Beställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3 och åk 4-6 vid Linköpings universitet
|
|
- Ann-Marie Hedlund
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Beställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3 och åk 4-6 vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i Grundlärarprogrammet, med inriktning F-3 och åk 4-6, som startar ht -11. Vidare redovisas de krav som måste uppfyllas vid medverkan i genomförandet av utbildningen. Avslutningsvis presenteras de institutioner som får ansvar för genomförandet av ämnesstudier inom Grundlärarprogrammet. Beställningen avser budgetåret 2012 vilket innebär de ämneskurser som ligger under vår- och höstterminen samma år. Grundlärarutbildningen ges vid två campus där ämneskurserna ska vara i alla väsentliga delar lika. Den grundläggande policyn är därför att studenter ska erbjudas samma utbildning oavsett vilket campus de är antagna till. Grundläggande principer för Grundlärarprogrammet De idéer och pedagogiska överväganden som ska forma det nya Grundlärarprogrammet har dels sin grund i politiska styrdokument dels i erfarenheter och insikter från en lång tradition av arbete med lärarutbildning vid Linköpings universitet. Därtill har lärdomar från arbetet med ansökningarna om examenstillstånd spelat en viktig roll. Samtidigt som utbildningens övergripande idéer behöver preciseras är det viktigt att understryka medverkande institutioners roll i det fortsatta utvecklingsarbetet. De kurser som bygger upp utbildningen formas till stor del av medverkande lärare utifrån deras ämnesmässiga och ämnesdidaktiska överväganden samt i nära dialog med yrkesverksamheten. På detta sätt präglas utbildningen av en nära samverkan mellan olika nivåer och aktörer. Vad är det då för idéer som utgör stommen i Grundprogrammet? En akademisk professionsutbildning Utbildningen ska ta sin utgångspunkt i aktuell och relevant forskning i nära samspel med aktuell och beprövad yrkeserfarenhet. Kompetensmässigt vilar utbildningen på två ben: forsknings- och utbildningsmiljöer inom universitetet och förskoleklass- och skolmiljöer i regionen. En ständig växelverkan mellan dessa miljöer ska prägla utbildningen, vilket skapar goda förutsättningarna för den studerande att successivt utveckla sitt professionella kunnande. Professionsanknytningen stärks bland annat genom de kursmentorer som medverkar i kursernas planering, genomförande och uppföljning. Kursmentorerna är verksamma lärare, utvalda utifrån särskild kompetens inom aktuellt ämne/område samt dokumenterad erfarenhet av undervisning inom relevant verksamhetsområde. Huvudområdet i Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3 och åk 4-6 är Didaktik varför de ämnesdidaktiska delarna i ämneskurserna har en självklar plats. För att stärka integrationen mellan olika kompetenser och delmoment inrättas särskilda ämnesråd, vilka har till uppgift att planera, genomföra och utvärdera de olika kurser som ingår i ett ämnesområde. I detta ämnesråd deltar ämnesdidaktiker, ämnesföreträdare och kursmentor. Samverkan Utbildningen utnyttjar LiU:s samlade kompetens samt uppmuntrar och skapar förutsättningar för samverkan mellan olika aktörer och miljöer. På detta sätt blir utbildningen hela universitetets angelägenhet och den studerande får tillgång till god kompetens inom samtliga ämnen och områden.
2 Progression Utbildningen ska vara strukturerad på ett sätt som stöttar den studerandes utveckling av grundläggande kunskaper inom olika ämnen/områden för att sedan alltmer stimulera den studerandes förmåga att självständigt kunna hantera de uppgifter som ingår i läraryrket. Två programövergripande progressionsstråk pekas ut: didaktiskt kunnande och vetenskapligt kunnande. I det didaktiska progressionsstråket utvecklar den studerande sin förståelse av det pedagogiska arbetets sociala och politiska förutsättningar samt förmågan att skapa goda betingelser för lärande. I det vetenskapliga progressionsstråket utvecklar den studerande ett kritiskt och reflekterande förhållningssätt samt förmågan till egen kunskapsproduktion med hjälp av vetenskapliga metoder. Lärande Valet av arbetsformer vägleds av idéer om hur den studerandes lärande på bästa sätt kan stödjas och stimuleras, samt kännetecknas av höga förväntningar på de studerande genom tydliga krav, högt studietempo och markering av det egna ansvaret för studierna. Samma förutsättningar och stöd ska kunna erbjudas studenterna vid båda studieorterna. Utbildningens organisering Värdinstitution och ämnesråd Det överordnade målet i Grundlärarprogrammet är att upprätthålla hög kvalitet i samtliga delar av utbildningen. För att skapa tydligt fokus i ansvaret för ett ämne utses en värdinstitution. Valet av värdinstitution baseras på en analys av lärarkapacitet och forskningsmiljöer inom ämnet och signalerar ett övergripande ansvar för kvalitetssäkring av ämnet. I de fall relevanta samarbetspartners finns inom LiU har värdinstitutionen också ansvar för att organisera samverkan inom ämnet. Det praktiska ansvaret för utveckling och genomförande och uppföljning av de kurser som ingår ligger på ämnesrådet. Inte minst handlar detta ansvar om att skapa en fungerande integration mellan ämnesstudier, ämnesdidaktiska studier och verksamhetsförlagd utbildning. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Verksamhetsförlagd utbildning ska planeras och organiseras i linje med den övergripande tanken om verksamhetsförlagd utbildning som en integrerad del av ämnesstudierna. Den del av kursen som utgör VFU genomförs i förskoleklass och skolan. Förberedelser inför och uppföljning av VFU bör ske på campusförlagd tid med stöd av kursmentor. Det antal veckor VFU den studerande ska genomföra i varje ämne framgår av aktuella studiegångar (bilaga 1). Utlägget av VFU-veckor fastställs efter att programansvariga och ämnesrådet (se ovan) för det aktuella ämnet fört diskussioner med koordinatorer för VFU-organisationen. Ämne, ämnesdidaktik och ämnesdidaktiska kluster Utbildningen utnyttjar LiU:s samlade kompetens samt uppmuntrar och skapar förutsättningar för samverkan mellan olika aktörer och miljöer bland annat genom bildandet av ämnesdidaktiska kluster som har som sin främsta uppgift att inventera och samordna ämnesdidaktisk kompetens vid Linköpings universitet. På detta sätt blir utbildningen hela universitetets angelägenhet och den studerande får tillgång till god kompetens inom samtliga ämnen och områden.
