Litteraturstudie i kursen Mångkulturella aspekter vid diabetes

Transkript

1 Institutionen för medicinska vetenskaper Enheten för Diabetesforskning Litteraturstudie i kursen Mångkulturella aspekter vid diabetes Anvisning, tips och exempel Författare: Examinator: Mångkulturella aspekter vid diabetes 1

2 Anvisningar En rapport ska innehålla ett försättsblad med: Institution, enhet Titel Författare Kurs och åratal Använd gärna första sidan i detta dokument som mall! Rapporten ska ha följande rubriker: INTRODUKTION Syfte och frågeställningar METOD RESULTAT DISKUSSION Klinisk implikation REFERENSER Rubriker och text Rubrikerna (rubriknivå 1) skrivs i Times 14, feta versaler. Underrubriker skrivs med: Times 12, feta gemener (initial versal; rubriknivå 2); Times 12, kursiva gemener (initial versal; rubriknivå 3); Times 12, understrukna gemener (initial versal; rubriknivå 4). Texten i dokumentet skrivs i Times 12, med 1.5 radavstånd. Dokumentet sidnumreras utan att numret visas på titelsida. Beträffande sättet att skriva bör studenten sträva efter att använda ett strikt vetenskapligt språk genom hela arbetet. Detta innebär att vardagsspråk och yrkesjargong bör undvikas. Tvetydiga begrepp skall definieras och beskrivas. Ord som man och författarna och jag och vi och skall undvikas och fullständiga meningar utan syftningsfel och stavfel skall formuleras. Använd rättstavningsprogram. 2

3 Nedan är ett tips på vad rubrikerna kan innehålla: INTRODUKTION (Eller BAKGRUND) Detta avsnitt skall sammanfatta bakgrunden till ämnesvalet och ge en introduktion till det valda området. Beskriv begreppen ras, etnicitet och kultur utifrån aktuell kurslitteratur. Därtill ska ni koppla dessa begrepp med diabetes. Enbart de mest centrala referenserna från relevant teori och/eller tidigare forskning skall inkluderas och refereras mycket kort. Introduktionen ska leda in läsaren på det ämne ni har valt så att det känns naturligt när man kommer till syftet med er studie. Syfte och frågeställning är underrubriker till introduktionen. Syftet och frågeställningar Specificera vad det är ni vill studera och vilka frågeställningar som er studie ska besvara. Dessa frågeställningar ska ni sedan besvara i er resultatdel samt diskutera i diskussionsdelen. METOD Beskriv hur ni har genomfört er undersökning. Vid litteraturstudie: I metoden anger ni vilka databaser och sökord som ni har använt och hur många artiklar ni har funnit. Ni kan beskriva det i text eller ange det i form av en tabell. Vid empirisk studie: ange kort beskrivning av de patienter som ni intervjuat. Beskriv även vilka frågor ni har ställt. Exempel på bra underrubriker i metoddelen är: Design - Litteraturstudie Sökstrategi Här kan ni ha en tabell hur ni sökt artiklarna Exempel på hur en tabell kan se ut: Tabell I: översikt över litteratursökningen Pubmed Söknr Sökord Utfall Utvalda 1 Predibetes AND education

4 3 1 AND patient education 10 1 Resultatanalys Här kan ni t ex skriva att ni sammanställt artiklarna i en tabell och hänvisa till tabellen. Dataanalys eller Bearbetning och analys Kvalitetsanalys Se bilaga 1 för schema för kvalitetsanalys. Detta är ett exempel. Valfri kvalitetsgranskningsmall kan användas. Design empirisk studie Intervjustudie, beskriv hur du analyserat intervjun. EVENTUELLT kvalitativ analysintervju, annars redogör för intervjun i löpande text. RESULTAT Sammanfatta kort artiklarna var för sig i textform. Var saklig och objektiv. Hänvisa till tabeller. Sammanfatta resultaten i en tabell, se exempel på tabell nedan. I tabellen tar ni med det som är enhetligt för studierna. Det som skiljer studierna åt kan ni presentera i resultattexten. Exempel på tabell se nedan. Vänd gärna en hel sida och lägg den ner. Vet ni inte hur ni gör det kan ni maila mig så får ni en mall för detta! Bra rubriker att ha med i en resultattabell är: 4

5 RESULTAT INTERVJUN Beskriv intervjun efter den dataanalys som du har valt. Har du kategoriserat svaren så anger du kategorierna, har du valt att beskriva i löpande text så skriver du sammanhängande text. DISKUSSION Diskussionen inleds med en objektiv sammanfattning av de viktigaste resultaten Diskutera utifrån ert syfte och frågeställningar. Använd källor från bakgrunden/inledningen eller andra källor. Diskussionen KAN dels in i en Resultatdiskussion samt en Metoddiskussion I metoddiskussionen diskuteras inklusions- och exklusionskriterier av valda artiklar. Dessutom ska kvalitetsbedömningen av resultatets studier diskuteras. Avsluta diskussionen med att applicerbart till det egna kliniska arbetet genom underrubriken Klinisk implikation REFERENSLISTA 5

6 Referera enligt APA- systemet. Exempel på bra mall för APA finns skrivet av Röda korset Går den inte att öppna; googla på APA, Röda korset och öppna den första träffen. Referenser ska anges i löpande text i både bakgrundsavsnittet, i metodavsnittet, resultatavsnittet samt i diskussionsavsnittet. BILAGOR Bilaga I Protokoll för kvalitetsvärdering Omarbetad efter modell av Willman, Stoltz och Bahtsevani (2006) 1. Är forskningsmetoden RCT? JA NEJ 2. Fanns kontrollgrupper? JA NEJ 3. Adekvata exklusionskriterier? JA NEJ 4. Är urvalsförfarandet beskrivet? JA NEJ 5. Är urvalet representativt? JA NEJ 6. Är bortfallsanalysen beskriven? JA NEJ 7. Är bortfallsstorleken beskriven? JA NEJ 8. Adekvat statistisk metod? JA NEJ 9. Etiskt resonemang? JA NEJ 10. Är instrumenten valida? JA NEJ 11. Är instrumenten reliabla? JA NEJ 6

7 12. Är resultatet generaliserbart? JA NEJ Varje JA-svar ger 1 poäng. NEJ-svar ger 0 poäng. Hög kvalitet: poäng Medelgod kvalitet: 8-9 poäng Låg kvalitet: < 8 poäng KÄLLA (lägg till denna i referenslistan): Willman, A., Stoltz, P., & Bahtsevani, C. (2006) Evidensbaserad omvårdnad: en bro mellan forskning och klinisk verksamhet (2. rev. uppl.). Lund: Studentlitteratur. 7