Loggbok C-uppsats Studentexempel 1

Transkript

1 Loggbok C-uppsats 2012 Studentexempel 1 Loggbok 18/1: Planering tillsammans med xxx. Diskussion och förslag på intervjufrågor. 19/1: Skrivit på inledning tillsammans med xxx 23/1: Fortsatt arbete med inledning och intervjufrågor. 26/1: Eget arbete med inledning samt läsa artiklar. 30/1: Påbörjat sökande och skrivande på etiska aspekter tillsammans med xxx. 1/2: Rekrytering av försökspersoner tillsammans med Ida på plan 7 Tandhygienister T4:as patienter. Intervjun nr 1 tillsammans med Ida under handledning av xxxx. (Ulrika intervjuade) 2/2: Fortsatt rekrytering av försökspersoner på vux Tandhygienister T4:as patienter tillsammans med Ida. Fortsatt arbete med etiska aspekter tillsammans med Ida. 3/2: Utskrift och analys av intervju nr 1. Fortsatt arbete med etiska aspekter. Påbörjat material och metod. 6/2: Justering av inledning tillsammans med xxx. Analys av intervju från ½ tillsammans med Ixx. 8/2: Intervju nr 2, xxx intervjuade. Intervju nr 3, xxx intervjuade. På em fortsatt rekrytering av försökspersoner på T4:as klinikpass. 9/2: Sökning av artiklar till inledningen (livskvalité). Fjärde intervjun, xxx intervjuade. 10/2: Utskrift och analys av intervju nr 3. Läst artiklar och skrivit om livskvalitet i inledningen. 16/2: Skickat inledning till samtliga berörda inför peer review 22/2 21/2: Intervjun nr 5, xxxx intervjuade. 23/2: Sammanställning av frågor fån peer review i mail till xxxxxxx. 24/2. Utskrift och analys av intervju fem. 29/2: Material och metod tillsammans med xxx. 2/3: Intervju nr 6, xxxx. 5/3. Fortsatt arbete med material och metod. Arbete med inledning, passiv rökning. 1

2 6/3: Intervju nr 7, xxx. Rekrytering av respondent nr 8 på klinikpass. 7/3: Utskrift och analys av intervju 6 och 7. 19/3: Analys av intervjuer. 21/3: Analys av intervjuer tillsammans med xxx. 22/3: Analys av intervjuer samt börjat skriva resultat tillsammans med xxx. 23/3: Fortsatt arbete med resultat. 28/3: Fortsatt arbete med resultat tillsammans med Ida. Justeringar i material och metod, syfte och i referenslista. 2/4: Arbete med resultat och diskussion tillsammans med xxxx 3/4: Arbete med resultat och diskussion tillsammans med xxx 5/4: Sökning och läsning av artiklar till diskussion. 6/4: Skrivit i diskussionen 16/4: Läst artiklar och skrivit i diskussionen 18/4: Arbetat med diskussionen 19/4: Arbetat med diskussionen. 22/4: Läst artikel och arbetat med diskussionen. 23/4: Arbetat med diskussionen tillsammans med xxxx 24/4: Arbetat med alla delar och gjort innehållsförteckning tillsammans med xxxx 27/4: Arbetat med sidnumrering. 6/5: Börjat läsa till opponering xxxxxx. 11/5: Läst examensarbete till opponering, xxxxxxx. 14/5: Gjort Powerpoint på vårt arbete tillsammans med Ida. Sammanställt frågor till opponering på xxxxxx. 22/5; Justeringar efter opponering 2

3 Studentexempel 2 Loggbok 20/12 - Jag bestämmer mig att skriva uppsatsen med xxxxx och bestämmer att skriva om estetisk tandvård. Jag börjar leta artiklar om xxxxxxxx 22/12 - Vi träffades för att skriva pm, kollade genom artiklar och letade efter i böcker. 28/12- Vi mailar varann om artiklar som kan vara tillhjälp i arbetet. 2/1 - Vi går genom de artiklar som varje av oss har och börjar läsa genom dessa och ser om dessa är bra till arbetet. 3/1 - fortsätter läsa om ortodontisk behandling, bettavvikelser och andra ämnen i arbetet skriver om detta till pm skrev även material och metod/ etiska aspekter till pm. 7/1 - Mailar tjejerna om det jag har tänkt ha till pm. 9/1 - gruppen träffades idag och vi skriv klart pm. 18/1 - gruppen träffades och vi letar efter fler artiklar och skriver mer i bakgrund delen. - vi hade mailat xxxxx för feedback för vårt arbete. Vi skriver mer om bakgrunden. 19/1 - Vi har bestämt om att vi delar oss i områden vilket blir bättre. Jag skriver om ortodontisk behandling/ bettavvikelser, xxx skriver om laser och xxx skriver om skalfasader. 20/1 - Eftersom jag hade många artiklar så satt jag och kollade vilka som ska inkluderas i arbetet och kollade efter nya om dessa inte var tillgängliga online. Skrev samtidigt till bakgrunden. Jag hittade även webbsidor om skillnaden mellan estetisk och kosmetisk tandvård samt en bok. 24/1 - gruppen träffades idag, vi gick igenom bakgrunden och justerade den så att vi kan lämna den till xxxxx 25/1 Jag läser om mina artiklar och söker efter ytligare nya 27/1-4/2 läser och noterar texten som är viktigt för arbetet. Delar in artiklarna i olika grupper.. Noterar de bilder och diagram som kan vara intressanta i studien. 5/2 - Vi träffas och diskuterar det vi hittills gjort, samtalade även om att träffa xxxx för att få godkänt i bakgrundsdelen. 6/2-9 /2 skriver om bettavvikelser/ oralhälsa och hur ortodontisk behandling påverkar mikrofloran i munnen. Jag exkluderar de artiklar som inte ger så mycket.. 10/2 gruppen träffades för att justera bakgrunden, vi la till historiken och letade i böcker om det. 3