3 Inom Grundlärarprogrammet med inriktning F-3 och åk 4-6 förväntas ämnesdidaktik utgöra en väsentlig del av ämnesinriktningen. Estetiska lärprocesser är ett inslag som ryms inom de ämnesdidaktiska momenten. Hur fördelning mellan ämne och ämnesdidaktik ser ut kan dock variera mellan olika ämnen. Inom SO och engelska utgör ämnesdidaktiken maximalt 30 procent av det totala utlägget av undervisningstid. I svenska ingår läs och skrivutveckling samt svenskämnet som sådant. I dessa delar skall både ämne och ämnesdidaktik förekomma. I ämnet svenska skall, inom inriktningen F-3, språk, läsoch skrivutveckling utgöra 75 procent av det totala utlägget av undervisningstid, medan 25 procent ägnas åt svenskämnet. I ämnet svenska skall, inom inriktningen åk 4-6, läs och skrivutveckling utgöra 25 procent av det totala utlägget av undervisningstid, medan 75 procent ägnas åt svenskämnet. Dessa procentuella fördelningar är redan beslutade. Följande sex ämnesdidaktiska kluster skrevs fram i ansökan om examensrätt för Grundlärarutbildningen och håller nu på att ta form: SO NO Matematik Moderna språk Praktisk-estetiska ämnen Avsikten med ämnesdidaktiska kluster är att stärka samverkan mellan ämnen i syfte att säkra den akademiska nivån på ämnesdidaktiken inom samtliga ämnen i Grundlärarprogrammet. Ämnen som inte har någon egen ämnesdidaktisk kompetens får på detta sätt hjälp med planering, genomförande och examination av kursernas ämnesdidaktiska inslag. Bemanningen av de ämnesdidaktiska inslagen sker i dialog med klusteransvarig som ger råd om vilken kompetens som finns att tillgå inom det aktuella klustret. I det fall ingen ämnesdidaktisk kompetens finns att tillgå vid den institution/de institutioner som härbärgerar ämnet sker en samverkan med andra institutioner inom ramen för klustersamverkan. I praktiken kan detta innebära att den del av kursmedlen som rör de ämnesdidaktiska inslagen går till en annan institution än den institution/de institutioner som ansvarar för ämnesinnehållet i övrigt. De kursmentorer (se ovan) som kommer att medverka inom varje ämne bekostas inte av kursmedel (HST och HPR) utan av programmedel. Kursmentorerna ingår i de ämnesråd som ansvarar för kursernas genomförande och utveckling tillsammans med lärare med ämne och ämnesdidaktisk kompetens. Dessa kompetenser kan ibland rymmas i en och samma person. Kursansvarig kan vara såväl ämnesföreträdare som ämnesdidaktiker. Förutsättningar och krav för medverkan i Grundlärarprogrammet Den institution som önskar utföra utbildningsuppdrag i Grundlärarprogrammet med inriktning F-3 och åk 4-6 måste ställa sig bakom utbildningens grundläggande idéer och i konstruktiv samverkan med programledningen, och andra medverkande institutioner, skapa goda förutsättningar för den studerande att uppnå utbildningens mål. Utgångspunkten är den ansökan om examenstillstånd som Linköpings universitet inlämnade till Högskoleverket juni 2010 och som beviljades i december Aktuella studiegångar redovisas i bilaga 1. Vilka ämnen omfattar denna beställning De ämnen som startar vt 2012 är följande:
4 Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3 SO, 30 hp (2v VFU) Grundlärarutbildning 4-6, 36 hp (4 v VFU) De ämnen som startar ht 2012 är följande: Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3, 30 hp (3v VFU) Grundlärarutbildning 4-6 Engelska, 30 hp, (3v VFU) (börjar någon vecka senare) Hur många studenter inbegrips i beställningen? I Norrköping antas för Grundlärarprogrammet med inriktning mot år F-3, ca 45 stycken studenter och i Linköping är motsvarande siffra ca 55. För Grundlärarprogrammet med inriktning mot åk 4-6 antas ca 45 studenter i Norrköping och ca 55 stycken studenter i Linköping. Vilka kurser avses? Om inget annat meddelas omfattar denna beställning genomförande av kurser (inom de aktuella ämnena) i enlighet med de preliminära kursplaner som ingick i LiU:s ansökan till HSV om examenstillstånd för grundlärarutbildningen. Kursplaner bifogas i bilaga 2. Det innehåll som skrivs fram i dessa kursplaner kommer att bilda utgångspunkt för bedömning av institutionens förutsättningar att erbjuda utbildning i det aktuella ämnet inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3 och åk 4-6. Kursplanerna kommer dock att modifieras något inför kursstart för att kunna fungera som ett effektivt styrdokument. Det handlar i de flesta fall dock om finjusteringar snarare än radikala omarbetningar. Mer detaljerade direktiv kring genomförandet av kurserna presenteras inom kort i dokumentet Preciserad beställning, som går ut till de institutioner som medverkar i grundlärarutbildningen. Här beskrivs också hur och när uppföljning av utbildningsuppdraget kommer att genomföras. Beslut om värdinstitution Det övergripande målet för beställningen är att erbjuda högsta möjliga kvalitet för de studenter som går utbildningen. Av tabellen nedan framgår vilka institutioner som får uppdraget som värdinstitution för de ämnen beställningen berör. Vägledande för beslutet om värdinstitution har varit de kompetenser som pekats ut i Högskoleverkets prövning av examenstillstånd för grundlärarutbildningen. Ämneskompetens Vetenskaplig kompetens inom relevant ämne Ämnesdidaktisk kompetens Yrkeserfarenhet inom relevant stadium/verksamhetsområde Erfarenhet av lärarutbildning En viktig utgångspunkt har också varit att stötta en stark och nära relation mellan forskning och grundutbildning.
