Förskolan Kaprifolen. Kvalitetsredovisning för kalenderåret Rektor: Annelie Eriksson
|
|
- Maja Håkansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Förskolan Kaprifolen Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Annelie Eriksson
2 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får en god information om förskolan. Detta leder till en ökad insyn och utifrån sina olika roller ökat inflytande. Redovisningarna utgör ett viktigt underlag för politiska beslut. Kvalitetsredovisningen är strukturerad utifrån läroplanen för förskolan (Lpfö 98) med förbättringsåtgärder som utgår från utbildningsnämndens nämndspecifika mål för Som grund för kvalitetsredovisningen har de olika förskolornas utvärderingar under 2010 används. I en lugn och naturskön miljö i Hjärtums by ligger Kaprifolens Förskola med två avdelningar. De är 1 5 års avdelningarna Grodan och Nyckelpigan. Vi har ett tillagningskök där maten lagas. Personalgruppen är mån om att bidra till en trevlig atmosfär. Vi vill ge barnen: Trygghet God språkutveckling Social kompetens Lekglädje Mycket utevistelse Från och med höstterminen 2009 omorganiserades skola och förskola i Hjärtum. Skola och förskola fick då gemensam pedagogisk ledning. Från och med ht 2010 har kaprifolen ny pedagogisk ledning. Hjärtumsskolan flyttades, efter ombyggnad till lokaler på Kaprifolen. I dag samarbetar vi med fritids vid öppningar och stängningar. Förskolans personal finns på plats mellan och fritidshemspersonalen mellan Alla öppningar och stängningar sker på avdelning Grodan. 1.1 Underlag för att ta fram kvalitetsredovisningen Under hösten genomfördes en föräldraenkät. Svarsfrekvensen blev 81 %. Resultatet från föräldraenkäten presenteras längre ned. Kvalitetsredovisningen utgår från Lpfö 98. Som grund för kvalitetsredovisningen ligger; MRP (Mål och resursplan) Förskolans årshjul Förskolans årsplaneringar Förskolans utvärderingar Föräldraenkät
3 1.2 Övergripande vidtagna åtgärder med anledning av förra årets kvalitetsredovisning Kompetensutveckling gällande förnyad läroplan för förskolan Gemensam heldag kring de fyra penseldragen - attraktiv skola med höjd måluppfyllelsegällande Goda relationer Hög måluppfyllelse Kommunövergripande arbetet med utvecklingsombuden gällande likabehandlingsplanen Under 2010 har kommunens förskolor haft Skolverkets kompetensutvecklingspengar samt projektpengar från Stiftelsen.se. Årets gemensamma kompetensutveckling har fokuserats kring små barns lärande och kring It som ett dokumentationsverktyg. Två satsningar har gjorts. Den ena delen av kompetensutvecklingen har varit att lära att hantera teknisk digital utrustning. Den andra, större satsningen, har varit att utveckla och driftssätta en lärplattform för Förskolan. Lärplattformen har skapats av några av pedagogerna i förskolan, rektorer och förvaltningens utvecklingsledare tillsammans med tekniker från GR:s GRUL - Upplevelsebaserat Lärande. Lärplattformen Fleks (Förskolorna i Lilla Edets Kommunikations System) Kompetensutvecklingen för 2010 har planerats och genomförts på såväl individnivå som gruppnivå 1.3 Uppföljning av arbetet med likabehandlingsplanen Mycket av tankarna och arbetet i barngrupper på förskolan handlar om lägga grunden för hänsyn och respekt till andra och samtidigt lära sig att på ett demokratiskt vis hävda sin rätt och sina behov. I den konflikt som kan uppstå mellan dessa ligger det förebyggande och medvetna pedagogiska arbetet kring likabehandling. Som metod för detta arbete finns en uppsättning dockor samt pedagogik- och metodiklitteratur. Varje avdelning på Kaprifolen har nu litteratur och uppsättningen dockor delas av områdets förskolor. Då man bara arbetar med en docka i taget är detta möjligt. Varje förskola har tillsammans med sin rektor, på olika sätt, pratat om vad rutiner, innehåll och struktur har för betydelse när det gäller att främja likabehandling och förebygga kränkningar. I värdegrundsarbetet är det utgångspunkten. Hösten 2009 genomfördes en kompetensutvecklingsdag för all personal i kommunens förskolor. Förmiddagen innehöll föreläsning om förebyggande arbete och eftermiddagen eget arbete på förskolan med definitionerna kränkning och diskriminering. Planerna reviderades. Under hösten 2010 har utvecklingsombuden tillsammans med några rektorer och specialpedagogen jobbat med de nya diskrimineringsgrunderna, främst ålder. Dialoger har sedan först i vissa arbetslag med hjälp av utvecklingsombuden. Rektor har ansvarat för att så sker.dialog kring samtal, bemötande, fas 05 tillsammans med förskolan skogsviolen.
