Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd5-14

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd5-14"

Transkript

1 Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionsutveckling på Göteborgs Tekniska College samt till de företag och handledare som de studerande kommer i kontakt med i samband med Lärande i Arbete, LIA. Göteborgs Tekniska College Göteborgs Tekniska College, GTC, är resultatet av ett unikt samarbete mellan näringsliv och kommun. Företaget ägs gemensamt av Volvo Personvagnar AB och AB Volvo tillsammans med Göteborgs Stad. GTC har verksamheter inom fyra olika utbildningsområden: Gymnasieskola Yrkeshögskola Yrkesvuxenutbildningar Uppdragsutbildningar Våra utbildningar bedrivs i moderna lokaler på Volvo Torslanda och Lindholmen. Yrkeshögskolan Myndigheten för Yrkeshögskolan bildades 2009 och samlar alla eftergymnasiala yrkesutbildningar som inte är högskoleutbildningar under ett och samma tak och innefattar två utbildningsformer: Yrkeshögskoleutbildning Kvalificerad Yrkesutbildning Utbildningar inom Yrkeshögskolan är mellan 1-3 år långa, avgiftsfria CSN-berättigade och finns inom de flesta branscher. Teoretiska studier varvas med praktik ute på företag. Mer information finns att läsa på Yrkeshögskolemyndighetens hemsida Produktionsutveckling 400 Yh-poäng Utbildningens mål Utbildningen ska tillgodose tillverkningsindustrins behov av personal som arbetar med kvalificerad utveckling, planering och samordning av produktionsprocessen. Den nära kontakten med och återkopplingen gentemot arbetslivet attraherar personer som annars inte sett eftergymnasial teoretisk utbildning som ett alternativ. Efter avslutad utbildning ska den studerande kunna ta anställning som produktionsutvecklare, produktionstekniker, produktoch produktionsberedare, kvalitetstekniker eller Lean-koordinator

2 Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om Kvalificerad utveckling, planering, genomförande i produktionsprocessen Beredning, tidsunderlag, metodbeskrivningar för produktionsunderlag och beredningsunderlag Balanserings och monteringsunderlag, arbetsmetod och arbetsupplägg utifrån ett standardiserat arbetsätt Kapacitets, tillgänglighetsberäkningar Lönsamhets, investeringskalkylering, produktkalkylering och självkostnadskalkylering Kvalitetsbristkostnader, kvalitetsavvikelser, olika kvalitetsverktyg för problemlösning Processkartläggning och orsaksanalys för förbättringar av processer och kvalitetsbrister Företagets miljö och kvalitetsledningssystem Verktygen inom Lean Production och filosofin bakom Värdeflödesanalys för ellimenering av slöserier och förluster Dimensionering av varuförlag och materialflöden Produktutveckling, produktionsteknikens roll i produktutvecklingsprocessen Teori och praktik i projektarbete, projektplanering Ledarskap, konflikthantering och kommunikationsteorier Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att Analysera, utvärdera och förändra ett produktionsförlopp med avseende på ekonomiska, tekniska och organisatoriska faktorer Kartlägga och förbättra värdeflöden inom produktionsprocessen med syfte att eliminera förluster och slöserier Beskriva produktionsmetodernas inverkan på inre och yttre miljö Arbeta i projekt, arbetslag- och koordinationsfunktioner Genomföra tids och resursplanering i projekt Presentera förslag, utredningar, rapporter både muntligt och skriftligt Medverka i beredningsarbetet av nya produkter för anpassning till gällande produktionsprocess Utveckla produktionsmetoder i produktionsprocessen Utveckla befintlig produktionsprocessens med Lean-konceptet enligt de fem Leanprinciperna Bereda produktions och metodunderlagen för nya och eller befintliga produkter

3 Utveckla underlag för standariserat arbetsätt Utföra kalkyler i Excel Optimera och kalkylera varuförlag och material flöden Använda miljörelaterade verktyg för miljöstyrning Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser för att Använda kunskaper och färdigheter inom yrkesrollen för att självständigt och ansvarsfullt fatta beslut och bidra till företagets utveckling Självständigt arbeta med metod och beredningsfasen av befintliga eller nya produkter för anpassning till produktionsprocessen Ta eget ansvar för att följa med i utvecklingen av industrin och överför detta till utveckling av produktionsprocessen Självständigt arbeta med att förbättra produktionsprocessen med avseende på ergonomi, ekonomi, kvalitet, materialflöde och yttre miljö Självständigt lösa, föreslå, genomföra produktionstekniska förbättringar och utveckla produktionsmetoder Analysera materialflöden, dimensionera lager, lösa logistiska problem Dra slutsatser av resultaten från kalkyler, analyser och bedöma hur de påverkar företagets lönsamhet Självständigt lösa arbetsuppgifter i arbetsformen projekt, dess faser och de olika arbetsuppgifterna I produktionsprocessen välja verktyg och metoder som leder till hållbar produktion

4 Kurser och poäng Utbildningen motsvarar 400 Yh-poäng och 5 Yh-poäng motsvarar en veckas studier. Kursöversikt Automatiseringsteknik CAD, geometri och ritningsläsning Driftsäkerhet, TPM/TPU Examensarbete Excel Kommunikation och ledarskap Kvalitetsteknik Lärande i Arbete: LiA 1 Lärande i Arbete: LiA 2 Lärande i Arbete: LiA 3 Lärande i Arbete: LiA 4 Lean Production Tillämpad produktionslogistik Hållbar produktion Organisation och Ledarskap Produktionsekonomi A Produktionsekonomi B Produktionsteknik A Produktionsteknik B Produktutveckling Industriell projektplanering Sammansättning Tillämpad matematik Summa: 400p 15p 25p 20p 20p 30p 25p 25 p 20p 15p 15p 20p 15p 20p 20p 30p 15p

5 Flödesschema över utbildningen Produktionsutveckling 400p YhProd LIU LIU1 LIA1 LIU2 LIALIA2 LIU LIU3 LIA3 LIU LIU4 LIA4 Examensarbete Ex! LIU1 LIU2 LIU3 LIU4 Tillämpad matematik 15p Organisation och ledarskap 15p Driftsäkerhet TPM/TPU Kommunikation ledarskap Excel Lean Produktion 20p Produktionsteknik B 20p Sammansättning 30p Industriell projektplanering Produktutveckling Produktionsekonomi B 15p Kvalitetsteknik 20p Cad, geom & ritningsläsning 15p Produktionsekonomi A 20p Tillämpad produktionslogistik 15p Hållbar produktion Produktionsekonomi B 15p Produktionsteknik A 20p Automatiseringsteknik Beskrivning och upplägg för lärande i arbete, LiA Lärande i arbete består av fyra LiA-kurser samt kursen Examensarbete som rent formellt inte är en LiA-kurs, men också genomförs som praktik på en arbetsplats. LiA 1 och 2 ger de studerande inledande och fördjupad branschkännedom. LiA 3 innebär en ytterligare fördjupning och specialisering av de tidigare perioderna. LiA 4 utgör en förstudie till det avslutande examensarbetet och ligger därför i direkt anslutning till denna kurs. Lärande i Arbete, LIA 1, 20 Yh-poäng v Kursen syftar till att ge branschkännedom och erfarenheter som förberedelse för fortsatt utbildning inom produktionsutveckling. Fokus ligger på företagets produktionsprocess och det produktionstekniska arbetet. Den arbetsplatsförlagda utbildningen skall konkretisera, utveckla och komplettera de kunskaper den studerande fått inom den skolförlagda utbildningen med erfarenhet och kunskaper om yrkesrollen. Dessutom skall den ge den studerande kunskap och kompetens om den produktionstekniska funktionens arbetsmetoder, analysera och förbättra flödesupplägg samt erfarenhet av arbetsmätning och analysmetoder som används i produktionsteknisk verksamhet. Hur produktionsteknisk data kan användas för att planera och dimensionera en verksamhet för att nå lönsamhet. Centrala mål är: Kunskap om den produktionstekniska verksamheten. Kompetens att kunna formulera problemställningar och planera genomförandet av en avgränsad uppgift. Ta ansvar för och självständigt hantera arbetsuppgifter inom yrkesområdet.

