Verksamhetsområdesplan 2018

Transkript

1 Verksamhetsområdesplan 2018 IGELBÄCKEN 1

2 Innehållsförteckning Sammanfattning... 3 Solna stads vision och övergripande mål... 3 Nämndmål... 3 Aktiviteter utifrån nämndmålen... 3 Egna tillägg (planer, beskrivningar m.m.)

3 Sammanfattning Denna verksamhetsområdesplan beskriver arbetet med måluppfyllelse i de aktiviteter som är satta för Igelbäckens förskola, utifrån de nämndmål som kommer från Barn och utbildningsnämnden. Utifrån denna plan har vi på förskolan satt upp gemensamma aktiviteter för att uppnå nämnd- och läroplansmålen (Lpfö 98/16). Det pedagogiska arbetet syftar till att skapa en trygg och rolig miljö för alla barn och pedagoger i förskolan, samt att varje dag ska vara stimulerande och utvecklande. I vårt värdegrundsarbete ingår värden som demokrati, inflytande, jämlikhet, respekt och tolerans. Detta arbete har stärks genom att pedagogerna utbildats i ABC-kursen. Det pedagogiska arbetet syftar till att i alla områden göra barnen förberedda för förskoleklass och grundskola. Barnen ska få en medvetenhet till språket genom att delta i samlingar, projekt och Läslyftets olika aktiviteter, samt pedagogers dagliga språkande med barnen. Att nå måluppfyllelse kring medarbetarengagemang bygger på tillit, delaktighet och ansvar inför sitt uppdrag. Genom att mötas på olika sätt skapas kompetensbärande relationer som möjliggör utveckling av verksamheten. Att ha en budget i balans bygger på att kontinuerligt följa upp ekonomi och handla därefter. Vi skapar förutsättningar för att verksamhetens aktiviteter, nämndens mål samt läroplanens mål och riktlinjer ska kunna genomföras fullt ut. Solna stads vision och övergripande mål Solna ska vara en sammanhållen och levande stad, som växer och utvecklas hållbart för alla solnabor. Staden kännetecknas av trygghet och öppenhet, där allas potential tas tillvara. Vi erbjuder kunskap, kreativitet och upplevelser som ökar regionens attraktionskraft. Visionen bryts ner i fyra övergripande mål, som lyder på följande sätt; * Solna stads verksamheter ska hålla god kvalitet och hushålla med stadens resurser. * Solna stad ska vara en stad som kännetecknas av mångfald, kreativitet och upplevelser. * Solna ska vara en attraktiv och trygg stad att leva och verka i. * Solna ska växa ihop och utvecklas på ett ekonomiskt, socialt och miljömässigt hållbart sätt. Nämndmål Nämndmål Förskolans arbete ska leda till att barnen är trygga och väl förberedda för övergången till förskoleklass/skola. Förskolors, fritidshems och grundskolors arbete ska leda till att varje elev efter genomgången grundskola har god läsförståelse. Aktiviteter utifrån nämndmålen Nämndmål: Förskolans arbete ska leda till att barnen är trygga och väl förberedda för övergången till förskoleklass/skola. Mått: Mitt barn känner sig tryggt i förskolan - enkätfråga Förankra "Plan mot kränkandebehandling och diskriminering" med vårdnadshavare och pedagoger. Förankra "Plan mot kränkandebehandling och diskriminering" på föräldramötet under hösten med vårdnadshavare där tid ges för diskussioner i mindre grupper. 3

4 Skola och hem/förskola och hem Att alla barn ska få möjlighet att ta del av värdegrunden med hjälp av bl.a. "Kompismaterialet". Kompismaterialet är ett läromedel från Natur och Kultur: Kanin och Igelkott är bästa vänner, men ibland kan även vänner bli ovänner. I kompismaterialet hittar du berättelser om Kanin och Igelkott med utgångspunkt i situationer som de flesta barn känner igen från sin egen vardag. Med självaste Kanin och Igelkott som handdockor blir kompissamtalen lättare att föra och barnen kan ta med karaktärerna in i den fria leken. Vi skapar en trygg miljö för barn och vuxna genom att arbeta efter Husmodellen. Ett verktyg som syftar till att upptäcka risker för diskriminering, trakasserier och andra kränkningar i förskolan. Den kan användas för samtal och reflektioner om situationer i förskolan utifrån de olika diskrimineringsgrunderna. Medarbetarengagemang ABC- utbildning för pedagoger i enheten. ABC- utbildningen har gett alla pedagoger verktyg, för att stärka samspelet och relationen i värdegrundsarbetet med alla barn. Nämndmål: Förskolors, fritidshems och grundskolors arbete ska leda till att varje elev efter genomgången grundskola har god läsförståelse. Mått: Andel elever i förskoleklass som uppnår godkänt i språkscreening- höstterminen Vi läser kontinuerligt barnlitteratur för barnen. Vi lånar böcker på biblioteket och låter böckerna vara ett naturligt inslag i verksamheten. Vi använder oss av verktygen från Läslyftet, högläsning, reflekterande boksamtal, egna berättelser och en berikad läsmiljö. 4

5 Vi delar upp barnen under dagen i mindre grupper. Barnen delas upp i mindre grupper för att de ska våga uttrycka sig och komma till tals, samt för att skapa arbetsro. I mindre grupper förbättras kommunikationen mellan barn - barn och barn - pedagog. Alla barn ska minst 2 ggr/vecka delta i språkliga aktiviteter som t.ex. "Före Bornholmsmodellen" för äldre barn och "Babblarna" för yngre barn. "Före Bornholmsmodellen" som en av flera metoder för språkutveckling. Metoden innehåller språklekar som pedagogerna leder. Den är utvecklad för barn mellan 2 5 år och syftar till att stärka barnens språkliga medvetenhet. När den språkliga medvetenheten utvecklas förbereds barnen inför skolans kommande arbete med att undervisa barnen att läsa. "Babblarna" gör språkinlärningen rolig och inspirerande för de yngre barnen genom att använda materialet. Alla barn ska ges möjlighet att varje dag delta i en planerad samling. Våra planerade samlingar ska utgå från förskolans mål och läroplan. I samlingen får barnen möjlighet till aktiviteter och dialog med så väl andra barn som förskolans pedagoger. Där ska aktiviteter kring normer och värden, utveckling och lärande samt barns inflytande ingå. Varje barn ska komma till tals för att träna språk, hänsyn, respekt och turordning. Alla barn ska få möjlighet att ta del av digitala verktyg. Vi möjliggör för alla barn att de ska få ta del av lärplattan och programmeringsroboten som stimulerar språk, matematik, samarbete och turtagning. 5

6 Bild- och teckenstöd för att underlätta både förståelse och inlärning. Vi ska förankra materialet så att det ska användas i vardagen. Detta är ett komplement till de övriga språkliga arbetet ska bild- och teckenstöd användas som ett stöd för att konkretisera aktiviteter. Egna tillägg (planer, beskrivningar m.m.) Igelbäckens förskola har haft Grön flagg sedan 25/ Under 2018 fortsätter arbetet med Grön flagg och kommer under året arbeta utifrån sin handlingsplan för