Ledarskap Nya trender inom ledarskapsforskningen
Disposition Två ledarskapsteoretiska ramverk Tankar kring evidensbaserad ledarskapsutveckling Fem exempel på pågående forskning som är på väg att omvandlas till utbildning
Högre organisatorisk nivå Idéer/mentala modeller av VAD att göra HUR få det gjort Förebild Filter Mellanliggande organisatorisk nivå Handlingsinriktad påverkan Länk Image-orienterad påverkan Filter Lägre organisatorisk nivå Tillit Engagemang för VAD Delaktighet Brist på tillit Omdefinition av VAD Lydnad nödvändig
Från forskning till tillämpning Idé Skaffa finansiering Pilotstudier Forskning Submitta Revidera, revidera, revidera Accepted for publication! Publication lag Publicering Transformering till utbildning Testutbildningar Framtagning av handledar- lärarutbildning Handledar- lärarutbildning Faktiska utbildningar Uppföljning och handledar- lärarstöd/utveckling
Ledarutveckling Arv eller miljö? Some have it some don t Många har potential
Personlig förändring Planerad/ frivillig Oplanerad/ ofrivillig/ spontan Självstyrd Omgivningsstyrd Känslomässiga upplevelser Reflektion, insikt Handlingar Feedback Handlingar Spontana insikter Tur/otur Vardagens dynamik
Speciella händelser/episoder (Trigger events/defining moments/particular moments) Kan vara små /subtila-----stora/dramatiska Händelser/platser/upplevelser som man tillskriver mening/betydelse för hur man ser på sig själv och sin egen utveckling Livet blir inte bara en sekvens av slumpmässiga händelser utan skeendet upplevs hänga ihop ( kontiniutet i jaget ) Inte bara Vem är jag utan även Varför är jag här
Planerad ledarutveckling Egenskaperna, förmågorna, kunskapsområdena och beteendena får inte vara för djupa ; de måste vara rimligt påverkbara inom ramen för en tidsbegränsad utbildningsinsats. Egenskaperna, förmågorna, kunskapsområdena och beteendena får inte vara för många; tiden för åtgärds-program är vanligtvis begränsad och handlinsregeln är att det är bättre att gå igenom ett fåtal aspekter ordentligt än att gå igenom många bristfälligt.
Exempel på planerad ledarutveckling LEDARSKAPSINRIKTADE Egenskaper/förmågor/kunskapsområden/beteenden med individuell tyngdpunkt Självuppfattning Grundläggande värden Egenskaper/förmågor/kunskapsområden/beteenden med mellanmänsklig tyngdpunkt Empati Kommunikationsförmåga Ledarstil STRESSHANTERINGSINRIKTADE Livsstil Mental träning Kamratstöd, avlastningssamtal och skrivande som bearbetningsmetod
Fem exempel Kontextprofiler Destruktivt ledarskap Moralisk stress Exekutivt ledarskap Aktivt medarbetarskap
Organisationsaspekter Specialisering Vertikal, horisontell och spatial differentiering Formalisering Inom- och utomorganisatorisk reglering Centralisering decentralisering Organisationskultur Rutiniserade beteenden, delade normer och klimat/anda
Levels, dimensions and subdimensions Low Impact on one s activities High ORGANISATIONAL LEVEL Specialisation - Horizontal differentiation - Vertical differentiation - Spatial differentiation Formalisation - Organisational regulations - Professional guidelines Centralisation decentralization - Centralisation of power Organisational culture - Common patterns of behaviour - Organisational norms - Working climate Group Commanders Platoon/Company Commanders Strategic Commanders
Destruktivt ledarskap Arrogant, orättvis Hot, bestraffning, överkrav Ego-centrerad, falsk Passiv, feg Osäker, oklar, rörig
Svåra stressreaktioner inte bara PTSD PTSD relativt lätt att mäta & diagnostisera Andra besvär/problem i skymundan Fokus på ledarskapets betydelse
Katastrof/Humanitär krissituation Hjälp- eller räddningsinsats Kontextuella förhållanden som påverkar insatsen - Formalia - Kultur - Säkerhet - Media Hinder för uppgiftslösande Brist på chefers godkännande och stöd Tolkning av kontextuella förhållanden Beslutsstrategi - Sunt förnuft - Söka chefers godkännande och stöd Anpassade till uppgiftslösande Ingen moralisk stress Chefers godkännande och stöd Ingen moralisk stress Överväganden - Aktivt val att agera i enlighet med, eller i kontrast till, vad som förväntas givet rådande kontextuella förhållanden - Vara medveten om risker, speciellt då man agerar i kontrast till vad som förväntas - Återvända till det som förväntas så fort som möjligt Ej framgångsrik Uppgiftens utfall utifrån vald handling - OK vid framgång - Personligt ansvar vid framgång/nederlag Framgångsrik Moralisk stress reaktion - Otillräcklighet - Meningslöshet - Maktlöshet - Frustration Ingen moralisk stress
Exekutivt ledarskap Ansvar för hela organisationen Disponerar i princip hela organisationens tillgångar och förmågor Personifierar organisationen
Exekutivt ledarskap - balansgångar Informationsöverskott Vilka råd är värda att lyssna på? Inom utom organisationen Huvudmannen vs. egen organisation Tidshorisonter Sekunder gentemot media vs. decennier vid investeringar
Aktivt medarbetarskap Aktiv värdediskussion Aktiv måldiskussion Personlig omtanke Stötta chefen Rakryggad konfrontation Inspirera till kreativitet Lättstressad Negativism
Beställarkompetens Modell vetenskapligt stöd Verktyg vetenskapligt stöd Vetenskapligt stöd kunna värdera detta