Entreprenöriellt lärande i verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet - samverkan i kreativa former

Transkript

1 Entreprenöriellt lärande i verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammet - samverkan i kreativa former Konferens om verksamhetsförlagd utbildning att lära i team för att verka i team Göteborg 2015

2 Vad är problemet? 2 Rädsla att göra fel Bristande mod, ansvar, kreativitet, att den egna förmågan inte ska räcka till i vårdandet och i det egna lärandet Kan leda till minskat självförtroende att studenten inte utvecklar självständighet och ansvar svårigheter att utveckla ett kritiskt förhållningssätt svårigheter att vara problemlösande

3 3 Tillväxtverket Entreprenörskap på HVV Skapade ett nytt projekt i samverkan Entreprenöriellt lärande i VFU Vad gjorde vi åt detta? - utveckla sjuksköterskestudenternas lärandemiljöer vid Västmanlands sjukhus, Landstinget Västmanland. Med fokus på huvudhandledarna ville vi inspirera och sprida kunskap om entreprenöriellt lärande stödja utveckling av nya arbetssätt, metoder och processer i VFU

4 4 Samverkansparter i projektet Mälardalens högskola Sara Hägglund Universitetsadjunkt/ Projektledare Entreprenöriellt lärande MDH, Akademin för Utbildning, Kultur och Kommunikation Susanne Eriksson Universitetsadjunkt/ samordnare för Entreprenörskap MDH vid Akademin för hälsa vård och välfärd (HVV) Annelie Hübner Universitetsadjunkt/ klinisk adjunkt HVV Marie Grufman Pellfolk Universitetsadjunkt/ klinisk adjunkt HVV Åke Lennander Universitetsadjunkt HVV Landstinget Västmanland Kristina Holmberg Studierektor Enheten för kunskapsstyrning och utbildning KREO Annika Löfgren Grundare av KREO 2000, innovationsvetare och entreprenör

5 5 Entreprenöriellt lärande Entreprenörskap och företagande handlar exempelvis om att utveckla nya idéer och att omsätta dessa idéer till något värdeskapande. Entreprenöriellt lärande handlar bland annat om förmågan att lösa problem tänka nytt planera och genomföra sitt arbete ta ansvar samarbeta med andra Studerande behöver utveckla ovanstående kompetenser för att klara sina studier och bli framgångsrika i vuxenlivet. (Inspiration från Regeringskansliet, 2009)

6 6

7 7 Så här gjorde vi En 5-stegsraket Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Steg 5 Workshops Walk and Talk Entreprenöriella kompetenser Identifiering av förbättringsområden i VFU Cafémetodik Kompetenskarta Idétävling Från idé till koncept Think pair share Presentation av tävlingsbidrag

8 8 Entreprenöriella kompetenser som behövs Kompetenser som en sjuksköterska behöver: Mod Ansvar Kritiskt förhållningssätt Problemlösning Engagemang Intresse Självkännedom Kreativitet Kompetenser som studenterna bör utveckla: Mod Nyfikenhet Motivation Engagemang Ansvar Samverkan Självkännedom, våga tro på sig själv Problemlösande Kritiskt förhållningssätt När studenterna saknar nyfikenhet, engagemang och intresse saknas mod, svårt att tänka fritt, svårt att tänka vad vill jag

9 9 Bedömningskriterierna för juryn Visar idén på ett tydligt behov inom något förbättringsområde? Är idén lätt att förstå? Vem/vilka är idén till för? Finns en koppling till handlingsplanen och intentionsdokument för VFU? Utvecklas entreprenöriella kompetenser genom idén hos studenter och/ eller handledare? Anser du att idén bidrar till ökad motivation hos studenter och/ eller handledare? Är idén nytänkande/unik? Finns en beskriven tanke för hur idén kan genomföras?

10 10 Tävlingsbidragen 1 Metodrum på enheten Reflektionskortlek ett underlag för reflektion 2 Peer-learning i studentsalar 3 Studenten som en del i teamet Skapa trygghet och ökat intresse för handledning hos arbetspasshandledare genom utbildning Kommunikationsgrupp i Facebook Checklista för praktiska moment Hela vårdteamet delaktig i studentens lärande

11 Första pristagarna och juryn Ett fint planerat och arrangerat presentationstillfälle. Enormt engagerade huvudhandledare som var för sig gjorde intressanta och tankeväckande presentationer som visade på nytänkande vad gäller studentens lärande i vårdandet Citat från åhörare 11

12 12 Tävlingsdeltagarna

13 13 Vad händer nu? Entreprenöriellt lärande ingår i handlingsplan för Sjuksköterskeprogrammets VFU, MDH Entreprenöriellt lärande integreras i handlingsplan för VFU Västmanlands sjukhus, Landstinget Västmanland Handbok och film om projektet sprids nationellt till universitet och högskolor via Tillväxtverket och MDH Bokkapitel i Sjuksköterskan som pedagog, 2016

14 14 Material Kontaktuppgifter Handbok Entreprenöriellt lärande i vård och omsorg. Film Entreprenörskap på HVV Entreprenöriell verksamhetsförlagd utbildning, VFU /material?l=sv_SE Katarina Bredenhof Heijkenskjöld katarina.heijkenskjold@mdh.se Monica Dahlgren monica.dahlgre@mdh.se

15 15 Tack för uppmärksamheten! Katarina och Monica