05-03-02 Dnr 369/04 Aktbil. 20



Relevanta dokument
Styrdokument. Trakasserier och kränkande särbehandling. Hanteringsanvisning för studenter och medarbetare vid Högskolan i Gävle

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING för Mälarakademin 2010/2011

Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Solrosens förskola

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen i Helsingborgs stad 2014

Policy mot diskriminering och trakasserier

Särskild utbildning för vuxnas plan

Riktlinjer för hantering av trakasseriärenden enligt diskrimineringslagen

Likabehandlingsplan för Lidingö vuxenutbildning

LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan mot diskriminering och trakasserier

Likabehandlingsplan för studenter Fastställd av rektor Tommy Löfgren , reviderad

Svensk författningssamling

Riktlinjer för arbete mot diskriminering och kränkande behandling

Policy för likabehandlingsarbetet för studenter och sökande vid Högskolan i Borås

Enhet. Ledningsstaben. Handläggningsordning för utredning av diskriminerings- och trakasseriärenden vid Luleå tekniska universitet

Information om diskriminering, trakasserier och kränkningar

S:ta Birgittas folkhögskolas likabehandlingsplan

Likabehandlingsplan. Likabehandlingsplan för Högskolan i Gävle. Beslutat av rektor Dnr 10-27/07

Likabehandlingsplan samt handlingsplan mot kränkande behandling

HANDLINGSPLAN FÖR LIKABEHANDLING 2010 Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapteori

Tillsyn avseende utbildningsanordnares utrednings- och åtgärdsskyldighet

Processbeskrivning vid misstänkt diskriminering, trakasserier, kränkande särbehandling och repressalier

Likabehandlingsplan Vuxenutbildningen/ Karlsborgs Gymnasieskola

Likabehandlingsplan. Årlig plan för vuxenutbildningen

Diskriminering och kränkningar mot studenter

GRUNDSÄRSKOLAN PLAN FÖR ÅTGÄRDER VID TRAKASSERIER UTIFRÅN DISKRIMINERINGSGRUNDERNA 2018

TILLÄGG I DELEGATIONSFÖRTECKNING FÖR BARN OCH UNGDOM UTIFRÅN NY LAGSTIFTNING

Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling.

GU-trak06 A5 8 sid Sida 1. Vägledning vid förekomst av trakasserier och diskriminering av studenter. Reviderad upplaga juni-06

Lag (2006:67) om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever

Fastställd av prefekten, ställföreträdande prefekten och institutionsstyrelsen

Processbeskrivning vid misstänkt diskriminering

Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för vuxenutbildningen i Helsingborgs stad 2015

Processbeskrivning vid misstänkt kränkande särbehandling

Likabehandlingsplan 2016

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Westerlundska gymnasiet

Riktlinjer vid misstanke om trakasserier av student

Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2018, arbetsmaterial

LAGEN OM FÖRBUD MOT DISKRIMINERING OCH ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING AV BARN OCH ELEVER SFS 2006:67

Globala gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Handläggningsordning vid diskriminering, trakasserier och kränkande särbehandling. Medicinska fakulteten Lunds universitet

RIKTLINJER FÖR ARBETE MED LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING I FÖRSKOLAN, GRUNDSKOLAN OCH GRUNDSÄRSKOLAN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för

Hur vi arbetar med likabehandling på Sophiahemmet Högskola

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING MÖLLEBACKSSKOLAN

Jämställdhets- och likabehandlingsplan för åren 2016 och 2017 för Områdeskansliet för humanvetenskap

2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH ÖVRIG KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING

Förskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling. Senast reviderad

Likabehandlingsplan Borås folkhögskola

Policy mot kränkande särbehandling, sexuella trakasserier och trakasserier på grund av kön

Årjängs gymnasieskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2015/16 Nätversion

Riktlinjer och ärendehantering vid misstanke om kränkande särbehandling vid Röda Korsets Högskola. Fastställd av HR-chef

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.

Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2016

Likabehandlingsplan

Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

1 Hantering av individärenden

Plan mot Kränkande behandling Likabehandlingsplan för Hols skola

Plan mot kränkande behandling. Strands förskolor

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Westerlundska gymnasiet

Jämställdhets- och likabehandlingsplan för Områdeskansliet för humanvetenskap

Vår vision 3. Inledning.4. Lagarna 4-5. Definitioner - Vad betyder orden...6. Kartläggning 7. Kön..8. Etnisk tillhörighet 9. Funktionshinder...

Likabehandlingsarbete

Likabehandlingsplan Blomgatans förskola

Vision Hos oss känner sig alla barn trygga, välkomna och bemöts med respekt.

Likabehandlingsplan. Planen gäller för Montessoriförskolan Paletten

Arbete mot diskriminering och kränkande behandling inom för- och grundskola

Likabehandlingsplan mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling på Brinellgymnasiet i Nässjö

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Policy för arbetet med jämställdhet och mångfald för anställda vid Högskolan i Borås

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Plan mot Kränkande behandling Likabehandlingsplan för LENA fritidshem

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017

Likabehandlingsplan vid Högskolan i Gävle Läsåret Förlängd att gälla under 2016

Likabehandlingsplan för Trojenborgsskolan

Förskolan Frö & Freja

Sexuella trakasserier

Kompetenscentrum Sotenäs Kommun Campus Väst. Mot diskriminering och annan kränkande behandling av personal och elever.

Riktlinjer för främjande av likabehandling och förebyggande av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN. Mål och åtgärder. Beslutad av rektor vid Evidens i samarbete med programråd och lärarråd

Vuxenutbildningens plan för likabehandling och mot kränkande behandling 2013

Hagaströmsgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplanen

Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Justitiekanslern. Barbro Molander YTTRANDE Reg.nr

Handlingsplan för likabehandling av studenter vid Stockholms universitet. Läsåret 2004/2005. R , dnr SU

Likabehandlingsplanen är utformad i enlighet med Diskrimineringslag 2008:567 samt Skollagens 2010:800 kapitel 6.

Aktiva åtgärder i förskolan och skolan fyra steg och sju diskrimineringsgrunder

Plan mot trakasserier och kränkande behandling kalenderåret 2015

Ärendehantering vid kränkning och diskriminering

LIKABEHANDLINGSPLAN Handlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kärr Äventyrsförskolas plan mot diskriminering och annan kränkande behandling

Likabehandlingsplan Strömstiernaskolan

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ROSENFELDTSSKOLAN

Årjängs gymnasieskola

Planen mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Jordens uteförskola läsåret 2014/15

Transkript:

05-03-02 Dnr 369/04 Aktbil. 20 Berörd part Teologiska Högskolan i Stockholm 168 39 BROMMA Saken Ifrågasatt brott mot lag (2001:1286) om likabehandling av studenter i högskolan. ÄRENDET Sedan Ombudsmannen mot diskriminering på grund av sexuell läggning (HomO) blivit uppmärksammad på att studenter vid Teologiska Högskolan i Stockholm (THS) känt sig trakasserade på grund av sexuell läggning i samband med e-post utskick från en enskild student, har Ombudsmannen den 9 juni 2004 beslutat att på eget initiativ granska huruvida THS vidtagit tillräckliga åtgärder för att förhindra fortsatta trakasserier. Granskningen har även inkluderat högskolans arbete för att främja studenternas lika rättigheter och förebygga diskriminering och trakasserier på grund av sexuell läggning. Bakgrund Den 9 december 2003 erhöll flertalet studenter och anställda vid Teologiska Högskolan i Stockholm ett brev via e-post med rubriken Homosexualitet är en reparabel skada och synd. Som avsändare anges en person som tillhör föreningen Jesus älskar Sverige. Den 15 december 2003 skickade rektor, V L, ut ett brev till samtliga studenter vid högskolan där hon beklagar det inträffade och tar avstånd från e-brevet, såväl till innehåll som form. Rektor citerar även ur högskolans likabehandlingsplan och måldokument samt meddelar att högskolan ska granska om det går att förhindra otillbörliga e-postutskick av detta slag. Den 29 april 2004 erhåller samtliga studenter och anställda vid THS ett nytt e- brev med samma avsändare som tidigare. Även denna gång beskrivs homosexualitet som något abnormt och sjukligt. Rektor skickar samma dag ett brev till samtliga studenter och tar avstånd från innehållet och tillvägagångssättet. Postadress Telefon Organisationsnummer Box 3327 08-508 887 80 202100-5083 103 66 STOCKHOLM Telefax Postgiro Besöksadress 08-508 887 90 95 77 18 0 Drottninggatan 89 E-post www.homo.se homo@homo.se

