Gymnasiearbetets namn (En underrubrik om man vill)

Transkript

1 GYMNASIEBIBLIOTEKARIERNA Skolans namn Gymnasiearbetets namn (En underrubrik om man vill) Namn Gymnasiearbete 100 poäng Klass XX X programmet Läsåret 20XX/20XX Handledare:

2 Abstract (sammanfattning) Sammanfattningen ska stå först i ditt arbete men skrivs sist. Placeringen direkt efter titelsidan i arbetet är för att läsaren snabbt ska få en överblick om vad arbetet handlar om och vad du har kommit fram till. Sammanfattningen ska vara en kort beskrivning av hela uppsatsen. Här ska du på några få rader, max en halv A4-sida, presentera ditt ämne, din undersökning, typ av material och metod samt slutsatser. Ett abstract ska skrivas på engelska. (För Humanistiska programmet gäller att sammanfattningen kan skrivas på ett modernt språk.)

3 Innehållsförteckning Här ska innehållsförteckningen finnas. Word-programmet har en bra funktion som du kan använda för att få en automatisk innehållsförteckning. Tänk på att lägga till titelsidan samt sidan med sammanfattningen efteråt, annars är det svårt att få numreringen att stämma. Se Uppsatsskrivandets ABC för att se hur man gör en innehållsförteckning. Så här kan det se ut: Innehållsförteckning Inledning... 1 Syfte och frågeställningar... 1 Material och metod... 1 Undersökning och resultat... 1 Analys och diskussion... 2 Källförteckning... 2 Bilagor... 2 Bilaga 1 Källförteckning Harvardsystemet Bilaga 2 Källförteckning Oxfordsystemet

4 Inledning Här berättar du kort, gärna med personlig ton, ditt ämne, varför du valt det och varför det är intressant. Läsaren får här en introduktion till ämnet samt en kort redogörelse för bakgrundsfakta. Det är viktigt att i inledningen väcka ett intresse för uppsatsen. Syfte och frågeställningar Vad är syftet med din undersökning? Vad är det du vill ta reda på? Vad vill du uppnå med ditt arbete? Syftet: vad ska du undersöka och varför? Frågeställningarna: vilka huvudfrågor har du? Du förklarar, väl avgränsat, syftet med ditt arbete. Beskrivningen av syftet leder fram till frågeställningarna. Formulera dig kort och tydligt. Frågeställningarna kan gärna skrivas i punktform. En frågeställning ska inte besvaras med ett ja eller nej utan kräver utredande svar. I slutet av ditt arbete ska du besvara dessa frågeställningar. Material och metod I detta avsnitt ska du redogöra för hur du gått tillväga för att få svar på dina frågeställningar. Vilka källor har du använt dig av? Källor kan vara exempelvis litteratur, artiklar och webbsidor. Du bör beskriva hur du valt ditt material och varför du valt vissa källor och kanske valt bort andra. Vilka metoder har du använt? Metod kan vara fältstudier, enkäter, laborationer, intervjuer och litteraturstudier. Du väljer de metoder som du tycker passar bäst för att besvara dina frågeställningar. Beskriv hur du kom fram till dina val av metod. Här ska du värdera pålitligheten i dina källor, dvs vara källkritisk. Det du framför allt ska tänka på är vem som står bakom källan, vilket syftet är och när källan är tillkommen. När man använder en källa ska det anges i texten. Det finns olika system för detta, se Uppsatsskrivandes ABC. Undersökning och resultat Här presenterar du resultatet av din undersökning. Du redovisar vad dina källor säger i ämnet. Du beskriver, utan att analysera, de fakta du fått fram utifrån dina frågeställningar. Om du har diagram, tabeller eller liknande så ska de förklaras men du ska inte dra egna slutsatser eller resonera kring dem. 1

