1 Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Sjukgymnastprogrammet Studiehandledning FYSIOTERAPI Fortsättningskurs III (33 högskolepoäng) Grundnivå Verksamhetsförlagd utbildning inom öppenvård FYS 015:4 9 högskolepoäng Kursansvarig Anna Bjarnegård 1
2 Delkurs 4: Verksamhetsförlagd utbildning inom öppenvård, 9 högskolepoäng Innehåll Mål Tillämpning av sjukgymnastiska bedömnings- och behandlingsmetoder inklusive hälsobefrämjande och rehabiliterande insatser för patienter som riskerar att få eller har olika sjukdomar eller funktionshinder Dokumentation och utvärdering av olika sjukgymnastiska insatser Organisation av sjukgymnastik inom olika verksamheter Samverkan med patienter och deras närstående samt med andra yrkesgrupper och samhällsinsatser Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna - beskriva, förklara och relatera till de teorier som ligger till grund för aktuell sjukgymnastisk praxis Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna - utföra undersökning och göra bedömningar av vanligt förekommande typer av funktionshinder hos patienter/klienter - sätta upp mål, planera och genomföra och utvärdera sjukgymnastiska behandlingar och andra insatser såsom samtal, rådgivning och undervisning samt förebyggande och rehabiliterande insatser - förskriva, instruera och följa upp hjälpmedel inom områdena förflyttning och ergonomi - dokumentera bedömningar och insatser i patientjournalen samt kunna rapportera dessa vid t ex ronder och konferenser - anpassa och ändra behandlingen med hänsyn till förändringar i patientens tillstånd - organisera sitt arbete och anpassa detta till andras arbete i vårdsituationen Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna - visa förmåga att planera och genomföra behandling och utvärdering utifrån etiska överväganden där hänsyn tas till patientens livssituation och kulturella bakgrund - analysera den sjukgymnastiska processen och reflektera över sitt eget kliniska tänkande och handlande som grund för fortsatt lärande genom erfarenhet - visa självkännedom och empatisk förmåga - visa förståelse för egna och andras uppfattningar och handlingar som grund för samordnade insatser 2
3 Examination För betyget godkänd i kursen Verksamhetsförlagd utbildning inom öppenvård, 9 högskolepoäng krävs: - Godkänt resultat vid skriftliga studieuppgifter, muntliga presentationer och praktiska redovisningar. - Obligatorisk närvaro vid seminariet och vid de moment som anges i schema och i studiehandledning - I händelse av frånvaro vid obligatoriska moment skall igentagning ske enligt anvisning av kursansvarig lärare. - Antalet examinationstillfällen är begränsat till högst fem. Studenten äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. Bedömning av den verksamhetsförlagda utbildningen görs av handledaren i verksamheten enligt en särskild bedömningsmall. Närvaro de 35 handledda timmarna per vecka är obligatorisk för erhållande av godkänt betyg. Vid betyget underkänd skall studenten göra om den verksamhetsförlagda utbildningen i sin helhet. Antalet praktiktillfällen för klinisk utbildning är begränsad till högst två. När den verksamhetsförlagda utbildningen inom primärvård är slutförd ska den ifyllda blanketten Bedömningsformulär Verksamhetsförlagd utbildning sändas till: Anna Bjarnegård Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi/Fysioterapi Box 455 405 30 Göteborg Undervisningens uppläggning Undervisning och handledning sker av legitimerad sjukgymnast inom aktuell verksamhet. Studenten skall under sin VFU-placering ha tillgång till handledare 35 timmar per vecka och dessa timmar ska fördelas på 5 dagar per vecka. De studieuppgifter som studenten har under sin VFU-period ska skötas utöver dessa 35 timmar. Formen för studentens igentagning av frånvaro under den verksamhetsförlagda utbildningen bestäms av handledaren ev. i samråd med studentens kontaktlärare alt. kursansvarig lärare vid institutionen. Verksamhetsförlagd utbildning är placerad i olika verksamheter inom Västra Götalandsregionen vilket kan medföra kostnader för studenten. För samtliga delkurser gäller att; Jämställdhets- och sociokulturella aspekter skall beaktas i innehåll, litteratur och utvärdering. Internationella förhållanden skall beaktas i innehåll och litteratur. Utvärdering Kursen utvärderas skriftligt genom att den enkät som ligger på GUL fylls i vid kursens slut. Muntlig kursutvärdering är schemalagd vid kursens slut måndagen den 31 mars. Studieuppgifter inom kurs FYS 015:4 3