6 Efter avslutad kurs ska den studerande ha Kunskap Om företagets kvalitetsarbete Om företagets inre och yttre miljöarbete Om företagets produktionsprocess Om den produktionstekniska funktionens arbetsmetoder och uppgifter på det aktuella företaget Om hur företaget använder produktionsteknisk data för att planera och dimensionera verksamheten för att nå lönsamhet Färdighet Att med handledning medverka i det produktionstekniska arbetet på företaget Att med handledning analysera och förbättra flödesupplägg på företaget Att delta i arbetsmätning och analysmetoder på företaget Kompetenser Att ta ansvar för och självständigt hantera arbetsuppgifter inom yrkesområdet Att kunna formulera problemställningar och planera genomförandet av en avgränsad uppgift som ges på företaget Lärande i Arbete, LIA 2, 30 Yh-poäng v Kursen syftar till att ge branschkännedom och erfarenheter som förberedelse för fortsatt utbildning inom produktionsutveckling. Fokus ligger på företagets produktionsprocess och det produktionstekniska arbetet. Den arbetsplatsförlagda utbildningen skall konkretisera, utveckla och komplettera de kunskaper den studerande fått inom den skolförlagda utbildningen, samt kunskaper om yrkesrollen och erfarenhet av arbetsuppgifter inom området. Dessutom skall den ge den studerande kunskap och kompetens som produktionsutvecklare med särskild fokus på produktionsberedning, planering och de olika funktionernas samverkan. Centrala mål är: Fördjupad kunskap om funktionernas samverkan. Kompetens att kunna formulera och lösa problemställningar och planera genomförandet av en arbetsuppgift. Ta ansvar för och att självständigt hantera arbetsuppgifter inom yrkesområdet. Efter avslutad kurs ska den studerande ha Kunskap Om olika funktioners, så som produktionsberedning och planering, arbetsmetoder och uppgifter på det aktuella företaget Om hur olika funktioner samverkar på företaget

7 Färdighet Kompetenser Om produktionsprocessen på företaget Om olika ekonomiska nyckeltal som företaget arbetar med Att under handledning kunna tillämpa företagets kvalitetsarbete Att under handledning kunna bereda och planera tillverkningen av en av företagets produkter Att under handledning medverka i företagets produktionsutvecklingsprocess så att färdig produkt blir anpassad till tillverkning och montering Att ta ansvar för och självständigt hantera arbetsuppgifter inom yrkesområdet Att kunna formulera problemställningar och planera genomförandet av en arbetsuppgift som ges på företaget Lärande i Arbete, LIA 3, 25 Yh-poäng v Kursen syftar till att ge branschkännedom och erfarenheter som förberedelse för fortsatt utbildning inom produktionsutveckling. Fokus ligger på att omsätta teori till verklighet i företagets produkt- och processutvecklingsarbete med särskild fokus på produktionsprocessen. Detta ger ytterligare konkretisering av de kunskaper den studerande fått inom den skolförlagda utbildningen. Centrala mål är: Kunskap om produkt- och processutvecklingsarbete och hur företaget organiserat arbetet med olika frågor inom produktionsteknik, beredning, kvalitet, logistik och underhåll. Färdigheter i att analysera produktionstekniska arbetsuppgifter. Kompetens i att utarbeta förslag till problemlösningar med erforderlig dokumentation. Efter LIA-period 3 skall den studerande Kunskap Färdighet Om hur det aktuella företaget organiserat arbetet med olika frågor inom produktionsteknik, beredning, kvalitet, logistik och underhåll Om hur det aktuella företagets arbete och ansvar är fördelade inom arbetslag eller andra arbetsgrupper Om det aktuella företags arbete med skydds- och säkerhetsfrågor Att medverka i produkt- och processutvecklingsarbete

8 Kompetenser Att medverka i produktionstekniska processen Att tillämpa teoretiska kunskaper vid utförandet av produktionstekniska arbetsuppgifter Att utarbeta förslag till problemlösningar med erforderlig dokumentation Att ta ansvar för och självständigt hantera arbetsuppgifter inom yrkesområdet Lärande i Arbete, LIA 4, 25 Yh-poäng v Kursen syftar till att omsätta teori till verklighet i företagets projektberedningsfas inom produkt- och processutvecklingsarbete. Fokus ligger på att genomföra en förstudie eller projekt. Detta ger ytterligare konkretisering av de kunskaper den studerande fått inom den skolförlagda utbildningen LiA4 utgör en förstudiefas eller projektfas inför kommande examensarbete inom beredning, kvalitet, logistik eller underhåll. Centrala mål är: Kunskap om att strukturera projekt inom industrin, definiera arbetsinnehåll, avgränsningar och målformulering. Färdighet i att driva och analysera en förstudiefas eller projektfas. Kompetens i att utarbeta förslag till förbättringar och problemlösningar inom produktionsprocessen med erforderlig dokumentation i förstudiefasen eller projektfasen Efter LIA-period 4 skall den studerande Kunskap Färdighet Kompetenser Om ett projekts olika faser Om företagets projektledningsmodell och projektmall Om företagets modell för statusrapportering Att ta fram kritiska linjen ur planeringsunderlag Att utforma ett Ganttschema och utläsa information från ett Ganttschema Att strukturera projekt samt kunna definiera arbetsinnehåll, omfattning, avgränsningar, arbetsuppgifter och mål, delmål samt effektmål Att självständigt genomföra ett en förstudie eller ett projekt med fokus på produkt- /processutveckling, som resulterar i en kostnadseffektivisering med avseende på materialval och produktionsprocess

