Projektansökan. Nathalie Lindblom KSM P6

Relevanta dokument
Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12

Metoduppgift 4- PM. Inledning: Syfte och frågeställningar:

Uppföljning av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända

ERFARENHETER AV ATT ANVÄNDA FOKUSGRUPPER

HUR OPTIMERAR DU DITT CV?

Kursplan Journalistik! - radio, webb och reportage

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2018 Karin Lisspers Anneli Strömsöe

Exempel på gymnasiearbete inom humanistiska programmet språk

Praktik och fördjupning

Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5

VINNANDE METODER FÖR ATT KARTLÄGGA och MATCHA JÄMT för dig som arbetar med matchning mot arbete och praktik. Kan. Vet. Vill

Att skriva uppsats. Magnus Nilsson Karlstad universitet

Metoduppgift 4 Metod-PM

Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen. Forskningsprocessen Falun feb 2017 Björn Ställberg

Programmet för journalistik

Eget arbete 15 Poäng. Rubrik Underrubrik

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

Kursinformation. Samhälls- och kulturanalytisk praktik, 7,5 hp Kurskod: 740G53 VT 2016

Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga metoder, statsvetenskap 2, 7,5 poäng (HT 2007)

Hitta ditt nya arbete genom oss. Lättläst

Handledning för presskommunikation

Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga metoder, statsvetenskap 2, (7,5 poäng) VT 2008

Sociologiska institutionen, Umeå universitet.

Titel. Undertitel (Titel och undertitel får vara på max 250 st tecken. Kom ihåg att titeln på ditt arbete syns i ditt slutbetyg/examensbevis)

Första analys av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända

Essä. Vad är en essä? Mönster och disposition. 1. Rubrik och Inledning. De två benen

Så utvecklar vi vår kompetens!

Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande kurs i Latinamerikakunskap.

Behåll, utveckla, avveckla, övrigt

Loggbok C-uppsats Studentexempel 1

3. Jag uppskattade att delkursens undervisning bestod av storföreläsningar snarare än seminarier % 0% 14% 5% 24% 19%

Första analys av projektet Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända

Tidsramarna för de olika momenten inom kandidatprojektet är följande:

Hållbar utveckling A, Ht. 2014

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga metoder, statsvetenskap 2, 5 poäng (VT 2007)

Naturvetenskapsprogrammet Mål för programmet

Utbildning i marknadsföring Biografcentralen

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Praktikrapport från Sveriges Television Väst

ÄENC51, Engelska 4, 30 högskolepoäng English 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Kvalitetsgranskning av examensarbeten referenser i examensarbeten på sjuksköterske- och lärarutbildningen

Sam Ansari Nv3a Tensta Gymnasium

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Väl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg

STUDIEHANDLEDNING för kursen

i N S P I R A T I O N e N

Etnologi Vänder upp och ner på fördomar!

GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Skrivglädje i vardagen!

Intervjumetodik. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, vt Mikael Nygård, Åbo Akademi

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

Pressguide - mötet med pressen

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kulturgeografi

Allmän studieplan mot doktorsexamen i idrottsvetenskap

Praktikplats, examensarbetsplats och arbetsplatsstudier

Vårt projekt genomfördes under vårterminen Självreglering

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kulturgeografi

GNVB51, Genusvetenskap: Arbetslivspraktik, 30 högskolepoäng Gender Studies: Internship, 30 credits Grundnivå / First Cycle

PBL Hållbar utveckling. HT Vecka 35-36

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

EXTERNA EXAMENSARBETEN

Sociologi GR (C), 30 hp

Anvisningar för skrivandet av kandidat- och magisteruppsatser

Bibliotek och SeniorNet Södermalm i DN

KURSHÄFTE. SKRIFTLIGT EXAMENSARBETE. ÄDELLAB 7,5 HP Handledare: Michell Zethson

#Reflektionsmaterial #pluggavidare

Karlstads Teknikcenter. Examensarbete Praktiken i fokus. Karlstads Teknikcenter Tel

Hej! 2 bis, rue de la Prulay,1217 Meyrin Tél +41 (0)

Praktikantens namn: Praktikantens personnummer: Praktiktid; från: till: Praktikorganisationen Namn på organisationen: Adress

skrivar LINJEN FRIDHEMS FOLKHÖGSKOLA

HANDLEDARSTÖD: BARNKONVENTIONEN

Praktikantens namn: Praktikantens personnummer: Praktiktid; från: till:

Spanska för nöjets skull UF. Affärsplan

Nadia Bednarek Politices Kandidat programmet LIU. Metod PM

TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Hur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m.

