Medarbetarundersökning 2015 Jeane Scheiding Birgi.a Öberg
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) ÖVERSIKT 07 Arbetsplatsindikator Övrigt Förutsättningar i organisationen Medarbetarsamtal och lönesamtal Chefskap Samverkan Medarbetarskap Min arbetssituation 2015 2013 LiU Totalt
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) FÖRUTSÄTTNINGAR I ORGANISATIONEN 1 Jag anser att jag arbetar i en attraktiv akademisk miljö 0 Jag känner till övergripande innehållet i universitetets strategi Min avdelnings/enhets arbetssätt och rutiner bidrar till att vi når verksamhetens mål Universitetets strategi är bra På min avdelning/enhet har vi tydliga roller och uppgifter Jag känner till institutionens/motsvarandes prioriteringar för framtida utveckling Förväntningarna på mig som medarbetare är tydliga Jag tycker att institutionens prioriteringar är bra På min institution/motsvarande är det tydligt vem som fattar beslut i olika frågor 2015 2013 LiU Totalt
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) CHEFSKAP 1 Min närmaste chef har ett engagerande och motiverande ledarskap Min närmaste chef visar respekt för medarbetarna 2 Min närmaste chef ger mig förutsättningar att ta ansvar i mitt arbete Min närmaste chef har regelbundna möten med medarbetarna Min närmaste chef tar tag i problem när de uppstår Min närmaste chef ger återkoppling på ett sätt som stödjer min utveckling Min närmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare Min närmaste chef tar initiativ till att min avdelning/enhet diskuterar mål och innehåll för verksamheten Min närmaste chef är lyhörd när jag framför synpunkter Min närmaste chef prioriterar och fattar beslut utifrån verksamhetens behov och mål Min närmaste chef är bra på att tillvarata min kompetens Min närmaste chef är tillgänglig när det behövs 2015 2013 LiU Totalt
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) MEDARBETARSKAP 1 På min avdelning/enhet visar vi respekt för varandras kompetens 5 På min avdelning/enhet finns en aktiv diskussion som leder till utveckling av verksamheten På min avdelning/enhet delar vi med oss till varandra av vår kunskap och våra erfarenheter Jag är stolt över att arbeta på LiU Jag är delaktig i utformningen av mina arbetsuppgifter Jag rekommenderar gärna andra att söka arbete på LiU Jag signalerar till min närmaste chef eller mina arbetskamrater när jag behöver avlastning eller hjälp med att prioritera mellan arbetsuppgifter 2015 2013 LiU Totalt
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) MIN ARBETSSITUATION 1 Jag upplever sällan arbetsrelaterad stress som påverkar mitt välbefinnande Jag är nöjd med den introduktion jag fick i samband med att jag började på min nuvarande arbetsplats Mitt arbete är meningsfullt 7 Det känns roligt att gå till arbetet Jag är nöjd med den hjälp jag de senaste 12 månaderna fått i samband med arbetsrelaterade hälsoproblem* Mina arbetsuppgifter är stimulerande Jag upplever att institutionen/enheten arbetar aktivt med frågor kring hälsa och stress Jag har tillräckliga befogenheter för att kunna ta det ansvar som förväntas av mig Jag har en bra balans mellan arbete och privatliv Jag får möjlighet till den kompetensutveckling jag behöver för att kunna utföra mina arbetsuppgifter Jag har en bra balans mellan forskning och undervisning* Jag upplever min arbetsmängd som hanterbar Jag har de förutsättningar jag behöver för att kunna utföra mitt arbete 2015 2013 LiU Totalt *Denna fråga har endast blivit ställd till lärare som bedriver forskning som en del av sitt arbete. *Denna fråga har endast blivit ställd till medarbetare som under de senaste 12 månaderna bett om hjälp att hantera arbetsrelaterade hälsoproblem.
