Metodfestival kring lärande för hållbar utveckling

Transkript

1 Umeå onsd 2 november 2016 En mötesplats kring lärande och globala frågor i förskolan och skolan. Hur kan vi arbeta för att lärande ska genomsyra all verksamhet? Hur kan vi arbeta för att främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö och hur kan vi arbeta så att ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro präglar verksamheten? Och vad krävs det av oss som ledare och pedagoger för det? Under Metodfestivalen får du möjlighet att bekanta dig med några av de material och metoder som kan användas som stöd i förskolan och skolans arbete. Information, program och seminarier

2 Lärande innebär att vi utvecklar kunskaper som vi lär oss värdera som leder oss till aktiva handlingar som stödjer en hållbar utveckling. Det som kännetecknar lärande för hållbar utveckling är att det bör: integreras i skolans olika ämnen och i förskolans hela verksamhet vara ämnesövergripande ha ett lokalt och globalt perspektiv använda en mångfald av pedagogiska metoder göra barn och elever delaktiga och kritiskt tänkande utgå från demokratiska värderingar Målgrupp Personal inom förskola, familjedaghem, fritidshem och grundskola, samt förskolechefer/rektorer och politiker i Umeå kommun. Tid & plats Onsdagen den 2:a november kl på Hagaskolan. Anmälan Anmäl dig på senast tisdagen den 11:e oktober. I anmälan talar du om i fall du arbetar med förskola, f-3, 4-6, 7-9 eller som ledare. Sedan fördelar vi deltagarna på seminarier och då försöker vi placera varje arbetsplats på så varierat seminarieutbud som möjligt. Innan Metodfestivalen så bekräftar vi anmälan och talar om vilka seminarier du skall gå på. Avgift Metodfestivalen är kostnadsfri. Fika och vegetarisk lunch ingår. Transport För att minimera miljöpåverkan hoppas vi att ni har möjlighet att promenera, cykla alternativt åka buss 8 eller 5 till Metodfestivalen. Plats för bilar finns i ett begränsat antal på parkering på Hagaskolan. Kontakt Erika Åberg, erika.aberg@umea.se Leif Thylin, leif.thylin@umea.se Arrangör Metodfestivalen arrangeras av Naturskolan, Umeå kommun i samarbete med Den Globala Skolan, som är ett program vid Universitets- och högskolerådet. Program 8.00 Registering 8.30 Välkommen! Lärande för hållbar utveckling i Umeå 8.50 De globala målen - hur berör de oss? 9.30 Fika Mathias Demetriades, Den Globala Skolan vid Universitets- och högskolerådet Seminarium pass 1 o Lunch Seminarium 3 för skolan och föreläsning för förskolan Fika Khazar Fatemi presenterar sig själv och sin film Där mitt hjärta slår. Filmvisning Gemensam avslutning Slut för dagen

3 Metodfestival kring lärande Föreläsningar De globala målen för en hållbar utveckling Mathias Demetriades är sedan många år, regionansvarig på Den Globala Skolan, ett program på Universitets och Högskolerådet. Författare av pedagogiskt material. Föreläsare: Mathias Demetriades, Den Globala Skolan vid Universitetsoch högskolerådet Målgrupp: För- och grundskolan Där mitt hjärta slår Khazar Fatemi presenterar sin film Där mitt hjärta slår och visar sedan filmen. Efter filmvisningen fortsätter samtalet. KHAZAR FATEMI Khazar Fatemi flydde från Afghanistan, tillsammans med sin familj, när hon var 8 år gammal och växte sedan upp i Gävle. Hon har en bakgrund som nyhetsjournalist på SVT:s Rapport och Aktuellt och har idag ett eget produktionsbolag; Quasar Productions. DÄR MITT HJÄRTA SLÅR Tjugo år efter Khazars flykt från Afghanistan återvänder hon för att söka upp sina barndomskvarter, utmana sina minnen och möta människorna som blev kvar. Dokumentären är filmad i norra Afghanistan och öppnar dörren till civilbefolkningen och deras vardagsliv, en verklighet bortom mediernas krigsrapporteringar - bilder man sällan ser men inte glömmer. Där mitt härta slår har väckt stor uppmärksamhet, vunnit flera priser och har även visats i Sveriges Riksdag och i FN:S Generalförsamling. Föreläsare: Khazar Fatemi, Filmcentrum Målgrupp: För- och grundskolan samt övriga intresserade Hur kan förskolan delta i arbetet med att nå de Globala hållbarhetsmålen? Det finns 17 globala mål. Nummer 4 handlar om utbildning. Men hur hänger de andra målen ihop med förskolans verksamhet? Vi gör en resa från FN till förskolan med exempel på vad barnen, förskolepersonalen och föräldrarna kan göra för att vrida vardagen i en mer hållbar riktning. INGRID ENGDAHL Ingrid Engdahl är förskollärare, FD och docent i barn- och ungdomsvetenskap vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet. Hennes huvudsakliga forskningsintressen gäller förskolebarn, särskilt toddlarna, och förskola, med ett barnorienterat perspektiv samt lärande för hållbar utveckling. Föreläsare: Ingrid Engdahl, Stockholms universitet