5 Utvecklingsarbetet inför examensrättsansökan speglade vilka miljöer inom LiU som har kompetens inom de ämnen som ingår i Grundlärarprogrammet. Fortsatt samverkan mellan dessa miljöer bör också känneteckna genomförandet av ämnena i den nya utbildningen. Därför framgår relevanta samarbetspartners av tabellen nedan. I vissa fall involverar samverkan hela miljöer och i vissa andra kan det handla om enskilda personer med nyckelkompetenser för ämnet/området. Ämne Värdinstitution Relevanta samarbetspartners F-3 Samhällsorienterande ISV IBL, Tema, ämnen (SO) fördelning enligt tidigare överenskommelse 4-6 fördelning enligt tidigare överenskommelse Engelska IKK, ISAK IBL (75 %) IKK (25%) IKK (75 %) IBL (25 %) IKK Beslut att fastställa denna rambeställning har fattats vid styrelsens sammanträde. I beslutet har deltagit undertecknad dekanus samt ledamöterna Thomas Östholm, Andreas Fejes, Cecilia Lindgren, Birgitta Plymoth, Joaklim Samuelsson, Louise Malmström, Åsa Ridne, Niklas Cederwall, Tobias Karlsson och Linnéa Bodén samt tjänstgörande ersättarna Gunnel Colnerud och Jesper Thorén. Därutöver har närvarit ersättaren Elisabeth Eriksson, programansvariga utbildningsledarna Anna Johnsson Harrie och Ragnhild Löfgren, fakultetskoordinatorerna Håkan Johanson, Caroline Kelly och Eva Tjernström, föredragande, controller Samuel Zethson och Kanslichef Christina Åkerlund. Karin Mårdsjö Blume Eva Tjernström
Beställning av utbildningsuppdrag inom Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet
Beställning av utbildningsuppdrag inom Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i Förskollärarprogrammet som startar ht
Läs merBeställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem vid Linköpings universitet
Beställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i Grundlärarprogrammet
Läs merRambesta llning ga llande avslutande verksamhetsfo rlagd utbildning inom A mnesla rarprogrammet inriktning 7 9 och inriktning gymnasiet
BESLUT 2013-12-10 Dnr LiU-2013-00199 Rambesta llning ga llande avslutande verksamhetsfo rlagd utbildning inom A mnesla rarprogrammet inriktning 7 9 och inriktning gymnasiet Detta dokument ger en kortfattad
Läs merBESLUT Dnr LiU
BESLUT 2013-12-10 Dnr LiU-2013-00199 Rambeställning av kursen, UK 8 Vetenskapsteori och metod inom Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet inriktningarna F 3 och 4 6 samt Ämneslärarprogrammet inriktningarna
Läs merRAMBESTÄLLNING. Grundläggande principer för förskollärarutbildningen
BESLUT 2013-03-04 LiU-2013-00398 RAMBESTÄLLNING Beställning av kurserna, UK 5 Sociala relationer och förskollärares ledarskap, UK 6 Specialpedagogik samt UK 7 Utvärdering och förskoleutveckling inom Förskollärarprogrammet
Läs merPrislapp fo r examensarbeten inom la rarutbildningen
Prislapp fo r examensarbeten inom la rarutbildningen BESLUT 2013-09-10 Dnr LiU-2013-01442 Bakgrund Centrala aspekter i en forskningsbaserad högskoleutbildning är nyfikenhet, självständigt tänkande och
Läs merlärare, tjänstgörande ersättare Cecilia Lindgren lärare, p.5, 7-18 Joakim Samuelsson studerande (doktorand), tjänstgörande ersättare
2013-03-04 PROTOKOLL SUVp 13/2 Sida 1 av 5 Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume lärare, dekan, ordförande p.1-14, 16-18 Thomas Östholm lärare, prodekan, ordförande p.15 Lars Björklund lärare, tjänstgörande
Läs merAÄ ndrad studiega ng sista a ret fo r Grundla rarprogrammet med inriktning mot F-3 och 4-6 samt AÄ mnesla rarprogrammet inriktning mot gymnasiet
BESLUT 2013-09-10 Dnr LiU-2013-01441 AÄ ndrad studiega ng sista a ret fo r Grundla rarprogrammet med inriktning mot F-3 och 4-6 samt AÄ mnesla rarprogrammet inriktning mot gymnasiet Bakgrund Sedan starten
Läs merLinköpings universitet
Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume Thomas Östholm Lars Björklund Lotta Holme Cecilia Lindgren Joam Samuelsson Maria Strääf Louise Malmström Åsa Ridne Elisabeth Eriksson Alexandra Holmström Emil Wigge
Läs merRevidering av preciserad beställning för kursen Examensarbete, 15 hp, i Grundlärarprogrammet med inriktning fritidshem vid LiU
2016-02-18 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp 2016-6 1(2) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Sofia Kvist Lindholm dekanus, ordförande fakultetskoordinator,
