DSKN14 Barn- och skolhälsovård, verksamhetsförlagd utbildning

Transkript

1 1 (5) Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) DSKN14 Barn- och skolhälsovård, verksamhetsförlagd utbildning 7,5 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A1F) Allmänna uppgifter Huvudområde Omvårdnad Ämne Barn- och skolhälsovård Typ av kurs Kursen ingår som en obligatorisk kurs i Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning distriktssköterska, 75 hp. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk Svenska Mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna beskriva organisation, ledning och samordning av barn- och skolhälsovård beskriva regelverk, styrdokument och riktlinjer för barn- och skolhälsovård visa fördjupad kunskap om modeller och metoder för hälsofrämjande och förebyggande arbete och dess tillämpning inom barn och skolhälsovård/eller som främjar hälsa och förebygger ohälsa Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna Tillämpa modeller och metoder för att identifiera, bedöma behov av hälsofrämjande och förebyggande insatser bland barn, ungdomar, familj/närstående, samt ta initiativ till och genomföra relevanta åtgärder i samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter Tillämpa samtals-, observations- och undersökningsmetodik samt modeller för föräldrastöd Självständigt observera, undersöka, bedöma och dokumentera barns och ungdomars utveckling och behov samt identifiera avvikelser och föreslå åtgärder. Självständigt planera, genomföra, bedöma och dokumentera hälsoundersökningar inom barn- och skolhälsovård samt identifiera avvikelser och vidta åtgärder som främjar hälsa och förebygger ohälsa Självständigt göra medicinskt ställningstagande inför vaccinationer som ingår i vaccinationsprogram samt ordinera, administrera och dokumentera vaccinationer och rapportera vaccinationsbiverkningar. Självständigt identifiera, analysera, bedöma och hantera hälsoproblem av olika komplexitet

2 2 (5) Visa förmåga att självständigt diagnostisera vanligt förekommande sjukdomstillstånd hos barn och ungdomar samt i samverkan med familj/närstående och andra yrkesgrupper, vårdplanera, genomföra, utvärdera och dokumentera omvårdnad, rehabilitering och medicinsk behandling. Självständigt identifiera och bedöma behov av förbrukningsartiklar samt förskriva enligt gällande föreskrifter Visa förmåga att självständigt diagnostisera sjukdomstillstånd och vid behov förskriva läkemedel samt rapportera läkemedelsbiverkningar, enligt gällande föreskrifter Tillämpa aktuella regelverk, styrdokument och riktlinjer gällande barn- och skolhälsovård Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna Visa självkännedom och empatisk förmåga samt ett professionellt förhållningssätt gentemot barn, ungdomar, familjer, närstående, studenter och medarbetare samt företrädare för andra yrkesgrupper och verksamheter, Visa förmåga, utifrån ett mångfaldsperspektiv, att göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av FN:s barnkonvention, Identifiera och formulera behov av ytterligare kunskap för fortlöpande utveckling av yrkeskompetensen. Kursinnehåll Barn- och skolhälsovårdens verksamhet, ledning och organisation Distriktssköterskans och skolsköterskans ledarskap, ansvar, funktion och arbetsuppgifter Regelverk och styrdokument samt etiska riktlinjer Mångfald innefattande kultur, genus, etnicitet Patientsäkerhets- och förbättringsarbete Hälsofrämjande och förebyggande arbete bland barn, ungdomar och familjer Hälsovägledning/ föräldrastöd på individ- och gruppnivå Samtals-, observations- och undersökningsmetodik Hälsoövervakning bland barn och ungdomar i olika åldrar Vaccinationsprogram och smittskydd inom barn- och skolhälsovård Telefonrådgivning inom barn- och skolhälsovård Medicinska och omvårdnadsmässiga bedömningar samt vård och behandling av hälsoproblem och sjukdomar bland barn och ungdomar Förskrivning av förbrukningsartiklar Läkemedelsförskrivning samt biverkningsrapportering Provmoment 1. Skolhälsovård (VfU) 2. Barnhälsovård(VfU) 3,0 hp 4,5 hp Undervisning och examination Verksamhetsförlagd utbildning (VfU) sker med organiserad handledning. Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritiskt analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, färdighetsträning, gruppuppgifter, seminarier och föreläsningar.

