Likabehandlingsplan för Lidingö vuxenutbildning

Transkript

1 Inledning Likabehandlingsplan för Lidingö vuxenutbildning Alla människors lika värde och respekt för varje individ ska genomsyra hela verksamheten. Likabehandlingsplanen är en viktig del av Lidingö vuxenutbildningens verksamhet. Verksamheten är komplex där människor från olika kulturer och trosuppfattningar möts. Det är elever med olika förutsättningar och bakgrund från hela världen. Detta ställer krav på personal och verksamhetens utformning. I Läroplan för vuxenutbildningen beskrivs det uppdrag som vuxenutbildningen har och den värdegrund som arbetet ska vila på. I det inledande kapitlet kan man läsa följande: Vuxenutbildningen ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Ingen ska inom vuxenutbildningen utsättas för diskriminering som har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Alla tendenser till diskriminering eller kränkande behandling ska aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans ska bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser. 1 Huvudmannen (Lidingö stad) ska, enligt Skollagen, se till att verksamheten bedriver ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling 2. Huvudmannens ansvar är att både förebygga och förhindra att elever utsätts för kränkande behandling. 3 Huvudmannen ska varje år upprätta en plan med åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. 4 1 Läroplan för vuxenutbildningen 2012, sid 6. 2 Skollagen, 6 kap, 6 3 Skollagen, 6 kap, 7 4 Skollagen, 6 kap, 8 1

2 Skollagen hänvisar även till diskrimineringslagen och bestämmelser om förbud m.m. mot diskriminering i samband med verksamhet enligt denna lag 5 Detta är utgångspunkten för utformning och arbetet med en Likabehandlingsplan för Lidingö vuxenutbildning. Dokumentet innehåller verksamhet som ska förebygga kränkande behandling under kommande år och plan för de åtgärder som ska vidtas när någon ser att en elev utsätts för kränkande behandling eller när en elev själv anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i verksamheten. Definitioner Kränkande behandling: ett uppträdande som utan att vara diskriminering enligt diskrimineringslagen (2008:567) kränker ett barns eller en elevs värdighet. 6 Diskriminering: När någon missgynnas genom att behandlas sämre än någon annan utifrån de sju diskrimineringsgrunderna; kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning och ålder 7 Trakasserier: Ett handlande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna 8 Mål för arbetet med Likabehandlingsplanen under 2013 Likabehandlingsplanen ska vara känd för alla elever. I utvärdeingen av varje kurs ska 100 % av eleverna svara ja på frågan om de känner till Likabehandlingsplanen. Ingen elev ska uppleva att de blivit kränkt av skolans personal. Utvärderingen ska visa att ingen elev har känt sig diskriminerad eller kränkt. Anmälan från elev, som blivit utsatt för kränkande behandling av annan elev eller personal, ska skyndsamt utredas. 5 Skollagen, 6 kap, 2 6 Skollagen, 6 kap, 3 7 Skolverkets allmänna råd: Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, s 47 8 Skolverkets allmänna råd: Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, s 47 2

3 Alla som anmält att de blivit utsatt för kränkande behandling ska känna att de fått ett respektfullt bemötande och vara nöjda med de åtgärder som vidtagits. Vilka personer har ansvaret för att arbeta mot diskriminering och kränkningar? Alla anställda och studerande på Lidingö vuxenutbildning har ansvar att arbeta mot diskriminering och kränkande behandling. Huvudansvaret för åtgärdsplan vilar på rektorn. Hur ska vi arbeta förebyggande under 2013 Likabehandlingsplanen och dess innehåll ska vara känd för varje elev. - Den ska presenteras för eleverna i början av varje kurs - En sammanfattning ska översättas till flera språk - Ett anslag ska finnas i varje klassrum om Likabehandlingsplanen - Innehållet och begrepp ska tas upp i undervisningen - Utformningen av undervisningen och miljön i klassrummet ska bidra till att eleverna känner samhörighet och trivsel. - Frågor om Likabehandlingsplanen ska finnas med i varje utvärdering. Läroplanens värdegrund är vägledande för vårt arbete och ska vara känd av all personal. Det personliga mötet, bemötandet i klassrummet och hur vi är mot varandra är avgörande för den kultur som är och utvecklas i Lidingö vuxenutbildning. Fokus på värdegrundsarbetet ska vara en del av det dagliga arbetet. Samtal och diskussion om diskriminering och kränkande behandling ska öka medvetenheten om hur det kan se ut och uttryckas på olika sätt både tydligt och subtilt. Diskriminering och kränkande behandling får negativa effekter både för individen och för skolan. Dessa samtal och diskussion ska ske kontinuerligt i det dagliga arbetet såväl i lärargruppen som i elevgrupperna. Information till eleverna ska ges inför varje kursstart, följas upp och utvärderas vid kursslutet. Särskilt fokus och reflektion omkring detta arbete ska göras vid ett tillfälle under året i samband med en kompetensutvecklingsdag. En sammanfattning av ovanstående förebyggande insatser ska göras i slutet av året och ligga till grund för ny reviderad Likabehandlingsplan nästa år

4 Åtgärder i händelse av diskriminering och kränkande behandling. Vad gör du om du upplever dig vara diskriminerad eller utsatt för kränkande behandling? Om du upplever dig vara diskriminerad eller utsatt för kränkande behandling vänder du dig till rektor Eva-Lotta Arenander. Vad gör du om du upplever att en annan person diskrimineras eller utsätts för kränkande behandling? Om du upplever att en annan person är diskriminerad eller utsätts för kränkande behandling vänder du dig till rektor Eva-Lotta Arenander. Utredning av händelse som upplevs som diskriminering eller kränkande behandling Rektor utreder händelse som upplevs som diskriminering eller kränkande behandling enligt bilaga 1. Åtgärdsplan vid diskriminering eller kränkande behandling Vid händelse av diskriminering eller kränkande behandling gör rektor en åtgärdsplan enligt bilaga 2. Uppföljning av åtgärdsplan vid diskriminering eller kränkande behandling Rektor ansvara för att åtgärdsplanen vid diskriminering eller kränkande behandling följs upp enligt bilaga 3. 4

5 Bilaga 1 Utredning av händelse som upplevs som diskriminering eller kränkande behandling Dagens datum: Datum för händelsen:.. Berörd person/personer:. Personer som deltar i samtalet:.. Personer som anses utfört diskriminerande handling: Händelseförlopp:.. Insatser, datum:... Datum för uppföljning:. Ansvarig för utredning:. 5

6 Bilaga 2. Åtgärdsplan vid diskriminering eller kränkande behandling Dagens datum: Berörd person/personer: Personer som deltar i samtalet:.... Ansvarig chef: Mål för åtgärderna:... Åtgärder:.. Ansvarig för åtgärdsplanen: Datum för uppföljning och utvärdering: 6

7 Bilaga 3. Uppföljning av åtgärdsplan vid diskriminering eller kränkande behandling Dagens datum:.datum för händelsen: Berörd person/ personer: Personer som deltar i samtalet:. Ansvarig chef: Ansvarig för åtgärdsplanen: Har målet med åtgärderna uppnåtts?... Ärendet ej avslutat. Nytt datum för uppföljning: Åtgärder: Ansvarig för åtgärdsplanen: Ärendet avslutat, datum: Underskrift:.Studerande: Lidingö vuxenutbildning 7