Glädje och utmaningar

Transkript

1 Glädje och utmaningar Att vara småbarnsförälder idag - Projektet: Stöd till föräldrar med förskolebarn Angered, Göteborg socionom, med.dr Uppdragsgivare: Angereds SDN (Elly Samuelsson) Projektledare: Christina Kadesjö Forskargrupp Ata Ghaderi, Uppsala Universitet Björn Kadesjö, Göteborgs Universitet Göteborgs Universitet Pia Enebrink, Karolinska Institutet Bilder Konstnär: Margareta Jansson Karlstad 1

2 Föräldragrupper för föräldrar till barn i åldern 2,5 till 5 år: Syfte Skapa mötesplats och ge föräldrar kontakttillfällen Erbjuda möjlighet för samtal om föräldraskapets glädjeämnen och utmaningar Ge kunskap om barns utveckling och behov Stödja föräldrar att hitta styrkor i föräldrarollen Vid behov lotsa vidare till individuellt stöd Utgångspunkter för modellens inriktning 1. Saknas: generellt inriktat program för åldersgruppen - det som erbjuds idag utgår från behoven hos föräldrar till barn med särskilda behov 2. Ambition: utgå från synsätt och värderingar om barn och föräldrastrategier som är etablerade i det svenska samhället Ex: vuxnas respekt för barns integritet, i samtal mobilisera föräldrar att själva formulera strategier hur man t.ex. kan lösa konflikter utan kränkande handlingar, kunskap om barns utveckling och behov 3. Vänder sig till alla föräldrar (generell ansats) med de utmaningar de flesta står inför 4. Uppbyggt kring teman som är aktuella för föräldrar med barn i åldersgruppen 2,5 5 år 2

3 Teoretiska utgångspunkter för modellens utformning Utvecklingspsykologi Forskning om PMT MI (Motivational Interviewing) Samtalsteman, fem stycken Teman utifrån barns behov och utvecklingsuppgifter i åldersperioden och vad som är föräldrars uppgifter i relation till dessa Ex: Barnets behov av trygghet och förutsägbarhet kan förälder möta med rutiner, förutsägbarhet och att vara proaktiv I samtal locka fram och ta vara på hur föräldrar själva formulerar sina erfarenheter och lösningar på framtida utmaningar 3

4 Föräldragrupper: metod Förskolan som etablerad kontaktyta Förskolan som neutral plats undviker koppling till socialtjänsten Manual anger utformning av gruppträffar Information växlas med reflektion och samtal för att locka fram och ta vara på och dela erfarenheter 4

5 Föräldragrupper: Form 5-12 föräldrar, 1-2 språk tolkmedverkan 5 träffar - varannan vecka 2 timmar plus 30 minuter fika Barnpassning, kostnadsfritt Föräldragrupper: Form, forts Två gruppledare vid varje träff Förskollärare med fyra dagars utbildning i Programmets innehåll, fokus, forskningsbakgrund Samtalsteknik och gruppdynamik Kontinuerlig handledning baserad på filmning och självvärdering (första föräldragruppen, senare efter behov) Centralt i metodiken: locka fram och ta vara på föräldrars erfarenheter 5

6 Föräldragrupper: implementering Riktas till föräldrar som vill samtala om glädjen och utmaningarna med att vara förälder Informationsbrev (+ svarskuvert ) delas ut till föräldrar i stadsdelen av personal på - förskolorna i stadsdelen (alla kommunala ca 50, privata förskolor också fått information men ej heltäckande) - BVC (offentliga, privata) vid 2,5 och 4-årskontrollen - Tandhälsan (de senare har inte gett resultat oklart varför - klarar inte uppgiften ihop med annat?) Föräldragrupper: Framtaget material Gruppledarmanual Mall för gruppledares självvärdering Riktlinjer för handledning av gruppledare PPt-stöd för gruppledare Fördjupningsmaterial Förslag på aktiviteter (rollspel, samtalsämnen, tekniker) kring de olika momenten PPt: information för deltagare: bilder för reflektion och samtalsämnen att använda vid träffarna Texthäften till deltagare för läsning efter varje träff (på svenska, arabiska, persiska, sorani, somaliska, polska och serbokroatiska) 6

7 Angered ( invånare) Mångfald, olika språk och kulturer, fantastisk natur Ålder Antal 2010 Antal år år år Erfarenheter: utmaningar i projektet Ett område med många språk/kulturer, många socialt belastade familjer, område utsatt för många projekt Svårt mobilisera intresse för något nytt Skepsis till myndighetsinblandning Kort projekttid det tar tid att förankra och skapa intresse nu, andra året vi har grupper, då fler hört talas om det, lättare att skapa intresse 7

8 Kommande utmaningar Utvärdering motsägelsefullt att utvärdera samtidigt som fokus i arbetet handlar om att finna fungerande arbetsformer och att skapa förtroende för något nytt deltagare främmande för att besvara enkäter kvalitet i svar osäker Pröva materialet i annan miljö (nuvarande domineras av familjer som kommer från andra länder). Erfarenheter: framgångsfaktorer Föräldrar har förtroende för förskolan Hög tillgänglighet: närhet (på förskola nära där man bor), barntillsyn under deltagande Användarvänlig material Gruppledare har lätt för att bli förtrogna med innehåll i materialet utmaningen att leda grupp är större (ingår i utbildning och handledning) 8

9 Detta har vi gjort Rekryteringskällor Rekrytering via: Antal personer: Förskola 368 Saknar källa 45 Genom vän 10 BVC 4 Internet/Media 3 Totalt: 430 Detta har vi gjort Antal utbildade gruppledare: 50 1: Höst : Jan : Jan : Aug : Juniaug 2013 Antal deltagare Antal gruppled. som haft för.grupp

10 Detta har vi gjort Antal grupper (41) och deltagare (230) Tidsperiod: Antal grupper: Antal deltagare: Januari - juni 2012 Augusti - dec Januari - juni 2013 Augusti - dec Totalt: Detta har vi gjort Hur grupper har använt tolk Språk: Ingen tolk Arabiska Sorani Somaliska Persiska Polska SBK Antal grupper:

11 Detta har vi gjort Önskemål om individuell insats Som första insats: 13 st Som andra insats: 16 st Önskemål från stadsdelen om fortsättning Fortsätta erbjudande om föräldragrupper 2,5 år upp till 5 Utveckla motsvarande material för föräldragrupper (1 år upp till 2) i samband med inskolning av små barn på förskolan. Under utveckling! 11

12 Tack för uppmärksamheten! 12