5 Analys och diskussion Med stöd av din undersökning ska du nu göra en egen analys utifrån dina egna undersökningar. Du ska resonera dig fram till svar på frågeställningarna du ställde i inledningen. Du får inte komma med ny information utan ska endast använda dig av det resultat du kom fram till i förra avsnittet. Du ska alltså göra en personlig tolkning av dina resultat och knyta an till syfte och frågeställningar. Du argumenterar, analyserar och reflekterar kring det du kommit fram till, allt på ett överskådligt sätt. Du kan gärna dela upp avsnittet i underrubriker om det blir för långt (som exempelvis Diskussion, Analys, Slutdiskussion). Här liksom i inledningen, kan du ha en personlig ton (som du alltså absolut ska undvika i resultatdelen). Källförteckning Du redovisar källor både i din text och i en samlad källförteckning i slutet av din uppsats. För att ta reda hur du hänvisar till källor i texten se Uppsatsskrivandets ABC. Genom att ange källorna finns möjlighet att granska arbetet, men en källförteckning kan också tipsa om vidare läsning inom området. Det finns olika sätt att ange källor. De vanligaste är Harvard- och Oxfordsystemen. Alla källor ska sorteras i alfabetisk ordning på författarens efternamn. Om det saknas en författare så sorterar man källan på titeln, fortfarande i bokstavsordning. Så här kan en källförteckning i Harvardsystemet se ut (för att se mer se Bilaga 1): Ask, Sofia (2011) Hållbara texter: Grunderna i formellt skrivande. Stockholm: Liber Stiernstedt, Jenny (2013) Rekordmånga utlandsfödda får jobb. Svenska Dagbladet Svenska diabetesförbundet (2013). Om diabetes. Hämtad , från Så här kan en källförteckning i Oxfordsystemet se ut (för att se mer se Bilaga 2): Ask, Sofia, Hållbara texter: Grunderna i formellt skrivande, Liber, Stockholm, 2012 Stiernstedt, Jenny (2013) Rekordmånga utlandsfödda får jobb. Svenska Dagbladet Svenska diabetesförbundet. Om diabetes hämtad Bilagor Sist lägger du material som du inte får med i texten men som ändå kan vara intressant för redovisningen, t.ex. diagram, intervjufrågor eller bilder. Bilagorna numreras i egen nummerföljd och sedan hänvisar du i texten till bilagorna, exempelvis (bilaga 1) 2

6

7 Bilaga 1 Källförteckning Harvardsystemet En eller flera författare Ask, Sofia (2011). Hållbara texter: Grunderna i formellt skrivande. Stockholm: Liber Robild, Eva & Bohlin, Mette (2008). Stressa ner: tonårsboken. Höganäs: Robild reportage AB Ekbom, Thomas, Engström, Gunnar & Göransson, Birgitta (2006). Människan, brottet, följderna: kriminalitet och kriminalvård i Sverige. 5. uppl. Stockholm: Natur och kultur Bok med redaktör Rystad, Göran & Arnoldsson, Sverker (red.) (1994). Historia kring trettioåriga kriget. Stockholm: Wahlström & Widstrand Bok eller skrift utan författare Svenska skrivregler. (2008). Stockholm: Liber Kapitel ur ett samlingsverk Ståhle, Birgitta (2004). Personlighetsstörningar och psykopati. I: Christianson, Sven Å & Granhag, Pär Anders (red.). Polispsykologi s Stockholm: Natur och Kultur Artikel ur uppslagsverk Sjöstrand, Nils Göran (1995). Tjernobylolyckan. I Nationalencyklopedin. Bd. 18, s Höganäs: Bra Böcker Artikel ur tidskrift Aagaard, Jan (2010). Autopiloten tar över. Illustrerad vetenskap, nr. 3, s Artikel ur dagstidning Stiernstedt, Jenny (2013) Rekordmånga utlandsfödda får jobb. Svenska Dagbladet, 2 februari Egen intervju Malmling, Malin (2013) Om konsten att baka en god cheesecake. Intervjuad av Susanna von Greyerz, 20 mars Källor från Internet Uppslagsverk Björkström, Anders & Tjernström, Michael (2013). Växthuseffekten. I Nationalencyklopedin. Hämtad , från Tidskriftsartikel Jönsson, Åke (2003). Erövringen av Mount Everest. Populär historia. Hämtad , från