9 Att tillämpa teoridelar i utbildningen så att de blir praktiskt användbara inom industrin Att värdera och fatta beslut med hänsyn till miljöaspekter i projektet Att baserat på förstudie eller projekt utarbeta förslag till förbättringar och problemlösningar inom produktionsprocessen med erforderlig dokumentation Examensarbete, 25 Yh-poäng v Examensarbetet ger den studerande möjlighet att använda all kunskap som inhämtats under utbildningens samtliga kurser, både LIU och LIA. Kursen är ett tillfälle att tillämpa problemlösning, ingenjörsmässigt tänkande samt entreprenörskap på arbetsplatsen. Examensarbetet bedrivs på ett företag enligt detta företags interna projektmetodik. Kursen knyter an till LIA 4 och den förstudie som gjorts där och fokuserar innehållsmässigt på företagets produkt- och processutvecklingsarbete eller verksamhetsutveckling. Vid kursens slut ska den studerande redovisa sitt projekt både skriftligt och muntligt. Centrala mål är: Kunskap i både teori och praktik om projektarbete och projektplanering. Färdighet i att omsätta teoretiska kunskaper i ett projektarbete med projektplanering. Kompetens inom problemlösning, ingenjörsmässigt tänkande samt entreprenöriellt förhållningssätt inom industrin. Efter kursen skall den studerande: Kunskap Färdighet Om lagar och avtal som man ska ta hänsyn till vid projekt Om arbetssätt för verifiering, projektavslut och överlämnande till beställaren Om projektmetodik och projektets olika faser Om hur projektparametrarna kostnad, tid, kvalitet och motivation samverkar. Att tillämpa företagets modell för tids- och resursplanering Att hantera datoriserade och andra hjälpmedel för projekthantering Att utforma en projektbeskrivning och upprätta en projektplan samt en projektstruktur Att sammanställa skriftliga rapporter, t ex protokoll och statusrapporter samt kunna muntligt redovisa examensarbetet Att upprätta en projektriskanalys Att strukturera projekt samt kunna definiera arbetsinnehåll, (omfattning/avgränsningar), arbetsuppgifter, och mål, delmål samt effektmål Att hantera avvikelse och ändringshantering

10 Kompetenser Att självständigt tillämpa den teoretiska delen av utbildningen så att den blir praktiskt användbara inom industrin Att utföra problemlösning, ingenjörsmässigt tänkande samt entreprenörskap på arbetsplatsen Att självständigt leda och genomföra ett projekt Arbetsgång Den studerande söker själv upp lämplig handledare på företaget. Tillsammans skriver de sedan en handlingsplan över LIA:n. Handlingsplanen för LIA-perioden ska vara ett enkelt dokument som handledaren och praktikanten tillsammans upprättar utifrån de mål som finns angivna för LIA-perioden. Med målen i fokus skrivs en generell plan där anpassning görs till praktikantens egna behov och intressen och arbetsplatsens möjligheter. Här ska också framgå fördelningen mellan praktik och projektarbete. Handlingsplanen ska sedan styra LIA:n och vara underlag för senare utvärdering. Handlingsplanen kan liknas vid en enkel arbetsbeskrivning där fokus ligger på att uppnå LIA-periodens mål. Handlingsplanen skickas till kursansvarig Michael Bergström, Det är viktigt att inte se handlingsplanen som ett statiskt dokument som inte får ändras underpraktikens gång. Flera faktorer kan bidra till att handlingsplanen behöver ändras eller uppdateras. Syftet med handlingsplanen är att hålla kursen genom hela LiA-perioden och att kontinuerligt återkomma till målen för respektive LIA-period. Vad ska anges i handlingsplanen? Nedan kommer några frågor som kan vara till hjälp vid utformningen av handlingsplanen: Vad är LIA-periodens mål? Vad är praktikantens personliga mål med LIA-perioden? Vilka aktiviteter och arbetsuppgifter bör praktikperioden innehålla för att nå angivna kompetensmål för LIA-perioden? Hur ska vi tillsammans arbeta för att bäst uppnå praktikperiodens, praktikantens och handledarens mål? Betygssättning och omdöme LIA Som handledare är du ansvarig för att bedöma din praktikants prestationer under praktik och LIA i form av ett omdöme. Baserat på ditt omdöme betygssätter sedan lärarna på GTC den studerande. Utgå från de mål som varje LIA-period har och se om praktikanten uppfyller dessa enligt kriterierna G eller VG. Titta på den handlingsplan som ni formulerat tillsammans och beskriv även kortfattat vad praktikanten arbetat med/tagit del av under LIA-perioden

11 Tycker du det är svårt att göra ett omdöme eller tvekar om du ska godkänna praktikanten eller inte, kontakta kursansvarig för hjälp. Enklaste sättet att ge ett LIA-omdöme är via vår hemsida och rubriken Yrkeshögskolan Lärande i arbete. Omdömet ska vara GTC tillhanda senast sista dagen på praktikperioden. Praktikanten kan inte bli godkänd på LIA:n förrän omdömet är inlämnat. Handledaren och praktikanten bör gå igenom dokumentet tillsammans innan praktiken avslutats. Betygskriterier Betyget Icke godkänt (IG) Ej uppnått de under omständigheterna givna kursmålen Betyget Godkänt (G) Den studerande känner till yrkesrollens arbetsuppgifter Den studerande känner till yrkesrollens funktion i företagets hela organisation Den studerande agerar i yrkesrollen Den studerande planerar och organiserar med handledning det egna arbetet Den studerande redovisar resultat och beskriver, förklarar, exemplifierar och diskuterar arbetsuppgifter på en grundläggande nivå Den studerande löser enkla arbetsuppgifter i få steg Den studerande redovisar en begränsad faktakunskap inom arbetsområdet Den studerande visar samarbetsförmåga; fungerar i arbetsgruppen, ställer frågor och engagerar sig Den studerande känner till kvalitetsbegreppet; är medveten om regler och kvalitetsbegrepp Den studerande genomför ett projekt på arbetsplatsen Betyget Väl godkänd (VG) Den studerande är väl förtrogen med yrkesrollens arbetsuppgifter, dess utmaningar och utvecklingsområden Den studerande är förtrogen med yrkesrollens funktion i företagets hela organisation samt de olika verksamheter inom och utom företaget som yrkesrollen kan tänkas samarbeta med Den studerande fungerar väl i yrkesrollens samtliga arbetsuppgifter

12 Den studerande planerar och organiserar självständigt och på ett ändamålsenligt sätt det egna arbetet Den studerande redovisar resultat och beskriver, förklarar, exemplifierar och diskuterar arbetsuppgifter på en avancerad nivå (tänkt att även spegla LIA-projektet) Den studerande löser omfattande arbetsuppgifter i flera steg Den studerande redovisar en omfattande faktakunskap inom arbetsområdet Den studerande visar god samarbetsförmåga; deltar aktivt i arbetsgruppen, driver egna idéer och tar initiativ Den studerande har god förståelse för kvalitet; tar initiativ till förbättringsarbete samt ser konsekvenser av att bryta mot regler Den studerande formulerar relevanta frågeställningar och driver självständigt ett komplext projekt på arbetsplatsen Försäkring Det finns flera olika försäkringar för Yh-studerande; personskadeförsäkring, ansvarsförsäkring och Student UT-försäkring. Försäkringen gäller dygnet runt. Personskadeskyddet motsvarar skyddet i den generella Yh-studentförsäkringen i Sverige. Försäkringen tecknas och betalas av Myndigheten för Yrkeshögskolan genom Kammarkollegium: Ansvarsförsäkringen gäller under utbildningsmomentet lärande i arbete, LIA, i Sverige. Försäkringen omfattar skada som en Yh-studerande tillfogar en icke-statlig arbetsgivare eller företagare där utbildningen bedrivs. Den omfattar även skadestånd som arbetsgivaren eller företagaren får betala enligt skadeståndslagen om en Yh-studerande vållar en skada. Student UT-försäkringen är statens försäkring för svenska studenter som studerar eller praktiserar utomlands. Försäkringen innehåller personskadeskydd och reseförsäkringsskydd. Student-UT är en samlingsförsäkring som tecknas av Myndigheten för yrkeshögskolan. Handledarutbildning GTC erbjuder en kostnadsfri handledarutbildning för samtliga LIA-handledare. Utbildningen sker i skolans lokaler vid lärcenter Volvo Torslanda PB. Mer information samt anmälan sker till kursansvarig Michael Bergström. Kontaktperson Michael Bergström, utbildningsansvarig Miriam Carfors, LIA-koordinator