4 Uppgift 1 BASMQ-E test Studieuppgiften innebär att du ska undersöka minst en av dina patienter med BASMQ-E alla tre delarna. Det är en rekommendation att du genomför BAS under första delen av din VFU så att du har möjlighet att följa patienten under ett par veckor. De flesta patienter med måttlig överbelastnings-/långvarig smärtproblematik är lämpliga för BAS. Om din handledare inte är bekant med BASMQ-E så kan detta bli ett bra tillfälle för dig att öva dig på att informera/lära ut något till din handledare. Du ska sedan skriva en rapport som innehåller en kort presentation av patienten, hur du gick tillväga när du gjorde testningen och vad du fick fram samt dina reflexioner. Om du genomfört en utvidgad anamnes får du gärna ta med den genom att hänvisa i dina reflektioner. Skriv också hur du gick vidare i behandling efter testningen. Ändrade du något? Du behöver inte skicka med skattningsformulär utan viktigare är din sammanfattning och dina egna reflektioner. Rapporten på max 2 A4-sidor exklusive försättsblad lämnas in på GUL under inlämningsuppgifter senast 31 mars. För betyget godkänd krävs att studieuppgiften är genomförd i enlighet med anvisningarna Kursansvarig avgör om studieuppgiften är godkänd eller om kompletteringar måste göras. Litteratur till uppgiften: Stencilmaterial utdelat i kursen FYS 015:2 Psykisk ohälsa och långvarig smärta Uppgift 2 Utprovning av hjälpmedel Under den verksamhetsförlagda utbildningen skall du lära dig rutinerna angående förskrivning av hjälpmedel. Du skall självständigt ha skrivit ut minst ett hjälpmedel samt ha skaffat kunskap om vilka hjälpmedel sjukgymnasten får skriva ut. Du skall också veta vilka de vanligaste hjälpmedlen är som förskrivs av sjukgymnast i primärvården samt hur man kontaktar hjälpmedelscentralen. För betyget godkänd krävs att studieuppgiften är genomförd och det är din handledare som bedömer att du genomfört uppgiften i enlighet med de rutiner som finns på respektive ställe. Uppgift 3 Professionellt förhållningssätt Examineras genom skriftlig uppgift samt seminarium 31 mars kl. 8.30 12.00 Som sjukgymnast arbetar du nära andra människor. Du följer ofta din patient under en längre tid och en relation utvecklas. Det betyder att du använder dig själv som ett instrument i den terapeutiska processen vilket är en möjlighet men också en risk för tilltrasslade relationer. Studieuppgiften bygger på dina tidigare kunskaper om mellanmänsklig kommunikation, professionellt och empatiskt förhållningssätt och förändringskunskap. I uppgiften tränar du din förmåga att uppfatta, beskriva och reflektera över etiska och relationella aspekter i den sjukgymnastiska behandlingssituationen och processen. Utgångspunkten är dina erfarenheter från VFU:n, tidigare kurs samt angiven litteratur. I uppgiften ska du reflektera över och sätta ord på dina erfarenheter från en patientrelation. 4
5 Studieuppgiften består av en skriftlig och en muntlig del. Den skriftliga innebär att du, i en fallbeskrivning, ska formulera dina erfarenheter från relationen mellan dig och en av de patienter du behandlat under din verksamhetsförlagda utbildning. Den muntliga delen examineras i seminarieform och innebär att du har ca 30 min samtalstid avsatt för att presentera ditt patientfall och ta upp de frågor du förberett. Skriftlig uppgift: Gör en mycket kortfattad beskrivning av din patient, sjukgymnastisk bedömning och behandlingsinnehåll så att vi andra får en bild av patienten och vad ni gjort praktiskt. Beskriv och reflektera över din relation till patienten, en beskrivning av dina tankar och känslomässiga reaktioner i mötet