En introduktion till pr och mediebearbetning V 1.2

Filmen Ny i Sverige. Om filmen. Om Arbetsförmedlingen

Programkatalog. Uddevalla Öppet hus Torsdag 22 november NATUR NATUR SAMHÄLL SAMHÄLL. Natur Natur & samhälle Samhäll Beteendevetenskap

Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor

Bedömningskriterier för kandidatuppsats i omvårdnad

Granskning av praktikkurser i Bachelor i human ernæring samt Master i klinisk ernæring vid Universitetet i Bergen

PROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT

Välkommen till Fredrikshovs gymnasium

Konstverket Air av Curt Asker

Kursbeskrivning, Statvetenskapliga metoder (5 poäng), Statsvetenskap 2, VT 2004

Nyanländas lärande och språkutvecklande arbetssätt. Åsa Sourander & Catharina Tjernberg Uppsala universitet 2017

Kriminologi GR (B), 30 hp

SAMES, Masterprogram i mellanösternstudier, 120 högskolepoäng Master Programme in Middle Eastern Studies, 120 credits

G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

Momentplanering: Vetenskapliga begrepp i samhällsdebatten och samhällsvetenskaplig metod

% 0% 9% 24% 43% 24%

Essä introduktion till hur man skriver en akademisk essä

ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETE PROJEKT 15 hp VT 2016 Journalistik kandidatkurs vid IMS/JMK

STUDIEANVISNING SPRÅKSAMHÄLLETS UTVECKLING 714G48 (31 60 HP)

Gymnasial vuxenutbildning

Transkript:

Projektansökan Min praktik och tillika projekt kommer att vara inriktat mot journalism och skrivande. Produktionen kommer därmed att bestå i en praktikplats på en lokaltidning i Östergötland, närmare bestämt Östgötatidningen. Praktiken kommer att vara över 3 månader (12 veckor) och projektet kommer troligtvis utföras genom en artikelserie i fyra delar. Östgötatidningen har en önskan om att få gå in på djupet gällande olika religionskulturer och hur människor ser på varandras traditioner. Om jag väljer att genomföra detta projekt kommer jag att rikta in mig mot kultur och samhälle i stort och religionstraditioner i smått. Östgötatidningen har dock starkt påpekat att fokus ligger på mitt projekt och vilken koppling detta har till både min utbildning och kandidatuppsats. Det är alltså inte ännu specifikt bestämt vad jag kommer att skriva om utan detta är något som jag kommer att få fundera på ett tag och sedan arbeta fram förslag som ska skickas till redaktören. Jag vet dock redan nu att jag vill utföra ett skrivprojekt som är relaterat till samhälle, kultur och lokaljournalistik. En artikelserie intresserar mig oerhört mycket då detta innebär någon form av regelbundet arbete, men som även öppnar upp för möjligheter till annat arbete mellan artiklarna. I artikelserien kan jag redan nu säga att det kommer att förekomma olika former av intervjuer och observationer. Förslag på dessa är djupintervjuer, kvalitativa intervjuer men även deltagande observationer och gruppintervjuer. En noggrannare beskrivning av artikelserien och dess intervjuformer kommer att beskrivas då ett definitivt beslut har tagits. Min kandidatuppsats kommer att skrivas tillsammans med Emma Södrén och kommer att beröra områdena kultur, samhälle och journalistik. Vi kommer att göra en jämförande undersökning där vi vill ta reda på skillnaderna och likheterna mellan en lokaljournalist och en journalist på en större rikstäckande tidning i Sverige. Denna uppsats kommer att bidra till projektet genom att bättra på både min och Emmas kunskap om vilken roll en journalist har och vilka möjligheter som finns att tillgå. I dagsläget har jag ingen erfarenhet av ett rent journalistisk arbete och denna uppsats kommer att komplettera denna faktor och sätta mig in i det tänk som en journalist bör ha. Att dessutom förstå innebörden av vilken roll en journalist har och vilka möjligheter/svårigheter som finns beroende på var man arbetar är en stor tillgång i den framtida yrkeskarriären.

