Kvalitetsredovisning vt 14 Nordalsskolan. Delårsbokslut

Transkript

1 Kvalitetsredovisning vt 14 Nordalsskolan Delårsbokslut

2 Delårsbokslut Nordals enhet Rektor och förskolechef AnnHelen Adler Johanesson År / Tkr Budget Budget 2014 Prognos Avvikelse Intäkter Kommunbidrag intäkter Personal Löpande Kapital Årets resultat Verksamhetsbeskrivning Nordalsskolan är en F-6 skola med två fritidsavdelningar. Alla elever i tätorten Mellerud går på Nordalsskolan från och med åk 4, i årskurs 6 går också elever från Åsensbruk. Elevenkäten visade att eleverna upplevde att de var trygga i skolan och att de fick bra stöd av lärarna. I oktober 2013 startades en ny språkklass upp i åk 4-6 för nyanlända barn i kommunen. Under läsåret kommer Nordal framförallt att arbeta med att synliggöra lärande på olika sätt. Genom att skapa matriser och andra självskattningsverktyg är vår ambition att eleverna tydligare ska se sina egna framsteg och utvecklingsområden. Vi betonar vikten av att uttala positiva förväntningar på varandra för att skapa energi och motivation i skolarbetet. Alla arbetslag utformar lokala pedagogiska planeringar, LPP, som är kopplade till ettårshjul. Detta är en kvalitetssäkring av verksamheterna med syfte att öka måluppfyllelsen. Vi betonar också vikten av växelverkan mellan olika lärmiljöer som inbegriper undervisning såväl inomhus som utomhus. Förskolan Solstrålen består av ca 30 5-åringar som har sina lokaler inne på Nordalsskolan. I år har personalen fortbildat sig inom tema språkutveckling. Verksamheten arbetar mycket aktivt med utomhuspedagogik. Läsåret 14/15 flyttar verksamheten till Ymer och Dals-Rostocks enhetschef övertar ansvaret. Ekonomi skolan Beräknad budget i balans. Under hösten beräknar vi ett underskott på personal motsvarande 300 tkr, detta balanseras med en intäkt från tidigare migrationsansökningar. Inför hösten kommer anpassningar av personal för grundskolan genomföras enligt plan. Under hösten kommer skolassistenten att arbeta 100 % på enheten. Projekt Asyl Nordalsskolan ansvar 5200 verksamhet 4401 projekt Projektbudgeten är i balans. Ekonomi förskolan: Budget i balans. Resterande budget flyttas över till annat enhetsområde. Nyckeltal för perioden Lärartjänster Elevassistenter Antal elever Antal elever/lärare Skola 25, ,1 Fritids 5, ,2 Beställning Antal barn Antal tjänster Medel timmar/tjänster Antal barn/anställd Förskola 5 årsgrupp , ,0 Nordal, Delårsbokslut 2(6)

3 Kommunfullmäktiges mål: Melleruds Kommun ska alltid sätta medborgaren i centrum Varje verksamhet skall ha en välutvecklad dialog med brukarna Bedömning nöjda föräldrar inom förskolan 3,7 4 92,5% 2013/2014 Kommentar Enkäten ger en bra signal om att föräldrarna till barnen på Nordalsskolans förskola Solstrålen är till största delen positiva. Elevers upplevelse om förväntningar och kunskap om sina möjligheter att nå målen 4,8 6 80% 2014 Kommunfullmäktiges mål: Melleruds Kommun ska erbjuda företag gynnsamma förutsättningar för etablering och tillväxt Måluppfyllelsen i grundskolan och gymnasieskolan skall öka Pedagogiska konferenser % Halvår Vi har haft systematiskt lagt in pedagogiska konferenser i kalendariet. Under hösten-13 handlade hade vi temaspråkutveckling där vikten av att vi förvissar oss om att elevernas språkförståelse som är avgörande för lärandet i alla ämmen. Här kopplades även relevant litteratur in och personalen diskuterade i både helgrupp samt mindre grupper. Under våren tog vi oss an Nottinghams bok efter att ha tagit del av hans föreläsning i januari-14. I arbetslagen har vi diskuterat hur vi gör lärandet synligt för oss och eleverna. Resp. A-lag har börjat skapa checklistor och matriser som eleverna kan använda som självskattningsverktyg. Vi har också diskuterat vikten av att utmana våra elever på rätt nivå men också ge dom tid att befästa sina kunskaper så att självkänslan stärks. Genom förståelse kommer motivationen att lära mer. Vi har även diskuterat "synligt lärande" under 3 verksamhetsmöten under vt-14. Under läsåret 14/15 kommer vi fördjupa arbetet. Försöka standardisera självskattningsverktyg så att eleverna känner igen sig när de möter dokumenten i olika ämnen. Det har varit givande och bra diskussioner och personalen efterfrågar mer tid till pedagogiska konferenser. Att ta del av varandras erfarenheter och dilemman är lärande för kollegiet. Reslutat av ämnesproven årskurs sex ,08% 2013/2014 Kommentar Eng - Vi ser i proven att eleverna har svårt för momenten kring hörförståelse. Viktigt att ständigt träna eleverna på att lyssna uppmärksamt då de på de NP bara får höra uppläsningen en gång. Sv - Vi ser i proven betydelsen av att läsa instruktionerna noggrant. Endel elever har för bråttom. De skriver väldigt bra och stavar rätt men blir ändå underkända då de inte följt instruktionerna. Eleverna är starkare i läsförståelse än i argumentationsmomenten. Ma - Vi ser återigen betydelsen av att eleverna kan motivera och förklara hur de tänker. Flera elever tappar poäng när de inte kan visa hur de löst uppgiften. Vi ser att eleverna behöver blir bättre på areaenheter. So - Eleverna hade svårigheter att förklara vissa historiska begrepp som "orsak" och "konsekvens" samt historiska förändringar som påverkat oss människor. Vi saknar rätt läromedel som utmanar eleverna med den här typen av uppgifter. Nordal, Delårsbokslut 3(6)

