Vi har redan tjuvstartat! IPL inom kommunens LSS-verksamhet

Transkript

1 Vi har redan tjuvstartat! IPL inom kommunens LSS-verksamhet

2 Jag heter Janice Persson sjuksköterska huvudhandledare Norrköpings kommun

3

4 Mitt sätt Mitt beteende Mitt handlande ska alltid gynna brukaren

5 Idén startade i Göteborg 2015 Har varit på VFU konferens 2015 och 2016 Hörde om interprofessionellt lärande på studentavdelningar, vårdavdelningar och studentvårdcentraler Studenternas VFU hos oss innehöll nästan ingen samverkan mellan yrkesrollerna SSK, AT och FT

6 Tankekarta Hur ser VFU-perioderna ut hos oss? Är några studenter från de olika programmen SSK, AT, FT samtidigt hos oss? Vilka terminer har VFU hos oss? Hur får vi med oss våra kollegor? Finns det fördelar för oss och studenterna om vi skapar studentteam?

7 VFU perioderna för AT - FT - SSK

8 Studenter hos oss inom LSS-verksamheten

9 När jag väl bestämde mig för att göra verkstad av alla tankar så behövdes en faktabakgrund interprofessionellt lärande PBL samverkan lärandemål kursplaner

10 Jag hittade lite material

11 Jag började skapa en handledning

12 Studentteam Att samverka interprofessionellt

13 Syftet med studentteam Syftet med att våra studenter arbetar i studentteam är att positivt verka för det interprofessionella lärandet. ( )

14 Mål Att studenterna ska utveckla förståelse och kunskap om varandras professionella kompetenser och bli mer medveten om sitt eget kompetensområde.

15 Arbetsgång Huvudhandledare träffar bashandledare innan studentperioderna startar. Ge info till boendets personal. Samtycke från brukarna. Info om studentteamet mailas till studenterna. När studenterna är på plats, träffas huvudhandledare, bashandledarna och studenterna. Studenterna får rapport om brukarna, läsa i journal och gå igenom tillsammans vad de vill fördjupa sig i. Redovisning av studentteamsarbetet. Utvärdering.

16

17 Hur gör studenterna då? Dom kommer att få två dagar per vecka för studentteamsarbetet. Dom ska planera för sina hembesök. Dom ska reflektera vad dom observerat och skriva i sin loggbok. De övriga dagarna i veckan ska dom följa med sin bashandledare för att se och lära sig om sin kommande yrkesroll. Den erfarenheten tar dom sedan med sig till studentteamsarbetet. Dom ska även se till att koppla så många av sina sina lärandemål som dom kan till studentteamsarbetet.

18 Det här är bara början Vi hade två studentteam förra terminen och vi kommer att ha två studentteam denna termin. MEN Vi kommer att låta vår ena FT-student samverka interprofessionellt med en AT-student omkring ett autentiskt fall då FT-studenten bara har två VFU-veckor hos oss. OCH Vi kommer att låta vår utbytesstudent samverka i studentteamsarbetet för att få känna delaktighet och att känna på det interprofessionella lärandet.

19 Jag har upplevt att studentteamet har Utvärdering Jag har lärt mig varit jättebra! Ja, mina lärandemål var sjuksköterskans + vårdteamets ansvar i att se ett problem utifrån olika perspektiv. Jag har fått en ökad kännedom om vilka arbetsuppgifter de olika professionerna har. vård, hälsoarbete, bedöma egenvårdsförmåga, förmåga att samarbeta med andra professioner, identifiera vårdkedjan och respektive Jag har upplevt att det varit bra för att få en tydligare bild av vad professionerna gör tillsammans. vårdgivares ansvar. Att man ser samma grundproblematik men utifrån olika syn, vad som Några av mina egna formulerade mål passade också påverkar och hur det bra med denna uppgift, så att få påverkar prova att arbeta i studentteam var väldigt relevant för mig med mina mål.

20 Utvärdering Får mer tid tillsammans, ha första brukarträffen ganska omgående, för att även hinna med ett uppföljande besök tillsammans. Vi var AT och SSK och det hade varit kul att få ha med en FT, om VFU-perioderna passar.

21 Mitt sätt Mitt beteende Mitt handlande SKA ALLTID GYNNA STUDENTEN Dom är våra framtida arbetskamrater!

22 Your smile is Ditt leende är din logga: att få studenten att känna sig trygg när hon kommer för sin VFU. your logo

23 Your Din personlighet är ditt visitkort: tryggheten skapar förtroende personality is och studenten vågar då kontakta dig för att reflektera, your business fråga och ifrågasätta. card

24 Hur andra upplever tid tillsammans How yousinleave med dig blir ditt varumärke: others feeling den sjuksköterskeroll du visar och delar after having an med dig av, lämnar positiva spår till studenten, som får en bra och positiv experience with upplevelse av tiden med dig och ger you becomes your studenten möjlighet att våga växa in i sin blivande yrkesroll. trademark Tack för mig