Utvärdering av psykologkandidatpraktiken(vfu) inom Region Örebro Län våren 2017.

Relevanta dokument
Utvärdering av psykologkandidatpraktiken(vfu) inom Region Örebro Län hösten 2017.

Utvärdering av psykologkandidatpraktiken (vfu) inom Region Örebro Län våren 2016.

Psykologprogrammet VFU VT Antal svar: 12/14

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Utvärdering ht-13 KUA Helsingborg

Utvärdering APL frågor till praktikant VT15

Kursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?

UTVÄRDERING VFU KURS

UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN

Riktlinjer för studenthandledning i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) under termin 5

Faktorer som främjar lärandet under. Therese Jonson Magisterprogrammet Arbetsterapi. Examensarbete 15 hp. Juni VFU- en pilotstudie

En bra introduktion är en bra investering

PTP-program för Landstinget Blekinge

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

Specialistsjukvården

Enkät om organisatorisk och social arbetsmiljö

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029

Utvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002

Handledning för kliniska handledare

Kursvärdering Palliativ vård - November

SAMMANSTÄLLNING. 1. Kort utvärdering 2. Exempel på vad deltagare gjort mellan modul 1 och 2. Att påverka, leda och utvecklas som myndighetsperson

Planeringsmaterial för prao inom vård och omsorg

Kursvärdering - självständigt arbete

1. När och hur har du lärt dig ett nytt språk senast? 2. Kommer du ihåg hur lång tid det tog innan du började kunna kommunicera på det nya språket?

Presentation av lärarenkät VFU Marie Brandt

Sammanställning av Kursvärdering för Normal motorik och sjukgymnastisk undersökning (3SG075)

Utvärderingar VFU läsåret 2014/ Katja Cederholm

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

VGR Akademin Utbildningsenheten för psykologer Rapport Vad kan specialistpsykologer i Västra Götalandsregionen göra?

Arbetsmiljöenkät 2011

PEER LEARNING I PRIMÄRVÅRDEN

Att vara PTP-psykolog i Region Västernorrland. Kvalificerade arbetsuppgifter i vacker miljö

Norra Hisingen. Slutrapport Den visa organisationen Bilaga 6 Intern uppföljning av kompetensinsatser för medarbetare

Programbokslut för VASOP 100 % start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Läkarstudent i vårdverksamhet

Kvalitet i LIA inom yrkeshögskolan.

Kursrapport kurs SC131B VT 2018

Utvärdering av Medicinkliniken Lidköping 2013

Bakgrund Utgångspunkten för uppdragsbeskrivningen är de för Region Östergötland och Hälsouniversitetet gemensamma dokumenten:

Eventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.

Kursenkät Odontologisk profylaktik 4 (klinik) Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

PEAB09 Pedagogik, psykologi och sociologi. Verksamhetsförlagd utbildning inom personal- och arbetslivsområdet, 15 hp, grundnivå

BLODGIVNINGSBEFRÄMJANDE ARBETE OCH SAMTALSTEKNIK. DEN 2 APRIL 2014 Antal svar 32 av 38 Hur givarna förstår information och frågor var?

Behovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen

Nacka kommun - medarbetarenkät. Resultatrapport - Oktober 2012

HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117

Student Personnummer

Kursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09

Utvärdering av projekt Tillsynsutveckling i Väst PM nr 3 Datum:

Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17

Personalomsättningen i Skärholmen/Stockholm var mycket hög. Många erfarna slutade. Svårt att rekrytera erfaren personal. Många oerfarna anställdes.

Utvärdering efter deltagande i gruppvägledning vid Ungdomslotsen

Kursutvärdering av Introduktionskursen, 7 poäng, ht 2006

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! VFF-guide för Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen HT 2015-VT 2016

Introduktion i Taktil handmassage för anhöriga. Författare: Carola Wedlund och Sofia Axman-Andersson Datum:

Bakgrund Utgångspunkten för uppdragsbeskrivningen är de för Landstinget i Östergötland och Hälsouniversitetet gemensamma dokumenten:

Praktikkartläggning. Så här gör vi det bättre för individer och arbetsgivare i samband med praktik eller subventionerad anställning

Användning av bedömningskriterier. Bo Vinnars Leg psykolog/psykoterapeut Ph.D.