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) MIN ARBETSSITUATION 1 Samverkan med det omgivande samhället är en viktig del i mitt arbete 8 Jag känner till den forskning och de resultat som nås på min avdelning/enhet LiU:s lokalers utformning och utrustning motsvarar de behov jag har för att kunna bedriva undervisning i olika former Jag är tillgänglig och ger återkoppling i tillräcklig utsträckning till studenterna LiU:s lokaler är ändamålsenliga för och anpassade till min forskningsverksamhet Samverkan med det omgivande samhället värdesätts på min avdelning/enhet På min avdelning/enhet diskuterar vi pedagogiska frågor i tillräcklig grad 2015 2013 LiU Totalt
Vad driver och mo;verar dig i di< arbete? Intressanta och meningsfulla arbetsuppgi:er Resultat, kon>nuerlig utveckling och utmaningar Nyfikenhet Ny.a för pa>enter, vården och samhället Den krea>va miljön, arbetsgruppen och interak>on med kollegor Återkoppling från chef, kollegor och studenter A. se a. studenter, jag själv och arbetsgruppen utvecklas
Frågor inom området Mina arbetsuppgi:er är s>mulerande 4.3 (LiU 4.2) Mi. arbete är meningsfullt 4.5 (LiU 4.4) Min närmsta chef ger återkoppling på e. sä. som stödjer min utveckling 3.7
Min arbetssitua;on: Nega;v stress A. inte kunna styra arbetsinnehåll och planering Ryckighet, för stor varia>on i arbetsuppgi:er, toppar och oväntade uppgi:er Kortsik>g planering av uppdrag Avsaknad av återkoppling och uppska.ning Otydliga uppdrag och roller Egna krav Administra>vt stöd och byråkra> Otydliga uppdrag och roller Nega>va medarbetare och miljö
Frågor inom området Jag upplever sällan arbetsrelaterad stress som påverkar mi. välbefinnande 3.0 (Liu 3.0) Jag har de förutsä.ningar jag behöver för a. kunna uyöra mi. arbete 4.0 (Liu 4.0) Jag upplever min arbetsmängd som hanterbar 3.5 (Liu 3.6) Jag upplever a. Ins>tu>onen arbetar ak>vt med frågor kring hälsa och stress 3.0 (Liu 3.2) Min närmaste chef ger återkoppling på e. sä. som stödjer min utveckling 3.7
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) MEDARBETARSAMTAL OCH LÖNESAMTAL 29 I lönesamtalet/lönesättande samtalet gjordes en utvärdering av mina prestationer och resultat i förhållande till i medarbetarsamtalets överenskomma förväntningar och till lönekriterierna*** Mitt medarbetarsamtal kändes meningsfullt* Medarbetarsamtalet har resulterat i en plan för mig* Jag känner till vilka kriterier som påverkar lönesättningen för mig Medarbetar- och karriärvägledningssamtalet kändes meningsfullt** Medarbetar- och karriärvägledningssamtalet har resulterat i en plan för mig** 2015 2013 LiU Totalt *Dessa frågor har endast blivit ställda till administrativ och teknisk personal som haft medarbetarsamtal under de senaste 12 månaderna. **Dessa frågor har endast blivit ställda till lärare och forskningsstuderande som haft medarbetarsamtal- och karriärvägledningssamtal under de senaste 12 månaderna. ***Dessa frågor har endast blivit ställda till medarbetare som haft lönesamtal i samband med senaste lönerevisionen.
