Skolan ska skapa positiva lärmiljöer och alla ska bemötas på ett respektfullt sätt.



Relevanta dokument
VÄRDEGRUNDEN. Vallaskolan. Ansvar. Jämställdhet

Likabehandlingsplan. Bäckaskolan åk 1-6

Statens skolverks författningssamling

Bedömningspunkter förskoleklass och grundskola Måluppfyllelse och resultat

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

1. Skolans värdegrund och uppdrag

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Alfaskolans årliga likabehandlingsplan för Fritidshem och F-6

Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv

Lindgårdens förskola

Prästavångsskolan. Grundskola F-6 Grundsärskola - Fritidshem

Likabehandlingsplan för Broslättsskolan

Likabehandlingsplan för Skeppets förskola

ALKOHOL- & DROGPOLICY

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN FRÖVISKOLAN

Utdrag ur FN:s barnkonvention

LOKAL ARBETSPLAN. Grundskolan

Förskoleklass Fritidshem Grundskola F- 6 Grundsärskola. Vägen mot livslångt lärande RESPEKT OMTANKE SAMARBETE ANSVAR

Stenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller

Likabehandlingsplan. Inger Grüner Löthman Förskolechef. Reviderad Gäller till januari Sida 1 av 5

Likabehandlingsplan & Värdegrund

Likabehandlingsplan. Läsåret 09/10 Farkostens gymnasium

Trygghetsplan Förskolan Alsalam. Inledning:

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för NYGÅRDS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Beslut för förskoleklass och grundskola

Framgångsfaktorer för värdegrundsarbetet

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

LIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!

LINNÉSKOLAN, ALINGSÅS WALDORFSKOLA FRITIDSHEMMET LINNÉAN Läsåret

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGENS FÖRSKOLA 2018/19. Framtagen av: Personalen Datum: Version: 1.0

Demokratiplan. Sånnaskolan. Senast uppdaterad

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors

PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING

Jonslunds skola. Läsåret 2009/10 VISION

LIKABEHANDLINGSPLAN

Trygghetsplan 2015/2016 Järntorgets förskola

Planen vänder sig till alla barn och vuxna som vistas i förskolan

SOLHEMS FÖRSKOLA. Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015

Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gärdslösa Förskola

PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING. FAMILJEDAGHEMSVERKSAMHETEN I HINDÅS och RÄVLANDA.

Skolfrånvaro. Anette Stockhaus, leg psykolog

Solglimtens. Likabehandlingsplan. En plan mot kränkande behandling. Våga vara

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för KLOSTERÄNGEN och NYGÅRDS FÖRSKOLA 2017/18

Bilaga 7: OH-underlag

Likabehandlingsplan & Värdegrund

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÄRE MONTESSORISKOLA

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2017/2018

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. för. Förskolan Skattkammaren

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRÄLDRAKOOPERATIV DUNDERKLUMPEN EN FÖRSKOLA I TECKOMATORP

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Förskolan Hagen

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Läroplan för förskolan

LIKABEHANDLINGSPLAN augusti 2016

Likabehandlingsplan Småfötternas förskola

Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Likabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017

Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Månskenet

Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015

Spångbros förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MALUNGSFORS SKOLA

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2018/2019

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VEINGEGATANS FÖRSKOLA HUSENSJÖ SKOLOMRÅDE

Jämtlands Gymnasieförbund

Om värdegrundsarbete och vilka möjligheter det finns inom vuxenutbildningens ram. Tommy Eriksson och Ingrid Jerkeman, Skolverket.

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Norrskenet

Likabehandlingsplan. och. plan mot kränkande behandling

Inkludering och effektivitet går det att kombinera? Claes Nilholm

Lokala ordningsregler för Spängerskolan

LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling! för Pixbo förskola !

