Sammanställning dialogträffar. Framtidstro på Västerleden

Transkript

1 Sammanställning dialogträffar Framtidstro på Västerleden

2 Inledning I den här sammanställningen redovisas samtliga dialogträffar som genomfördes under april-maj Dialogträffarna grundas på en tidigare perspektivinsamling som genomfördes under februari-mars 2018 där boende, tjänstepersoner och företagare svarat på frågan: Vad behövs för att barn ska växa upp på Västerleden och känna framtidstro? Totalt intervjuades 315 personer och 102 perspektiv samlades in. De återkommande teman som framkom under perspektivinsamlingen har tidigare redovisats i en perspektivrapport. De teman som blev underlag för dialogträffarna var: - Trygghet - Skola - Arbete och utbildning - Ekonomi - Motivation - Förebilder - Föräldrar - Relationer - Delaktighet - Normer och värderingar - Jämlikhet - Utanförskap och integration - Samverkan - Vuxennärvaro - Mötesplatser - Aktiviteter och föreningsliv - Attraktivt område - Fysik miljö Syftet med de fyra dialogträffarna var att bilda arbetsgrupper utifrån de teman som ansågs vara av störst betydelse. Arbetsgrupperna hade sedan ett gemensamt ansvar att arbeta fram åtgärdsförslag utifrån sitt valda tema. Gemensamt för samtliga arbetsgrupper var att alla åtgärdsförslag skulle fokusera på ökad framtidstro bland barn mellan år.

3 Dialogträff 1 Datum: 24 april 2018 Deltagande: cirka 100 st Plats: Västerledsskolans matsal Den första träffen fokuserade främst på att informera deltagarna om vad som framkommit under perspektivinsamlingen. En presentation hölls för att kortfattat redogöra perspektivrapportens innehåll och teman. När temana presenterats påbörjades en röstning av vilka teman (se ovan i inledning) som ansågs vara viktigast att arbeta vidare med. Deltagarna fick åtta röster vardera som de fick välja hur de ville fördela ut. Resultatet blev följande: Skola: 94 röster Arbete och utbildning: 81 röster Trygghet: 71 röster Mötesplatser: 48 röster Ekonomi: 44 röster Aktiviteter och föreningsliv: 42 röster Utanförskap och integration: 40 röster Attraktivt område: 40 röster Föräldrar: 38 röster Motivation: 33 röster Delaktighet: 32 röster Relationer: 31 röster Jämlikhet: 30 röster Normer och värderingar: 23 röster Förebilder: 18 röster Vuxennärvaro: 15 röster Fysisk miljö: 11 röster Samverkan: 7 röster Utifrån resultatet bildades fem arbetsgrupper kring temana: - Skola - Arbete och utbildning - Trygghet - Mötesplatser, aktiviteter och föreningsliv - Ekonomi När arbetsgrupperna skapats fick deltagarna framföra sina synpunkter om varför det valt respektive grupp. Synpunkterna var sedan diskussionsunderlag till kommande träff. Några citat från gruppdiskussionerna:

4 Skola är bra för framtiden. Får ett bättre liv om man klarar av skolan. Som mina föräldrar säger: om man klarar skolan kan man bli vad som helst - skola Arbete är en grundförutsättning och viktigt när man kommer till ett nytt land - arbete och utbildning Barn tycker det är viktigt att ha vuxna att prata med för att känna trygghet - trygghet Det finns inte lika bra lekplatser för små barn, men det har blivit bättre - mötesplatser, aktiviteter och föreningsliv Man vill ha råd med aktiviteter - ekonomi Dialogträff 2 Datum: 7 maj 2018 Deltagande: cirka 70 st Plats: Västerledsskolans matsal Andra träffen samlades grupperna för nya diskussioner. Vid detta tillfälle anslöt sig nya personer till grupperna vilket medförde att dessa personer ville yttra sina åsikter. Träffen gick ut på att samtala om det som framkommit under tidigare tillfälle samt idéer om vad som ansågs vara viktigt att åtgärda utifrån varje tema. Under träffen bestämdes i samråd med deltagarna att arbetsgruppen ekonomi passade bra ihop med arbete och utbildning vilket resulterade i att grupperna slogs samman. Fem arbetsgrupper kvarstod, varav två utgjordes av skola. Arbetsgrupperna arbetade på olika sätt för att komma vidare i processen. Gemensamt var att fokusera på förbättrings- eller åtgärdsområden. Nedan presenteras synpunkter från respektive arbetsgrupp: Skola grupp 1: - Lära genom lek - Viktigt att följa läroplanen - Fler skolor - Bra rutiner i skolan - Bättre föräldrakontakt - Skåp eller lådor för att saker ej ska försvinna

