Allt vi ser är möjligheter. Specialskola för elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättningar

Transkript

1 Allt vi ser är möjligheter Specialskola för elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättningar

2

3 Ekeskolan allt vi ser är möjligheter I ett naturskönt område i Örebro ligger Ekeskolan. Ekeskolan är en av åtta specialskolor inom Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM). Skolan är tioårig och vi tar emot elever från hela Sverige. På Ekeskolan erbjuder vi elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar en utbildning anpassad efter varje persons förutsättningar. Undervisningen utgår från grundskolans eller grundsärskolans kurs- och timplaner och följer specialskolans läroplan. Eleverna på vår skola är mellan 6 och 21 år. Ekeskolan ligger i Närke, Örebro, i ett idylliskt område med stora gröna ytor som inbjuder till en rad olika aktiviteter. Vår fysiska miljö på skolan är utformad för att ge eleverna möjlighet till ökad självständighet och för att ge förutsättningar till att utveckla kunskaper i orientering mobility. Alla byggnader finns i ett plan och samtliga lokaler är synanpassade och tillgängliga för personer med rörelsehinder.

4 Hur ser en skolvecka ut? En skolvecka hos oss börjar efter lunch på måndagar eftersom många elever reser hit med taxi eller flyg på förmiddagen. Under veckorna finns möjlighet att bo kvar här och skolveckan slutar efter lunch på fredagar då det är hemresa. Eleverna reser hem alla helger eller varannan helg beroende på avstånd. Vid behov följer vår elevhemspersonal med på resorna till och från skolan. De elever som bor med sina familjer i eller nära Örebro reser hit med skolskjuts varje dag. På Ekeskolan erbjuder vi eleverna synanpassad utbildning utbildning i synspecifika områden som punktskrift, orientering och förflyttning - mobility AKK, alternativ kompletterande kommunikation entreprenöriellt lärande. Hur ansöker man om plats? Det är föräldrarna som ansöker om skolplacering för sitt barn till Ekeskolan. Ansökningsblankett hittar du på SPSM:s webbplats Du kan också ringa till skolan och be att få en blankett hemskickad, telefonnummer: Vad kostar det och vem betalar? Specialskolan får medel från staten och elevernas hemkommuner. Föräldrarna betalar ingenting för skola, boende och resor. Prova på-dagar Intresserade elever och deras familjer är alltid välkomna att besöka skolan, en eller flera gånger, för att se alla delar av vår verksamhet. Hör av dig till oss om du vill ha ytterligare information eller för att boka tid för ett besök. Välkommen!

5

6 På Ekeskolan arbetar vi inom tre områden skola, boende och fritid. Vi menar att utveckling sker i alla miljöer och under dygnets alla timmar i ett livslångt perspektiv. Vår övergripande målsättning är att ge alla våra elever förutsättningar att kunna leva ett så självständigt liv som möjligt.

7 En likvärdig utbildning för alla Undervisningen på skolan är anpassad efter varje elevs behov och förutsättningar. I våra anpassade lokaler, med vår personals specialpedagogiska kunskaper och samlade erfarenhet av elevgruppen, har vi möjlighet att ge undervisningen på individnivå. En viktig del för eleven är att våra pedagoger, tillsammans med eleven och elevens föräldrar, upprättar en individuell utvecklingsplan. Även boendepersonalen upprättar en individuell boendeplan, tillsammans med eleven och elevens föräldrar. Samarbetet mellan skola, boende, fritid och hem är naturligt vilket gör att elevens lärande, trygghet och trivsel är i fokus. Planen fungerar som ett stöd för elevens individuella utveckling inom kursplanernas olika ämnen och gör det möjligt att skapa en personlig och individanpassad studiegång. Vår uppgift som personal blir att hjälpa till att göra data pedagogiskt tillgänglig för eleven, med andra ord att omvandla data till information. Exempel på anpassad it-utrustning är styrhjälpmedel av olika slag, olika typer av tangentbord, talsyntes, punktskärm samt olika specialprogram. Elevhälsa Inom Ekeskolans elevhälsa finns kurator, specialpedagog, psykolog, sjukgymnast, skolsköterska, yrkes valslärare och skolläkare. Elevhälsan arbetar till största delen förebyggande och främjande. Tillsammans arbetar vi för att ge våra elever och deras familjer det stöd som behövs under skoltiden. Lärande genom olika arbetssätt och alla sinnen I undervisningen arbetar vi mycket med form och känsla för alla sinnen. Kommunikation och samspel är viktigt för våra elevers utveckling, identitet, självförtroende och möjlighet till att uppleva gemenskap. Varje elev möter olika metoder i lärandet anpassat efter just sina förutsättningar i de olika ämnena. Genom olika material, tekniker och redskap inom ämnena musik, bild och form, slöjd, idrott och hemkunskap får eleverna möjlighet att på sitt eget personliga sätt uttrycka tankar, känslor och händelser. Vi arbetar också med att öka den positiva inställningen till den egna kroppen och lusten till rörelse. Vi har beröringspedagoger som utövar taktil stimulering, en form av strukturerad beröring, både i skolan och på boendet. På Ekeskolan har vi också en bassäng med 35 gradigt vatten som används flitigt. It på Ekeskolan På Ekeskolan är it ett naturligt redskap. Våra elever är beroende av sina datorer för att kunna välja och ta del av läromedel, musik och annan media. Eleverna har en individuellt anpassad it-utrustning.

8 Hemlikt boende i lugn miljö För att få en fungerande skolgång och ett tryggt boende får både våra elever och föräldrar god tid på sig att växa in i verksamheten. Det är en lång process, som oftast börjar året före skolstart med att familjen besöker skolan och elevhemmet flera gånger. Självklart tar det olika lång tid för barnen att anpassa sig till att bo hemifrån, men i de allra flesta fall brukar det fungera bra. Faktum är att föräldrarna oftare har svårare att vänja sig vid att deras barn bor hemifrån än tvärt om. Varje inskolning planeras individuellt efter överenskommelse mellan er föräldrar och oss på skolan. Vid skolstarten får man som förälder räkna med att bo kvar de första veckorna så att barnet hinner bli trygg i skolan och på boendet. Våra elevhem finns på skolområdet och i villor på gångavstånd från skolan. I varje elevhem bor tre till fyra elever. Vi arbetar mycket med trygghet och försöker göra varje boende så hemlikt som möjligt. Barn i olika åldrar bor tillsammans så att det ska kännas som en vanlig familj. Alla våra elever erbjuds ett eget rum som de får inreda med sina egna saker. Eleverna hjälper till med vardagssysslorna, deltar i fritidsaktiviteter och träffar kompisar. Ofta har elevhemmen också gemensamma aktiviteter. Varje elevs föräldrar har en kontaktperson hos personalen i boendet. Boendepersonalen arbetar sida vid sida med skolan, fritiden och elevhälsan för att skapa hög delaktighet och en meningsfull fritid för eleven. Som förälder är du alltid välkommen att ringa och barnen får ringa hem så ofta de vill. Du får också gärna komma och hälsa på.

9 En meningsfull fritid som ger helhet För att bli en hel människa behöver vi alla fylla vår fria tid med meningsfulla, utvecklande aktiviteter och då gärna i kombination med social samvaro. På Ekeskolan hittar ofta våra elever kompisar för livet. Förutom att hälsa på varandra i elevhemmen, spela sällskapsspel, leka, besöka biblioteket eller bege sig ut på utflykter i de vackra omgivningarna runt Örebro erbjuds ett smörgåsbord av olika aktiviteter. Fritidspersonal i samarbete med boendepersonal arbetar för att eleverna att hitta aktiviteter anpassade efter deras egna förutsättningar och intressen och som de också kan utföra i sin hemmiljö. Exempel på aktiviteter På fritiden erbjuder vi bland annat dessa anpassade aktiviteter för våra elever: Elektronskytte där man med teknikens hjälp kan bli mästerskytt i luftgevär även om man har en grav synskada. Man styr geväret efter en signal som man hör i hörlurar. Goalboll som är ett särskilt anpassat bollspel i lag som vi utövar i vår stora fina idrottshall. Showdown där två personer spelar mot varandra på ett showdownbord. Syntolkad film såväl på skolan som på biograf i centrum. Örebros centrum brukar också få besök då vi spelar bowling med särskilda hjälpmedel, åker och dansar eller besöker biblioteket för att låna storstils- eller talböcker. Mycket uppskattat är också att åka med i våra buggys (små gocartliknande bilar), nyttja våra specialcyklar, åka på idrottstävlingar eller rida.

10 Vad säger våra elever och föräldrar om Ekeskolan? Jack är 18 år och har gått på Ekeskolan i tre år. Han kommer från Skellefteå kommun och på Ekeskolan läser han efter grundskolans kursplan. En vanlig dag för Jack börjar på elevhemmet Tegelbacken 2. Där bor han tillsammans med tre andra av skolans elever. Efter morgonsysslor och frukost går Jack till skolan. Skolan börjar varje dag med en gemensam morgonsamling, som leds av eleverna själva. Jack leder den var tredje vecka. Tillsammans med en kamrat är Jack ordförande i Elevrådet. När man röstade om ordförandeposten blev det oavgjort mellan de båda kompisarna och de valde att dela på uppgiften. Jack har fullgjort grundskolans krav i spanska språket och arbetar nu med svenska, matematik, engelska, no, teknik, bild och musik. Vad tycker du om skolan? Jag tycker att skolan är väldigt bra, därför att den är inriktad på och anpassar sig till elever med synnedsättning som också har andra funktionsnedsättningar. Tidigare gick jag i en integrerad grundskola i Skellefteå. På Ekeskolan får jag delta i flera aktiviteter än jag fick göra där. Här får jag bestämma om olika saker jag får vara med i elevdemokratin. Sedan jag började på Ekeskolan har jag blivit mer självständig och säker. Man får lära sig att det inte behöver vara svårt att hitta till olika ställen. När jag började förstod jag inte skillnaden på allvar och skämt. Nu hugger jag emot och skämtar hej vilt! Jag vågar också säga ifrån och uttrycka egna önskemål. Vilket är ditt favoritämne? Musik. På Ekeskolan arbetar vi i mindre grupper än i min förra skola. Det gör att det blir större utrymme för egen kreativitet. Hur trivs du på elevhemmet? Jag trivs jättebra. Det är lugnt och skönt och man har eget rum. Vill man umgås går man in till en kompis och lyssnar på musik eller pratar om tjejer. Vill man göra något speciellt, som att shoppa teknik, kläder eller något annat, finns det oftast någon av personalen som kan ställa upp. Till exempel köpte jag en Ipad förra söndagen. Jag tror att den kommer att kunna ersätta min dator. Vad gör du på fritiden? Onsdagkvällar går jag på en kurs i spansk konversation på Folkuniversitet. Torsdagkvällar repar vårt band Ekejammers, där jag är vokalist. Vi är fyra kompisar i bandet och nyss deltog vi i Musikschlaget 2013 i Sundsvall, där vi fick en bra placering. Under hösten har jag också tagit några sånglektioner för en sångpedagog på Voice i Örebro. Hur tycker du att resorna till och från skolan fungerar? Resorna är toppen. Jag åker hem varannan helg. Jag åker taxi med ledsagare mellan Örebro- Arlanda och från Arlanda flyger jag ensam hem till Skellefteå. Jag gillar att flyga. Det är en härlig känsla när planet lyfter. Det känns som om det går svallvågor konstigt nog har det slumpat sig så att detta bara har känts på hemresorna. (Jack skiljer på svallvågor och luftgropar, vilka han beskriver som gropar i vägen fast i luften). Nej, resorna är inga problem, om man vill kan man sova, men det gör jag sällan.

11 Jag trivs jättebra. Det är lugnt och skönt och man har eget rum.

12 Jennifers mamma, Karola: Vi valde Ekeskolan för Jennifer när vi såg den tillrättalagda miljön och fick träffa all underbar personal, som kunde sin sak. Jennifer kunde redan i den första kontakten samspela i miljön. Hon kunde sträcka sig efter saker och hon kom mera till sin rätt i en tillrättalagd miljö. Min svåger, som är rektor, berättade positivt om elever som hade haft sin skolgång på Ekeskolan. Han sa: Du kan inte säga nej, du måste ge Jennifer den chansen. Jag tvekade, för att hon inte skulle få bo hemma. Nu har tre år gått. Vi var också på föräldradagar på Resurscenter syn i Örebro när Jennifer var 8 månader och nu efteråt minns jag att personalen då på ett glatt sätt sa: Jennifer kommer att bli ett Ekeskolebarn! Undervisningen på Ekeskolan verkar fungera jättebra för Jennifer. Att arbeta med fasta rutiner och allt som är tillrättalagt för varje elev gör att jag har fullt förtroende för undervisningen. Kontakterna med skolan fungerar också bra. Vi har kontaktböcker, regelbundna möten och Jennifers lärare kontaktar oss när något behöver tas upp. När Jennifer reser mellan hemmet och skolan har hon, förutom taxichauffören, alltid en ledsagare med sig i taxin. Efter ett par incidenter i början, fungerar det nu bra. Det känns tomt att inte ha Jennifer hemma jämt, men nu kan jag jobba mer och istället vara ledig på helgerna. På så sätt får vi mer tid tillsammans när hon är hemma på helgerna och vi kan planera vår tid på ett bättre sätt. Alberts mamma, Anna: Vi hade rekat runt lite och kommit fram till att den här skolan verkade vara det bästa alternativet för Albert, och vi ville att vår son skulle få möjlighet att prova på skolan. Vi fick information om Ekeskolan på ett möte på syncentralen i Eskilstuna. En synpedagog och rådgivare från Västerås, som var på tillfälligt besök, tyckte att vi skulle pröva en prova på-vecka på Ekeskolan. Här på Ekeskolan sker all utbildning utifrån elevens förutsättningar och men har alltid ett elevperspektiv. Albert får också möjlighet att prova på olika fritidsaktiviteter som passar honom. Kontakterna med skolan är superbra! Personal finns alltid tillgänglig. Rektor ringer upp på en minut, om hon inte haft möjlighet att svara när man ringer. Detsamma gäller boende- och annan skolpersonal. Albert har aldrig uttryckt hemlängtan. Även resorna till och från skolan är trygga, Albert har samma chaufför vid varje resa. Ekeskolan utstrålar värme och elevrespekt. Och man känner sig som förälder väldigt välkommen till skolan.

13 Pia och Johnny, föräldrar till Tobias: Vi valde Ekeskolan eftersom vi upplevde att vår son Tobias inte fick det stöd han behövde i sin hemmaskola. Vi fick information om Ekeskolan genom en annan förälder vars son gick på skolan. Resurscenter syn gjorde en utredning när Tobias var fyra år gammal och sedan dess har vi haft kontakt både med Resurscenter syn i Stockholm och i Örebro. Undervisningen är anpassad till Tobias behov och han får förutsättningar för att lära sig nya saker. I skolan arbetar de tematiskt vilket gör det lättare för vår son att förstå sammanhangen och hur saker fungerar. Eleverna får utvecklas efter sina egna förutsättningar. På Ekeskolan umgås han med skolkamrater på ett annat sätt än hemma och har också hittat sin första riktiga vän. Den lugna miljön passar Tobias eftersom eleverna inte bara springer förbi honom. På boendet lär han sig att bli mer självständig. Han får till exempel chansen att förflytta sig själv från rum till rum. Tobias har gått fem år på Ekeskolan och säger att han vill fortsätta, trots att han får hemlängtan ibland. Han reser hem nästan alla helger. Några helger per läsår stannar han kvar för att uppleva hur helgerna kan vara i Örebro. Vi som föräldrar har ofta kontakt med elevhemmet. När vi talar i telefon med Tobias så pratar vi också med personalen. Vi tar del i det som händer genom att bland annat läsa den dagbok som Tobias får hjälp med att skriva. Vi har också kontakt med skolan och får veckoalternativt månadsbrev och är med och gör den individuella utvecklingsplanen.