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd4-13

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd4-13 Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd4-13 Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionsutveckling

Läs mer

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsteknik, YhProt3 50%

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsteknik, YhProt3 50% Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsteknik, YhProt3 50% Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionsteknik på Göteborgs

Läs mer

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd3-12

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd3-12 Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsutveckling 400p, YhProd3-12 Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionsutveckling

Läs mer

Information till studerande, företag och handledare för Yrkeshögskoleutbildningen Produktionslogistik, YhLog3-13

Information till studerande, företag och handledare för Yrkeshögskoleutbildningen Produktionslogistik, YhLog3-13 Information till studerande, företag och handledare för Yrkeshögskoleutbildningen Produktionslogistik, YhLog3-13 Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionslogistik

Läs mer

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsteknik, YhProt2 50%

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsteknik, YhProt2 50% Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionsteknik, YhProt2 50% Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionsutveckling på

Läs mer

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionslogistik, Yhlog2

Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionslogistik, Yhlog2 Information till studerande, företag och handledare för Yh-utbildningen Produktionslogistik, Yhlog2 Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionslogistik på Göteborgs

Läs mer

Myndighetens syn på. Lärande i arbete

Myndighetens syn på. Lärande i arbete Myndighetens syn på Lärande i arbete 1 2 Utgiven av Myndigheten för yrkeshögskolan 2012 Dnr: YH 2012/3 ISBN-nr: 978-91-87073-07-6 Grafisk form: Markant Reklambyrå AB Myndighetens syn på lärande i arbete

Läs mer

Myndigheten för yrkeshögskolans författningssamling

Myndigheten för yrkeshögskolans författningssamling Myndigheten för yrkeshögskolans författningssamling ISSN 2000-6802 Myndigheten för yrkeshögskolans allmänna råd om lärande i arbete; MYHFS 2015:3 Utkom från trycket den 8 juni 2015 beslutade den 19 maj

Läs mer

Vår vision. Rätt kunskap ger dig jobb

Vår vision. Rätt kunskap ger dig jobb Jan Johansson Vår vision Göteborgs Tekniska College skall vara ledande i lärande och utveckling av industriella tekniska utbildningar på gymnasial och eftergymnasial nivå i Sverige. Vår verksamhet Gymnasieskola

Läs mer

Information till handledare för deltagare från Göteborgsregionens Tekniska Gymnasium, år 2

Information till handledare för deltagare från Göteborgsregionens Tekniska Gymnasium, år 2 Information till handledare för deltagare från Göteborgsregionens Tekniska Gymnasium, år 2 Vi vill börja med ett stort tack för att du ställer upp som handledare. Vi uppskattar att du vill göra denna insats

Läs mer

Handledning Lärande i Arbete

Handledning Lärande i Arbete Handledning Lärande i Arbete CAD H4V6 LIA 1 Lars-Ivar Fredberg Huvudlärare Cad-konstruktör produktutveckling/design 0737-530305 lars-ivar.fredberg@kungsbacka.se Melker Gårdewall Utbildningsledare 0300-83

Läs mer

Kursplan för yrkeshögskoleutbildning Utbildningens namn: CAD-konstruktör - Mekanik Ansvarig utbildningsanordnare: Kungsbacka kommun, Yrkeshögskolan

Kursplan för yrkeshögskoleutbildning Utbildningens namn: CAD-konstruktör - Mekanik Ansvarig utbildningsanordnare: Kungsbacka kommun, Yrkeshögskolan Kursplan för yrkeshögskoleutbildning Utbildningens namn: CAD-konstruktör - Mekanik Ansvarig utbildningsanordnare: Kungsbacka kommun, Yrkeshögskolan Kungsbacka Omfattning, poäng: 400 Studieort: Kungsbacka

Läs mer

Inköpslogistiker. Utbildningsbeskrivning till LIA-företag

Inköpslogistiker. Utbildningsbeskrivning till LIA-företag Inköpslogistiker Utbildningsbeskrivning till LIA-företag Utbildningen i korthet YH Inköpslogistiker Nässjö kommun anordnar en tvåårig yrkeshögskoleutbildning, YH, inköpslogistiker, 400 YHpoäng. Utbildningen

Läs mer

LIA åk2 skall resultera i ett projektarbete!

LIA åk2 skall resultera i ett projektarbete! LIA åk2 skall resultera i ett projektarbete! LIA åk2 1 Innehållsförteckning Inledning... 2 Utbildningsplan... 3 Målsättningen för LIA åk 2... 4 Ansvarsroller i LIA-processen under LIA-2... 5 Skolans ansvar:...

Läs mer

Information till handledare för deltagare från Göteborgsregionens Tekniska Gymnasium, år 1

Information till handledare för deltagare från Göteborgsregionens Tekniska Gymnasium, år 1 Information till handledare för deltagare från Göteborgsregionens Tekniska Gymnasium, år 1 Vi vill börja med ett stort tack för att du ställer upp som handledare. Vi uppskattar att du vill göra denna insats

Läs mer

Handledning Lärande i Arbete (LIA) Byggprojektör CAD/BIM

Handledning Lärande i Arbete (LIA) Byggprojektör CAD/BIM Handledning Lärande i Arbete (LIA) Byggprojektör CAD/BIM 1 Innehåll Yrkeshögskola... 3 LIA - Lärande i arbete... 3 Kursmål för Lärande i arbete 1-2, Byggkonstruktör CAD/BIM... 3 Lärande i arbete 1 12 veckor...

Läs mer

KOMPETENS FÖR FRAMTIDENS INDUSTRI

KOMPETENS FÖR FRAMTIDENS INDUSTRI KOMPETENS FÖR FRAMTIDENS INDUSTRI GÖTEBORGS TEKNISKA COLLEGE ANSVARAR FÖR TEORIVECKORNA I VOLVOSTEGET Med hjärtat i industrin Göteborgs Tekniska College är ett av Sveriges mest välrenommerade utbildningsföretag

Läs mer

Lean förbättringsledare. Utbildningsbeskrivning till LIA-arbetsplatser

Lean förbättringsledare. Utbildningsbeskrivning till LIA-arbetsplatser Lean förbättringsledare Utbildningsbeskrivning till LIA-arbetsplatser Utbildningen i korthet Lean förbättringsledare Nässjö kommun anordnar en tvåårig yrkeshögskoleutbildning, YH, Lean förbättringsledare,

Läs mer

KOMPETENS FÖR FRAMTIDENS INDUSTRI TRE ÅR SOM GER DIG FÖRSPRÅNG

KOMPETENS FÖR FRAMTIDENS INDUSTRI TRE ÅR SOM GER DIG FÖRSPRÅNG KOMPETENS FÖR FRAMTIDENS INDUSTRI TRE ÅR SOM GER DIG FÖRSPRÅNG GÖTEBORGS TEKNISKA COLLEGE ANSVARAR FÖR ALL UTBILDNING INOM HELA VOLVOSTEGET Göteborgs Tekniska College är ett av Sveriges mest välrenommerade

Läs mer

Lässystem Produktionsutveckling

Lässystem Produktionsutveckling Lässystem Produktionsutveckling Ledarskap och LEAN, 25 Yh-p projektledning, 25 Yh-p Produktionsutveckling 1, 25 Yh-p LIA 1, 25 Yh-p Kvalitet och hållbar produktion, 25 Yh-p Produktionsutveckling 2, 25