4 2 Beskrivning av organisationen/verksamheten Förskolan Kaprifolen ligger i Hjärtums by i kommunens nordvästra del. Vår inriktning är hälsa, natur och kultur. Vi arbetar aktivt med språkmedvetenhet och bemötande. Här finns en aktiv föräldraförening som förskolan har ett bra samarbete med. Tack vare föräldraföreningen besöker musikskolan Kaprifolen en gång/månad. Detta är mycket uppskattat av både barn och pedagoger. Vi har traditionella jul-, påsk-, och midsommarfiranden. Vårterminens föräldramöte brukar traditionsenligt vara en vårfest med olika teman. Årets tema var Hjärtumsfestivalen Från och med ht.2010 har Kaprifolen ny skolledning. 2.1 Generella nyckeltal Mätdatum 15 oktober Antal inskrivna barn Barnens snittid (närvarotid per vecka) iu iu 24 h 24 h Antal årsanställda 5,05 5,55 5,8 Antal barn per årsanställd 7,1 6,5 6,9 Andel personal med ped. utb. * 80 % 82 % 66 % Andel barn med annat modersmål än svenska 2 % 0 % 0 % *Lärarutbildning med inriktning mot förskolan. 2.2 Nöjd-Kund-Index (NKI) Statistiska Centralbyrån (SCB) använder sig av en analysmodell som kallas Nöjd-kund-index, NKI. Modellen bygger på tre stycken frågor (skala 1-10) som ligger till grund för ett helhetsbetyg på verksamheten. Modellen används inom flera områden inom offentlig sektor. Vårdnadshavarnas nöjdhet med förskolan som helhet (skala 1-10) ,8 8,1 Vårdnadshavarnas syn på förskolan i förhållande till förväntningar (skala 1-10) ,7 8,1 Vårdnadshavarnas syn på förskolan i förhållande till en perfekt förskola (skala 1-10) ,3 7,5 Beräknat NKI-index
5 3 Normer och värden 3.1 Övergripande mål Bildningsförvaltningen har för 2010 fastställt följande övergripande mål som är relevanta inom området normer och värden. Alla barn och vårdnadshavare skall känna sig trygga på förskolan 3.2 Kaprifolens egna mål för verksamheten Kaprifolens förskola ska planera, dokumentera och medvetet arbeta för att stimulera barnens förmåga till samspel och respekt för varandra. Alla som arbetar i förskolan skall stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra (Lpfö98) Varje barn och varje förälder ska varje dag bemötas positivt och vänligt. Vi ska regelbundet och kontinuerligt dela barnen i mindre grupper för olika aktiviteter och lekar samt för att öka möjligheterna till samspel. Öka möjligheten till insyn i vår verksamhet genom bildspel minst två gånger/veckan samt hembrev 1 gång/månad. 3.3 Åtgärder för att nå målen Vi bemöter alla på ett positivt sätt, antingen i hallen eller inne på avdelningen. Vi möter medvetet alla barnen på morgonen med deras namn ex. Hej Lotta hur är det idag? På eftermiddagen vid hemgång försöker vi göra det samma. Vi delar medvetet på barnen i olika grupper. Det kan vara olika grupper på avdelningarna och även grupper över avdelningarna. T.ex. går de stora barnen (4-5 år) på båda avdelningarna tillsammans till skogen en gång /vecka. Vi har även gjort rum på avdelningarna som är åldersanpassade, för att barnen även där ska delas upp i olika grupper. Vi tycker detta fungerar bra och tänker vidareutveckla det efter barnens/gruppens behov. Det har delvis inte funnits utrymme för så mycket bildspel och hembrev som vi hade som mål. Droppin - kaffe med samtal mellan personal och föräldrar samt föräldrar emellan. Pedagogerna har gett barnen mer tid för sammanhängande lek. Pedagogerna har genomfört planerade aktiviteterna med mätning och matematiska begrepp. Pedagogerna använder böcker som stimulerar värdegrunden. 3.4 Relevanta indikatorer Andel vårdnadshavare som känner mig lugna och trygga när deras barn är i förskolan 100 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser att det förekommer ett vårdat språkbruk på förskolan 95 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser att deras barn har goda relationer till de andra barnen på förskolan. 100 % - Betyg oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som uppfattar att pojkar och flickor behandlas på lika villkor på förskolan. 95 % - Betyg oförändrat jämfört med tidigare enkät.