5 Skola grupp 2: - Läxhjälp - Fler lärare - Bättre utomhusaktiviteter - Språkstöd - Arbeta för ökad respekt Arbete, utbildning och ekonomi: - Bättre information om utbildning och arbete - SFI, hjälpa fler ut i arbete - Läxhjälp både på skola och SFI - SFI mer flexibelt Trygghet: - Fler personer ute under kvällstid - Gårdsfester för ökad gemenskap - Aktivare föreningsliv - Ge samhällsinformation - Ökad polisnärvaro - Avdramatisera och informera om polis och socialtjänst - Gemensamhetslokaler Mötesplatser, aktiviteter och föreningsliv: - Fler mötesplatser - Fler fotbollsplaner - Förbättra den fysiska miljön (cykelvägar, lekplatser, bänkar) - Mötas av ett gott bemötande - Fler vuxna på platser där barn möts - Tryggheten på torget behöver åtgärdas Dialogträff 3 Datum: 23 maj 2018 Deltagande: cirka 50 st Plats: Västerledsskolans matsal Under tredje träffen fortsatte arbetet med framtagandet av konkreta åtgärdsförslag. Vid detta tillfälle hade alla arbetsgrupper kommit olika långt. De större grupperna med många deltagare fortsatte arbetet med att diskutera förbättrings- eller åtgärdsområden, de mindre grupperna kunde börja planera mer detaljerarat kring åtgärderna. Åtgärderna som diskuterades var följande:

6 Skola grupp 1: - Läxhjälp, en och en halv timma två dagar i veckan på skolan. Svenska (prio 1), matte, no och so. - Läxor skickas med barn hem till föräldrar - Språkstöd, utökad undervisning i svenska, både ordkunskap och grammatik - Tätare uppföljning av skolresultat, inte enbart utvecklingssamtal - Informationsbrev till föräldrar skickas på både svenska och somaliska - Utbildning i Infomentor för de som har problem med tekniken - Blandad skola, nya Västerledskolan bör innehålla barn av olika etnisk bakgrund och då även etniska svenskar Skola grupp 2: - Delaktighet vid ombyggnationen - Återkoppling vid ombyggnationen - Delaktighet vid rastaktiviteter - Ökad vuxennärvaro på skolgården - Inför profil på skolan - Aktiviteter i skolan efter skoltid - Samma skoltider för de små och stora Utbildning, arbete och ekonomi: - Individuella lösningar för att läsa SFI och göra praktik samtidigt, dela upp veckovis så att man läser SFI några veckor och gör praktik andra veckor. - SFI kvällstid- gemensamt i länet - SFI-grupp med fokus tal - Appar för att lära sig svenska - Jobbcentrum, erbjuda förberedande utbildning riktad till ett visst yrke - Drop-in på jobbcentrum före sommaren för att få hjälp och vägledning till arbete/utbildning - Studiebesök och praktik för att lära sig språket och få en ingång till arbete - Prata om arbetsplatskulturen i Sverige - Näringslivet och verksamheter från kommunen besöka skolklasser för att prata om olika yrken - Information i skolan om vad som krävs för ett visst yrke Mötesplatser, aktiviteter och föreningsliv: - Tydligare information om utbud av aktiviteter, exempelvis genom att tillhandahålla information på olika språk - Forum för föreningsnätverk för ökad samverkan - En kulturbuss för att skjutsa barnen till aktiviteter - Utnyttja skolan som mötesplats efter skoltid - Aktivt uppmärksamma att alla aktiviteter och mötesplatser är till för flickor/kvinnor - Västerledstorg- övervakningskameror, ökad polisnärvaro, fler affärer, aktiviteter, trevligare miljö, delaktighet vid utformning av miljön - Klippa gräsmattan bakom ICA och gör en fotbollsplan