4 No - Även här visar proven att eleverna behöver träna sig i naturvetenskapliga begrepp. Resultat av ämnesprov årskurs 3 20, ,75% 2013/2014 Ma - Eleverna tappar poäng på mätnings-momenten i ma-proven.vi såg en osäkerhet hos eleverna när de testades i omgruppering och algoritmer. Eleverna blev osäkra när de fick välja en metod. Viktigt att vi erbjuder och uppmuntrar flera sätt att lära och lösa en uppgift. Vi fortsätter systematiskt med våra pedagogiska konferenser kring vikten av återkoppling, uppföljning och ind. anpassningar utifrån varje barns behov. Nordalsskolans förstelärare kommer att få ett särskilt ansvar för att vid sidan av rektor träffa varje lärare och följa upp resultaten och diskutera vilka alternativa lärmetoder/läromedel/lärmiljöer som används och ge tips och råd. Vi kommer också använda oss av observationer i klassrummet. Vi ser att vi särskilt behöver förstärka måluppfyllelsen i matematik och svenska och kommer därför satsa på kompetensutbildningen ma-lyftet samt fortbildningsspåret "En läsande klass" i svenska. Vi tänker även förstärka och se över våra alternativa lärmiljöer och använda vår atrium-gård, skolgård och utomhuspedagogik i högre utsträckning för att konkretisera undervisningen för våra elever. Kommunfullmäktiges mål: Melleruds Kommun ska erbjuda livskvalitet Alla verksamheter ska bedriva ett hälsofrämjande arbete Måluppfyllelse åk 4 - åk 6 152, ,76% Halvår Vi har fortfarande ett pedagogiskt förbättringsarbete att göra på Nordal för att öka måluppfyllelsen. Vi fortsätter systematiskt med våra pedagogiska konferenser kring vikten av återkoppling, uppföljning och ind. anpassningar utifrån varje barns behov. Nordalsskolans förstelärare kommer att få ett särskilt ansvar för att vid sidan av rektor träffa varje lärare och följa upp resultaten och diskutera vilka alternativa lärmetoder/läromedel/lärmiljöer som används och ge tips och råd. Vi kommer också låta vår specialpedagog göra observationer i klassrummet vid sidan av rektor för att följa lektioner och diskutera undervisning med både elever och personal.vi ser att vi särskilt behöver förstärka måluppfyllelsen i matematik och svenska och kommer därför satsa på kompetensutbildningen ma-lyftet samt fortbildningsspåret "En läsande klass" i svenska. Resultat av ämnesprov årskurs 3 20, ,75% 2013/2014 Ma - Eleverna tappar poäng på mätnings-momenten i ma-proven.vi såg en osäkerhet hos eleverna när de testades i omgruppering och algoritmer. Eleverna blev osäkra när de fick välja en metod. Viktigt att vi erbjuder och uppmuntrar flera sätt att lära och lösa en uppgift. Vi fortsätter systematiskt med våra pedagogiska konferenser kring vikten av återkoppling, uppföljning och ind. anpassningar utifrån varje barns behov. Nordalsskolans förstelärare kommer att få ett särskilt ansvar för att vid sidan av rektor träffa varje lärare och följa upp resultaten och diskutera vilka alternativa lärmetoder/läromedel/lärmiljöer som används och ge tips och råd. Vi kommer också använda oss av observationer i klassrummet. Vi ser att vi särskilt behöver förstärka måluppfyllelsen i matematik och svenska och kommer därför satsa på kompetensutbildningen ma-lyftet samt fortbildningsspåret "En läsande klass" i svenska. Vi tänker även förstärka och se över våra alternativa lärmiljöer och använda vår atrium-gård, skolgård och utomhuspedagogik i högre utsträckning för att konkretisera undervisningen för våra elever. tillbudsrapporte r % Halvår Kommentar Personalen är känd med rutinerna ang. tillbudsrapporterna och skriver dessa vid behov. Rapporterna följs sedan upp systematiskt vid varje samverksansmöte en gång/månaden. Nordal, Delårsbokslut 4(6)