6 3.5 Analys Vi arbetar aktivt utifrån våra arbetsplaner i mål och resursplanarbete Avdelningarnas gemensamma arbetssätt mot målet har varit att varje barn skall känna sitt eget och andras värde, vi är alla olika. Det är viktigt att barnen kan sätta gränser, både för sig själv och för andra. Barnen lär hela tiden genom leken och kan där bearbeta det som de är med om. De kan också prova sina tankar och idéer i det sociala samspelet med andra barn och vuxna. Vi upplever att målet är nått i den mån att barnens förmåga till samspel och respekt för varandra har förbättrats. Genom olika observationer och dokumentation ser vi att barnen är goda kamrater. Detta visar också den positiva svarsfrekvensen på ovanstående relevanta indikatorer från föräldraenkäten Däremot har tiden för planering och dokumentation inte funnits i full utsträckning, bland annat på grund av den stora omorganisationen. Positivt var dock att barnens inflytande kunde öka i och med att den ena avdelningen bytte lokaler. Pedagogerna kunde ta hänsyn till önskemål och också i viss mån förändra sådant som tidigare utgjort hinder för barns samspel. Mycket flexibelt arbetssätt har används och därmed känner vi en tillfredsställelse med det arbete som vi utfört. Vi har varit nära barnen och på så sätt kunnat fånga deras intresse pedagogerna erbjuder barnen olika grupperingar till lek och aktivitet för att stimulera samspel på olika sätt. 3.6 Förbättringsåtgärder 2011 Kompetensutveckling kring förnyad läroplan förskolan Vidareutveckla arbetet med ökad trygghet och måluppfyllelse för barnen Att nå målen enligt mål och resursplanarbetet Vidareutveckla arbetet med likabehandlingsplanen i Plan, medvetandegöra vårdnadshavarna Utveckla kvalitetsarbetet genom Qualis 4 Utveckling och lärande 4.1 Övergripande mål Bildningsförvaltningen har för 2010 fastställt följande övergripande mål som är relevanta inom området utveckling och lärande. Personalens IT-kompetens skall höjas Alla barn ska ha påbörjat arbetet med en digital portfolio 4.2 Kaprifolens egna mål för verksamheten Pedagogerna kommer aktivt att ta del av kompetensutbildningen inom IT, både den generell och den individuell. De ska ta ansvar för sitt eget lärande. De skall observera och dokumentera sin verksamhet med digitalkamera. Alla barn ska regelbundet och med täta intervaller ges möjlighet att uppdatera sin FLEKS.
7 4.3 Åtgärder för att nå målen All personal har tagit del av kompetens utvecklingen i IT och FLEKS. Vi arbetar aktivt utifrån våra arbetsplaner i Mål och Resursarbetet 4.4 Relevanta indikatorer Andel vårdnadshavare som känner till innehållet i förskolans verksamhet. 95 % - Betyg något bättre jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser att förskolan stöttar sitt barns förmåga att uttrycka sig muntligt. 95 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser att miljön på förskolan är bra för sitt barns utveckling. 95 % - Betyg något bättre jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser att deras barn får tillräckligt med tid utomhus under sin vistelse på förskolan. 95 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som har intrycket att sitt barn erbjuds bra mat på förskolan. 100 % - Betyg oförändrat jämfört med tidigare enkät. 4.5 Analys Portfolion ligger lite i sin linda på grund av organisationsförändringen och dilemmat med ett fungerande nätverk. Först i slutet på november 2010 har vi fått igång ett fungerande nätverk så att vi kan jobba med FLEKS. Vi är olika långt framme i IT-kunskapen bland personalen, vilket gör att det tar olika lång tid att komma igång, Vi ser varandra som en resurs i arbetet, vi lär oss av varandra. Vårt mål är att varje barn ska få in nytt i FLEKS minst en gång/månad. I samband med Hjärtumsskolans flytt till Kaprifolens lokaler blev gården avgränsad. Flera pedagoger upplever detta som positivt då man har större överblick över hela gården och alla barn. Vi fick också några nya lekställningar. Genom observationer har pedagogerna uppmärksammat att leken ute har förändrats till det positiva. Fler barn leker i större grupper och det förekommer mer rollekar. Båda avdelningarna anser att trygghet är grunden för allt lärande. Därför har pedagogerna lagt stor vikt vid av att barnen har fått en hand att hålla i, ett knä att sitta i, en famn att vara i. Pedagogerna har funnits nära barnen för att lekmiljön ska kännas trygg och för att förebygga och lägga till rätta. De planerade aktiviteterna har kunnat genomföras tack vare målmedvetna och flexibla pedagogiska lösningar. Pedagogerna erbjuder nya utmaningar som för utvecklingen framåt, både för gruppen och för individen. Vi kan genom enkäten se att föräldrarna är nöjda med förskolans verksamhet. 4.6 Förbättringsåtgärder 2011 Kompetensutveckling kring förnyad läroplan förskolan Vidareutveckla arbetet med ökad trygghet och måluppfyllelse för barnen Att nå målen enligt Mål och Resursplanarbetet
8 Vidareutveckla arbetet med att All personal aktivt skall ta del av och använda kompetensutbildningen inom IT, både den generella Fleks - utbildningen och den individuella It utbildningen. Vårt mål är att varje barn ska få in nytt i FLEKS minst en gång/månad. Vidareutveckla kvalitetsarbetet genom Qualis 5 Barns inflytande 5.1 Övergripande mål Bildningsförvaltningen har för 2010 fastställt följande övergripande mål som är relevanta inom området barns inflytande. Fler aktiviteter skall utgå från barnens behov och önskemål 5.2 Kaprifolens egna mål för verksamheten Skapa fler möjligheter för barnen att påverka. Sedan skapa fler tillfällen där barnen kan välja. Vi pedagoger skall planera aktiviteterna och fördela oss utifrån barnens behov och önskemål 5.3 Åtgärder för att nå målen Genom att skapa ett storabarns rum så har vi gjort sakerna mer lättillgängligt för dem, detta gör att de kan påverka sina val på ett annat sätt, utan hjälp av en vuxen. De kan även leka ifred utan att bli störda i sin lek t.ex. från de mindre barnen. Barnen har också fått vara med och påverka innehållet/lekmaterialet. Vi har medvetet fördelat olika aktiviteter efter barnen behov och önskemål ex. röris, samling och utflykter. 5.4 Relevanta indikatorer Andel vårdnadshavare som upplever arbetslaget på avdelningen som positivt. 100 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser att personalen tar hänsyn till barnens åsikter när de planerar verksamheten. 90 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser att personalen tar tillvara sitt barns nyfikenhet och lust att lära. 95 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät. 5.5 Analys Det har funnits utrymme för fler val för barnen. Vi pedagoger har förändrat vårt arbete och blivit bättre på att dela upp barnen i olika grupper. Det mesta inflytandet sker i leken och på så vis tränas och lärs socialt samspel på ett tryggt sätt.
9 Vi arbetar utifrån våra planer i mål och resursplanarbetet och kommer att fortsätta att vidareutveckla vårt arbetssätt. Vi ser att föräldrarna är nöjda med vår verksamhet 5.6 Förbättringsåtgärder 2011 Kompetensutveckling kring förnyad läroplan förskolan Att nå målen enligt Mål och Resursplanarbetet Vidareutveckla kvalitetsarbetet genom Qualis 6 Förskola och hem 6.1 Övergripande mål Bildningsförvaltningen har för 2010 fastställt följande övergripande mål som är relevanta inom området utveckling och lärande. Barnens lärande och utveckling skall vara tillgängligt för vårdnadshavarna Fler vårdnadshavare skall uppleva att de har inflytande över förskolans verksamhet 6.2 Kaprifolens egna mål för verksamheten Personalen skall omsätta IT- utbildning till kunskaper för att starta upp arbetet med digital portfolio för att synliggöra barnens lärande och utveckling Utveckling och lärande ska få en egen rubrik i det förberedande arbetet med utvecklingssamtalen Vid utvecklingssamtal och föräldramöten ge föräldrar information om att/hur de kan vara med och påverka verksamheten 6.3 Åtgärder för att nå målen Vi har påbörjat FLEKS för alla barn, vårt mål är att i början av 2011 introducera barnen i detta. Rubriken utveckling och lärande är med vid utvecklingssamtalen och har så länge varit. Arbetar aktivt utifrån våra arbetsplaner i Mål och Resursplanen 6.4 Relevanta indikatorer Andel vårdnadshavare som känner att de kan ha inflytande över förskolans verksamhet. 81 % - Betyg bättre jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som anser sig på utvecklingssamtalen får den information de behöver för att kunna hjälpa, stödja och uppmuntra sitt barn 100 % - Betyg i princip oförändrat jämfört med tidigare enkät Andel vårdnadshavare som känner förtroende för att det de berättar för personalen stannar där 95 % - Betyg bättre jämfört med tidigare enkät.
10 6.4.4 Andel vårdnadshavare som tycker att dialog och information mellan förskolan och hemmet fungerar bra. 95 % - Betyg bättre jämfört med tidigare enkät Antal genomförda föräldraråd En gång i månaden 6.5 Analys Vi upplever att målet är uppfyllt i stort. Vi har blivit bättre på att sätta upp information till föräldrarna, både på barnens fack, vid ytterdörren och på anslagstavlan. Hembrev med relevant information om den dagliga verksamheten och andra viktiga händelser lämnas till varje familj. Under höstens föräldramöte presenterades verksamheten och det upplevdes positivt. Den dagliga kommunikationen mellan oss pedagoger och föräldrar fungerar bra. Vi upplever att vi har ett gott samarbete. 6.6 Förbättringsåtgärder 2011 Personalen skall omsätta IT- utbildning till kunskaper för att starta upp arbetet med digital portfolio för att synliggöra barnens lärande och utveckling Kompetensutveckling kring förnyad läroplan förskolan Att nå ålen enligt Mål och Resursplanarbetet Vidareutveckla kvalitetsarbetet genom Qualis
Förskolan Skogsviolen
Förskolan Skogsviolen Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Annelie Eriksson 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får
Läs merFörskolan Blåsippan. Kvalitetsredovisning. för kalenderåret Rektor: Lennart Skåål
Förskolan Blåsippan Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Lennart Skåål 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får en god
Läs merNygårds Förskola. Kvalitetsredovisning. för kalenderåret 2010. Rektor: Lennart Skåål
Nygårds Förskola Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Lennart Skåål 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får en god
Läs merFörskolan Vitsippan. Kvalitetsredovisning för kalenderåret Rektor: Catharina Eckstein
Förskolan Vitsippan Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Catharina Eckstein 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får
Läs merFörskolan Blåklockan
Förskolan Blåklockan Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Lennart Skåål 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får en
Läs merFörskolan Rödklövern. Kvalitetsredovisning för kalenderåret Rektor: Pia Östh Gustavsson
Förskolan Rödklövern Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Pia Östh Gustavsson 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får
Läs merFörskolan Smultronstället
Förskolan Smultronstället Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Catharina Eckstein 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter
Läs merFörskolan Prästkragen
Förskolan Prästkragen Kvalitetsredovisning för kalenderåret 2010 Rektor: Catharina Eckstein 1 Inledning Syftet med kvalitetsredovisningen är följande: Vårdnadshavare, politiker och andra intressenter får
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal HT 2015 Arbetsplan för Östra förskolan Inledning: Östra förskolans arbetsplan bygger på de olika styrdokumenten som läroplanen, bildningsnämndens mål samt vårt
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Junibacken Nyckelpigan Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla
Läs merFörskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
Läs merFörskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision Alla barn ska kunna känna sig trygga
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Bergabacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merDiseröd Förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Diseröd Förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision En kreativ förskola för lustfyllt lärande i en tillåtande och trygg miljö Planen gäller från 2017-12-01 Planen gäller
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merArbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Alla ska få möjlighet att utveckla sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka Utforska Utmana
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merSpekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Spekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merTyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Kilbergets förskola Vår förskola består av fyra avdelningar, två avdelningar för barn mellan 1-3 år och två avdelningar för barn mellan 3-5 år. På Kilbergets förskola arbetar
Läs merKommentarer till kvalitetshjulet 130815
Kommentarer till kvalitetshjulet 130815 Augusti juni Kartläggning av barngruppen Under året skolas nya barn in och vi får en ny barn- och föräldragrupp. Kartläggningen sker genom inskolningssamtal, föräldrasamtal,
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Örsängets förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Örsängets förskola Örsängets förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi lägger stor vikt vid den dagliga kontakten, där vi skapar en god relation till vårdnadshavarna
Läs merVerksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011
Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete för Läsåret 2011-2012
Systematiskt kvalitetsarbete för Läsåret 2011-2012 Lärkeskolans fritidshem Nora kommun 1 Arbetsgång för kvalitetsarbetet... 3 Åtgärder för utveckling enligt föregående års kvalitetsredovisning... 3 Verksamhetens
Läs merKryssets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Kryssets förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef Vår vision På Kryssets
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016-2017 Förskolan Bergabacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Vi vill varje dag ta till vara och uppmuntra allas förmågor 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens
Läs merför Havgårdens förskola
Verksamhetsplan för Havgårdens förskola H.t.2012- v.t.2013 Beskrivning av vår verksamhet Havgårdens förskola ingår i Nättraby rektorsområde och är den äldsta förskolan i området. Förskolan ligger centralt
Läs merNormer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Åskullen Barn- och utbildningsförvaltningen
Normer & värden En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Åskullen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål Förskolan ska sträva efter
Läs merFörskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2012
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2012 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
Läs merNormer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Ugglan Barn- och utbildningsförvaltningen
Normer & värden En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Ugglan Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål Förskolan ska sträva efter
Läs merNattugglans. förskola och fritidshem. Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling (10)
Nattugglans förskola och fritidshem Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 1 (10) Enligt lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn ska varje verksamhet
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Bergabacken Förskoleverksamhetens vision Vi vill arbete för en verksamhet där alla mår bra, har inflytande, känner glädje, trygghet
Läs merKvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015
Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830
Läs merLikabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling Solbackens förskola
Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling 2016-2017 Solbackens förskola Reviderad 2017-02 INNEHÅLL Ledningsdeklaration Styrdokument Upprättande av plan Definitioner Kartläggning Förebyggande
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla ska få möjlighet att stimulera sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka
Läs merBilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling
ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...