Läs merÖversyn av organiseringen av ämnesdidaktisk forskning inom utbildningsvetenskap vid Linköpings universitet
SUV 2017-6.12 2017-10-17 1(5) Översyn av organiseringen av ämnesdidaktisk forskning inom utbildningsvetenskap vid Linköpings universitet Bakgrund Ämnesdidaktik gavs en central roll i den lärarutbildning
Läs merJoakim Samuelsson Maria Strääf lärare, p.1-18, 20-21
Sida 1 av 5 Närvarande ledamöter Thomas Östholm, 1:e prodekan, ordförande Andreas Fejes, 2:e prodekan Brith-Inger Aspgård Cecilia Lindgren, p.4-21 Joakim Samuelsson Maria Strääf, p.1-18, 20-21 Louise Malmström
Läs merHISTORISKT. Styrelsen fastställer nämndens verksamhetsplan för det kommande året och följer under året löpande nämndens arbete.
Läs mer
Utvärdering av beställning av utbildningsuppdrag
15-05-26 DNR LIU-2015-00247, 2015-00248, 2015-00250 BESLUT 1(2) Utvärdering av beställning av utbildningsuppdrag Den 5 februari 2013 beslutade Styrelsen för utbildningsvetenskap (SUV) om principer för
Läs merBeställning av nya kurser inom Ämneslärarprogrammet
PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp del 2018-11 1(3) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Helena Köhler dekanus, ordförande koordinator, sekreterare
Läs merGRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNING FRITIDSHEM. Preciserad beställning för kursen: Examensarbete, 15 hp
Dnr LiU-2013-00546 GRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNING FRITIDSHEM Preciserad beställning för kursen: Examensarbete, 15 hp Uppdraget att genomföra kurser inom det inom det fritidspedagogiska området innebär
Läs merFÖRSKOLLÄRARPROGRAM M ET
Dnr LiU-2013-00546 FÖRSKOLLÄRARPROGRAM M ET Preciserad beställning för kurs 5-7 inom den utbildningsvetenskapliga kärnan, budgetperioden 2014-2016 Uppdraget att genomföra kurser inom den utbildningsvetenskapliga
Läs merTid: tisdag den 11 april 2017 kl konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla. verksamheten, ordförande, dekan
1(5) Styrelsen för utbildningsvetenskap Tid: tisdag den 11 april 2017 kl 9.15-15.00 Lokal: konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla Närvarande: Ledamöter: Jörgen Nissen Cecilia Lindgren Andreas
Läs merlärare, 2:e prodekan, p.8-14 Polly Björk-Willén lärare, tjänstgörande ersättare, p.1-7, studerande (doktorand), p.5-16
2013-12-10 PROTOKOLL SUVp 13/7 Sida 1 av 4 Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume lärare, dekan, ordförande Thomas Östholm lärare, 1:e prodekan Andreas Fejes lärare, 2:e prodekan, p.8-14 Brith-Inger
Läs merPreciserad beställning för ämnesområdet SO 1
GRUNDLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNING F-3 Preciserad beställning för ämnesområdet SO 1 Uppdraget att genomföra ämneskurser inom grundlärarprogrammet innebär att Styrdokument SO kurserna utformas och genomförs
Läs merHISTORISKT. Linköpings universitet PROTOKOLL SUVp 13/4 Sida 1 av 5
OS UN5 ki k c s u " Närvarande ledamöter Thomas Östholm Andreas Fejes Brith-Inger Aspgård Cecilia Lindgren Joakim Samuelsson Maria Strääf Louise Malmström Åsa Ridne Linnea Bockn Alexandra Holmström Emil
Läs merArbetsgrupp rörande strategisk personalrekrytering
SUV 2016-4.6 1(3) Arbetsgrupp rörande strategisk personalrekrytering SUV tillsatte 2014-12-09 en arbetsgrupp rörande Strategisk personalrekrytering (Dnr Liu:2014-02105). I samma beslut fastställdes gruppens
Läs merRambeställning 2013 av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet, inriktning F-3 och 4-6, vid Linköpings universitet
1(36) Rambeställning 2013 av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet, inriktning F-3 och 4-6, vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i det
Läs merlärare, tjänstgörande ersättare p.3-7 Joakim Samuelsson Louise Malmström allmänintressen, p.1-4, 6 allmänintressen, p.3-13
PROTOKOLL SUVp 13/1 Sida 1 av 4 Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume lärare, dekanus, ordförande Thomas Östholm lärare, prodekanus Lars Björklund lärare, tjänstgörande ersättare Andreas Fejes lärare
Läs merFÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET
2013 12 19 BESLUT Dnr LiU 2013 00546 FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET Preciserad beställning för kurs 8 inom den utbildningsvetenskapliga kärnan 1, budgetperioden 2014-2016 Uppdraget att genomföra kurser inom den
Läs merRevidering av preciserad beställning för Examensarbete 1 och 2 i Ämneslärarprogrammet, inriktningarna 7-9 och GY, vid LiU
2016-02-18 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp 2016-7 1(2) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Sofia Kvist Lindholm dekanus, ordförande fakultetskoordinator,
Läs merInför en ny mandatperiod Föredragande: Karin Mårdsjö Blume OSU 09/1.5. OSU ärenden Föredragande: Håkan Johanson OSU 09/1.
OSU register 2009 Inför en ny mandatperiod Föredragande: Karin Mårdsjö Blume OSU 09/1.5 OSU ärenden 2006-2008 Föredragande: Håkan Johanson OSU 09/1.6 Information om bokslut och avräkning för budgetåret
Läs merUppdragsbeskrivning för genuslektor åren
BESLUT 2013-10-29 Dnr LiU-2013-00961 Uppdragsbeskrivning för genuslektor åren 2013-2015 Genuslektoratet har blivit en stabil och unik institution/funktion vid Linköpings universitet. I årsredovisningen
Läs merSammanställning utvärdering termin 5
Sammanställning utvärdering termin 5 Sofia Kvist Lindholm, tf Utbildningsledare UV med hjälp av programansvariga utbildningsledare Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet
Läs merÖvriga närvarande Thomas Dahl utbildningsledare p.6. Helena Loborg utbildningsledare p.1-6 Ann-Kari Sundberg programansvarig p.7-11 utbildningsledare
Närvarande ledamöter Thomas Östholm Catarina Jeppson Tatiana Jak Peterson Agneta Johansson Joakim Samuelsson Helena Öström Haugum Michael Tholander Åsa Ridne Niklas Cederwall lärare, prodekanus lärare
Läs merHanteringsordning för program och kurser vid Utbildningsvetenskap. Utbildningsordning för utbildning på Grundnivå och Avancerad nivå vid LiU.
I II LINKÖPINGS UNIVERSITET 1(5) Hanteringsordning för program och kurser vid Utbildningsvetenskap Bakgrund Linköpings universitet byter system från nuvarande kursdatabas (KDB) till en ny utbildningsdatabas
Läs merProgression och integration i ny lärarutbildning
Progression och integration i ny lärarutbildning 2010-03-02 1(6) Uppdrag till särskilda arbetsgrupper för didaktisk och vetenskaplig progression samt progression vad gäller internationalisering Att skapa
Läs merÄMNESLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY. Preciserad beställning för ämneskurser 1
ÄMNESLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY Preciserad beställning för ämneskurser 1 Uppdraget att genomföra ämneskurser inom ämneslärarprogrammet innebär att Styrdokument kurserna utformas och genomförs
Läs merFolkhögskollärarprogrammet vid Linköpings universitet
1(8) Utbildningsplan för Folkhögskollärarprogrammet vid Linköpings universitet Programme for Folk High School Teacher Education Gäller för studenter antagna från och med ht 2012 Innehållsförteckning 2(8)
Läs mer1. Sammanträdet öppnas Thomas Östholm öppnar mötet och hälsar alla välkomna. Särskilt välkomnas Karin Forslund Frykedal, ny ersättare i nämnden.