4 Seminarier FÖRSKOLAN 1. De stora målen finns i det lilla perspektivet - Måla målen De globala målen kan te sig stora och ouppnåeliga och är en utmaning att förstå ur ett förskoleperspektiv. Det är framtidens människor som ska ta över vår jord och möjligheten att uppnå målen måste ta sin början i en fostran till demokrati och delaktighet. I skapandet och kreativiten skärper vi våra sinnen och låter lusten, nyfikenheten och samhörigheten vara drivande. När vi skapar tillsammans får vi på ett konkret sätt uppleva ömsesidigt beroende. Vi kommer att göra en gemensam skaparövning och avslutar seminariet med att reflektera med utgångspunkt från det vi varit med om och de globala målen. Seminarieledare: Benny Dahlberg Pedagogista, Inger Nordin Ateljérista. Idéan 2. Hur kan man få barn att berätta? I detta pass får du prova på korta och lustfyllda berättarövningar, improvisationsövningar, jobba två och två, samt träna på att berätta i helgrupp, om du vill. På samma sätt kan du sedan arbeta med barnen? Seminarieledare: Ingela Wall, museipedagog, Västerbottens Museum och estradpoet. 3. Barn är ett folk och dom bor i ett främmande land, detta land är ett regn och en pöl Förskolan har en viktig roll och en fantastisk möjlighet att kunna arbeta för en hållbar utveckling. Här presenterar vi förslag på förskolans gröna tråd, några pedagogiska grundstenar och konkreta tips på aktiviteter. Seminarieledare: Germund Sellgren, Världsnaturfonden WWF 4. Funktionsprogram - förskolegårdar Vad ska finnas på en förskolegård för att skapa en bra miljö för pedagogik och hälsa? Kartläggningen av för- och grundskolegårdar i Falun är klar och arbetet har mynnat ut i ett funktionsprogram. Gittan presenterar och skapar dialog om funktionsprogrammets tio generella riktlinjer för pedagogiska och hälsofrämjande kvalitéter på förskolgårdar. Seminarieledare: Gittan Mattsson, miljösamordnare, Faluns kommun 5. Kollegialt lärande med Pedagog Västerbotten Pedagog Västerbotten erbjuder en plattform för pedagoger att dela med sig av goda exempel till andra pedagoger i Västerbotten och övriga landet. Du får lära dig lite kring hur ni med foto och film kan dokumentera ert arbete på ett sätt som inte tar för mycket tid från övrig verksamhet. Sedan får ni möjlighet att dela med er av ert arbete med till exempel de Globala målen på Pedagog Västerbottens smidiga delningsyta Teach me, teacher!. Där tar vi på Pedagog Västerbotten emot ert material och publicerar det åt er. Se mer på Att ta med: Lärplatta eller smartphone Seminarieledare: Pär Sundström, utvecklingsledare, Kompetenscentrum för digitalt lärande GRUNDSKOLAN 6. Utopia World - spelet av barn för barn Seminariet kommer handla om Utopia World - spelet av barn för barn. Spelet är framtaget som ett verktyg för att jobba med demokrati, värdegrund och samhällsfrågor i klassrumsmiljön. Det riktar sig till elever i åk 4-6 men har även testats på gymnasiesärskolan äldre åldrar med framgång. FN s globala mål är invävda i arbetsmaterialet.