4 12/2 Justerade i material och metod delen. gjorde en tabell till resultatet 25/2 letade efter artiklar om karies och ortodontisk behandling för att lägga in det i inledningen. Letar även i böcker. 28/2 gruppen träffades och ändrade på introduktionen efter opponerings träff. 28/2 5/3 Jag skriver i resultat delen och lägger in lämpliga tabeller och bilder. 8/3 Vi träffades gruppen och kollade genom varandras resultat. 9/3 Vi fortsatt på resultaten och ändrade lite samt gjorde klart inledning. 13/3 - gruppen träffades och ändrade på material och metod delen, justerade tabellen och räknade om de artiklar som ska inkluderas i resultatdelen. Vi satte ihop våra resultat delar. 15/3 Vi träffade handledaren idag och diskuterade om arbetet. 16/3 Vi träffades för att ändra det som xxxx föreslog. 18/3 Vi träffades och ändrade i arbetet. 21/3 nytt möte med xxxxx Vi diskuterar om avsnittet ska vara med?! 23/3- Förbättrade i arbetet och skickade till varandra. 25/3 vi skickar resultaten till varandra, går genom det och skickar det till xxxi. 30/3 Påbörjat skrivning på diskussion delen och läst genom vad som skulle med i denna del. 2/4-2/7- Skrev resultat diskussion 12/4 Har gått igenom intron och diskussion med gruppen. 13/4 Sökte efter artiklar till diskussionen, hittade två relevanta artiklar som ska tas med i detta avsnitt. Läst genom dessa och använt de i arbetet. 14/4 18/4 korrigerar arbetet med tjejerna /4 - Vi träffades för att ändra saker och gått genom våra delar och skrivit slutsatsen och sammanfattningen /4 Vi justerar i arbetet och layout och skickar vidare det till xxxx 23/4 Via telefonsamtal gjorde vi tillsammans de sista ändringarna. 24/4 Arbetet inskickades till urkund. 4

5 Student exempel 3 Loggbok Under november månaden 2011 började vi att tänka om titel eller ett intressant ämne. Då hade vi samling nästan2-3 ggr/vecka då bestämde vi titel och ämnet. December 2011, de två första veckorna satte vi med gruppen och letade efter olika vetenskapliga artiklar som vi tyckte var lämpliga för PM. Jag läste alla artiklar och sammanfattade dem och skickade till de andra. Även de lediga dagarna jobbade jag hemifrån och hade kontakt. Vi skrev ner PMet då vi skrev ner ett schema att hur vi ska komma igång med att börja skriva bakgrunden, samt vi bokade tider hos språkverksamheten. En hade ansvar att göra bokningar till språkverkstad och rum. En hade ansvar att skicka arbete till handledare och ha kontakt. Den tredje personen skulle ha koll på samlings grupper, schema samt alla referenser som skulle skrivas av den tredje personen vi diskuterade om vår bakgrund och vilka delar av vår sammanfattning ska vi ha på bakgrund samt på vilket ordning. Så vi började med bakgrunden. Jag hade ansvar att skriva detta på data kompletterade vi bakgrunden. Vi alla läste alla artiklar och var aktiva samling för att bestämma vårt syfte och frågeställningar hade vi tid hos språkverkstad. Då diskuterade vi om att rätta bakgrunden och vi gjorde detta efter deras rekommendationer. Bakgrunden var klart då till handlade om att snygga till bakgrunden och skicka till handledaren. Var och en av oss skrev ner alla våra tankar om frågorna som vi skulle ha på intervju. Vi kom överens om vissa och diskuterade med handledare. Vi skrev ner material och metod tid hos språkverkstad den första intervjun utfördes av mig och xxx och handledaren. Första veckan av mars månad handlade om material och metod samt vår intervjugång. Jag gjorde lite till på material och metod hemma då hade jag mer tid att fokusera på arbete så snyggade lite till på material och metod och skickade till handledaren. 7/3 intervju av två patienter jag var närvarande 13/3 intervju två patienter jag var inte närvarande. 14/3 intervju då var jag med. 17/3 intervju med tre patienter alla var med. 5

6 Under intervjuarnas gång var jag aktiv och tog noteringar sedan satte vi oss och diskuterade utifrån informationer av patienternas svar. Under alla samlingar med handledare var jag med och efter varje samling brukade vi rätta arbete enligt rekommendationer. Ibland gjorde jag detta hemma och skickade till lärare även när jag inte var i skolan. Efter alla intervjuarna skrev vi ner resultat. Jag läste allas noteringar och lyssnade på intervjuarna igen och jämförde med mina noteringar. Under de två sista veckorna på mars månad hade vi täta samlingar för att göra klart resultatet och jag läste den artikel som handlade om en kvalitativmetod sedan skrev ner hela resultat delen utifrån de andras åsikter och mina som vi hade kommit överens. Från 26/ till 20/4 fokusen var på diskussion delen. Jag tog ansvaret att formulera diskussionen utifrån de andras noteringar. Jag skickade till handledaren. Efteråt fick vi någon kommentar om slutsatsen då hade jag kontakt med de andra på telefonen, eftersom vi inte hade någon undervisning, och ändrade den och skickade till läraren. Jag verkligen lärde mig oerhört mycket under den terminen så jag är tacksam för gruppen och även handledaren. Dessutom vi alla tre försökte förstå varandras situationer. Det hade hänt att vi inte kom överens över vissa delar men vi brukade diskutera och förklara för varandra. 6