Närvarande ledamöter Thomas Östholm, ordförande Karin Forslund Frykedahl, IBL Tatiana Jak-Peterson, ISV Marianne Jeppson, KfU Kicke Jeppsson, IKK Marianne Jeppson, KfU Lotta Lindholm, ISV Joakim Samuelsson,
Läs merNy ämneslärarutbildning mot åk 7-9
SUV 2017-6.14 Ny ämneslärarutbildning mot åk 7-9 Bakgrund Regeringens beslut Den 28 september 2017 beslutade regeringen att införa en ny ämneslärarutbildning mot åk 7-9. Förordningen (2017:893) träder
Läs merUtvärdering av termin 6 Ämneslärarprogrammet Eva Tjernström
Utvärdering av termin 6 Ämneslärarprogrammet Eva Tjernström Ämneslärarprogrammet, inriktning 7 9 och Gy Uk 5, UK 6, Biologi (61 90 hp), engelska (61 90 hp), Filosofi (61 90 hp), Matematik (61 90 hp), Samhällskunskap
Läs merKompletterande pedagogisk utbildning Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Kursens namn och kurskod: Kompletterande pedagogisk utbildning Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Verksamhetsförlagd utbildning 1 (7,5) hp,
Läs merRevidering av preciserad beställning för kursen Examensarbete 1 och 2 i Grundlärarprogrammet, inriktning F-3 och 4-6, vid LiU
2016-02-18 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp 2016-5 1(2) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Sofia Kvist Lindholm dekanus, ordförande fakultetskoordinator,
Läs merÖversyn av instruktioner för OSU:s nämnder och ledningsgrupp
\JK/ BESLUT 2011-04-26 Dnr LiU-2008-02737 Översyn av instruktioner för OSU:s nämnder och ledningsgrupp Beslutas fastställa reviderad instruktion och arbetsordning enligt bilagor för Områdesstyrelsen för
Läs merGrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3
DNR LIU-2018-01827 1(11) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 240 hp Primary School Teacher Programme with a specialisation in Teaching in Early Years
Läs merLärarprogrammet inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet
BESLUT 2011-12-15 Dnr LiU-2009-00464 Utbildningsplan för Lärarprogrammet inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet Professional Qualification Course for Teachers Gäller för studenter antagna
Läs merLiU Skolsamverkan övergripande organisation samt instruktioner för skolsamverkansforum och råd
(3) LiU Skolsamverkan övergripande organisation samt instruktioner för skolsamverkansforum och råd Bakgrund LiU Skolsamverkan är LiUs samordnande plattform för kontakter mellan skola och universitet. I
Läs merPreciserad beställning för kurser inom huvudområdet (FP1-FP8) och kurserna Teknik, naturvetenskap, utomhuspedagogik och Matematiklärande i förskolan 1
FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET Preciserad beställning för kurser inom huvudområdet (FP1-FP8) och kurserna Teknik, naturvetenskap, utomhuspedagogik och Matematiklärande i förskolan 1 Uppdraget att genomföra kurser
Läs mertisdag den 5 december 2017 kl Konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla
Il e U UNIVERSITET LINKÖPINGS Samma nträdesdatu m 2017-12-05 1(5) Styrelsen för utbildningsvetenskap Tid: Lokal: tisdag den 5 december 2017 kl 9.15-15.00 Konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla
Läs merKompletterande pedagogisk utbildning Omdömesformulär på egen skola angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Kompletterande pedagogisk utbildning Omdömesformulär på egen skola angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Kursens namn och kurskod: Verksamhetsförlagd utbildning
Läs merGrundlärarprogrammet 4-6 Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Grundlärarprogrammet 4-6 Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Engelska för grundlärare, 4-6, verksamhetsförlagd utbildning (VFU), 973G40, 4,5hp:
Läs mertisdag den 7 februari 2017 kl Vårdnäs Stiftsgård
I II LINKÖPINGS I 11111, UNIVERSITET 1(4) Styrelsen för utbildningsvetenskap Tid: Lokal: tisdag den 7 februari 2017 kl 8.30-12.00 Vårdnäs Stiftsgård Närvarande: Ledamöter: Jörgen Nissen Cecilia Lindgren
Läs merLednings- och utvecklingsorganisationen för förskollärarprogrammet, grundlärarprogrammet och ämneslärarprogrammet
SUV 2018-6.10 2018-09-11 Dnr LiU-2018-02497 BESLUT 1(8) Lednings- och utvecklingsorganisationen för förskollärarprogrammet, grundlärarprogrammet och ämneslärarprogrammet Bakgrund Följande organisationsbeslut
Läs merGRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA F-3 och 4-6
2013-05-14 BESLUT Dnr LiU-2013-00546 GRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA F-3 och 4-6 Preciserad beställning för Utbildningsvetenskaplig kärna kurs 6, Specialpedagogik samt Utbildningsvetenskaplig kärna
Läs merFörskollärarprogrammet Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Förskollärarprogrammet Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Kursens namn och kurskod: Teknik och Naturvetenskap Inne, ute, borta och hemma, Verksamhetsförlagd
Läs merUppdragsbeskrivning för genuslektor åren
2015 12 08 Dnr LiU 2015 02108 BESLUT 1(2) Uppdragsbeskrivning för genuslektor åren 2016 2017 På LiU tillsattes år 2005 fyra genuslektorat, en på varje fakultet. Dessa var de första i sitt slag i riket.
