärmiljö som ger bästa möjliga förutsättningar för alla, oavsett funktionsförmåga. Det gör vi genom att ge specialpedagogiskt stöd erbjuda undervisning
Läs merRAPPORT BILAGEDEL. Hörteknik och dess användning i skolan HODA
RAPPORT BILAGEDEL Hörteknik och dess användning i skolan HODA Aktuell kapitelnamn 2 Titeln på publikationen Specialpedagogiska skolmyndigheten RAPPORT BILAGEDEL Hörteknik och dess användning i skolan HODA
Läs merPubliceringsår Diskussionsfrågor. Undervisningssituationen för elever som är mottagna i grundsärskolan och får sin undervisning i grundskolan
Publiceringsår 2016 Diskussionsfrågor Undervisningssituationen för elever som är mottagna i grundsärskolan och får sin undervisning i grundskolan 2 (5) Förslag på diskussionsfrågor Såväl lärare som rektor
Läs merTrafikbuller i Stockholm
Trafikbuller i Stockholm Miljöförvaltningen 2018-01-23 Kartläggningar Bullerskyddsgruppen Sthlms läns bullernätverk Projekt: EU, regionalt, lokalt Samverkan: univ, högskolor, forskning, EU Synergieffekter:
Läs merHANDLINGSPLAN Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA
HANDLINGSPLAN Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA Ett helt paket för ökad tillgänglighet Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning förskola och skola från Specialpedagogiska skolmyndigheten
Läs merVårt uppdrag SFS 2011:130
Vårt uppdrag Specialpedagogiska skolmyndigheten ska verka för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet
Läs merMagnus Nyberg Blixt. Lärare, författare, föreläsare!
* Magnus Nyberg Blixt Lärare, författare, föreläsare! www.blixtgordon.se www.twitter.com/blixtgordon13 lrbloggar.se/magnus pedagogstockholmblogg.se/mblixt www.blixtgordon.se * Varför? * Läroplanen * Stress?
Läs merLära på egna villkor utmaningar och utveckling
Lära på egna villkor utmaningar och utveckling 2 Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning. Det gör vi genom
Läs merHörselvården och hörhjälpmedlen idag och i framtiden
Hörselvården och hörhjälpmedlen idag och i framtiden Kan det bli bättre eller kanske sämre? KTH Ljud- och Bildbehandling; Svensk Teknisk Audiologisk Förening Översikt Har hörapparaterna blivit bättre?
Läs merVÄLKOMNA! Mötet med elever i språklig sårbarhet/språkstörning. Innehåll idag
VÄLKOMNA! Mötet med elever i språklig sårbarhet/språkstörning Innehåll idag Presentation av Lotsen Språkets delar Vad är språkstörning/språklig sårbarhet? Förhållningssätt, pedagogik, extra anpassningar,
Läs merBulleråtgärder i trapphus
Bulleråtgärder i trapphus Steg 1 - Mätning före åtgärd Som första åtgärd gör vi en ljudmätning i de beröra trapphusen. Se sidan 2 Steg 2 - Beräkningsprogram Vi för sedan in mätvärden i vårt egenutvecklade
Läs merKerstin Persson Waye. Rapport nr 8: 2011 Enheten för Arbets- och miljömedicin Avdelningen för Samhällsmedicin och folkhälsa
Kerstin Persson Waye Rapport nr 8: 211 Enheten för Arbets- och miljömedicin Avdelningen för Samhällsmedicin och folkhälsa Kerstin Persson Waye Lotta Tomasson Projektledare för ForskarFredag i Sverige EU-kommissionen
Läs merTanums-Gissleröd Anneberg
Rådgivande ingenjörer inom Ljud, Buller, Vibrationer. Rapport 5229-B / / Rolf Cedås Tanums-Gissleröd Kartläggning av vägbuller för bostad Till denna rapport hör karta över planområde 5229-1 samt bullerkartor
Läs merVad var det du inte hörde? Hörteknik och dess användning i skolan HODA
FoU skriftserie nr 5 Vad var det du inte hörde? Hörteknik och dess användning i skolan HODA RAPPORT Hörteknik och dess användning i skolan HODA RAPPOR AGED T BIL EL dess nik och HODA Hörtek ing i skolan
Läs merKv. Skolmästaren 1 och 2. Trafikbullerutredning. Rapport nummer: 2014-051 r01 rev1 Datum: 2014-05-23. Att: Peter Carlsson Bruksgatan 8b
Rapport nummer: 2014-051 r01 rev1 Datum: 2014-05-23 Kv. Skolmästaren 1 och 2 Trafikbullerutredning L:\2014\2014-051 SS Kv Skolmästaren 1 och 2, Structor Miljöteknik AB\Rapporter\2014-051 r01.docx Beställare:
Läs merDokumentet har inte på något sätt status som föreskrift, mall eller annat styrdokument!