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) SAMVERKAN 23 På min arbetsplats hanterar vi konflikter/meningsskiljaktigheter på ett konstruktivt sätt, när de uppstår Avdelningsmötena/arbetsplattsträffarna genomförs på ett välfungerande sätt På min institution/motsvarande har vi ett bra samarbete mellan lärare, doktorander samt teknisk och administrativ personal På min avdelning/enhet uppmuntras vi till att föra fram och diskutera nya idéer Jag får konstruktiv återkoppling på utfört arbete av kollegor På min arbetsplats inspireras och lär vi oss av andra arbetsplatser inom universitetet Mina kollegors närvaro är tillräcklig för att vi ska kunna bedriva och utveckla vår verksamhet Jag diskuterar frågor och utmaningar som uppstår i arbetet med mina arbetskamrater På min avdelning/enhet agerar vi mot attityder och beteenden som kan såra eller kränka andra medarbetare Min avdelning/enhet kännetecknas inte av attityder och beteenden som kan såra eller kränka andra medarbetare På min avdelning/enhet känner jag mig trygg, respekterad och accepterad som den jag är Kommunikationsklimatet inom min avdelning/enhet präglas av ärlighet och goda avsikter 2015 2013 LiU Totalt
Förbä<ra arbetssitua;onen Utveckla kommunika>on och dialog mellan ledare, chefer och medarbetare Bä.re administra>va system, stöd och tydligare strukturer Bä.re fysisk arbetsmiljö. Skrivbord, buller, värme etc Infrastruktur för forskning Bä.re fördelning av >d och längre planeringshorisont
Frågor inom området Min närmaste chef är >llgänglig när det behövs På min avdelning/enhet delar vi med oss >ll varandra av vår kunskap och våra erfarenheter Jag har en bra balans mellan forskning och undervisning Medarbetarsamtalet har resulterat i en plan för mig 3.9 3.6 (LiU 3.9) 3.4 (LiU 3.5) 3.4 (LiU 3.6) LiU:s lokaler är ändamålsenliga för och anpassade >ll min forskningsverksamhet 3.7 (LiU 3.9)
Mest nöjd med E. posi>vt och utvecklande arbetsklimat och goda kollegor/ medarbetare Bra chefer och ledning Bra administra>vt stöd och administratörer Ins>tu>onens kompetens, kunskap hos medarbetare och resultat i forskning
Frågor inom området Jag är stolt över a. arbeta på LiU Min närmaste chef är lyhörd när jag framför synpunkter 4.1 (LiU 4.1) 4.1 Jag är delak>g i uyormningen av mina arbetsuppgi:er 4.3 (LiU 4.4) På min Ins>tu>on har vi e. bra samarbete mellan lärare, doktorander samt teknisk och administra>v personal 4.0 (LiU 4.0) På min avdelning känner jag mig trygg, respekterad och accepterad som den jag är 4.2 (LiU 4.2)
Linköpings Universitet Medicin och hälsa (IMH) ÖVRIGT 34 Sammanfattningsvis tycker jag att LiU är en god arbetsplats På min avdelning/enhet har vi haft diskussioner kring resultatet av den förra medarbetarundersökningen som har lett till utveckling av verksamheten Linköpings Universitet Är ett framstående forskningsuniversitet* Linköpings Universitet samverkar framgångsrikt med det omgivande samhället* Linköpings Universitet Är ett framstående universitet inom forskarutbildning* Linköpings Universitet Är ett framstående universitet inom grundutbildning* 2015 2013 LiU Totalt *Denna fråga har endast blivit ställd till lärare.
Chefer och övriga medarbetare Chefer genomgående mer posi>va än medarbetare utom när det gäller a. uppleva stress Tydligast är skillnaden när det gäller Känna >ll övergripande innehåll av strategi, prioriteringar inför fram>den och vem som fa.ar beslut
Ålder I åldersgrupperna 40-49 år samt 60-66 år upplever man hanterbarheten av arbetsmängden, balansen mellan arbete o privatliv, meningsfullt medarbetarsamtal, plan u>från medarbetarsamtalet som sämre än övriga åldersgrupperna. I åldersgruppen under 30 år är man mer posi>v >ll a. få förutsä.ningar för si. arbete, a. ins>tu>onen arbetar med frågor kring stress och hälsa men saknar i högre grad diskussion om pedagogiska frågor
Olika medarbetargrupper Grupperna forskarstuderande och teknisk personal har betydligt lägre betyg än administra>v personal o lärare inom: övergripande strategi, ins>tu>onens fram>da utveckling, anser a. man arbetar i a.rak>v akademisk miljö Bra balans mellan arbete o privatlivet är lägst betyg hos lärare (3,4) jämförelsevis med administra>v personal (4,0) Lönesä.ning, kriterier för lön, lönesamtal visar är betydligt lägre bland administra>v personal än övriga
Känner ni igen er? Vad skall vi prioritera a. arbeta med inom IMH?
Förslag på förbä<ringar på ins;tu;onen Beslutsprocesser och ärende hantering Ökad tydlighet och roller Närvaro och kommunika>on med ledning Samarbete över olika gränser och utveckla större gemenskap Återkoppling >ll medarbetare
En posi;v och stolt ins;tu;on