Läs merMarieberg förskola. Andel med pedagogisk högskoleutbildning
Kvalitetsredovisningens syfte är att vara ett led i den kontinuerliga uppföljningen och utvärderingen på varje förskola. Den skall ge information om verksamheten och dess måluppfyllelse samt vilka åtgärder
Läs merArbetsplan augusti 2013 juni 2014. Rönnängs Förskola
Arbetsplan augusti 2013 juni 2014 Rönnängs Förskola Ansvarig rektor/förskolechef Namn Pia Johnsson Datum 2013-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Rönnängs förskola Enhetens organisation Förskoleverksamhet
Läs merLikabehandlingsplan Högåsens förskola 2014-2015
2014-09-24 Likabehandlingsplan Högåsens förskola 2014-2015 Ansvarig: Gerd Andersson, förskolechef Vision/målsättning för Härryda Kommun I Härryda Kommun strävar vi mot att alla barn, elever och personal
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg
LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg Dala-Järna Vansbro Äppelbo 2010/11 1 Innehåll 1. Presentation 2. Organisation 3. Normer och värden 4. Utveckling och lärande 4.1 Leken 4.2 Språket 4.3 Natur och miljö
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merMål för fritidshemmen i Skinnskatteberg
Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg 2012-10-01 2 Mål för fritidshemmen i Skinnskattebergs kommun Utarbetad maj 2006, reviderad hösten 2012 Inledning Fritidshemmets uppgift är att genom pedagogisk verksamhet
Läs merKvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011
BILDNINGSFÖRVALTNINGEN SOLHAGENS FÖRSKOLA Kvalitetsredovisning för förskolan läsåret 2010/2011 1 2 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning (kortfattad) 5 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 5 1.1.2 Beskrivning
Läs merArbetsplan läsåret 2012-2013
Arbetsplan läsåret 2012-2013 1 ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN BULLERBYN Förskolans mål Vi ger barnen förutsättningar att utveckla ett bra språk, både när det gäller det svenska språket men även andra modersmål.
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVerksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016
Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Draken 2015-2016 Enhet Borgens förskola Draken 1-5 år Förutsättningar 23 barn
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
Läs merHallsbergs kommun Kultur- och utbildningsförvaltningen. Arbetsplaner Förskolan Tallbacken 2013 2014
Hallsbergs kommun Kultur- och utbildningsförvaltningen Arbetsplaner Förskolan Tallbacken 2013 2014 Inledning Detta är Förskolan Tallbackens arbetsplaner för 2013 2014. Här beskriver vi hur vi arbetar mot
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid Hagnäs förskola 2014 Bakgrund och syfte Den 1 april 2006 fick Sverige en ny lag vars syfte är att främja barns/elevers lika rättigheter i alla skolformer
Läs merFölets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår 2015/ 16
Fölets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår 2015/ 16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merLokal arbetsplan Lekåret
Lokal arbetsplan Lekåret 2012-2013 Södra Haga förskola Förskolan för glädje, lek och lärande Nora kommun Postadress E-postadress Telefon Telefax Bankgiro Organisationsnr Nora kommun skola@nora.se Bildningsförvaltningen
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och
Läs merArbetsplan för Ängen,
Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar
Läs merPedagogisk plan för Jordgubbens förskola
Pedagogisk plan för Jordgubbens förskola År 2014-2015 Organisation BUN Barn- och utbildningsnämnden och är politiskt sammansatt BARN- OCH UTBILDNINGSCHEF Maarit Enbuske Tfn. 0927-72050 REKTOR OMRÅDE 1
Läs merEkenäs Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet
Ekenäs Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet 2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merHolma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Holma förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merSida 1(8) Likabehandlingsplan. Olympens förskola. Likabehandlingsplan. Upprättad i oktober 2011
Sida 1(8) Olympens förskola Likabehandlingsplan Upprättad i oktober 2011 2 Bakgrund och syfte Den nya lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever (SFS 2006:67)
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Palettens förskola läsåret 2017/2018...
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merBjörnås förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bildningsförvaltningen Område Öst/Tingdal Björnås förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår:2016-2017 Grunduppgifter
Läs merKvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola
Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola 2012-2013 Sid. Innehållsförteckning 2 1. Kvalitetsrapport för Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 2. Grundfakta om Rinnebäcks förskola läsåret 2012/2013 3 3.
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
2013-06-17 Arbetsplan för Östra förskolan Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
Läs merArbetsplan 2015/2016
Arbetsplan 2015/2016 Reviderad nov 2015 Varje dag är en dag fylld av glädje, trygghet lek och lärande Förskolor öster område 2; Kameleonten, Måsen och Snöstjärnan. Förskolenämnd VÅR VERKSAMHET Från och
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Villekulla. Avdelning Svalan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Villekulla Avdelning Svalan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan
Läs merFörskolan Lejonkulans pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering Lejonkulans vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning sid. 2 2. Normer
Läs merLIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA
LIKABEHANLDINGSPLAN 2014 NORRGÅRDENS FÖRSKOLA Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan Förskolans värdegrund och uppdrag: Förskolan ska ta tillvara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2014- Vt- 2015 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht 2013 Vt 2014... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att främja
Läs merGrisslehamns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-15
Grisslehamns förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolläraren i samråd med all personal
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SMÅTTINGGÅRDEN Avd Bikupan ht 2013
LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SMÅTTINGGÅRDEN Avd Bikupan ht 2013 Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti 1998 finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98 och
Läs merLOKALL ARBETSPLAN. Pedagogisk omsorg. Dala-Järna Vansbro Äppelbo
LOKALL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg Dala-Järna Vansbro Äppelbo 2011-2012 Innehåll 1. Presentation 2. Organisation 3. Normer och värden 4. Utveckling och lärande 4.1 Leken 4.2 Språket 4.3 Natur och miljö
Läs merBeskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete
1 (5) sep 2014 Kvalitetsanalys för Vårgärdets förskola läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merLokal arbetsplan. för. Nallens Förskola
Lokal arbetsplan för Nallens Förskola En lokal arbetsplan beskriver vilken vision och vilka mål förskolan har inom varje målområde i läroplanen. Planen beskriver också hur förskolan tänker sig arbeta för
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Rosen läsåret 14/15
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Rosen läsåret 14/15 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING LÄSÅRET 2005-2006 Kommun Förskola Uppgiftslämnare : Eskilstuna : Syrenen : Natalie Lundholm Underlag för redovisningen Det som ligger som underlag för redovisningen är den självvärdering
Läs merVerksamhetsplan. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga Fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Förskolechef Gäller till: 2019-06-30
Läs merArbetsplan augusti 2013 juni 2014. Förskola Kållekärr och Långekärrs förskolor
Arbetsplan augusti 2013 juni 2014 Förskola Kållekärr och Långekärrs förskolor Ansvarig rektor/förskolechef Namn Pia Johnsson Datum 2013-09-01 Tjörn Möjligheternas ö Enhetens namn Kållekärrs förskola Långekärrs
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/ Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2010/11 1. Redovisning för läsåret 2010/11 2. Hustomtens förskola, förskolechef: Ingrid Mathiasson 3. Hustomtens förskola är en verksamhet som drivs
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merRyrsjöns. Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Ryrsjöns Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Läsåret 2018-2019 Innehåll 1.Inledning... 1 2. Vad styr vårt likabehandlingsarbete... 1 3. Våra mål... 1 4. Utvärdering... 1 5. Främja... 2-3 6.
Läs merNyckelpigan. Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98
Nyckelpigan Vårt arbetssätt Enligt läroplanen Lpfö -98 Normer och värden Avsnittet Normer och värden i läroplanen handlar om att vi som personal ska se till att barnen får träna sig i att förstå att man
Läs merLikabehandlingsplan Åsebro förskola 2017
Likabehandlingsplan Åsebro förskola 2017 Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk. diskrimineringslagen och 6 kap. skollagen (SFS 2010:800) Vision Åsebro förskola skall vara
Läs merKvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E) Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef
Läs merLikabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin
Likabehandlingsplan Förskolan 2015-2016 Fastställd 2015-09-28 av förskolechef Ann-Sofie Landin Inledning All personal på Ängens/Älvens förskola tar helt avstånd från handlingar som indirekt eller direkt
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merFörskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling
Gimo skolområde Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsår 2015 Bakgrund Bestämmelser i diskrimineringslagen
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merArbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015
Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Årets mål Språkutveckling trygghet och trivsel Barn- och ungdomsförvaltningens vision: LUST ATT LÄRA, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Läs merKvalitetsarbete för Smedby förskola period 4 (april-juni), läsåret 2013-2014.
Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 4 (april-juni), läsåret 2013-2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt
Läs mer