8 Artikel ur databas Wadendal, Ia (2013). Syrisk oppositionsledare avgick. Svenska Dagbladet 25 mars, hämtad från Mediearkivet Webbsida Svenska diabetesförbundet (2013). Om diabetes. Hämtad , från Wikipedia (2013). Nikola Tesla. Hämtad , från Blogginlägg Andrén, Ella (2013) Förr eller senare exploderar jag. Dagens bok, 28 februari, Hämtad , från TV-program Dox (2013) Fem förstörda kameror. Sveriges television, SVT1 5 februari, Hämtad , från Ramp om historia. Rwanda. (2003). Utbildningsradion, Hämtad , från Film Fucking Åmål. (1998). Stockholm: Svensk filmindustri Intervju Sundhage, Pia (2013) Intervjuad av Petter Ljunggren i Min sanning, Sveriges Television, 12 februari, Hämtad från Podcast Dioxinfisken i Östersjön (2012) P3 Dokumentär. 14 oktober, Hämtad från

9 Bilaga 2 Källförteckning Oxfordsystemet En eller flera författare Ask, Sofia, Hållbara texter: Grunderna i formellt skrivande, Liber, Stockholm, 2011 Robild, Eva & Bohlin, Mette, Stressa ner: tonårsboken, Robild reportage AB, Höganäs, 2008 Ekbom, Thomas, Engström, Gunnar & Göransson, Birgitta, Människan, brottet, följderna: kriminalitet och kriminalvård i Sverige, 5. uppl., Natur och kultur, Stockholm, 2006 Bok med redaktör Rystad, Göran & Arnoldsson, Sverker (red.), Historia kring trettioåriga kriget, Wahlström & Widstrand, Stockholm, 1994 Bok eller skrift utan författare Svenska skrivregler, Liber, Stockholm, 2008 Kapitel ur samlingsverk Ståhle, Birgitta. Personlighetsstörningar och psykopati. I Polispsykologi, Christianson, Sven Å & Granhag, Pär Anders (red.), Natur och Kultur, Stockholm, 2004 Artikel ur uppslagsverk Sjöstrand, Nils Göran. Tjernobylolyckan. Nationalencyklopedin. Bra Böcker, Höganäs, 1995, s. 300 Artikel ur tidskrift Aagard, Jan, Autopiloten tar över, Illustrerad vetenskap., nr. 3, 2010, s Artikel ur dagstidning Stiernstedt, Jenny, Rekordmånga utlandsfödda får jobb, Svenska Dagbladet, Egen intervju Malmling, Malin. Om konsten att baka en god cheesecake, intervjuad av Susanna von Greyerz 20 mars 2013 Källor från Internet Uppslagsverk Björkström, Anders & Tjernström, Michael. Växthuseffekten. Nationalencyklopedin hämtad Tidskriftsartikel Jönsson, Åke. Erövringen av Mount Everest. Populär Historia, 3, hämtad

10 Artikel ur databas Wadendal, Ia. Syrisk oppositionsledare avgick. Svenska Dagbladet Mediearkivet, hämtad Webbsida Om diabetes. Svenska diabetesförbundet hämtad Nikola Tesla. Wikipedia hämtad Blogginlägg Andrén, Ella. Förr eller senare exploderar jag. Dagens bok Hämtad TV-program Dox. Fem förstörda kameror. Sveriges television hämtad Ramp om historia. Rwanda, Utbildningsradion, hämtad Film Fucking Åmål, Svensk filmindustri, Stockholm, 1998 Intervju Sundhage, Pia. Intervjuad av Petter Ljunggren i Min sanning, Sveriges Television, hämtad Podcast Dioxinfisken i Östersjön, P3 Dokumentär. Sveriges Radio, Hämtad från