2 Rektor beklagar att högskolan inte kan skydda e-postadressaterna mot ovälkomna försändelser. Rektor uppvaktas av studentkårsrepresentanter, som undrar vilka åtgärder hon avser att vidta med anledning av det inträffade. Rektor kontaktar Jämställdhetsombudsmannen, Högskoleverket och HomO för råd. HomO menar att det kan vara svårt att skydda sig mot anonyma utskick av detta slag och att det viktigaste är att högskolan tar avstånd från utskicken om de sker. Flera studenter vid THS kontaktar HomO och uppger att de känt sig kränkta av utskicken. En av studenterna berättar att hon egentligen vill göra en anmälan, men väljer att avstå på grund av rädsla för att det skulle uppstå spekulationer om hennes sexuella läggning. I samband med en gästföreläsning vid THS tar HomO initiativ till ett möte med rektorn. Hon redogör för ovanstående händelseförlopp, men meddelar även att man lyckats identifiera brevens avsändare som en av skolans studenter. Rektor V L hade försökt få till stånd ett möte, men studenten uteblev. En av de anställda hade dock haft ett samtal med studenten. Därvid framhölls att även om alla har rätt till sin åsikt, så åligger det skolan att skapa en studiemiljö där alla kan studera på lika villkor. HomO påpekade att studenten borde ha informerats om eventuella disciplinära åtgärder som kunde bli aktuella vid fortsatta trakasserier. Vidare borde högskolans främjande likabehandlingsarbete kompletteras med anledning av det inträffade. Den 9 juni 2004 fattar HomO beslut om initiativgranskning för att följa upp frågan om huruvida högskolan vidtagit tillräckliga åtgärder för att utreda och förhindra fortsatta trakasserier samt att granska högskolans generella arbete för att förebygga diskriminering och trakasserier på grund av sexuell läggning. Ärendet Vid möte med THS den 19 oktober 2004 konstaterade HomO att det inte fanns någon anledning att misstänka att THS agerat felaktigt eller underlåtit att agera avseende de kränkande e-postutskicken. Tvärtom har högskolan tydligt tagit avstånd från såväl formen för som innehållet i utskicken samt sökt kontakt med den aktuelle studenten för att förtydliga högskolans ståndpunkt. Däremot anser HomO att högskolan borde ha informerat den aktuelle studenten om vilka disciplinära åtgärder som hade kunnat bli aktuella vid fortsatta trakasserier. THS medger att studenten inte informerats om högskolans befogenheter att vidta disciplinära åtgärder gentemot en student för att förhindra fortsatta trakasserier. Detta har sin bakgrund i det faktum att THS är en enskild utbildningsanordnare med rätt att utfärda examina och därmed ålagd att följa likabehandlingslagen, men inte är skyldig att följa bestämmelserna om disciplinstraff i högskolelagen eller högskoleförordningen. Högskolan har alltså haft möjlighet att vidta disciplinära åtgärder, men med hänvisning till att det saknats en överklagandeinstans vid högskolan, valt att inta en mycket restriktiv hållning när det gäller disciplinära åtgärder.

3 I det aktuella fallet skulle disciplinära åtgärder enligt THS uppfattning kunna aktualiseras endast om studenten begått brott av grövre slag, i det här fallet dömts t.ex. för hets mot folkgrupp. THS inställning är att högskolan frivilligt ska följa bestämmelserna i högskolelagen och högskoleförordningen. THS aviserade därför vid mötet att man avser att inrätta en disciplinnämnd samt en överklagandeinstans vid högskolan. HomO framhöll att det är viktigt att det framgår av likabehandlingsplanen hur ett ärende enligt likabehandlingslagen hanteras vid THS. En student som t ex trakasserar andra studenter och inte upphör med detta efter tillsägning bör i framtiden informeras om vilka eventuella åtgärder som kan komma att bli aktuella om vederbörande inte upphör med trakasserierna. HomO menade också att THS, mot bakgrund av det inträffade, borde vidta ytterligare generella åtgärder för att främja likabehandling och förebygga trakasserier på grund av sexuell läggning. THS meddelade att man under hösten 2004 bjudit in Sveriges Förenade Gaystudenter (SFG) som hållit en föreläsning för personalen vid THS. Vidare hade HomO accepterat en inbjudan att hålla ett seminarium för kollegiet under våren 2005. HomO:s konkreta synpunkter på likabehandlingsplanen och krav på kompletteringar hade översänts till THS. Härutöver meddelade THS att den student som stått bakom de aktuella e-postutskicken inte längre är elev vid skolan. Högskolan inkom med en kompletterad likabehandlingsplan den 16 december 2004. OMBUDSMANNENS BESLUT Såvitt avser frågan om huruvida THS vidtagit tillräckligt långtgående åtgärder för att förhindra fortsatta trakasserier har utredningen inte gett någon anledning att kritisera THS för brister i utredningsskyldigheten enligt likabehandlingslagen. Ombudsmannen står dock fast vid uppfattningen att studenten som låg bakom e-postutskicken borde ha informerats om möjligheten till eventuella disciplinära åtgärder vid ett fortsatt oönskat beteende. Utredningen har emellertid visat att anledningen till att så inte skedde var dels svårigheten att få kontakt med studenten ifråga, dels, och kanske främst, att högskolan inte hade tydliga rutiner för tillämpningen av disciplinära åtgärder vid trakasserier. Någon instans för överklagande fanns heller inte vid högskolan varför THS valt att inta en mycket försiktig hållning avseende disciplinära åtgärder. I det aktuella fallet skulle disciplinära åtgärder enligt THS uppfattning kunnat aktualiseras endast om studenten begått brott av grövre slag, i det här fallet dömts t.ex. för hets mot folkgrupp. HomO menar att det inte är rimligt att disciplinära åtgärder skulle kunna bli aktuella endast om en student döms för grova yttrandefrihetsbrott som hets mot folkgrupp, utan att även brott mot likabehandlingslagen i form av trakasserier bör kunna resultera i disciplinära åtgärder oavsett om högskolan är en enskild utbildningsanordnare eller har staten som huvudman.

4 Ombudsmannen välkomnar därför att högskolan under ärendets gång har upprättat tydliga rutiner och regler avseende fall av trakasserier. Häri ingår att den inrättade disciplinnämnden skall göra en bedömning av behovet av disciplinära åtgärder vid fall av trakasserier enligt likabehandlingslagen. Disciplinnämndens beslut kan överklagas till THS styrelse, som tillsätter en Överklagandenämnd för att handlägga ärendet. Avseende högskolans likabehandlingsplan får Ombudsmannen upprepa vissa synpunkter: Studiemiljön Likabehandlingsplanen bör innehålla åtgärder som syftar till att skapa en studiemiljö som är fri från kränkande inslag och där alla studenter känner sig välkomna oavsett sexuell läggning. Detta kan man göra genom att utforma informationsmaterial på ett sådant sätt att inte enbart den heterosexuella läggningen framstår som normativ, men också genom att t ex utöka utbudet och synligheten av litteratur och tidningar för och om homo- och bisexuella. Sådan litteratur bör finnas tillgänglig och väl synlig på till exempel bibliotek, studentexpeditioner, studenthälsan etc. Ett minimikrav som man kan ställa på studiemiljön är självklart att anslagstavlor och allmänna informationsplatser ska vara fria från material som kan uppfattas som kränkande med avseende på de skyddade diskrimineringsgrunderna. HomO har under utredningen erfarit att det vid THS förekommit kränkande material på anslagstavlorna. THS har informerats om detta. HomO har förståelse för att det kan vara svårt för högskolan att hindra att sådant material sätts upp på anslagstavlorna, men då högskolan har det övergripande ansvaret för studiemiljön bör man vidta någon åtgärd för att minska risken för att så sker eller snabbt kan tas ned. Rekrytering Av de mål och strategier som anges i likabehandlingsplanen framgår att det vid studentrekrytering tydligt skall framgå att såväl kvinnliga som manliga sökanden välkomnas, oavsett etnisk tillhörighet, sexuell läggning eller funktionshinder. HomO välkomnar denna åtgärd och rekommenderar att formuleringen upprepas under rubriken Rekrytering och antagning för att minimera risken för att denna åtgärd i praktiken glöms bort. Introduktionen Det framgår av likabehandlingsplanen att introduktionsveckans innehåll och form årligen skall prövas, varvid jämställdhetsfrågornas olika aspekter skall vara vägledande. Eftersom jämställdhetsbegreppet endast innefattar diskrimineringsgrunden kön bör begreppet bytas ut eller kompletteras med frågor rörande likabehandling eller jämlikhet.

5 Betyg och examination Av likabehandlingsplanen framgår att åtgärder skall vidtas för att motverka könsdiskriminering. Även här bör det framgå att åtgärder skall vidtas för att motverka alla former av diskriminering. Undervisningen, kurser och kursutbud Vid THS skall såväl kursupplägg som litteraturval granskas ur genusperspektiv vilket inkluderar frågor rörande jämn könsfördelning när det gäller författare, huruvida innehållet speglar normalitet och stereotyper, vad som eventuellt kan uppfattas som kränkande och så vidare. Det är även här viktigt att det tydligt framgår att granskningen även gäller frågor som berör sexuell läggning och inte bara kön. Redovisning av uppnådda mål och handlingsplanen för 2005. Det är utmärkt att likabehandlingsplanen innehåller en redovisning av de åtgärder som genomfördes under föregående år. För högskolans egen del och för Ombudsmännens tillsyn är det dock viktigt att samtliga åtgärder som vidtagits för att främja likabehandling också framgår av denna redovisning. HomO vet att fler åtgärder har vidtagits än de som faktiskt redovisas. Detsamma gäller handlingsprogrammet för 2005. Anledningen till att planerade eller redan genomförda åtgärder inte finns redovisade kan bero på att handlingsplanen rent allmänt lider av en bristande grad av konkretion. Åtgärderna bör till skillnad från målbeskrivningarna vara så precisa och konkreta att det t.ex. framgår vilka dokument som ska revideras för att målbeskrivningen avseende rekryteringen skall omsättas i praktiken, när det skall göras och vem som är ansvarig. Så som likabehandlingsplanen är skriven idag är det inte heller möjligt att utläsa när den senaste undersökningen avseende den psykosociala arbetsmiljön genomfördes, vilket resultatet var och om den föranledde några åtgärder. Med dessa synpunkter ska ärendet nu avslutas. Ärendet avskrivs från vidare handläggning. Beslut i detta ärende har fattats av tjänsteförrättande ombudsmannen George Svéd efter föredragning av utvecklingsdirektören Marie Lindberg. George Svéd Marie Lindberg