Bolinder Förskolor Förskolan Skattkistans Likabehandlingsplan plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan, plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller Stockslycke förskola avdelning Månskenet

Likabehandlingsplan. Furuhalls förskola

Likabehandlingsplan Bergsgårdens Förskola

Likabehandlingsplan läsåret 2008/2009 Dansäterskolan

Vad säger läroplanerna? - Dialogkort om entreprenöriellt lärande

Hagges skola och fritidshems årliga plan för. och förebyggande arbete mot kränkningar

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2017 Barn och utbildning och samt Vuxenutbildningen

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan 2017/2018

Degebergaskolan Läsåret 2016/2017

Gemensam inriktning för fritidshemmen i Malung-Sälens kommun Framtagen av representanter för fritidshemmens personal

Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Barn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan Stålvallaskolan, Lesjöfors Åk 6-9

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Ålegårdens förskola

VERKSAMHETSPLAN Kungsskolan

Ordningsregler. Läsåret 2016/2017

Ordningsregler Läsåret 2015/2016

Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Brunna förskola. Läsåret 2014

FÖRSKOLAN SOLSTRÅLENS

LIKABEHANDLINGSPLAN för Björkängens förskola LÄSÅRET 2008/2009

Transkript:

Lillsjöskolan har närhet till Odensalabäcken, skog, grönområden och fotbollsplan/skridskobana. Personalen på skolan är kunnig, engagerad och arbetar för elevernas bästa. Lillsjöskolans anda skall präglas av tolerans, omtanke och trygghet. Därför tar vi alla, elever, föräldrar och personal ett gemensamt ansvar för vårt viktiga värdegrundsarbete. Skolan ska skapa positiva lärmiljöer och alla ska bemötas på ett respektfullt sätt. 2

Tolerans är att känna förståelse för olikheter och allas lika värde. Respekt är att visa hänsyn för vår miljö och människorna runt omkring oss. Ansvar är att följa regler och stå för det jag gjort. Rättskänsla är att ta avstånd från kränkningar och mobbning. Generositet/empati är att leva sig in i och förstå andra människors situation. 3

Skollagen säger... 1 kap. 4 Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att det utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Utbildningen syftar också till att i samarbete med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare. 1 kap. 5 Utbildningen ska utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar och de mänskliga rättigheterna som människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet samt solidaritet mellan människor. Var och en som verkar inom utbildningen ska främja de mänskliga rättigheterna och aktivt motverka alla former av kränkande behandling. Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. 4

Läroplanen, Kap. 2, säger Skolans mål är att varje elev kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, respekterar andra människors egenvärde, tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 5

På Lillsjöskolan arbetar vi för att alla ska trivas och känna sig trygga Vi som personal arbetar för att stärka elevernas självkänsla, strävar efter att arbeta utifrån varje elevs förutsättningar och behov, arbetar för att tillsammans med eleverna skapa en lugn och trivsam arbetsmiljö, arbetar för en nära kontakt mellan skolan och hemmet, arbetar förebyggande mot kränkande behandling enligt Lillsjöskolans Plan mot diskriminering och kränkande behandling, hjälper eleverna att hantera konflikter, är ute med eleverna under rasterna, äter pedagogiska måltider tillsammans med eleverna. 6

Vi som elever: är kamrater och hjälper varandra är goda förebilder för varandra följer överenskommelser och regler kommer i tid till lektionerna ger varandra arbetsro för att skapa en lugn och trivsam arbetsmiljö låter alla vara med och har ett ansvar för att vara bra kompisar respekterar när någon säger sluta eller nej ber om hjälp och stöd när vi känner att det behövs. Vi som föräldrar: intresserar oss för och engagerar oss i våra barn och deras lärande, ger våra barn bra förutsättningar för att lära och utvecklas bl a genom att de har fått tillräckligt med sömn och ätit frukost innan de kommer till skolan, ser till att barnen kommer i tid, anmäler när barnet är sjukt, informerar om händelser och annat som påverkar våra barn så att skolan kan stötta på bästa sätt, kommer till utvecklingssamtal och föräldramöten, tar kontakt med skolan om vi är oroliga eller har funderingar. 7

Vi, personal, elever och föräldrar vill utveckla våra goda relationer genom att: vi hälsar på varandra, använder ett schysst och vårdat språk, tänker på hur och vad vi säger så att ingen blir ledsen, vi är goda förebilder, vi påtalar orättvisor och kränkningar, vi visar hänsyn och tolerans, vi accepterar varandras olikheter, vi är rädda om vår trivsamma inne- och utemiljö. Reviderad 2014-09-02 Lillsjöskolan Östersunds kommun, Barn- och utbildningsförvaltningen, 831 82 Östersund Tel 063-14 36 90 www.ostersund.se/lillsjo 8