5 Eleverna spelar i grupp och ger sig ut på en resa i galaxen som representanter för rymdrådet. Deras två uppdrag är 1) TEMA Resursfördelning/vatten 2) TEMA emigration. Projektägare: Örnsköldsviks FN-förening. Spelet är framtaget i samverkan med Kulturverket i Umeå. Seminarieledare: Maria Elfving, projektansvarig på Ö-viks FN-förening Målgrupp: åk Energifallet Energifallet åk f-6: Höj energin i din undervisning! Energifallet.se är Naturskyddsföreningens läromedel för grundskolan som kopplar samman elevernas vardag och livsstil till energi, klimatpåverkan och hållbar utveckling. På denna workshop visar vi hur energi och hållbar utveckling passar in i de flesta ämnen i skolan genom att testa några av Energifallets övningar (som alla har kopplingar till Lgr11). Energifallet åk 7-9: Ta med eleverna ut i verkligheten! Ta chansen att låta er skola ingå i ett unikt samarbete mellan Naturskyddsföreningen och Ikea där eleverna får möjlighet att utveckla och tillämpa sina kunskaper om hållbar utveckling och källkritik. Eleverna arbetar med utvalda övningar ur Energifallet och förbereder sig noga inför ett specialutformat studiebesök på Ikea. På denna workshop berättar vi mer om projektet och hur din skola kan delta. Vi testar också några av Energifallets övningar som ingår i arbetsupplägget och som alla är tydligt förankrade i Lgr11. Seminarieledare: André Nyström, Föreningskonsulent Naturskyddsföreningens Målgrupp: åk f-3, 4-6, 7-9, se resp seminarium ovan 8. Teach Me Teacher Måttot med Teach Me Teacher är enkelheten och att vem som helst ska kunna bidra utan större instruktioner. Scenario: Läraren Stina i Överklintensskola har med sin åk 3 jobbat med att odla ekologiska morötter till skolköket. Stina filmar med sin padda sig själv där hon och en elev berättar om hur de har arbetat, vad det gett och vd det betyder för de globala målen. De fotar några bilder, skriver en kortfattad infotext med kanske en planering av arbetet. Sen delar de och skickar materialet till oss på PV som sen publicerar det på Teach Me Teacher. Workshopen blir då att vi visar och gör ett exempel på hur de enkelt filmar med paddan/smartphone, skriver eller fotar sitt arbete, hur de delar och skickar in till PV och hur det kommer att visas på Teach Me Teacher. Vi skapar även en plats på PV där de i efterhand kan hitta - olika filmer och lathundar hur man kan filma, fota och skriva, - hur de kan använda olika appar - samt annat på nätet för att lära sig och ta del av Seminarieledare: Peter Lundström, IT-pedagog på Region Västerbotten. Målgrupp: åk f-3, Inte en främling! Välkommen på en workshop om praktiska metoder för att främja positiva attityder i klassrummet och utanför! Lovisa Fhager Havdelin är verksamhetschef på stiftelsen Teskedsorden som arbetar för ökad tolerans och respekt människor emellan med projekt riktat till elever och skolpersonal. Expert på frågor om mänskliga rättigheter och förebyggande arbete mot intolerans. Seminarieledare: Lovisa Fhager Havdelin, verksamhetschef på stiftelsen Teskedsorden Målgrupp: åk 4-6, Tillsammans med böcker från hela världen I detta seminarium får du konkreta tips om vad som är viktigt att tänka på när man läser en bok från en annan kontext.vi berättar om ett inspirerande sätt att jobba med böcker från hela världen i klassen och möta nya bilder och berättelser. Vilka böcker finns det, vad handlar de om och var får man tag på dem?

6 Och varför är det här viktigt?! Sen jobbar vi praktiskt och provar på att i grupp skapa en bild utifrån en vald bok och ett givet tema. Seminarieledare: Kia Knutsson, jobbar på Medioteket och i Cirkulationsbiblioteket. Bakgrund som journalist och skolbibliotekarie. Matilda Wallin, var med och startade Bokförlaget Trasten, är engagerad i föreningen Afrikultur och är bibliotekarie på Internationella biblioteket i Stockholm. Målgrupp: åk f-3, Ta världen in i klassrummet Den Globala Skolan bjuder in till en workshop/föreläsning om lärande för global hållbar utveckling. Workshopen syftar till att skapa kunskap och reflektion kring de 17 globala målen som FN antog under 2015 och hur dessa kan bli verktyg för att skapa ett lärande som ger elever en ökad handlingskompetens i en allt mer globaliserad värld. Vi utgår från Den Globala Skolan och UNDPs samarbete kring den nya boken Blir världen bättre och det tillhörande pedagogiska materialet. Seminarieledare: Mathias Demetriades, Den Globala Skolan Målgrupp: åk f-3, 4-6, 7-9