7 - Ersätt gruset mot en konstgräs fotbollsplan på skolan Trygghet: - Föräldraförening med olika aktiviteter, exempelvis nattvandring - Avdramatisera myndigheter och ge samhällsinformation Dialogträff 4 Datum: 4 juni 2018 Deltagande: cirka 40 st Plats: Västerledsskolans matsal Som det framgår ovan diskuterades många olika åtgärdsförslag. Under den sista träffen var arbetsgrupperna tvungna att prioritera vilka åtgärder som ansågs vara viktigast att lämna över till politikerna. Prioriteringar var nödvändigt för att se över vad som var rimligt och för att undvika en önskelista. Deltagandet var lägre än tidigare och därför slogs den största gruppen skola ihop. De slutgiltiga åtgärdsförslagen som överlämnades presenteras nedan: Skola: - Läxhjälp några gånger i veckan, särskilt behov av svenska, engelska och matematik Förväntat utfall: Möjlighet att få stöd direkt efter skoltid och bättre skolresultat - Delaktighet vid rastaktiviteter. Elevrådet alternativt annan konstellation får vara med och planera rastaktiviteterna tillsammans med rastanasvarig. Förväntat utfall: Elever får vara med och påverka för meningsfulla rastaktiviteter - Delaktighet vid ombyggnationen. Elevrådet eller utvalda elever som är intresserade får möjlighet att delta vid arbetsmöten. Utbildningsförvaltningen anordnar informationsträffar i klasser angående ombyggnationens status, utformning och möjlighet till delaktighet. Förväntat utfall: Elever får vara delaktiga och påverka ombyggnationen och informeras kontinuerligt om hur arbetet fortlöper. Tryggare elever, föräldrar och personal - Attraktiv skola. Arbeta för att höja skolan status för att få svenska barn i området att stanna kvar på skolan.

8 Förväntat utfall: Bättre kunskaper i svenska, blandad skola och lärare som stannar kvar - Strategi för fortsatt arbete med respekt i skolan Förväntat utfall: Ökad arbetsro, behålla lärare och bättre skolresultat - Information till föräldrar. Tätare uppföljning av skolresultat, informationsbrev på flera språk och utbildning i Infomentor Förväntat utfall: Föräldrarna får mer insyn och känner sig därmed trygga Utbildning, arbete och ekonomi: - Inblick i olika yrken och fler förebilder. Undersöka vilka branscher barnen/ungdomarna vill veta mer om. Förslagsvis kontaktar näringslivsenheten lämpliga företag. Förväntat utfall: Kunskap om karriärmöjligheter och större medvetenhet om vad som krävs för olika yrken. Mötesplatser, aktiviteter och föreningsliv: - Informationsspridning gällande föreningsverksamhet. Information på olika språk, informationskanalen Enköping.se, identifiera vilka grupper som behöver nås och forum för föreningsnätverk Förväntat utfall: Förbättrad kännedom om stadens mötesplatser, föreningsliv och aktiviteter för de boende på Västerleden. Ökad samverkan för informationsbyte. - Trivsel och aktivitet på Västerledstorg. Engagera boende och föreningsliv för att driva en mångfald av aktiviteter på Västerledstorg ca 1 gång i veckan. Bilda en styrgrupp som organiserar intresserade barn, ungdomar, boende, föreningar och myndigheter att ansvara för aktiviteter en gång i veckan året runt. Förväntat utfall: Ökad trygghet och trivsel på torget genom positiva aktiviteter. Minskad rädsla och negativa beteenden då den sociala kontrollen ökar. - Fotbollsplan på Västerleden. Ökad vuxennärvaro för att stödja det sociala samspelet. Skapa fler platser för att spela fotboll på för minskad trängsel. Förväntat utfall: Ökad trygghet kring fotbollsplanen och större utrymme till att samlas på för att sporta.

9 Trygghet: - Föräldraförening för högre vuxennärvaro. Anordna olika aktiviteter som exempelvis nattvandring. Förväntat utfall: Någon som ser och kan ingripa, ökat civilkurage. En början till ökat föräldraansvar. Fler aktiviteter än enbart nattvandring för social sammanhållning. Åtgärdsförslagen som presenterats ovan är de som ska prioriteras i första hand. Däremot kommer de andra åtgärderna att sparas för inspiration till framtida arbeten. Underlaget är värdefullt för verksamma på Västerleden då det är genomarbetade idéer som grundas på invånarnas preferenser.