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Deltagarnas utvärdering av 23 saker

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

VFF-guide för Speciallärar- och Specialpedagogprogrammen HT 2016-VT 2017

Programbokslut för VASIN med start Specialistsjuksköterskeprogrammet. Lunds universitet MEDICINSKA FAKULTETEN

Utvärdering VFU placering SG VT 2014

Den första VFU:n - en lärmiljö med många facetter

Institutionen för klinisk neurovetenskap. Sektionen för psykologi. Åsa Eriksson, leg. psyk., med. dr. Bakgrund

MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)

Utvärdering Målsman 2011

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

Lärande i arbete LIA. Mål. LIA 1, 20p termin 1. UTBILDNING INOM YRKESHÖGSKOLA Vårdadministratör medicinsk sekreterare Kristinehamn

Manual och instruktioner Workshop Arbetsplatslärande DigIT. Workshop arbetsplatslärande 1 timme Arbetsplatslärande våren 2018 ESF PROJEKT DIGIT

Bilaga 6: Deltagarnas kommentarer till arbetsmodellen: Samtal i grupp

Insolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?

ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4

Checklista för handledning vid praktik

Psykologiskt ledningsansvar PLA

Gymnasiearbete. - ett projekt i samarbete mellan SU och Krokslättsgymnasiet

Kurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL

Sammanställning av kursutvärdering

Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011

En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Jag drar ner till stan för det är så j-la dåligt

Medarbetarenkät 2014

Utveckling för dig som är handledare.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Anatomi i Fysioterapiprogrammet HT Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.

Nöjdhetsmätningar Mina vårdkontakter - vad tycker vårdpersonalen? Västra Götalandsregionen. September 2015

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Klinisk utbildningsavdelning- Att förberedas för framtidens vård

hög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?

Praktikrapport inom kursen Kvalificerad arbetspraktik med samhällsvetenskaplig inriktning ht 2011

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Praktikplats, examensarbetsplats och arbetsplatsstudier

Utvärdering kurs sbmp14, första förlossningskursen. Elva av 20 studenter har svarat. Studentgrupp hk-14

Akademiska sjukhusets kompetensmodell

Arbetsbelastning SKYDDSROND: GENOMFÖRANDE FÖRBEREDELSER. ansvarig chef: skyddsombud: övriga deltagare:

BISTÅNDSHANDLÄGGARNAS FÖRUTSÄTTNINGAR. En rapport från Vision Göteborg om arbetsmiljön för biståndshandläggarna i Göteborgs Stad

Transkript:

1 (6) Tjänsteställe, handläggare Datum Beteckning Utbildningscentrum, Berit Eriksson, 20170705 Leg Psykolog/studierektor Utvärdering av psykologkandidatpraktiken(vfu) inom Region Örebro Län våren 2017. Region Örebro Län har tagit emot 19 psykologkandidater under v 8-23 2017, samtliga kandidater går termin 6 på psykologprogrammet, Örebro universitet. Jag har träffat alla kandidaterna som en del i utvärderingen och samtliga 19 psykologkandidater har besvarat enkäten. Psykiatrin har tagit emot 13 psykologkandidater och de har varit placerade inom Allmänpsykiatrin som tagit emot 8 psykologkandidater, Beroendecentrum har haft en psykologkandidat samt Barn- och unga vuxna som tagit emot 3 psykologkandidater. Habiliteringen har tagit emot 4 kandidater och Barn och ungdomshabiliteringen har haft 2 och Vuxenhabiliteringen har haft två kandidater. Inom Närsjukvården har M/BHV samt Närsjukvården i väster tagit emot var sin kandidat. Sammanfattning av resultaten på enkätutvärderingen. Utvärderingen visar att kandidaterna är mycket nöjda med sin praktik och medeltalen på de nio frågorna varierar mellan 3.33-4 (en 4-gradig skala användes och 4 är högst). Det är ju högsta resultaten och på frågorna om man har haft möjlighet att nå lärande målen och om man är nöjd med sin vfu så har samtliga svarat att man har samtliga besvarat med att det man tycker varit särskilt bra på praktikplatsen är att man är nöjd med vfu som helhet och haft möjlighet att uppnå lärandemålen samt handledarens insats. Det som varit mindre bra för några är att de saknade egna arbetsrum med telefon. Utbildningscentrum USÖ S-huset 701 85 Örebro

2 (6) Här nedan redovisas utvärderingen i sin helhet. Jag instämmer: inte till viss till stor Helt Medel- alls- del- 2p del-3p 4p poäng 1p 1 Jag är nöjd med introduktionen på vfu-platsen (vårdenheten) 4 15 3,8 2 Jag har fått ett gott bemötande under min vfu 3 16 3.8 3 Jag uppfattar att handledaren var insatt i lärandemålen för kursen 6 13 3,7 4 Jag har fått återkoppling på kunskaper och färdigheter 4 4 11 3,4 5 Jag har stimulerats till kritiskt tänkande 6 13 3,7 6 Jag har haft möjlighet att reflektera tillsammans med handledare 3 16 3.8 7 Jag har haft möjlighet att samarbeta med andra yrkeskategorier 2 6 11 3,5 8 Jag har haft möjlighet att uppnå lärandemålen för vfu 3 16 3.8 9 Jag är nöjd med vfu-perioden som helhet 1 18 4.0

3 (6) Kommentarer: Det här har varit särskilt bra med min vfu - placering * Fått pröva på mycket olika, haft många patienter. Mottagningen är lugn och klimatet är trevligt mellan kollegorna. * Mycket ansvar, självständighet. Fick direkt veta vad för patienter jag skulle få. *Ett bra och beprövat upplägg. Att det nästan är som att det finns två handledare. * Eget kontor. Möjlighet till mycket patientkontakt genom stödsamtal. Fantastiska handledare och övriga kollegor. Organiserat och förberett inför kandidat. * Mycket kontakt med psykologer och andra yrkesgrupper. Mycket egen patientkontakt. * Eget kontor var så himla mysigt, man känner sig som en del av arbetsplatsen! Alla har tid för en och ser till att man känner sig sedd. * Eget ansvar. Varierande arbetsuppgifter och alltid något att göra. * Möjligheten att få träffa många patienter. Fått ta mycket ansvar. *Liten lugn mottagning. Handledare med stor erfarenhet av kandidater upplägg och patientärenden. Fått stort handlingsutrymme i att välja upplägg och patientärenden. Engagerade kollegor. * Jag har uppskattat min handledare otroligt mycket och möjligheten att få interagera med andra yrkesgrupper och få inblick hur det är att arbeta i team. * Jag har fått öva mycket på att göra utredningar vilket jag tycker är en viktig hörnsten för psykologer. Jag har fått ett väldigt trevligt bemötande från all personal. * Allt var väl förberett innan jag kom. I stort sett alla kollegor på arbetsplatsen har erbjudit mig att auskultera eller bara komma förbi om jag behöver något. Jag upplever att jag har fått mycket stöd och kunskap från många, och fått en väldigt fin kontakt med min handledare.

4 (6) *Det har varit bra kunskapsmässigt att vara inom psykiatrin pga bredden i arbetsuppgifter. (stödsamtal, utredning, bedömning, kartläggning) Jag har även fått en väldigt god kontakt med min handledare, vilket varit givande och gett trygghet. *Jag har fått göra mycket, både auskulterande och självständigt. Har känt mig mycket välkommen, min handledare har tagit sig tid till mina reflektioner och tankar. * Stor möjlighet till eget ansvar och att lägga fokus på områden jag är extra intresserad av. Stora möjligheter att testa på många olika områden och alltid i kombination med bra stöd. *En mycket erfaren handledare med väldigt bra kunskap. *Arbetsgrupp och verksamhetsområdet. Att få träffa riktiga patienter och få handledning av en riktig psykolog. Lärt mig väldigt mycket. * Det finns mycket plats för frihet under ansvar. Jag har fått vara mycket aktiv och känner mig som en i gänget. Min kompetens uppskattades. *Att få vara med handledaren, observera och få se hur det går till i praktiken när en psykolog arbetar. Vara med vid patientkontakt. Ha egna patienter.

5 (6) Det här kan bli bättre * Mer info till handledarna. * Mer flexibilitet när uppdragen börjar ta slut mot slutet av tiden t ex att få göra LOV-bedömningar etc. * Fler stödsamtal/behandlingsfokus. * Ett tips är att de som är handledare har en del nybesök, och inte bara tunga terapier, då det blir lättare att kunna sitta med då och observera. * Mindre krävande skoluppgifter parallellt. Egen arbetsplats där man kan stänga om sig. *Längre praktik. * Ev att få viss undervisning kring behandling inför kandidatperioden, då jag saknat detta. Denna punkt är riktad till universitetet. *Det som kan bli bättre är att få tillgång till mer lämpliga patienter för kandidaten, då det är en svår patientgrupp att hitta lämpliga patienter ur. Så mer förberedelse kring detta. *Det tog ett tag innan jag kom igång med patientarbetet pga olika anledningar. Vore kul att börja jobba ordentligt lite tidigare. Se till att få ett stödsamtal. *Det är väldigt svårt att hitta en lämplig stödsamtalskontakt. Hoppet från att bara auskultera till att själv ha ärenden blev lite stort, något emellan för att pröva lite innan skarpt läge hade varit önskvärt. * Praktikplatsen kunde varit mer förberedd rent praktisk på att ta emot en kandidat(t ex inloggning, rum introduktion). * Tillgång till rum * Att kunna ha ett eget rum att sitta i, och att ha fler patienter. Skulle gärna ha haft mer stödsamtal. *Det känns omodernt att arbeta i gamla diagnossystem. Det är ju visserligen inte specifikt för denna plats. Jag har inga klagomål det har varit genomgående bra bemötande från alla på arbetsplatsen.

6 (6) *Det har ibland blivit stressigt, mycket att göra med lite för lite struktur. Det kan lätt bli så att man tar på sig lite för mycket ansvar. *Tydligare struktur och plan för vad jag ska göra.