Produktionen Som tidigare nämnt kommer denna del av kandidatåret att bestå i en 12 veckors praktik på Östgötatidningen. Jag kommer att befinna mig på de redaktioner som är förlagda i Mjölby och främst i Motala. Detta kommer inte att bli något problem då jag har familj som bor i båda städer varvid jag har någonstans att uppehålla mig. Främst under helgerna kommer jag att återvända till Norrköping för bland annat möte med Emma. Under praktiken kommer vi båda att ha kontinuerlig kontakt med varandra för utbyte av erfarenheter och tips till de produktioner som vi utför på varsitt håll. CV Utbildningar Samhällsvetenskapliga programmet inriktning samhällsvetenskap (2004 2007) Mjölby Gymnasium, Kungshögaskolan. Avslutad. Ledarskap på individ- och gruppnivå (sommarkurs 2009) Högskolan på Gotland. Avslutad. Kultur, Samhälle och Mediegestaltning (2007 2010) Linköpings Universitet, campus Norrköping. Pågående. Erfarenheter Har fått in flera debattartiklar i exempelvis Östgöta Correspondenten (Mellan åren 2007 2009 då jag engagerade mig i detta) Skrivit nöjestips åt Expressen som publicerades på deras hemsida (År 2008 under några månader) Har skrivit åtaliga uppsatser på både, högstadie-, gymnasie- och högskolenivå. Har medverkat i flera projekt på olika nivåer (Exempelvis universitetsnivå där jag var textansvarig för hemsidan http://www.stadenvanlig.se/) När jag började gymnasiet bestämde jag mig för att på universitetsnivå inrikta mig mot journalistik. Ända sedan dess har mitt mål varit att på något sätt få arbeta med journalistik, antingen på heltid eller på fritiden. Under de senaste åren har jag siktat mot heltidsarbetande journalist och att få in foten på en lokaltidning är ett stort steg i rätt riktning. Dock handlar

inte enbart om att få bra referenser och meriter utan handlar till stor del om att lära sig arbetet och besitta aktuell kompetens. Meriter och kunskap väger övervägande tungt vid sökande av arbete varvid detta projekt kommer att utöka mitt konkurrerande avsevärt. Bakgrund Jag i många år varit intresserad av det skriftliga språket och har högsta betyg i bland annat svenska A, B och C på gymnasial nivå. Vid denna tidpunkt skrev jag debattartiklar som samtliga kom in i Östgöta Correspondenten och när jag började studera vid universitetet kom jag i kontakt med Expressen. Här fick jag skriva nöjestips som innebar att jag skulle ta reda på vad som hände i Linköping med omnejd som kunde vara relevant för dess invånare. Det kunde röra sig om allt från teater och marknader till festivaler och biofilmer. Dessa publicerades sedan på Expressens hemsida Expressen.se som en del av ett större projekt. Jag har utöver detta så länge som jag kan minnas skrivit dikter och korta historier som så småningom utvecklades till noveller och debattartiklar. Jag skapade i och med detta ett stort intresse för det svenska språket och skriftlig text. Vid examen från högstadiet insåg jag att journalistik var ett område som jag borde arbeta inom då jag blivit mer intresserad av samhälle, kultur och religion och medförde att exempelvis bokskrivande inte var något för mig. Jag har med tiden även insett att journalistik är en möjlighet för mig att samtidigt som jag gör det jag älskar: skriva och textredigera, lär mig mycket om samhället och kommer i nära kontakt med andra människor. Att skriva debattartiklar som sedan publicerades lärde mig att journalistik är en gedigen väg att välja för att få reaktioner. Jag dock kommit till insikt gällande att journalister i många fall inte kan välja vad de ska skriva om och hur. Detta är en av de stora anledningarna till varför jag och Emma har valt det uppsatsämne som vi nu ska behandla: vi vill få kunskap om vilka möjligheter en journalist har beroende på vilken tidning denne tillhör. Att skriva nöjestips för Expressen fick mig att inse att ett journalistiskt arbete kan vara oerhört fritt och på samma gång hårt styrt. Jag fick friheten att skriva om vilka sorters evenemang och händelser jag än ville, men det var inte uppskattat att hålla mig utanför Linköpingstrakterna trots att invånare faktiskt är resbara. Jag vill undersöka ytterligare i detta projekt hur styrd en journalist är i sitt arbete och återigen vilka skillnader som finns mellan en större rikstäckande tidning och en mindre lokaltidning. Sommaren 2009 läste jag en sommarkurs vid Högskolan i Gotland. I denna ledarskapskurs läste vi mycket litteratur som behandlade olika roller och hur vi anammar dessa i olika

situationer. Jag tror att jag kommer att få användning av denna erfarenhet i detta projekt i bland annat mina och Emmas kommande diskussioner kring vilken roll en journalist har. Jag tror så även att denna kunskap kommer att öka förståelsen för journalistens rolltagande och omgivningens syn på denna. Östgötatidningen Min praktik kommer att ske på Östgötatidningen och på de redaktioner som är förlagda i Motala och Mjölby, men som det ser ut just nu kommer jag främst att befinna mig i Motala. Här kommer jag eventuellt att få skriva en artikelserie i fyra delar som kommer att behandla religionstraditioner. Detta är dock inte bestämt ännu utan endast ett förslag från redaktören. Jag har fria händer att skriva om vad jag vill så länge som det bidrar till tidningen på ett positivt sätt. Östgötatidningen väntar nu på att jag ska lägga fram ett projekt som tilltalar på dem och samtidigt har en koppling till min utbildning då de är väldigt måna om just detta. Jag har faktiskt inte en aning om vilket område jag ska ge mig in på just nu, mer än att jag är intresserad av kultur, samhälle och lokaljournalism. Vilket ämne jag än väljer kommer det troligtvis att resultera i en artikelserie i fyra delar. Anledningen till detta är att redaktionen eftersöker en djupare undersökning som löper över flera veckor då de inte har möjligheten att genomföra detta själva i och med bristande resurser. Jag personligen upplever att en artikelserie är ett utmärkt projekt att genomföra och sedan kunna redovisa. När jag inte kommer att skriva denna artikelserie kommer jag få möjligheten att hjälpa till med exempelvis korrekturläsning och genomgångar av inskickade artiklar. Även detta intresserar mig då jag, som tidigare nämnt, är mycket intresserad av det skriftliga språket och uppskattar att se hur andra har valt att formulera sig. Jag kommer alltså sammanfattat på Östgötatidningen, som är en mindre tidning, få möjligheten att se hur ett lokaljournalistiskt arbete går till in i minsta detalj. Gynna mig Att få praktisera på Östgötatidningen kommer att utveckla mig på flera sätt. För det första är Östgötatidningen en mindre lokaltidning vilket medför att journalistens möjligheter är större. Med detta menar jag att jag som praktikant har större chanser att prova på det mesta som sker inom en tidning och se i detalj hur arbetet går till. Att skriva artikelserien innebär dessutom att jag kommer vara mycket självgående i mitt arbete med minimal handledning. Detta betyder i

sin tur att jag kommer lära mig oerhört mycket om arbetet i sig och hur det är att vara en professionell lokaljournalist. Att arbeta som journalist har varit en dröm för mig i många år nu, och det är nu som jag har chansen att undersöka om detta verkligen är någonting för mig. Då jag, som tidigare nämnt, inte har någon erfarenhet av rent journalistiskt arbete kommer det att bli mycket intressant att se om det är som jag föreställt mig. Troligtvis kommer det inte att vara det, och den stora frågan är om jag kommer att brinna för arbetet eller om jag inser att det endast kommer att fungera som en hobby i mitt framtida liv. Denna praktik kommer alltså att göra det möjligt för mig att få svar. Känner jag efter praktiken att journalism är något som jag vill utveckla mig inom kommer jag att ha lärt mig ovärderlig kunskap på Östgötatidningen. Min tro är att jobbar en journalist på en större tidning blir det enkelt så att denne utför samma arbete, om än om olika ämnen. Detta medför att journalisten har en stor kompetens inom just sitt riktade arbetsområde, men kan dessvärre mindre om andra arbeten här. På en mindre tidning tror jag situationen är tvärtemot. Journalisten lär sig lite om alla arbeten och blir på detta sätt mångsidig. Jag tror att jag efter min praktik kommer att vara mångsidig och redo för att arbete på en större tidning där jag kan fördjupa mina kunskaper inom ett särskilt område som jag brinner lite extra för. Självklart är det en lång väg dit och jag kommer troligtvis att få arbete inom andra områden innan jag tillslut hamnar där jag vill, och det är just här min mångsidighet kommer till nytta. Syfte Östgötatidningen har länge haft ett behov av att publicera en längre artikelserie som på något sätt rör kultur. Anledningen till detta är att de konkurrerar med andra tidningar som publicerar just detta men själva inte har resursen till det. När jag kom i kontakt med Östgötatidningen påpekade de direkt just detta problem och tyckte att min praktik var ett ypperligt tillfälle att kunna möjliggöra detta mål. Östgötatidningens syfte med min praktik är alltså att kunna publicera något i tidningen som de idag inte har möjlighet till. Varför jag har valt att rikta mig mot det journalistiska medieområdet har en grund i att jag alltid har varit intresserad av att skriva och det skriftliga språket. Det har så även länge funnits ett intresse i kulturer och samhället i sig. Att praktisera på en tidning och att här få utföra mitt projekt innebär att jag samtidigt som jag får utveckla mitt skrivande och lära mig hur ett journalistiskt arbete går till, får skriva om just kultur och samhälle. Jag vinner på en och samma gång kunskap om journalistiskt arbete och samhället i sig.

Om utgången skulle bli så att jag skriver en artikelserie om kulturer och traditioner innebär detta att ett mål som tidningen länge har haft uppnås. Jag anser så även personligen att det cirkulerar för många fördomar och för mycket okunskap kring allmänheten, och just i detta fall riktat mot den svenska befolkningen. Det människor inte vet någonting om förstår de oftast heller inte, och att få skriva en artikelserie kring just detta gör det möjligt för mig att kunna sprida kunskap på en lokal nivå. Givetvis har detta gjorts förr, dock inte i Motala, och dessutom kan människan aldrig få för mycket av kunskap vilket vi har fått erfara allt för många gånger. I grund och botten spelar det dock ingen större roll vilket område inom kultur och samhälle jag väljer att skriva om, syftet kommer ändå för mig personligen att vara att kunna sprida kunskap och samtidigt lära mig om journalism. Tidigare gestaltning Jag har inte tidigare gestaltat något större journalistisk arbete än de två jag redan nämnt angående nöjestipsen och debattartiklarna. Jag har dock arbetat i projekt som bland annat rört hemsidor där jag har varit textansvarig. Detta innebär att jag skrev samtliga texter till hemsidan samt bar ansvar för vad som publicerades, se http://www.stadenvanlig.se/. Jag har även i samma projekt deltagit i att skriva manus till samma radioteater som ligger uppe på hemsidan. För att nämna annat har jag under universitetstiden utfört flera intervjuer, exempel på detta kvantitativa intervjuer och kvalitativa telefonintervjuer som jag utfört själv. Jag har även skrivit en b-uppsats på egen hand. Allt detta har inneburit att jag lärt mig mycket om hur intervjuer går till, var de kan sluta och även hur man bör formulera sig formellt korrekt. Uppsatser och produktion gemensamt Förutsättningar Den teknik som kommer att behövas i vårt projekt kommer att finnas på plats på praktiken. Alltså kommer vi inte att behöva låna eller hyra egen teknik då denna redan finns. Det kan även tilläggas att vårt teknikbehov inte är stort, det vi främst kommer att behöva är datorer, bandare och eventuellt kameror. Tidsåtgången kommer inte att vara av något större bekymmer då praktiken varar över 12 veckor och det är under denna tid som vi utför våra uppgifter på arbetsplatsen. Skulle fallet vara så att vi inte är klara finns det alltid en möjlighet att antingen ta hjälp av en annan skribent eller färdiggöra det så fort vi kan. Vi kommer heller inte att ha några större utgifter under praktiken annat än resekostnader. Jag kommer att befinna mig i Motala och Mjölby men har i båda städer bomöjligheter. Emma kommer att befinna sig i