14 Specialpedagogiska skolmyndigheten Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) arbetar för att barn, unga och vuxna oavsett funktionsförmåga ska få förutsättningar att nå målen för sin utbildning. Det gör vi genom specialpedagogiskt stöd, undervisning i specialskolor, tillgängliga läromedel samt statsbidrag. Den kompetens vi erbjuder kompletterar kommunernas och skolornas egna resurser. Våra statliga specialskolor, fem regionala och tre nationella, tar emot elever som behöver ett alternativ till den vanliga grundskolan. Det är ni föräldrar som ansöker om ert barn ska gå i specialskola. Om eleven inte bor inom pendlingsavstånd finns möjligheter till boende och aktiv fritid under terminen. Elever som är döva eller har en hörselnedsättning kan gå i våra regionala specialskolor. Undervisningen är tvåspråkig och sker dels på svenskt teckenspråk, dels på talad eller skriven svenska. Kristinaskolan i Härnösand Manillaskolan i Stockholm Birgittaskolan i Örebro Vänerskolan i Vänersborg Östervångsskolan i Lund De skolor som tar emot elever från hela landet har olika målgrupper. Undervisning, miljö och sättet att kommunicera är anpassat med utgångspunkt från elevernas behov. Åsbackaskolan i Gnesta för elever som är döva eller har hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning och elever med medfödd dövblindhet. Från och med höstterminen 2014 ligger Åsbackaskolan i Örebro. Hällsboskolan i Sigtuna och Umeå för elever med grav tal- och språkstörning. Från och med höstterminen 2014 finns Hällsboskolan också på Kungsholmen i Stockholm. Ekeskolan i Örebro för elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar. Kopplat till våra nationella skolor finns resurs center med fördjupad kompetens kring elever med synnedsättning med eller utan ytterligare funktionsnedsättning Vänersborg Göteborg Halmstad Malmö Skövde RS RK RK RS Falun RS Västerås Örebro Östersund HK RK NS RC LA RS Växjö Lund NS RK HK LA RC RS RC SB RK LA RC NS Gnesta Linköping Jönköping Umeå Härnösand Gävle Uppsala Sigtuna Stockholm Luleå Skellefteå HK RK NS RS RC SB LA Huvudkontor Regionkontor Lokalkontor Nationella skolor Regionala skolor Resurscenter Statsbidragsavdelning Läromedelsavdelning grav tal- och språkstörning hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning medfödd eller tidig dövblindhet. Resurscentren erbjuder specialpedagogiskt stöd bland annat genom specialpedagogiska utredningar av barn och ungdomar. Resurscentren genomför även kurser för föräldrar och skolpersonal. I nära anslutning till Ekeskolan finns Resurscenter syns verksamhet i Örebro. Det nära samarbetet ger ett mervärde som är viktigt för vårt pedagogiska arbete mot vår gemensamma målgrupp. Här utvecklas den kompetens som måste finnas när det gäller komplexiteten kring stödet för gruppen barn med syn- och flerfunktionsnedsättning. Resurscentret har också ett nära samarbete med SPSM:s regionala rådgivare.

15

16 VILL DU VETA MER OM OSS? Kontakta Ekeskolan Växel: Texttelefon: E-post: Besöksadress: Eriksbergsgatan 3 Adress: Box 9024, Örebro Webbplats: Den statliga specialskolan Ekeskolan i Örebro bedriver en bra verksamhet anpassad till elevernas behov och förutsättningar. Skolan har engagerade och kompetenta medarbetare och det råder ett tryggt och trivsamt klimat på skolan. Lokalerna är ändamålsenliga och välutrustade och den yttre miljön är både trivsam och välutrustad. Elevboendena är hemlika och den engagerade personalen bidrar till den trivsel och trygghet eleverna uttrycker. Utdrag ur Qualis kvalitetsrapport FOTO: CARINA FORSMAN, PER HELANDER OCH NIKLAS LINDAHL. ISBN: (tryckt) (pdf) Best nr: