Framförandeteknik Reflektioner Uppgift 7A Pedagogik Carin Carlberg & Benny Sund
Innehåll Retorik... 1 Läran om talekonsten... 1 Rätt sagt på rätt sätt... 1 Bli en bättre talare... 2 Att tala... 2 Att övertyga... 2 Att framträda... 2 Olika lärarstilar... 2 Sammanfattning... 3 Källförteckning:... 3
Retorik Läran om talekonsten Historia: Retoriken är flera tusen år gammal och ändå gäller de gamla retoriska reglerna idag. Aristoteles var den som strukturerade och skrev ner det som vi i dag kallar den klassiska retoriken. Behovet av retoriken uppstod i det demokratiska Grekland där varje man skulle föra sin egen talan och övertyga andra om sin ståndpunkt. Rätt sagt på rätt sätt Vi tycker att boken ger många bra tips om hur man gör ett bra framförande och vad man ska tänka på. Den hjälper dig med uppbyggnaden så som förberedelser, struktur, röst, kroppsspråk och självklart hur du kan hantera din nervositet. Barbro Fällman skriver också i sin bok om hur man ska hantera sin nervositet och att alla är nervösa men visar det på olika sätt. Vad man kanske inte trodde innan man läste boken var att det krävs träning och att man faktiskt inte är född som talare, alla måste lära sig. Sen kan man ha mer eller mindre fallenhet som talare men vill man bli en bra talare ska man öva och med lagom distans kan vi lära oss att hantera bl.a. vår nervositet. En intressant del i boken var situationer som man kan möta med sina medmänniskor och att man ser saker olika inte bara i manliga och kvinnliga aspekter utan också hur man kommunicerar olika som individer. I kvinnligt och manligt perspektiv kan vi (Carin & Benny) inte identifiera oss men det stod att man inte kan generalisera. Vi kan bara bekräfta att kvinnor är mer intima i sitt utförande än män som gärna håller sig till ren fakta. En bra nyckel för att lyckas tycker vi är att försöka följa Fällmans 10 goda råd för att bli en bra talar: 1. Förbered dig i god tid 2. Analysera målgruppen 3. Öva på inledning & Avslutning 4. Strukturera ditt anförande, skapa en röd tråd 5. Skapa en god relation till åhörarna och var dig själv 6. Gör intryck med känsla, humor, allvar, kunskap, personlighet 7. Använd din röst 8. Använd ditt kroppsspråk 9. Försök hantera din eventuella nervositet 10. Öva och träna 1
Bli en bättre talare Att tala Det är viktigt att du bemöter dina åhörare med rätt nivå på språket för att bli en intressant talare. Det var många tankar som växte fram när vi läste den här boken. Som om du vill framföra något intressant ta t.ex. bara på hur du ska använda en konstpaus. En Konstpaus kan vara allt från overhead till att tappa papper på golvet, något som vi inte tänkt på tidigare. Vi blev också uppmärksammade på hur viktigt kroppsspråket är och även hur de olika kroppsspråken ser ut. Under tiden som man läste boken tänkte man ja, men precis så gör jag eller säger jag. Även i vardagslivet så som hem och skola, tacktal och prisutdelningar kommer man i kontakt med olika presentationer eller tal. Det gäller att ta dessa tillfällen i akt om man vill bli en bra talare. Att övertyga Övertygandets tre hörnstenar: Etos Skapa förtroende; publiken ska lita på dig. Logos Fakta och logik som talar till publikens förnuft. Patos Skapa känslomässiga reaktioner hos publiken. Att framträda Ett tal handlar inte bara om vad man säger utan hur man säger det. Vårt kroppsspråk är det som dominerar vid alla möten och samtal. Antingen vi är medvetna eller omedvetna om det. I boken får man lära sig vilken betydelse kroppsspråket har: Tala så att jag ser vad du säger! Olika lärarstilar Det finns även en rad olika lärarstilar och de som nämns i boken är: Visuellt lärande vi lär oss via synintryck och genom att våra tankar formar inre bilder. Auditivt lärande vi lär oss genom att tala och lyssna Kinesiskt lärande - vi lär oss via känslor, rörelse och inlevelse. 2
Sammanfattning Vi tyckte det var bra böcker som man har nytta av oavsett om man ska hålla ett middagstal eller föredrag på någon skola. Många utförliga beskrivningar både i ord och bild, om vad man ska tänka på. Det känns ändå att har man läst en så har man läst alla, det är inte mycket som skiljer i det praktiska mer i det verbala skriftspråket. Det viktigaste för att kunna utföra ett tal är att öva, öva och åter igen öva. Källförteckning: Fällman, Barbro (2006) Rätt sagt på rätt sätt: språkvetenskap. Kommunlitteratur Sundsten, Berndt (2004) Bli en bättre talare: retorik/språkvetenskap. ICA Bokförlag 3