samma stad som hon bor, och därmed kommer vi båda endast att få lägga ut pengar på resor till och från exempelvis möten med varandra och diverse intervjuer. Det teknikbehov som vi har under uppsatsskrivandet kommer att vara främst i form av bandare och mikrofoner då vi kommer att utföra intervjuer. Dessa finns på skolan varvid vi kommer att låna dem vid flera tillfällen, men vi kommer inte att behöva lägga ut några egna pengar. Uppsatsskrivandet kommer att sträcka sig över höstterminen och vårt mål är att bli klara innan jul. Från och med måndag 7:e september kommer vi att sätta igång med uppsatsskrivandet och sedan arbeta intensivt tills vi är klara. Vi vill alltså båda komma igång med kandidatuppsatsen direkt och siktar på att vara helt klara i mitten av december. Etisk bedömning Jag och Emma kommer att både i vår uppsats och våra projekt att använda oss av intervjuer. Vi förstår dock vikten av att noga informera våra intervjupersoner om i vilket syfte vi utför intervjuerna och hur informationen kommer att användas. Vill någon/några av intervjupersonerna vara anonyma ser jag inte detta som något problem, även om det i princip alltid väger tyngre om en person vågar stå i rampljuset. Vi kommer då endast gå ut med den information som vi har tillåtelse från intervjupersonen att gå ut med, och denne kommer givetvis även få en kopia av de intervjuer vi gjort. Jag tror dock att vi inte kommer, gällande kanditatuppsatsen, stöta på personer som vill vara anonyma. Gällande produktionen kan fallet mycket väl vara så då vi eventuellt kan beröra privatliv och känsliga områden. Tidsplan Jag har redan flera gånger ovan nämnt berättat hur jag och Emma ser på vår tidsplan för vårt projekt. Jag bör dock tillägga att både jag och Emma vidare kommer att prata med våra skilda praktikplatser och kommer överens med dem om projektets tidsplan. I mitt fall kommer jag att bestämma med Östgötatidningen under vilken tid artikelserien ska skrivas och när det är deadline. Det vi båda vet hittills är att vi är beviljade praktisering under 12 veckor, och mer specifik tidsplan kommer att spikas senare. Uppsats Jag och Emma ska skriva en uppsats som undersöker lokaljournalistens roll jämfört med en journalist på en risktäckande tidning. Vi vill undersöka vilka skillnader som finns och djupare utreda vilka möjligheter och begränsningar som varje enskild journalistroll har. Vi ställer oss

bland annat frågorna vem som har störst påverkan på läsarna vilken specifik roll de besitter och anammar. Vi kommer i uppsatsen att utgå ifrån att lokaljournalisten har en helt skild roll jämfört med en journalist på en rikstäckande tidning. Vidare tror vi att en lokaljournalist har större möjligheter än vad än storjournalist har. Vår tes kommer sedan att kopplas ihop med en rollteori som vi tror går att fördjupa inom vårt område. Vi har hittills kikat på Erwing Goffmans rollteori och efter vidare granskning av denna kommer vi att applicera den på ett väsenligt sätt. Genom att använda denna vetenskapliga teori tillsammans med datainsamling kommer vi att få fram vilken roll en journalist har beroende på vilken tidning denne arbetar på, och hur det kommer sig att dessa olika roller finns och antas. Vi har hittills redan hittat en del litteratur som är väsentlig för vår uppsats. Vi har hittat böcker som diskuterar medier och människor flera uppsatser på Internet som behandlar olika rollteorier. För att komplettera vår litterära datainsamling kommer vi att gå ut och göra kvalitativa intervjuer. Med vilka har ännu inte specifikt bestämts men kommer troligtvis att handla om både lokaljournalister, större journalisten och möjligtvis chefsredaktörer. Detta material kommer sedan att transkriberas och användas i uppsatsen både som citat och referenser. Syfte & problemformulering Syftet med denna uppsats är att reda ut vilka roller journalister har och hur dessa påverkas beroende på var dessa arbetar. Vi vill bidra till en ökad förståelse för journalistens roll och vinkla fokuset från dennes sida sett då vi tror att kunskapen om detta utifrån är svag. Genom detta kommer vi att sätta journalisten i ett annat ljus än vad människor är vana att se denne i och så även bidra till allmän kunskap. Vi vill stryka under att det kan vara lika meriterande att vara en lokaljournalist som en större journalist då en lokaljournalist har fler möjligheter. Frågeställningar Vilka skillnader finns i rollen mellan en lokaljournalist och en storjournalist? Vem har störst möjlighet att påverka sitt jobb och sin omgivning? Dessa två frågor är de som vi ställt oss från idéskapandets början och är väldigt måna om att ta reda svaren på. Med tiden kommer dessa dock att utvecklas och inriktas.

Tidsplan Det är svårt för mig och Emma att redan nu bestämma vad som ska göras under vilka veckor. Vi måste noggrannare avskärma vår uppsats och mer specifikt enas om vad som ska undersökas och hur. Det vi dock har bestämt är att vi går ut med full energi redan från början och siktar på att vara helt färdiga innan jul.