3 3 (5) Examination Numreringen av examinationsformerna motsvarar numreringen av provmomenten ovan. 1. Skriftlig individuell hemtentamen, intyg om fullgjord verksamhetsförlagd utbildning 2. Skriftlig individuell hemtentamen, intyg om fullgjord verksamhetsförlagd utbildning Vid omtentamen kan gruppuppgifter ersättas av individuella uppgifter. För godkänd kurs krävs att alla provmoment är godkända. VfU: Bedömning sker individuellt utifrån kursens mål och provmoment. För varje provmoment anordnas ett ordinarie verksamhetsförlagt utbildningstillfälle. Student som inte uppnår godkänt resultat vid första utbildningstillfället erbjuds ytterligare ett utbildningstillfälle. Vid omprövning gäller samma regler som för ordinarie verksamhetsförlagd utbildning. Antalet verksamhetsförlagda utbildningstillfällen är begränsat till totalt två. Student som underkänts två gånger får avbryta utbildningen. Avbrott/examination av verksamhetsförlagd utbildning kan ske i förtid om studenten beroende på bristande kunskaper och färdigheter begår allvarliga misstag på praktikplatsen. För student som måste avbryta VfU eller blir underkänd vid förtida examination skall en individuell plan upprättas. De brister som uppdagats skall förtecknas, det stöd som studenten kan få beskrivas och tidpunkter för examination och eventuell reexamination av bristerna anges. Först när studenten visat att bristerna är åtgärdade kan verksamhetsförlagd utbildning ske. Teori: För varje provmoment anordnas ett ordinarie och två omtentamenstillfällen. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå förnyad examination vid senare tillfälle. Antalet examinationstillfällen är begränsat till totalt sex för varje provmoment. Student som underkänts två gånger vid examination för provmoment eller del av provmoment kan hos programdirektören begära att annan examinator utses. Betyg Betyg sätts på genomgången kurs. Som betyg används något av uttrycken godkänd eller underkänd. Student som har godkänts i kurs skall på begäran få kursbevis av högskolan.

4 4 (5) Förkunskapskrav Särskild behörighet Legitimerad sjuksköterska med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Godkända kurser: Folkhälsa, pedagogik och ledarskap, A, 7,5 hp eller motsvarande Farmakologi, sjukdomslära med förskrivningsrätt av vissa läkemedel, A, 15 hp eller motsvarande Genomgångna kurser: Vuxnas och äldres hälsa, A, 7,5 hp eller motsvarande Barns livsvillkor, hälsa och ohälsa, 7,5 hp Skolbarns och ungdomars livsvillkor, hälsa och ohälsa, 7,5 hp Litteratur Se bilaga

5 5 (5) DSKN14 Barn- och skolhälsovård, verksamhetsförlagd utbildning 7,5 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A1F) Litteratur Reviderad Gäller från vt 2010 Studenten läser valda delar relevanta för den verksamhetsförlagda utbildningen. Berlin, J., m fl. (senaste upplaga). Team i vård, behandling och omsorg. Lund: Studentlitteratur. ca 276 s. Fossum, B. (senaste upplaga). Kommunikation. Samtal och bemötande i vården. Lund: Studentlitteratur. ca 420 s. Holm Ivarsson, B., & Pantzar, M. (2007). Motiverande samtal. En handledning för skolhälsovården. Stockholm: Statens folkhälsoinstitut. (www-dokument). Hagelin, E., Magnusson, M., & Sundelin, C. (senaste upplaga). Barnhälsovård. Stockholm: Liber. ca 288 s. Hanssen, I. (senaste upplaga). Omvårdnad i ett mångkulturellt samhälle. Lund: Studentlitteratur. ca 296 s. Hillman, O. (senaste upplaga). Skolhälsovård en introduktion och praktisk vägledning. Stockholm: Gothia Förlag. ca 272 s. Jansson, A. (senaste upplaga). Sjuksköterskan i primärvården med särskilt fokus på barnhälsovård. Avhandling för doktorsexamen, Lunds universitet. Lindberg, T., & Lagercrantz, H. (Red.). (senaste upplaga). Barnmedicin. Lund: Studentlitteratur. ca 672 s. Socialstyrelsen. (senaste upplagan). Hälsoundersökningar inom barnhälsovården. Allmänna råd från socialstyrelsen 1991:8. Stockholm: Socialstyrelsen. (www-dokument). Alt Hallström, I. (Red.). (senaste upplaga). Pediatrisk omvårdnad. Stockholm: Liber. ca 356 s. Repstad, P. (senaste upplaga). Närhet och distans. Kvalitativa metoder i samhällsvetenskap. Lund: Studentlitteratur. Kapitel 2 Observation och fältarbete. ca 34 s. Rikshandbok i Barnhälsovård. (www-dokument). GrowingPeoples hemsida. Socialstyrelsen. (senaste upplaga). Socialstyrelsens riktlinjer för skolhälsovården. Stockholm: Socialstyrelsen. Statens folkhälsoinstitut. (senaste upplaga). Amning idag. Stockholm: Statens folkhälsoinstitut. Wickberg,B., & Philip Hwang, P. (senaste upplaga). Postpartum depression nedstämdhet och depression i samband med barnafödande. Statens folkhälsoinstitut. (www-dokument). Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer.