KLINISK OMVÅRDNAD 15 HP CAMILLA EIDE

Transkript

1 KLINISK OMVÅRDNAD 15 HP CAMILLA EIDE

2 Innehåll OM4390 Klinisk omvårdnad Kursen består av följande moment: Moment 1: Patienter med behov av insatser från olika delar i vårdkedjan 2,0 hp Moment 2: Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 8,0 hp (6 veckor) Moment 3: Simulering IPL (SIMiPL) 1,0 hp Moment 4: Tekniker och metoder i omvårdnad, praktisk examination 1,5 hp Moment 5: S-HLR 0,5 hp Moment 6: Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen, NKSE, skriftligt prov 1,0 hp, (del I 0,5 hp, del II 0.5 hp), praktiskt prov 1,0hp

3 VFU Kontaktlärarnas funktion under VFU är dels att vara stöd för dig och din handledare och dels att samverka med dig och din handledare vid utvecklings- och bedömningssamtal. Tag tidig kontakt med din kontaktlärare, helst första VFU veckan, för att boka in tider för utvecklingssamtal och NKSE praktiskt prov. Bedömning av VFU sker med utgångspunkt från lärandemålen, och som bedömnings-underlag används BeVut, vilken återfinns under aktiviteten VFU SSK och under aktiviteten OM 4390 Klinisk omvårdnad.

4 Simulering, två dagar från VFU: 1,0hp Bakgrund: Akut omhändertagande enligt ABCDE och CRM i T3, T5 Och nu i T6 med läkarstudenterna och fokus på teamarbete: Syfte: Att studenten skall öka sina färdigheter i kommunikation och samarbete med andra vårdprofessioner för att kunna omhänderta en akut sjuk patient på ett effektivt och patientsäkert sätt. Lärandemål: -Färdighet och förmåga Utifrån patientens behov och resurser systematiskt leda, prioritera, fördela och samordna det medicinska omhändertagandet och omvårdnadsarbetet. -Värderingsförmåga och förhållningssätt Analysera styrkor och svagheter i den egna professionella kompetensen och till övriga professioner i teamet.

5 ABCDE Varför använda ABCDE? En systematisk genomgång av den akut kritisk sjuka patienten Underlätta för teamet att gemensamt fokusera på de livshotande problemen Spar dyrbar tid för patienten, göra rätt åtgärd först

6 Concept ABCDE A: Airway, with cervikal spine protection B: Breathing C: Circulation, stop the bleeding D: Disability or neurological status E: Exposure (undress) and Environment (temp control)

7 Examination tekniker och metoder, (1,5 hp) inläggning av perifer venkateter (PVK) subcutan (s.c.) injektion, intramuskulär (i.m.) injektioner, intravenös (i.v.) injektion, intravenös infusion i PVK och i central venkateter (CVK), inklusive läkemedelsberäkning blodprover ur CVK, byta trevägskranar venprovtagning perifert kateterisering av urinblåsa (KAD) sugbehandling av övre luftvägar och syrgasbehandling inläggning av enteral ventrikelsond blodgruppering, bastest och ge blodtransfusion blododling

8 Examination tekniker och metoder Tekniker och metoder i omvårdnad, praktisk examination 1,5 hp Studenterna övar på metoderna (frivilligt) Vissa har examination före sin VFU och vissa har examination efter sin VFU Examination före VFU = 33 % Underkänd Examination efter sin VFU = 31% Underkänd Omexamination 1= 50% Underkänd Omexamination 2= 36% Underkänd (5 av 14 st) Omexamination 3= 33% Underkänd, (2 av 6) Omexamination 4= 50% underkänd (1 av 2)

9 Examination tekniker och metoder (1,5 hp) Vad blir de oftast underkända på? Felmärkta sprutor, -Lm, -styrka, -namn o pers nr saknas Felräknade tillsatser Addex Na++ och Addex K+ i infusion. Icke aseptiskt förfarande av Lm tillberedning av sprutor och tillsatser KAD på man, kuffar i prostata Blododling, icke aseptiskt eller felfyllda flaskor i.m. injektion, fel utmätt CVK hantering, aseptik och handhavande. Hur går luft in? Blodgrupp, bastest och ge transfusion- ej utförda kontroller

10 Examination av tekniker och metoder Två terminer Av de som inte varit på övningar har alla blivit underkända Referenser Boman, L., & Wikström, C. (2014). Medicinsk teknik. Teori, planering och genomförande. Lund: Studentlitteratur AB.

11 Nya läroböcker i programmet Ekwall, A., & Jansson, A. (Red). (2016). Omvårdnad & medicin. Lund: Studentlitteratur AB. Hansson. W. C., & Rystedt, J. (Red). (2016). Omvårdnad & kirurgi. Lund: Studentlitteratur AB.