Bedömningsunderlag Skolans arbete med extra anpassningar Innehållet i detta dokument I Skolinspektionens kvalitetsgranskning av skolans arbete med extra anpassningar 1 har ett bedömningsunderlag använts
Läs mer2
Beskrivning av målgrupper och deras behov Parallellt med översynen har SPSM tagit fram beskrivningar av olika funktionsnedsättningar. Beskrivningarna ger exempel på de pedagogiska konsekvenser en funktionsnedsättning
Läs merRAPPORT B 1 (8)
RAPPORT 14181 B 1 (8) Kund Tyresö kommun Sara Kopparberg 135 81 Tyresö Datum Uppdragsnummer 14181 Bilagor B01, B02 2015-11-11 Rapport B Fornuddsvägen, Tyresö. Trafikbullerutredning för äldreboende Rapport
Läs merKarolinska Universitetssjukhuset Hörsel- och Balanskliniken
Karolinska Universitetssjukhuset Hörsel- och Balanskliniken Verksamhets chef Klinikråd Driftråd Diagnostik Habilitering Rehabilitering Enheten för hörselhabilitering barn och ungdom Enhetschef Bit. enhetschef
Läs mer18190 PM A 1 (4) Datum
18190 PM A 1 (4) Kund Mitsemhus Datum Uppdragsnummer 18190 Bilagor A01-A04 2018-10-31 PM01 Bergshammars-Ekeby 6:60/6:66, Nyköping Trafikbullerutredning för LSS boende I denna PM redovisas trafikbullersituationen
Läs merRAPPORT. Fenix - Komplettering KLARA ARKITEKTBYRÅ AB UPPDRAGSNUMMER 1150982000 2015-07-16 SWECO ENVIRONMENT MILJÖ INFRASTRUKTUR
RAPPORT KLARA ARKITEKTBYRÅ AB Fenix - Komplettering UPPDRAGSNUMMER 1150982000 SWECO ENVIRONMENT MILJÖ INFRASTRUKTUR MATHIEU BOUÉ RICARDO OCAMPO DAZA Uppdragsledare, Akustiker Handläggare, Akustiker repo001.docx
Läs merRAPPORT B 1 (10)
RAPPORT 15184 B 1 (10) Kund Reinhold Gustafsson Förvaltnings AB Datum Uppdragsnummer 15184 Bilagor B01-B04 2018-02-09 Rapport B Kapellbacken, Eskilstuna Trafikbullerutredning för detaljplan Rapport 15184
Läs merDnr 2013/75 Information om utredning av lokaler 2
2013-10-23 1 (5) Dnr 2013/75 Information om utredning av lokaler 2 Vid nämndens möte 2013-06-04 informerades om ett första steg i utredningen om lokalfrågor inom nämndens ansvarsområde. Då redovisades
Läs merAnnelie Westlund och Helene Fägerblad, rådgivare SPSM
Lära på egna villkor utmaningar och utveckling Annelie Westlund och Helene Fägerblad, rådgivare SPSM https://www.spsm.se/om-oss/ Förfrågan om rådgivning Npf och/eller Tal & språk, kommunikation Dövblindhet
Läs merKv Plankan, Södermalm, Stockholm
Projekt: 541973 Rapport: 541973 A Datum: 2009-04-14 Antal sidor: 7 Bilagor: A01-A03 Kv Plankan, Södermalm, Stockholm Trafikbullerutredning Uppdragsgivare: AB Svenska Bostäder Mats Åhlander Box 95 162 12
Läs mer