Läs mer

ht 2007-08-09 Viktig information till LIAhandledare LIA1! Ewa Ekholm 1

ht 2007-08-09 Viktig information till LIAhandledare LIA1! Ewa Ekholm 1 Viktig information till LIAhandledare LIA1! Ewa Ekholm 1 Inledning Den här informationen riktar sig till handledare som tar emot studerande under Lärande I Arbete (LIA) på KY - utbildningen Avancerad Våradministration,

Läs mer

Elektroteknik GR (C), Examensarbete för högskoleingenjörsexamen, 15 hp

Elektroteknik GR (C), Examensarbete för högskoleingenjörsexamen, 15 hp 1 (5) Kursplan för: Elektroteknik GR (C), Examensarbete för högskoleingenjörsexamen, 15 hp Electrical Engineering BA (C), Thesis Project, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå

Läs mer

HUSBYGGNAD SPECIALYRKEN

HUSBYGGNAD SPECIALYRKEN HUSBYGGNAD SPECIALYRKEN Ämnet husbyggnad specialyrken behandlar olika arbetstekniker inom valt specialyrke, från planering och utförande till det att objektet är färdigt att användas. Ämnets syfte Undervisningen

Läs mer

Kursplan Marknadsföring och försäljning, 65 YH-poäng

Kursplan Marknadsföring och försäljning, 65 YH-poäng Kursplan Marknadsföring och försäljning, 65 YH-poäng Kursplanen är fastställd av ledningsgruppen för utbildningen den 18 augusti 2010 och gäller från och med hösten 2010. Syfte Innehåll Mål Kursens syfte

Läs mer

Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng

Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng Kursplan Bransch- och möteskunskap, 55 YH-poäng Kursplanen är fastställd av ledningsgruppen för utbildningen den 16 juni 2010 och gäller från och med hösten 2010. Syfte Innehåll Mål Kursens syfte är att

Läs mer

Kvalificerad försäljning. Utbildningsbeskrivning till LIA-företag

Kvalificerad försäljning. Utbildningsbeskrivning till LIA-företag Kvalificerad försäljning Utbildningsbeskrivning till LIA-företag Utbildningen i korthet Kvalificerad Försäljning är en tvåårig yrkeshögskoleutbildning på 400 YH-poäng. Den leder till en kvalificerad yrkeshögskoleexamen.

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN. Programmet för industriell teknik, 120 poäng. The Programme in Industrial Engineering, 180 ECTS

UTBILDNINGSPLAN. Programmet för industriell teknik, 120 poäng. The Programme in Industrial Engineering, 180 ECTS Dnr: 843/2005-510 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Programmet för industriell teknik, 120 The Programme in Industrial Engineering, 180 ECTS Ansvarig institution

Läs mer

VÅR SYN PÅ. Lärande i arbete inom KY. Arbetslivet och LIA. Utformning av LIA. Information från Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning Maj 2007

VÅR SYN PÅ. Lärande i arbete inom KY. Arbetslivet och LIA. Utformning av LIA. Information från Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning Maj 2007 VÅR SYN PÅ Information från Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning Maj 2007 Lärande i arbete inom KY Lärande i arbete (LIA) är en viktig framgångsfaktor för KYkonceptet. Rätt hanterad är LIA en av

Läs mer

Handbok för handledare på LIA

Handbok för handledare på LIA Handbok för handledare på LIA 501 80 Borås 1 Välkommen som handledare! Du är som handledare en mycket viktig nyckelperson för den studerande, arbetsplatsen och utbildningsanordnaren. Du är inte bara den

Läs mer

Handbok ALLMÄN INFORMATION. Svenska

Handbok ALLMÄN INFORMATION. Svenska Handbok ALLMÄN INFORMATION Svenska IQWBL - Improving Quality in Work-Based Learning 2010-1-FI1-LEO05-03042 LLP 2007-2013 Leonardo da Vinci Transfer of Innovation Innehåll 1 Arbetsplatsförlagt lärande (APL):

Läs mer

Kursens innehåll Kursen består av tre huvudmoment: matbröd, vetebröd och kavlade degar.

Kursens innehåll Kursen består av tre huvudmoment: matbröd, vetebröd och kavlade degar. Kurs: PRO 902 Bröd och kaffebröd 40 poäng Mål för kursen Undervisningen i kursen Bröd och kaffebröd syftar till att de studerande utvecklar fördjupad kunskap i rationell produktion och hantering av matbröd,

Läs mer

Handledning Lärande i Arbete (LIA) Redovisningsekonom med IT-inriktning

Handledning Lärande i Arbete (LIA) Redovisningsekonom med IT-inriktning Handledning Lärande i Arbete (LIA) Redovisningsekonom med IT-inriktning 1 Innehåll Kort om yrkeshögskoleutbildning... 3 Arbetslivsanknytning... 3 LIA - Lärande i arbete... 3 Kursmål för LIA 1 och 2...

Läs mer

Projektarbete. Anvisningar, tips och mallar. Sammanställt lå 05/06 av lärgruppen - Projektarbete

Projektarbete. Anvisningar, tips och mallar. Sammanställt lå 05/06 av lärgruppen - Projektarbete Projektarbete Anvisningar, tips och mallar Sammanställt lå 05/06 av lärgruppen - Projektarbete Henrik Andersson, Martina Johansson, Göran Johannesson, Björn Bergfeldt, Per-Erik Eriksson, Franz Kreutzkopf,

Läs mer

Handbok för handledare på LIA. Yh Medicinsk sekreterare MS 6

Handbok för handledare på LIA. Yh Medicinsk sekreterare MS 6 Handbok för handledare på LIA Yh Medicinsk sekreterare MS 6 Ewa Averland 2015-09-08 0500 49 77 26, 0734-60 61 02 (Ewa) 1 Innehåll VÄLKOMMEN SOM HANDLEDARE!... 3 VAD ÄR LIA?... 3 HANDLEDARENS ROLL... 4

Läs mer

YH-POÄNG Elinstallatör Allmän behörighet

YH-POÄNG Elinstallatör Allmän behörighet YH-POÄNG Elinstallatör Allmän behörighet En yrkesutbildning som ger dig möjlighet att söka behörighetsbevis hos Elsäkerhetsverket 120 YH-POÄNG Stor efterfrågan på elinstallatörer med ledarkompetens För

Läs mer

Kvalificerad IT-Projektledare. en studiemedelsberättigad heltidsutbildning 260 YH-poäng

Kvalificerad IT-Projektledare. en studiemedelsberättigad heltidsutbildning 260 YH-poäng Kvalificerad IT-Projektledare en studiemedelsberättigad heltidsutbildning 260 YH-poäng YH-utbildningar är statsfinansierade eftergymnasiala yrkesutbildningar med stark koppling till arbetslivet. En YH-utbildning

Läs mer

Kursöversikt Certifierad Mjukvarutestare

Kursöversikt Certifierad Mjukvarutestare Kursöversikt Certifierad Mjukvarutestare Kurs Poäng (5 yh poäng/vecka) Examensarbete 20 Grunderna inom test 20 Kommunikation i arbetslivet 15 Lärande i arbete 1 60 Lärande i arbete 2 60 Projektarbete 15

Läs mer

KONSTRUKTION. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

KONSTRUKTION. Ämnets syfte. Kurser i ämnet KONSTRUKTION Ämnet konstruktion behandlar konstruktionsprocesser från idé till färdig produkt, där syftet är att utforma och dimensionera produkter med sikte på ändamålsenlig formgivning, funktion och

Läs mer

Utbildning: Arbetsmätning

Utbildning: Arbetsmätning Utbildning: Arbetsmätning Närvarotid Produktionstid Verktid Omkostnadstid 1 Omkostnadstid 2 Operationsverktid Ställtid Verktidsberoende fördelningstid Icke verktidsberoende fördelningstid Värdeskapande

Läs mer

VENTILATIONSPLÅTSLAGERI

VENTILATIONSPLÅTSLAGERI VENTILATIONSPLÅTSLAGERI Ämnet ventilationsplåtslageri behandlar ventilationstekniska system och deras uppbyggnad samt hur ett väl fungerande inneklimat påverkar vår boende- och arbetsmiljö. Ämnets syfte

Läs mer

Service Manager for future tourism

Service Manager for future tourism YH Malmö stad Service Manager for future tourism Yrkeshögskoleutbildning Näringslivet söker Vi utbildar Skåne och Sverige växer som besöksdestination vilket innebär en stark efterfrågan på projektledare

Läs mer

Handledarguide för Lärande i arbete

Handledarguide för Lärande i arbete Handledarguide för Lärande i arbete Välkommen som handledare i Lärande i arbete på Nässjöakademin! Denna handledarguide är en hjälp för dig som LIA-handledare. Här beskriver vi hur LIA:n på Nässjöakademin

Läs mer

Industriutbildningar. Hösten 2014

Industriutbildningar. Hösten 2014 Industriutbildningar Hösten 2014 Högskoleutbildningar via IDC Industriutbildningar är framtagna för, och anpassade till, företagens medarbetare genom ett samarabete mellan IDC West Sweden och Högskolan

Läs mer

YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019

YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019 Kursplaner YH Stödpedagog, 200 poäng Utbildningsnummer: 201500540 Utbildningsomgång 1 & 2 Ht 2016 tom. Vt 2019 Utbildningen består av sju kurser om totalt 200 YH-poäng och genomförs som en distansutbildning

Läs mer

FÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte

FÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,

Läs mer

FÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte

FÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,

Läs mer

PLÅTSLAGERITEKNIK. Ämnets syfte

PLÅTSLAGERITEKNIK. Ämnets syfte PLÅTSLAGERITEKNIK Ämnet plåtslageriteknik behandlar hur man planerar och genomför plåtslageriarbeten. Det behandlar även arbetsmetoder och olika plåtmaterials egenskaper samt hur man väljer lämpliga verktyg

Läs mer

BYGG OCH ANLÄGGNING. Ämnets syfte

BYGG OCH ANLÄGGNING. Ämnets syfte BYGG OCH ANLÄGGNING Ämnet bygg och anläggning behandlar byggandet från planeringsstadiet till färdigställande och drift. Det behandlar även bygg- och anläggningsbranschens olika yrken och arbetsvillkor.

Läs mer

Kvalitets - och processutvecklare 200 YH-poäng Trollhättan

Kvalitets - och processutvecklare 200 YH-poäng Trollhättan Utbildningsplan för yrkeshögskoleutbildning Kvalitets - och processutvecklare 200 YH-poäng Trollhättan Utbildningsnummer 201030520 Myndigheten för yrkeshögskolan Gäller utbildningsomgång 1 Grunduppgifter

Läs mer

Byggprojektör - CAD/BIM Kursplan

Byggprojektör - CAD/BIM Kursplan Byggprojektör - CAD/BIM Kursplan Byggprojektör - CAD/BIM Kursöversikt Obligatoriska kurser Kurs Poäng BIM-metodik 15 Bygg- och förvaltningsprocessen 25 Byggnadskonstruktion (beräkningsprogram) 30 Byggteknik

Läs mer

Energi- & klimatkonsult

Energi- & klimatkonsult Information till handledare Landskrona högre utbildningar Handläggare Dennis Westerberg Datum 2004-11-01 Sid 1 av 8 Energi- & klimatkonsult Klass: Klimat-04 (2004-2006) LIA-period 1, v. 8 11, år 2005 Vuxenutbildningsförvaltningen

Läs mer

Utbildning för bättre styrning av flöden för material och tjänster.

Utbildning för bättre styrning av flöden för material och tjänster. LOGISTIK 80 KY-POÄNG Utbildning för bättre styrning av flöden för material och tjänster. Logistik handlar betydligt mer om ekonomi och handel än om lastbilar Kvalificerade yrkesutbildningar startas bara

Läs mer

PLÅTSLAGERI. Ämnets syfte

PLÅTSLAGERI. Ämnets syfte PLÅTSLAGERI Ämnet plåtslageri behandlar grundläggande planering och genomförande av plåtslageriarbeten. Det behandlar arbetsmetoder inom såväl byggnads- som ventilationsplåtslageri. Ämnets syfte Undervisningen

Läs mer

Kursinformation. Samhälls- och kulturanalytisk praktik, 7,5 hp Kurskod: 740G53 VT 2016

Kursinformation. Samhälls- och kulturanalytisk praktik, 7,5 hp Kurskod: 740G53 VT 2016 Kursinformation Samhälls- och kulturanalytisk praktik, 7,5 hp Kurskod: 740G53 VT 2016 Kursansvarig lärare: Mathias Martinsson, e-post: mathias.martinsson@liu.se På kandidatprogrammet Samhälls- och kulturanalys

Läs mer

HANTVERK. Ämnets syfte

HANTVERK. Ämnets syfte HANTVERK Ämnet hantverk behandlar hantverkstekniker och material, verktyg, maskiner och annan utrustning inom det hantverksområde som eleven har valt. Det behandlar också yrkesetik under arbetsprocessen

Läs mer

FÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

FÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,

Läs mer

Riktlinjer för examensarbeten. Tekniska högskolans ingenjörsutbildningar

Riktlinjer för examensarbeten. Tekniska högskolans ingenjörsutbildningar Riktlinjer för examensarbeten Tekniska högskolans ingenjörsutbildningar Riktlinjer för Tekniska högskolans examensarbeten Vid tekniska högskolan vid Umeå universitet finns ingenjörsutbildningar inom ett

Läs mer

Handbok för handledare på LIA

Handbok för handledare på LIA Handbok för handledare på LIA Välkommen som handledare! Du är som handledare en mycket viktig nyckelperson för den studerande, arbetsplatsen och utbildningsanordnaren. Du är inte bara den studerandes stöd

Läs mer

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE

HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen

Läs mer

Internationell säljare/marknadsförare, 80 poäng

Internationell säljare/marknadsförare, 80 poäng Internationell säljare/marknadsförare, 80 poäng Kursplan Projektmetodik (2 KY-poäng) ha kunskap om vad ett projekt är och känna till varför och när projekt är en lämplig arbetsform vara medveten om vilka

Läs mer

Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet gymnasieingenjören i praktiken inom vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år;

Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet gymnasieingenjören i praktiken inom vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år; Skolverkets föreskrifter om ämnesplan för ämnet gymnasieingenjören i praktiken inom vidareutbildning i form av ett fjärde tekniskt år; beslutade den -- maj 2015. Skolverket föreskriver följande med stöd