Läs merSamverkan forskning, utbildning och skola Projektdirektiv
Dnr LiU-2011-01698 1(5) Projektdirektiv Beslutas fastställa projektdirektiv enligt bilaga. Beslut i detta ärende har fattats vid OSU:s sammanträde. I beslutet har deltagit undertecknad dekanus, ordförande
Läs merGrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem
DNR LIU-2018-01827 1(9) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem 180 hp Primary School Teacher Programme with a specialization in Extended School Teaching L1FRI Gäller från: 2019 HT
Läs merGrundlärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU 2012-00259 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13 och 2013-05-16. Reviderad 2014-03-20. Senast reviderad 2015-04-08 av Grundutbildningsnämnden på
Läs merLärarprogrammet inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet
Utbildningsplan för Lärarprogrammet inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet Professional Qualification Course for Teachers Gäller för studenter antagna fr o m ht 2010 1 Lärarprogrammet
Läs merGRUNDLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA F-3 OCH 4-6
Dnr LiU-2013-00546 GRUNDLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA F-3 OCH 4-6 Preciserad beställning för Examensarbete 1 och 2 Budgetåren 2014-2016 Uppdraget att genomföra examensarbetskurser inom grundlärarpgrogrammet
Läs merUtvärdering av kursspecifika beställningar termin 5 inom 2011 års långa lärarprogram
2016 09 13 1(12) Utvärdering av kursspecifika beställningar termin 5 inom 2011 års långa lärarprogram Inom området Utbildningsvetenskap genomförs programbeställningar samt kursspecifika beställningar inom
Läs merUtbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet
Utbildningsplan för ämneslärarutbildningen vid Lunds universitet 1. Identifikation och grundläggande uppgifter Antal högskolepoäng: 270/300/330 Nivå: Avancerad Programkoder: LAÄ7N, LAÄGN, LAMGY, LAM79
Läs merGrundlärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU-2016-00393 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13, 2013-05-16, 2014-03-20, 2015-04-08, 2016-02-16 och 2016-04-29. Senast reviderad 2016-05-20 Utbildningsplan
Läs merGrundlärarprogrammet F-3 Omdömesformulär angående studenternas grundläggande didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Grundlärarprogrammet F-3 Omdömesformulär angående studenternas grundläggande didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Kursens namn och kurskod: Utveckling och lärande 2 Verksamhetsförlagd utbildning,
Läs merUtbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits
Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary
Läs merNy studiegång gällande ämnet matematik inom Ämneslärarprogrammet
BESLUT 2014-02-04 Dnr LiU-2013-02076 Ny studiegång gällande ämnet matematik inom Ämneslärarprogrammet Bakgrund Vid SUV:s sammanträde den 10 december 2013 presenterades ett förslag på ändrad studiegång
Läs merGrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6
DNR LIU-2018-01771 1(11) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 240 hp Primary School Teacher Programme with a specialization in Teaching in Grades 4-6 of the Compulsory
Läs merStudentens namn: Studentens personnummer: Ämne/område: Studentens mailadress:
Lärarprogrammet Omdömesformulär, 972G28 (Naturvetenskap, verksamhetsförlagd utbildning, 3,0 hp), angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Kursens namn och kurskod:
Läs merFörskollärarprogrammet Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Förskollärarprogrammet Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Kursens namn och kurskod: Teknik och Naturvetenskap Inne, ute, borta och hemma, Verksamhetsförlagd
Läs merKommenterar till föreslagen revidering av strukturplanen för Grundlärarprogrammet
Kommenterar till föreslagen revidering av strukturplanen för Grundlärarprogrammet Förslaget är gemensamt framtaget i programrådet. Samtliga ledamöter, extern ledamot inräknad, har aktivt deltagit i arbetet.
Läs merF-3- inriktningen GLP
F-3- inriktningen GLP ÄMNESOMFÅNGSUTREDNING Utgångspunkter Då det generella arbetet med uppföljning och kvalitetssäkring av Grundlärarprogrammet påbörjades hösten 2013 utformades riktlinjer för utvärdering
Läs merÄmnesblock matematik 112,5 hp
2011-12-15 Ämnesblock matematik 112,5 hp för undervisning i grundskolans år 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig kärna 7,5 hp och VFU 15 hp.
Läs merGäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik
Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary
Läs merRAMBESTÄLLNING. Beställning av kurserna, Examensarbete 1 och 2 inom Grundlärarprogrammet med inriktning F-3 och 4-6 (budgetperioden )
RAMBESTÄLLNING 2013-04-09 Beslut Dnr LiU-2013-00398 1(34) Beställning av kurserna, Examensarbete 1 och 2 inom Grundlärarprogrammet med inriktning F-3 och 4-6 (budgetperioden 2014-2016) Detta dokument ger
Läs merFörskollärarprogrammet
DNR LIU-2018-01827 1(7) Förskollärarprogrammet 210 hp Pre-school Teacher Programme L1FR Gäller från: 2019 HT Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2018-06-12 2(7) Inledning
Läs merÄM N ESLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY
Dnr LiU-2013-00546 ÄM N ESLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY Preciserad beställning för kurs 5, 6 och 7 inom den utbildningsvetenskapliga kärnan, Budgetåren 2014-2016 Uppdraget att genomföra
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2014/214 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merFörskollärarprogrammet
DNR LIU-2018-01827 1(9) Förskollärarprogrammet 210 hp Pre-school Teacher Programme L1FOR Gäller från: 2019 HT Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2018-06-12 LINKÖPINGS UNIVERSITET
Läs merUtveckling av en ny inriktning inom masterprogrammet. området vid LiU mot yngre barns lärande
2015-05-31 DNR LIU-2015-00949 BESLUT 1(3) Utveckling av en ny inriktning inom masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU mot yngre barns lärande De utredningar som gjorts angående
