Utformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Utformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser"

Lisbeth Hedlund
för 7 år sedan
Visningar:

1 Bilaga 1 Utformning av PM Utformning av PM ingår som ett led i uppsatsarbetet. Syftet är att Du som studerande noggrant skall tänka igenom och formulera de viktigaste delarna i uppsatsarbetet, för att förebygga problem i arbetets planering och genomförande. PM bör inte överskrida fem sidor exklusive titelblad. Innehåll i PM Forskningsområde Placera in den planerade uppsatsen inom något av de aktuella forskningsområdena. Vid avdelningen fokuseras forskningen inom ämnet omvårdnad till satsningsområdet Hållbar utveckling för främjande av god hälsa, livskvalitet och god vård. Satsningen omfattar flera områden, de teman/inriktningar som är aktuella för PM och examensarbetet är följande: Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser Effektiv omvårdnad förutsätter att metoder för omvårdnad är effektiva såväl ur kvalitets- som kostnadssynpunkt, vilket bland annat innebär att de insatser som sätts in är adekvata i förhållande till de omvårdnadsbehov patienten har. Omvårdnadsforskningen har en viktig funktion att vidareutveckla instrument för bedömning av den kliniska effektiviteten i omvårdnad, vilka kan bidra till att precisera kvalitetsnivåer och tydliggöra omvårdnadsbehov och uppnådda resultat (t ex bedömningsinstrument relaterade till ohälsa, omvårdnadskvalitet och livskvalitet). Viktiga forskningsfrågor att ställa är hur ohälsa kan förebyggas och hälsa befrämjas med hjälp av evidensbaserade omvårdnadshandlingar. Vidare studeras frågor kring vårdkedjor och vårdprocesser samt implementering av ny kunskap i vårdverksamheten, vilket sätter organisation, ledarskap, utbildning och handledning i omvårdnad i fokus. Arbetstitel Utgår från syftet med arbetet. Introduktion Omfattar en allmän introduktion till ämnet d v s beskrivning av problemområdet. I texten klargörs och beskrivs de begrepp som belyses i uppsatsen, i första hand utifrån vetenskapliga artiklar, men även facklitteratur som bygger på aktuell vetenskaplig kunskap kan användas i viss mån. Vetenskapliga artiklar som används i uppsatsens resultat kan ingå i introduktionen såsom metod och diskussion, dock inte innehåll från artiklarnas resultat. Introduktionen skall logiskt leda fram till problemavgränsningen och syftet med studien. Det ska finnas ett klart uttalat syfte med uppsatsen. Utifrån syftet preciseras eventuella frågeställningar. Metod Det planerade tillvägagångssättet beskrivs. Litteratursökning, urval, databearbetning och etiska överväganden är exempel på rubriker som kan användas. Sökord anges, enskilda och i kombinationer, samt i vilka databaser dessa finns. Dessutom ska inklusions- och exklusionskriterier anges. Resultatet av sökprocessen beskrivs, inklusive primärgranskningen (urval 1). En beskrivning av hur granskning av artiklar kommer att ske och hur materialet kommer att bearbetas, samt en redovisning av hur litteraturen kommer att bearbetas på ett etiskt försvarbart sätt ska ingå.

2 Uppsatsens betydelse Beskriv vilken betydelse uppsatsens resultat kan få för omvårdnad. Tidsplan Tidpunkter anges för när undersökningens olika delar påbörjas och avslutas, t ex datainsamling, databearbetning, resultat och diskussion. Referenser Används referensteknik enligt Harvard-systemet Kau, både i löpande text och i referenslistan.

3 Bilaga 2 Exempel på sökordstabell Sökord Databas Antal träffar Urval 1 Ange sökord och dess sökkombinationer Aktuell databas Antal träffar Valda artiklar utifrån titel och abstract antalet träffar

4 Bilaga 3 Opposition och respondentskap Opponenterna är kritiker vars uppgift är att påtala förtjänster och brister i uppsatsen genom att granska de olika delarna. Oppositionen innebär en värdering och koncentreras till såväl allmänt innehåll som disposition, väsentligheter och principfrågor. Lämplig arbetsordning under seminariet Examinerande lärare är ordförande under seminariet. 1. Respondenterna får ordet för att korrigera eventuella tryckfel och dylikt. Rättelserna skall vara av sådan art att de i princip är nödvändiga för läsarens förståelse. 2. Opponenterna får ordet för att först göra en sammanfattning av innehållet i arbetet (ca 2 3 minuter). Sammanfattningen avslutas med att opponenterna frågar författarna om arbetet uppfattats korrekt. 3. Respondenterna ges möjlighet att bekräfta om sammanfattningen varit korrekt eller komplettera om det finns felaktigheter/missuppfattningar. 4. Oppositionen (ca minuter) inleds lämpligen med att framhålla arbetets förtjänster. Opponenterna framför därefter sin kritik som respondenterna bemöter. Svaren bör vara av karaktären försvar och inte förklaring (tidsbrist, praktiska problem etc.). Den därpå följande kritiken skall vara konstruktiv och om möjligt ge förslag till alternativ. 5. Övriga seminariedeltagare ges möjlighet att ställa frågor och diskutera (ca 5-10 min). 6. Seminariet avslutas med att examinerande lärare gör en bedömning av PM, respondentskap och opponentskap (ca 5 min). Diskussionen mellan opponenterna och respondenterna sker med utgångspunkt från de aspekter som återfinns i studiehandledningen och Backman (2008). Ovanstående arbetsordning motsvarar det traditionella förfaringssättet vid opposition och respondentskap av ett vetenskapligt arbete. I samband med seminariet lämnar opponenter skriftliga korrigeringar som inte tas upp vid seminariet och som innehåller mindre, formella brister i uppsatsen, t ex språkbehandling och stavfel, till respondent.

5 Bilaga 4 Uppsatsens titel, vänsterställd och satt i Berthold Garamond alternativt Georgia Uppsatsens undertitel på en rad i Berthold Garamond alternativ Georgia Uppsatsens engelska titel, satt i Berthold Garamond alternativt Georgia Uppsatsens undertitel på engelska Författarens för- och efternamn Författarnas för- och efternamn Fakultet Ämne/Utbildningsprogram Nivå/Högskolepoäng Handledarens namn Handledarens namn Examinerande lärares namn Datum

Relevanta dokument

Utformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser

Utformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser Utformning av PM Bilaga 1 Utformning av PM ingår som ett led i uppsatsarbetet. Syftet är att Du som studerande noggrant skall tänka igenom och formulera de viktigaste delarna i uppsatsarbetet, för att