Läs mer

Maria Hassel föreläsare och lärare på GTC Eric Alexandersson APU-ansvarig på GTC

Maria Hassel föreläsare och lärare på GTC Eric Alexandersson APU-ansvarig på GTC Maria Hassel föreläsare och lärare på GTC Eric Alexandersson APU-ansvarig på GTC LEDLJUS FÖR APU-HANDLEDARE, MÖJLIGHETER OCH FALLGROPAR VID APU Hur skall jag uppträda som en god förebild? Hur känns det

Läs mer

ENTREPRENÖRSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

ENTREPRENÖRSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet ENTREPRENÖRSKAP Ämnet entreprenörskap är tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom psykologi och företagsekonomi, men även andra kunskapsområden såsom retorik och juridik ingår. Med hjälp av begrepp, teorier,

Läs mer

Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE

Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE Namn: Datum: 2 Resultat- och utvecklingssamtal Syfte Resultat- och utvecklingssamtalet är en viktig länk mellan organisationens/enhetens mål och medarbetarens

Läs mer

Kursens namn: Etik och moral Kurstyp: Standard Valbar: Nej Yh-poäng: 25

Kursens namn: Etik och moral Kurstyp: Standard Valbar: Nej Yh-poäng: 25 Kursens namn: Etik och moral Yh-poäng: 25 Innehåll Etik / moral Bemötande, Förhållningssätt Livsåskådning Religion, etnicitet, kultur, tradition Kommunikation Salutogent förhållningssätt Offentlighet/

Läs mer

Examensarbeten vid civilingenjörsutbildningen i Energisystem. Information till företaget

Examensarbeten vid civilingenjörsutbildningen i Energisystem. Information till företaget Examensarbeten vid civilingenjörsutbildningen i Energisystem Information till företaget Förord Först ett tack för att vår civilingenjörsstudent får göra sitt examensarbete i Ert företag och under Er handledning.

Läs mer

GYMNASIEINGENJÖREN I PRAKTIKEN

GYMNASIEINGENJÖREN I PRAKTIKEN GYMNASIEINGENJÖREN I PRAKTIKEN Ämnet gymnasieingenjören i praktiken behandlar ingenjörsmässiga arbetsmetoder, färdigheter och förhållningssätt. Det omfattar också ledarskap, projektledning, grupprocesser,

Läs mer

TÄTSKIKT VÅTRUM. Ämnets syfte

TÄTSKIKT VÅTRUM. Ämnets syfte TÄTSKIKT VÅTRUM Ämnet tätskikt våtrum behandlar olika tätskiktssystem i våtrum och underliggande konstruktioner. Det behandlar hur arbetet utförs vid såväl ombyggnader och tillbyggnader som vid nyproduktioner.

Läs mer

PEAB09 Pedagogik, psykologi och sociologi. Verksamhetsförlagd utbildning inom personal- och arbetslivsområdet, 15 hp, grundnivå

PEAB09 Pedagogik, psykologi och sociologi. Verksamhetsförlagd utbildning inom personal- och arbetslivsområdet, 15 hp, grundnivå Sociologiska institutionen Avdelningen för pedagogik PEAB09 Pedagogik, psykologi och sociologi Verksamhetsförlagd utbildning inom personal- och arbetslivsområdet, 15 hp, grundnivå Postadress Box 114,221

Läs mer

Riktlinjer för examensarbeten. Tekniska högskolans ingenjörsutbildningar

Riktlinjer för examensarbeten. Tekniska högskolans ingenjörsutbildningar Riktlinjer för examensarbeten Tekniska högskolans ingenjörsutbildningar Riktlinjer för Tekniska högskolans examensarbeten Vid tekniska högskolan vid Umeå universitet finns ingenjörsutbildningar inom ett

Läs mer

Institutionen för fysik Fastställt 2009-xx-zz av Kjell Rönnmark, prefekt

Institutionen för fysik Fastställt 2009-xx-zz av Kjell Rönnmark, prefekt Definitioner och begrepp inom kvalitetsområdet Institutionen för fysik Fastställt 2009-xx-zz av Kjell Rönnmark, prefekt Institutionen för fysik KVALITETSSYSTEMET Handläggare: Magnus Cedergren Fastställt

Läs mer

Handbok för handledare på LIA. Yh Medicinsk sekreterare MS 5

Handbok för handledare på LIA. Yh Medicinsk sekreterare MS 5 Handbok för handledare på LIA Yh Medicinsk sekreterare MS 5 Ewa Averland 2014-09-25, rev 2015-07-01 0500 49 77 26, 0734-60 61 02 (Ewa) 1 Innehåll VÄLKOMMEN SOM HANDLEDARE!... 3 VAD ÄR LIA?... 3 HANDLEDARENS

Läs mer

BELÄGGNING. Ämnets syfte

BELÄGGNING. Ämnets syfte BELÄGGNING Ämnet beläggning behandlar beläggningsarbete, från tillverkning av asfalt till det att vägobjektet är färdigt att brukas. I samhället ställs allt högre krav på vägars utformning och kvalitet.

Läs mer

Kvalificerad utbildning inom försäljning och marknadsföring.

Kvalificerad utbildning inom försäljning och marknadsföring. Kvalificerad utbildning inom försäljning och marknadsföring. Mot nya vägar och spännande möten Säljfunktionen har de senaste åren utvecklats mot en allt centralare roll i företagen, samtidigt som yrket

Läs mer

ANLÄGGNING. Ämnets syfte

ANLÄGGNING. Ämnets syfte ANLÄGGNING Ämnet anläggning behandlar mark- och anläggningsbyggande från planering till det att objektet är färdigt att brukas. Det behandlar också olika jord- och bergmaterials egenskaper. Ämnets syfte

Läs mer

Examensarbete MASKINTEKNIK 180 HP

Examensarbete MASKINTEKNIK 180 HP Examensarbete MASKINTEKNIK 180 HP Examensarbetet är ett ingenjörsarbete som utförs på ett företag Examensarbetet genomförs enskilt eller i par Examensarbetet omfattar 15 hp Examensarbetet genomförs i lp

Läs mer

Till dig som LIA-handledare

Till dig som LIA-handledare Y Till dig som LIA-handledare Grattis! Du har tackat ja till uppgiften att vara handledare för en KY-student på din arbetsplats en uppgift som kan vara både lärorik, stimulerande och ansvarsfull. Inom

Läs mer

PRODUKTIONSKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

PRODUKTIONSKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet PRODUKTIONSKUNSKAP Ämnet produktionskunskap behandlar hur produktionsidéer utvecklas och vad som måste beaktas i ett utvecklingsarbete. Ämnet behandlar hur produktens design och kvalitet påverkar produktionsplanering

Läs mer

APL-plats: Period: 2014, vecka 11-14. Specialpedagogik 2, 100 poäng

APL-plats: Period: 2014, vecka 11-14. Specialpedagogik 2, 100 poäng Elev: Klass: VO11 APL-plats: Period: 2014, vecka 11-14 Kurs: Specialpedagogik 2, 100 poäng Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska behandla följande centrala innehåll i kursen: SPECIALPEDAGOGIK 2 1. Planering,