med patienten. Var några speciella känslor involverade? Hur upplevde du dem i kroppen? Vad vet du om patientens upplevelse av ert möte och behandlingen? Beskriv er målsättning, hade ni samma mål eller olika och hur kom ni fram till dem. Hur uppfattade du patientens motivation? Vad hade patienten för uppfattning om sin skada/sjukdom och om hur den skulle förändras? Vilka roller tog ni gentemot varandra under behandlingsperioden och har de förändrats under behandlingens gång? Upplevde du något som problematiskt i er relation? Hur löste ni det i så fall eller förblev det olöst? Använde du dina kunskaper i MI i mötet med patienten? Beskriv. På vilket sätt försökte du stärka patientens självkänsla? Vilka faktorer tror du bidrog till att er relation blev som den blev? Hur skulle du förhålla dig till situationen om den uppstod idag? Anknyt dina tankar och reflektioner till litteraturen, minst tre olika referenser. Förbered även två tre frågor utifrån dina erfarenheter under behandlingsperioden som du önskar lyfta i gruppen under seminariet. För betyget godkänd på den skriftliga delen krävs dessutom att; rapporten skrivs med Times New Roman 12 pt, enkelt radavstånd och omfattar 1500 ord exklusive försättsblad. det framgår att du använt dig av litteraturen med referenser skrivna enligt Vancouver. rapporten har ett försättsblad, filen namnges med ditt förnamn efternamn professionellt förhållningssätt. rapporten lämnas in på GUL under inlämningsuppgifter senast onsdag 26 mars För betyget godkänd på den muntliga delen krävs att: du presenterar ditt patientfall och leder reflektioner kring de frågor du förberett. du deltar aktivt i de samtal som förs vid det seminarium du tillhör. Vid underkänd skriftlig uppgift eller om uppgiften inte inkommit i tid får du göra om uppgiften nästkommande termin alternativt komplettera din inlämning. Vilket det blir av dessa alternativ bestäms av kursansvarig lärare i samråd med examinatorn. Vid underkänd muntlig redovisning och/eller bristande aktiv medverkan i seminariet och /eller frånvaro från seminariet, får du göra om uppgiften nästkommande termin. Litteratur till uppgiften - förslag: 5
6 Barth T, Näsholm C. Motiverande samtal MI. Att hjälpa en människa till förändring på hennes egna villkor. Lund: Studentlitteratur; 2006. Thornqvist E. Kommunikation i kliniken: möte mellan patienter och professionella. Lund: Studentlitteratur; 2001. Del 1-3 Rosberg S. Kropp, varande och mening. Ak avhandling. Göteborg: Göteborgs universitet; 2000. Kap 6: Sjukgymnasternas förhållningssätt till behandlingsprocessen. KONTAKTPERSONER VT-14 : Under den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) inom primärvård har varje student sin kontaktperson (se namnlistan nedan). Om det skulle uppstå något problem på praktikplatsen är det till studentens kontaktperson som studenten eller handledaren ska vända sig alternativt till kursansvarig lärare. Under VFU n, oftast efter mittbedömningen, kommer studentens kontaktperson på besök till mottagningen alt ringer. Samtalet/klinikbesöket syftar till att stödja studenten i hans/hennes inlärningsprocess och handledaren i handledarrollen. Syftet är därutöver att främja kontakten mellan institutionen och kliniken för att studenterna ska få en så bra utbildning som möjligt. Studenter HT13 Annie Komsell Anna Wester Anton Andersson Elin Karlsson Emelie Nyberg Emmy Fjelkner Erik Kjellkvist Erik Möll Hanna Hansson Helena Palm Jannike Magnusson Johanna Robertsson Johannes Jillerö Josefin Lindfors Linn Hoel Malin Samuelsson Maria Karlgren Maria Nyman Michele Paolicchi Mikael Bogren Kontaktperson: 6
7 Niclas Hansén Sara Hovrevik Simon Castejon Sofia Erlandsson Sofia Hansson Ute Jesberg MC = Marc Karlsson Tfn: 0524-711 80 e-post: marc.karlsson@vgregion.se = Jenny Nilsson Tfn: 0727-326450 e-post: jenny.j.nilsson@vgregion.se = Per Bergqvist Tfn: 0502-180 83 e-post: per.bergqvist@vgregion.se = Madeleine Bellfjord Tfn: 0700 822751 e-post: madeleine.bellfjord@vgregion.se AB = Anna Bjarnegård Tfn: 0768-366186 e-post: anna.bjarnegard@gu.se 7