Läs merHt-15 VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3
Ht-15 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3 Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna VFU-dokumentation
Läs merBeslut om OH-kostnader SUV 2014
BESLUT 2013-09-10 Beslut om OH-kostnader SUV 2014 Styrelsen beslutar att godkänna budget för OH 2014 enligt bilaga. Beslut i detta ärende har fattats vid SUVs sammanträde 2013-09-10. I beslutet har deltagit
Läs merVt-14 VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3
Vt-14 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION GRUNDLÄRARE F-3 Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna handbok
Läs merNy modell för övningsskolor vid LiU
2018-11-16 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp del 2018-26 1(1) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Catarina Jeppsson dekan, ordförande koordinator,
Läs merLärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp Primary School teacher education programme 4-6 Allmänna data om programmet Programkod
Läs merDialogmöten om kursplaner till examensrättsprövning av lärarutbildningar
Sid 1 (5) Dialogmöten om kursplaner till examensrättsprövning av lärarutbildningar vid UmU Högskoleverket har, genom ett vägledande dokument, aviserat hur processen för examensrättsprövningen av lärarutbildningarna
Läs merGrundlärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU 2012-00259 Utbildningsplan för Grundlärarprogrammet vid Linköpings universitet Programme for Teacher Education Gäller för studenter antagna fr o m ht 2011 I utbildningsplanen
Läs merIdentifikation 1. Programmets namn Kompletterande pedagogisk utbildning (grundnivå) Programmets namn på engelska
1 2018-09-21 Dnr U 2018/61 Utbildningsplan 1. Identifikation 1. Programmets namn Kompletterande pedagogisk utbildning (grundnivå) Programmets namn på engelska Supplementary Teacher Education (First Cycle)
Läs merLärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3, 240 hp Primary School teacher education programme 1-3, preschool Allmänna
Läs merHögskolan Väst Rektor
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Anna-Karin Malla 08-563 086 66 anna-karin.malla@uka.se Högskolan Väst Rektor Högskolan Västs ansökan om tillstånd att utfärda ämneslärarexamen
Läs merExamensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986
Examensbeskrivning 2014-12-12 Diarienummer MIUN 2011/986 ÄMNESLÄRAREXAMEN DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF MASTER OF SCIENCE IN SECONDARY EDUCATION DEGREE OF BACHELOR OF SCIENCE
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2013/6 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merProjektplan för projektet En hållbar lärarutbildning Föredragande: Roger Klinth. Beslutas fastställa projektplan enligt diariehandling.
PROTOKOLL OSUp 09/2 5(6) 12. Uppdras åt OSU:s ledningsgrupp att slutligt godkänna och avge OSU: remissvar med utgångspunkt från de riktlinjer som framkommit vid diskussionen. styrelsen uttalar sitt tack
Läs merÖvningsskoleprojektet
Övningsskoleprojektet Projektledare Annelie Bodén Med start ht-14 kommer Grundlärarprogrammets studenter på campus att ingå i en försöksverksamhet med övningsskolor för verksamhetsförlagdutbildning (VFU).
Läs merÄmneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogram med inriktning mot gymnasieskolan, 300-330 högskolepoäng Teacher Education Programme for Upper Secondary School, 300-330 credits 1. Identifikation 1.1. Namn och kod Ämneslärarprogram
Läs merÄMNESGUIDE FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 7-9 INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
ÄMNESGUIDE FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 7-9 INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER 2 ÄMNESLÄRARUTBILDNING INNEHÅLL Språklärarutbildning vid Göteborgs universitet
Läs mergrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolan årskurs 4 6 Huvudområdet är också årskurs 1 3. Grundlärarprogrammet inriktning
Utbildningsplan för Grundlärarprogrammet 1. Allmänt Grundlärarprogrammet är en professionsutbildning som ger kunskaper och färdigheter f för yrkesverksamhet som lärare. Programmet ges inom tre inriktningar
Läs merHögskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2
Högskoleförordningen (1993:100) Bilaga 2 Lärarexamen Omfattning Lärarexamen avläggs på grundnivå eller avancerad nivå beroende på poängomfattning, krav på fördjupning i ett ämne eller inom ett ämnesområde
Läs merVt-15 VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE
Vt-15 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna handbok
Läs merBeslut om tillstånd att utfärda grundlärarexamen med inriktning mot arbete i fritidshem. Universitetskanslersämbetets bedömning
BESLUT Reg.nr 2013-04-09 42-71-13 Handläggare Viveka Persson 08-563 086 58 viveka.persson@uk-ambetet.se Högskolan i Gävle Rektor Beslut om tillstånd att utfärda grundlärarexamen med inriktning mot arbete
Läs merTill dig som är handledare för förskollärarstudenter under VFU termin 5 på Förskollärarprogrammet vid LiU
Linköpings universitet HT 2017 ISV Maria Simonsson Maria.simonsson@liu.se 011-363062 Till dig som är handledare för förskollärarstudenter under VFU termin 5 på Förskollärarprogrammet vid LiU Tack för att
Läs merKompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU- 2012-00262 Utbildningsplan för Kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen vid Linköpings universitet Bridging Teacher Education Programme Gäller för
Läs mer2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt Högskolelagen
Preliminär utbildningsplann för Grundlärarprogrammet Denna preliminära utbildningsplann för Grundlärarprogrammet vid Göteborgs universitet är fastställd av Lärarutbildningsnämnden därstädess 2011-02-22.
Läs merGrundlärarprogrammet
Grundlärarprogrammet F-3, 4-6 Studiehandledning Avslutande verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Ht-2018 Kurskoder 972A04 Grundlärare F-3 973A10 Grundlärare 4-6 1 Kursintroduktion 3 Kursplaner 4 Handledarbrev
Läs mer