Läs mer

Ansvarsförsäkring. för KY- och YH-studerande. Försäkringsvillkor 2009-07-01

Ansvarsförsäkring. för KY- och YH-studerande. Försäkringsvillkor 2009-07-01 Ansvarsförsäkring för KY- och YH-studerande Försäkringsvillkor 2009-07-01 2 Utdrag ur Förordning (2009:130) om yrkeshögskola 6 kap. Försäkringar 1 Myndigheten för yrkeshögskolan ska ansvara för att personer

Läs mer

Agil Projektledning. En introduktion

Agil Projektledning. En introduktion Agil Projektledning En introduktion Agil Projektledning Förändringar sker alltid i projekt Agil projektledning handlar om att hantera dessa Kunden har dålig insyn i ett traditionellt projekt De ska vara

Läs mer

Att göra examensarbete

Att göra examensarbete Att göra examensarbete För att ta ut en masterexamen måste du ha genomfört ett examensarbete. Under examensarbetet förväntas du bland annat visa fördjupade teoretiska kunskaper inom någon del av det biologiska

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN MED KURSPLANER gällande MÖBELPRODUKTIONSTEKNIKER 400 YH POÄNG INTAG 1 OCH 2

UTBILDNINGSPLAN MED KURSPLANER gällande MÖBELPRODUKTIONSTEKNIKER 400 YH POÄNG INTAG 1 OCH 2 UTBILDNINGSPLAN MED KURSPLANER gällande MÖBELPRODUKTIONSTEKNIKER 400 YH POÄNG INTAG 1 OCH 2 Syfte och mål med YH-utbildningen Möbelproduktionstekniker... 2 Kursplaner... 3 Informations- och kommunikationsteknik

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN. Högskoleingenjörsutbildning i industriell teknik, 180 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN. Högskoleingenjörsutbildning i industriell teknik, 180 högskolepoäng Dnr: 42/2007-515 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Högskoleingenjörsutbildning i industriell teknik, 180 högskolepoäng Engineering programme in Industrial

Läs mer

Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning

Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning 1 (10) Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning Med arbetsplatsförlagt lärande, apl, avses ett lärande i en utbildning som genomförs på en eller flera arbetsplatser utanför skolan. Detta är möjligt

Läs mer

Examensarbeten på institutionen. Industriell ekonomi

Examensarbeten på institutionen. Industriell ekonomi Examensarbeten på institutionen Industriell ekonomi Behörighetskrav För tillträde till kursen krävs att studenten har minst 270 hp totalt samt uppfyller samtliga krav under rubrik 4.3 Övriga krav i examensbeskrivningen

Läs mer

Praktikantens namn: Praktikantens personnummer: Praktiktid; från: till:

Praktikantens namn: Praktikantens personnummer: Praktiktid; från: till: A V T A L F Ö R P R A K T I K för studerande på Språkvetarprogrammet vid Institutionen för moderna språk, Uppsala universitet. Praktiken är en poänggivande del inom Språkvetarprogrammets kandidatexamen

Läs mer

MOBILA ARBETSMASKINER

MOBILA ARBETSMASKINER MOBILA ARBETSMASKINER Ämnet mobila arbetsmaskiner behandlar olika typer av jordförflyttande och lyftande anläggningsmaskiner, deras utrustning samt hur de hanteras vid olika typer av anläggningsarbete.

Läs mer

Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall. Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln!

Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall. Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln! Karriär i handeln? Utbilda dig i studentstaden Sundsvall Näringslivet behöver fler kompetenta medarbetare inom handeln! Med en kvalificerad yrkesutbildningsexamen i handel blir du attraktiv på arbetsmarknaden.

Läs mer

Myndighetens syn på. utbildningsplan och kursplaner

Myndighetens syn på. utbildningsplan och kursplaner Myndighetens syn på utbildningsplan och kursplaner 1 2 Utgiven av Myndigheten för yrkeshögskolan 2012 Dnr: YH 2012/3 ISBN-nr: 978-91-87073-03-8 Grafisk form: Markant Reklambyrå AB Myndighetens syn på utbildningsplan

Läs mer

MÅLERI. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet måleri ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MÅLERI. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet måleri ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: MÅLERI Ämnet måleri behandlar byggnadsmåleri från planering och utförande till det att objektet är färdigt att brukas. Det behandlar även färgens estetiska värden och skyddande egenskaper. Ämnets syfte

Läs mer

INFORMATION OCH KOMMUNIKATION

INFORMATION OCH KOMMUNIKATION INFORMATION OCH KOMMUNIKATION Ämnet information och kommunikation behandlar såväl verbal som ickeverbal kommunikation i yrkessammanhang samt hur sociala medier används. Det handlar om hur man utformar

Läs mer

PLÅTSLAGERITEKNIK. Ämnets syfte

PLÅTSLAGERITEKNIK. Ämnets syfte PLÅTSLAGERITEKNIK Ämnet plåtslageriteknik behandlar hur man planerar och genomför plåtslageriarbeten. Det behandlar även arbetsmetoder och olika plåtmaterials egenskaper samt hur man väljer lämpliga verktyg

Läs mer

GOLVLÄGGNING. Ämnets syfte

GOLVLÄGGNING. Ämnets syfte GOLVLÄGGNING Ämnet golvläggning behandlar läggning av olika golvmaterial såsom plastmattor och homogena parkettgolv. Det behandlar dessutom uppsättning av olika väggmattor. Ämnets syfte Undervisningen

Läs mer

SPECIALPEDAGOGIK. Ämnets syfte

SPECIALPEDAGOGIK. Ämnets syfte SPECIALPEDAGOGIK Ämnet specialpedagogik är tvärvetenskapligt och har utvecklats ur pedagogik med nära kopplingar till filosofi, psykologi, sociologi och medicin. I ämnet behandlas människors olika villkor

Läs mer

HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING

HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING Lokal examensbeskrivning Dnr: 540-420-10 Sid 1 (5) HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING INRIKTNING: ELEKTRONIK SPECIALISATION: ELECTRONIC ENGINEERING 1 Fastställande Denna examensbeskrivning

Läs mer

Kurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn:

Kurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn: Kurs: Handledning 100p Handledarkurs Studiehandledning Namn: Uppläggning av studierna i samband med distans och flex. Träff 1. Presentation av kursen och uppläggning Träff 2. Introduktion av studieområdet

Läs mer

JÄRNVÄGSBYGGNAD. Ämnets syfte

JÄRNVÄGSBYGGNAD. Ämnets syfte JÄRNVÄGSBYGGNAD Ämnet järnvägsbyggnad behandlar byggandet av järnvägar från planeringsstadiet till färdig räls. Byggandet av järnvägar bidrar till utformningen av infrastrukturen och de miljöer vi vistas

Läs mer

Kvalitet i LIA inom yrkeshögskolan.

Kvalitet i LIA inom yrkeshögskolan. Kvalitet i LIA inom yrkeshögskolan Kvalitet i LIA studerande Växlingen mellan skolbaserad undervisningen och LIA är styrkan. Att anordnare och handledare talar med varandra. Kunnig, engagerad och tillgänglig

Läs mer

beslutade den 26 september 2013. Skolverket föreskriver med stöd av 1 kap. 4 tredje stycket gymnasieförordningen

beslutade den 26 september 2013. Skolverket föreskriver med stöd av 1 kap. 4 tredje stycket gymnasieförordningen 2013-09-26 1 (12) Dnr: 62-2013:589 Föreskrifter om ändring i Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:161) om ämnesplan för ämnet anläggningsförare i gymnasieskolan och inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial

Läs mer