5 Verksamheterna ska bedriva ett aktivt arbete med integrations- och internationella frågor Antal elever med anpassad undervisning ,4% 2013/2014 Elev har riktad stödresurs. Läsåret 13/14 har varit ett bättre år för eleven och motivationen och lusten att lära visar sig alltmer. Läsåret 14/15 är målet att eleven ska delta i klassundervisning på heltid. Kommunfullmäktiges mål: Melleruds Kommun ska vara en offensiv kommun, som står för nytänkande, och som uppmuntrar till och stödjer kreativitet. Verksamheterna ska genomsyras av nytänkande i sitt arbete Genomförda förändringar för att öka måluppfyllelsen % Halvår Tema Språkförståelse 3 ggr/ht-13. En nyckel till måluppfyllelse i alla ämnen. Ped. konferenser synligt lärande: Återkoppling/matriser, Utmaning-Reflektion-Självkänsla 3 ggr/vt-14 Vi har haft bra och givande diskussioner där vi både djupdykt i teori som praxisnära exempel från vår egen undervisning. Delårsbokslut Rektor AnnHelen Adler Johanesson År / Tkr Budget Budget 2014 Prognos Avvikelse Intäkter Kommunbidrag intäkter Personal Löpande Kapital Årets resultat Nordal, Delårsbokslut 5(6)

6 Verksamhetsbeskrivning Nordalsskolan Nordalsskolan är en F-6 skola med två fritidsavdelningar. Alla elever i tätorten Mellerud går på Nordalsskolan från och med åk 4, i årskurs 6 går också elever från Åsensbruk. Elevenkäten visade att eleverna upplevde att de var trygga i skolan och att de fick bra stöd av lärarna. I oktober 2013 startades en ny språkklass upp i åk 4-6 för nyanlända barn i kommunen. Under läsåret kommer Nordal framförallt att arbeta med att synliggöra lärande på olika sätt. Genom att skapa matriser och andra självskattningsverktyg är vår ambition att eleverna tydligare ska se sina egna framsteg och utvecklingsområden. Vi betonar vikten av att uttala positiva förväntningar på varandra för att skapa energi och motivation i skolarbetet. Alla arbetslag utformar lokala pedagogiska planeringar, LPP, som är kopplade till ettårshjul. Detta är en kvalitetssäkring av verksamheterna med syfte att öka måluppfyllelsen. Vi betonar också vikten av växelverkan mellan olika lärmiljöer som inbegriper undervisning såväl inomhus som utomhus. Verksamhet De pedagogiska konferenserna om hur vi följer upp elevernas resultat och kommunicerar dessa har varit tydliga och bra. I det nära arbetet behöver vi ändå bli ännu bättre på att tydliggöra långsiktiga som kortsiktiga mål för eleverna. Skapa bättre samsyn kring vilka begrepp vi använder i "Mellerudsmodellen". Vi behöver även bli bättre på individualisering och anpassning av läromedel. Rektor har arbetat med att stärka A-lagsarbetet på Nordalsskolan och behöver hålla i de processerna även framåt. Föräldraråd startas upp igen 14/15. Ma-lyftet startas upp för att öka måluppfyllelsen i matematik. Läsande klass- projekt startas upp för att öka måluppfyllelsen i svenska. Vi utökar med mer resurs på Fritids och fortsätter att förstärka utomhuspedagogiken. Ekonomi Beräknad budget i balans. Under hösten beräknar vi ett underskott på personal motsvarande 300 tkr, detta balanseras med en intäkt från tidigare migrationsansökningar. Inför hösten kommer anpassningar av personal för grundskolan genomföras enligt plan. Under hösten kommer skolassistenten att arbeta 100 % på enheten. Projekt Asyl Nordalsskolan ansvar 5200 verksamhet 4401 projekt Projektbudgeten är i balans. Delårsbokslut Solstrålens förskola Förskolechef AnnHelen Adler Johanesson År / Tkr Budget Budget 2014 Prognos Avvikelse Intäkter Kommunbidrag intäkter Personal Löpande Kapital Årets resultat Verksamhetsbeskrivning Förskolan Solstrålen består av ca 30 5-åringar som har sina lokaler inne på Nordalsskolan. I år har personalen fortbildat sig inom tema språkutveckling. Verksamheten arbetar mycket aktivt med utomhuspedagogik. Läsåret 14/15 flyttar verksamheten till Ymer och Dals-Rostocks enhetschef övertar ansvaret. Verksamhet Förskolan Solstrålen fortsätter att arbeta återkommande med utomhuspedagogik och göra regelbundna utflykter. Denna satsning har gett positiva effekter genom färre konflikter och verkat gruppstärkande för barnen. Kommer även i år fortbilda sig i hur förskolepersonal kan förbättra sitt digitala dokumentationsarbete. Flyttar över till Ymer aug.14. Ekonomi Budget i balans. Resterande budget flyttas över till annat enhetsområde. Nordal, Delårsbokslut 6(6)