Metodfestival kring lärande för hållbar utveckling

Transkript

1 Metodfestival kring lärande för hållbar utveckling INBJUDAN TILL TVÅDAGARSSEMINARIUM MED KVÄLLSPROGRAM UMEÅ OKTOBER 2013 Hur gör man? Lärande exempel från förskola och skola redovisas i deltagaraktiva seminarier. En mötesplats kring lärande för hållbar utveckling och globala frågor Hur kan skolan arbeta med lärande för hållbar utveckling och globala perspektiv i undervisningen? Utgångspunkten för denna kompetensutveckling är de nya styrdokumenten för svensk skola. Under två dagar får du möjlighet att bekanta dig med några av de klassrumsmetoder som stödjer UNESCO:s dekad om Lärande för global hållbar utveckling. att öka kunskapen om hur lärande kan bli verklighetsbaserat att skapa kontakter med natur och samhälle. att öka kunskapen om ämnesövergripande undervisning. att öka kunskapen om demokratiska arbetssätt så att elever har inflytande över utbildningens form och innehåll. Information, program & seminarier

2 Information Målgrupp Personal inom förskola, familjedaghem och grundskola, samt Förskolechefer/rektorer och politiker i Umeå kommun. Tid & plats Tisdagen den 29 oktober 2013 kl Onsdag den 30 oktober 2013 kl Fridhemsgymnasiet (f.d. Östra gymnasiet) med uppstart i aulan. Anmälan Anmäl dig på senast den 11 oktober. I anmälan har du som deltagare möjlighet att önska plats på respektive seminarie. Önskemål kommer att tillgodoses i mån av plats, därefter kommer deltagarna att placeras i lämplig seminarie med hänvisning till det skolstadium man är verksam inom. Avgift Metodfestivalen är kostnadsfri. Fika, lunch och kvällsbuffé ingår. Transport För att minimera Den Globala Skolans miljöpåverkan vid transport till och från Metodfestivalen hoppas vi att ni har möjlighet att promenera, cykla alternativt åka buss. Plats för bilar finns i ett begränsat antal på parkering på Frihemsgymnasiets sida mot universitetet. Kontakt Erika Åberg, erika.aberg@umea.se Leif Thylin, leif.thylin@umea.se Bosse Kramsjö, Den Globala Skolan bok@denglobalaskolan.com, Arrangör Metodfestivalen sker i samarbete mellan Naturskolan, Umeå kommun och Den Globala Skolan. Den Globala Skolan är ett program vid Universitetsoch högskolerådet. Sedan år 2000 erbjuder vi vidareutbildning för skolpersonal inom lärande för hållbar utveckling och interkulturell förståelse. Den Globala Skolan arbetar aktivt och strukturerat för att minska miljöbelastningen på våra seminarier och aktiviteter. Insatserna följer kriterierna för Stiftelsen Håll Sverige Rents utmärkelse Miljödiplomerade arrangemang.

3 Program oktober Tisdag 29 okt Registrering Invigning, Gunnar Olofsson, bitr verksamhetschef, för- och grundskolan Inledning, Den Globala Skolan Erfarenhet, reflektion och aktivt lärande Anders Bek, lektor och dramapedagog på pedagogiska institutionen, Umeå universitet Vad är aktivt lärande, och vilken betydelse har det för barnets och elevens utveckling? Hur skapas intresse, och vad innebär det för pedagogens arbete? I denna föreläsning presenteras tankar om hur lärande går till, och om vikten av reflektion. Och varför ska vi överhuvudtaget ha en förskola och en skola? Information kring seminarier Fika och frukt Seminarie A Lunch Evelina och Moa Rönnbäck delar sina erfarenheter från Kenya i bild, prat och sång Seminarie B Fika Seminarie C Samling i Brashörnan utanför Aula Nordica, dryck med tilltugg Bilden av omvärlden Möt Jens Assur, internationellt erkänd fotograf, filmare och regissör som bl a gjort filmen Killing the Chickens to Scare the Monkeys. Jens har hela världen som arbetsplats, och resonerar och visar sina bilder på temat Bilden av omvärlden Buffé på Universum ca Slut för dagen Onsdag 30 okt Seminarie D Fika Diskussioner i grupper, ev skolområdesvis. Vilka erfarenheter tar vi med oss till våra egna enheter och hur kan vi arbeta med uppdraget att vår verksamhet ska genomsyras av en hållbar utveckling? Avslutning och fortsättning, Den Globala Skolan och Naturskolan

4 Seminarier 1. Mat på hållbar väg Räcker planeten för oss alla? Skulle alla leva som genomsnittssvensken behövs tre jordklot. Det blir en kort föreläsning om ekologiska fotavtryck följt av prova på övningar för klassrum och ute i samhället. Vi avrundar med samtal om köttfrimåndag och andra vägar mot hållbar mat för alla. Rekommenderad målgrupp: Grundskolans senare år, gärna arbetslag och skolledning. Seminarieledare: Gitte Jutvik Guterstam WWF 2. Naturens tjänster Mmm, pannkakor med blåbärssylt! Om insekter inte pollinerar blåbärsblommorna vilka skulle göra det då? Vi lär känna det osynliga gratisarbete som utförs av naturen och provar på övningar från WWFs nya handledning Naturens tjänster. Rekommenderad målgrupp: Lärare åk 4-9 Seminarieledare: Andrea Söderblom Tay WWF 3. Kreativiteten är hållbar! Vårt samhälle är fullt av glättade schablonbilder avpassade för snabb avläsning och konsumtion. En god fostran till att verkligen kunna se måste dels befria från det passiva och osjälvständiga seendet och dels understödja det kreativa och kritiska. Barnens bildskapande handlar till största delen om språk, ett sätt att kommunicera och reflektera. En rik kreativ miljö med många möjligheter till skapande i relation med andra är en viktig del i förskolans uppdrag. Under seminariet arbetar vi med återbruks- och naturmaterial på ett lekfull och kreativt sätt. Vi arbetar i olika gruppkonstellationer. Rekommenderad målgrupp: Pedagoger i förskola. Seminarieledare: Tina Ångström- Jonsson Pedagogisk handledare, Inger Nordin Ateljérista. Idéan. 4. Berätta mera Att mötas kring berättandet gör människor i alla länder, det är något vi har gemensamt över hela världen. Berättandet är i grunden demokratisk, vem som helst kan delta utifrån sina förutsättningar. Det muntliga berättandet öppnar upp för kommunikation och förståelse. Att arbeta med muntliga berättande i skolan ger eleverna mod att använda språket, lust att uttrycka sig och en rik kommunikativ kompetens. Berättandet inbjuder till delaktighet, stärker gemenskapen och ger verktyg för en kreativ hållning till livet. Seminariet bjuder dig på ett smörgåsbord av praktiska berättarövningar samt reflektion över hur du kan omsätta detta i din pedagogiska vardag. Rekommenderad målgrupp: förskollärare och pedagoger f-3. Seminarieledare Rose-Marie Lindfors, dramapedagog och berättare 5. Lärplattan - ett multiverktyg för dokumentation och utomhuspedagogik Fota/filma/skriv, redigera och dela sen vidare, allt med samma verktyg. Lärplattan är ett allt-i-ettverktyg med många pedagogiska tillämpningar, inte minst inom dokumentation. Lättbegripliga, intuitiva gränssnitt gör också att den passar redan från förskoleåldern och uppåt. Kom och testa själv på den här workshoppen hur snabbt och lätt du kan dokumentera och dela vidare, t ex från en utflykt. Du får också tips om och chans att testa några appar med inriktning på utomhuspedagogik, t ex skattjakt med hjälp av QR-koder eller GPS-funktioner. Vi använder oss av ipad, som också finns att låna på plats. Rekommenderad målgrupp: Pedagoger från förskola och grundskola. Inga förkunskaper krävs Seminarieledare: Tomas Svedgård, mediepedagog på MediaCenter i Västerbottens län

5 Seminarier 6. Smart och förnybart Hur kan man arbeta med energi och hållbarhet i förskolan och i grundskolans tidigare årskurser och hur gör man för att undervisningen ska bli en del av ett större sammanhang? Med utgångspunkt i olika inspirationsmaterial och planen Den Gröna Tråden får ni exempel och tankar kring hur ni kan arbeta med energi och hållbarhet samt hur man kan samarbeta över gränsen mellan förskola och skola liksom mellan skolans olika stadier. Rekommenderad målgrupp: förskola åk 3 Seminarieledare: Fredrik Marklund, samordnare i energiprojektet Smart & Förnybart, ansvarig för Piteå Kommuns arbete med Skola för hållbar utveckling. 7. World s Children s Prize World s Children s Prize är världens största, årliga utbildningsprogram för unga om barnets rättigheter, demokrati och global vänskap. Det utbildar och engagerar barn över hela världen. Nära 33 miljoner elever, varav en halv miljon i Sverige, har deltagit sedan starten år WCP bidrar till att barn och ungdomar utvecklar sin tolerans, empati och känsla för solidaritet och stärker därmed arbetet med skolans värdegrund. Du får material, samt praktiska och konkreta verktyg för att arbeta med ett unikt program med dina elever, Rekommenderad målgrupp: åk 4-9 Seminarieledare: Maj Stoddard, klasslärare och lärarutbildare 9. Fairtrade Sveriges pedagogiska material Föreläsning om Fairtrade varvas med workshop kring Fairtrade Sveriges pedagogiska material för grundskolan och förskolan. Även information om Fairtrade Sveriges nya skolsajt. Temat är hållbart lärande och hur skolan kan vara delaktig i att motverka fattigdom och samtidigt nå målen som rör hållbar utveckling i styrdokumenten för förskola och skola. Allt material är gratis och deltagare får information om hur man beställer materialet kostnadsfritt. Rekommenderad målgrupp: förskola åk 9 Seminarieledare: Emilie Persson, utbildningsansvarig på Fairtrade Sverige 10. Utegården som lärmiljö Förskolans utegård är ofta en outtnyttjad pedagogisk och hälsofrämjande resurs. Hur får vi ett barnperspektiv på skötsel, planering och kommunikation inom kommunen? Vad kännetecknar en bra utegård? Workshopen vill ge er inspiration och tankar om förbättringsmöjligheter på er utegård. Gittan Matsson miljöpedagog Falun, genomför ett omfattande kartläggningsprojekt av förskolegårdar ur ett pedagogiskt och hälsofrämjande perspektiv tillsammans med forskare på SLU, Uppsala Universitet. Rekommenderad målgrupp: förskola Seminarieledare: Gittan Matsson, miljöpedagog Falu kommun 8. Muntligt berättande I den här workshopen går vi igenom flera metoder som fångar eleverna intresse, väcker deras nyfikenhet och skapar motivation. Det låter som en saga men det är det inte. Vi jobbar med berättelser ur livet. Ni får en genomgång av grundläggande berättarteknik och lära er några historier. Berättelser väcker frågor och nyfikenhet. Som pedagog är frågorna mer intressanta än svaren. Vi går igenom olika sätt att arbeta vidare med elevernas frågor. Rekommenderad målgrupp: åk 4-9 Seminarieledare: Ola Henricsson, lärare och berättare från Göteborg som skrivit boken Möten med berättande om berättande i skolan. 11. Upplevelsebaserad metod för lärande med Röda Korsets Ungdomsförbund! Fotstegsövningen, en övning baserad på upplevelsebaserad metod, skapar en koppling mellan handling, känsla, tanke och kunskap. Övningen är framtagen för att beröra, skapa diskusson och väcka tankar om hållbar utveckling. Genom att delta i en simulering får deltagaren aktivt handskas med och påverkas av ett fenomen, där känslan är det centrala. Efter övningen får deltagarna tillsammans reflektera över hur det kändes och koppla dessa känslor till ämnesområden som rättvisa, resursfördelning och hållbar utveckling. Rekommenderad målgrupp: åk 6-9 Seminarieledare: Johanna Lindvall, Nationell konsulent Röda Korsets Ungdomsförbund

6 Seminarier 12. Toxic I simuleringen Toxic har deltagarna i uppgift att hantera miljöfarligt avfall. De måste ta hand om den egna produktionen, förhandla med andra parter, och samtidigt hantera spridningen av avfallet. Inga förkunskaper krävs. Rekommenderad målgrupp: åk 7-9 Seminarieledare: Anders Bek, dramapedagog och lektor på Pedagogiska institutionen, Umeå universitet 13. Utomhuspedagogik och hållbar utveckling I denna workshop får du både inspiration och tips på konkreta aktiviteter för Lärande för hållbar utveckling genom ett utomhuspedagogiskt angreppssätt. Utomhusmiljön fungerar som inspirationskälla och ger utrymme åt aktiva övningar och samarbete. Den pedagogiska grundtanken i dessa övningar vilar på miljö-och utomhuspedagogik; platsens betydelse för den konkreta upplevelsen med efterföljande reflektion i läroprocessen. Här får du får ta del av olika övningar och aktiviteter som bygger på deltagarnas interaktion och reflekterande samtal kring hållbarhetsfrågor. Flera av övningarna i workshopen är från den kommande boken Att lära in ute - Lärande för hållbar utveckling ute och kan användas främst i grundskolans år f-6. Rekommenderad målgrupp: åk f-6 Seminarieledare: Annika Manni, Lärarhögskolan, Umeå universitet 14. Hur arbetar du med lärande för hållbar utveckling? Under drygt en timma kommer vi fördjupa oss i denna fråga och ge er de verktyg som ni behöver för att inspirera era elever. Förutom att dela ut läromedlet Natur & Miljöboken kommer vi även att titta på några färdiga lektionsupplägg och praktiska exempel. Natur & Miljöboken följer Lgr 11 och är ett utmärkt verktyg till lärande för en hållbar utveckling. Lärarhandledningen innehåller färdiga lektionsupplägg med hänsyn tagen till ämnesöverskridande och temainriktad undervisning samt fördjupningar, övningar och experiment. Vi tittar på hur livsstil påverkar miljön och hur påverkar klimatförändringar oss? Vi lyfter fram positiva exempel på hur vi kan inspirera till en högre miljömedvetenhet. Välkommen! Rekommenderad målgrupp : åk 4-6 Seminarieledare Marie Kaliff, pedagog och projektsamordnare Natur & Miljöboken 15. Jobba med bilderboken och hållbar utveckling i förskolan Få inspiration, idéer och metoder till hur bilderböcker kan användas i arbetet kring hållbar utveckling i förskolan. Anna Lindström presenterar bilderböcker och metoder för att arbeta tematiskt utifrån boken och barns nyfikenhet. Seminariedeltagarna ges möjlighet att fundera, diskutera och planera hur de kan använda bilderböcker när de arbetar med olika aspekter av hållbar utveckling i förskolan - kulturellt, demokratiskt, socialt, i natur och miljö samt globalt. Rekommenderad målgrupp: Förskolan, ev f-3 Seminarieledare: Anna Lindström, barnbibliotekarie med mångårig erfarenhet av att arbeta med barn och barnlitteratur