Personalen är väldigt flexibla. Aldrig några problem. Gjutaren

Relevanta dokument
Sabbatsbergs Förskolor

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14

Föräldraenkät Arjeplogs förskola 2018

Absoluta tal Fridebo 0 0% Åkerbo % Ängabo 0 0% Obesvarad 0 0% Ack. svar 25 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Beskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete

S K V A L I T E T S G A R A N T I

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Förskolan Sjöstjärnan

Kvalitetsredovisning

Redovisning av synpunkter vid de fem dialogtillfällena om Hur vill du att förskolan på Gotland skall vara som genomfördes våren 2009

Kvalitetsredovisning ht vt -10 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran

Kvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsanalys för Boo Gårds förskola läsåret 2013/14

Obesvarad 0 0% Ack. svar 51 Vertikal procentberäkning Frågetyp: Endast ett svar Report filtered

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Kvalitetsrapport för

Kvalitetsredovisning

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Orgona förskola, Wåga & Wilja AB, Reggio Emilia inspirerad filosofi

Kvalitetsuppföljning läsår Benjamins förskoleenhet

Förskolan Stormhatten

Föräldraenkät Förskolan Luleå 2017-Ormbergets förskola

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

De åldersindelade samlingarna/grupperna gör att varje åldersgrupp har större chanser till utveckling

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Junibacken

Verksamhetsplan för Malmens förskolor

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola

Systematiska kvalitetsarbetet

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011

Glemmingebro förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kvalitetsanalys för Växthusets förskola läsåret 2013/14

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Lyckan

Kvalitetsanalys. Björkhagens förskola

VERKSAMHETSPLAN Gnistan

Enkät förskola Hur gammalt är ditt barn? Allmänt. 2. Vilken förskola/familjedaghem går ditt barn i? Allmänt

TEAMPLAN FÖR HT 2010 VT 2011

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan

Brukarundersökning Skogshyddan 2016

Årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen

LIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA

Villa Solvi förskola - Varg och Björngrupp Föräldrar Förskola - Våren svar, 74%

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

K V A L I T E T S G A R A N T I. Karlbergs förskolor. Förskolan Gjutare Förskolan Sagolandet Karlbergs förskola - Förskolan Tempeltrappan

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2017/2018 Förskolan Lyckan Nattis

Förskolan Stormhatten

Kvalitetsdokument 2013/2014

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Arbetsplan Herkules Förskola - Läsår

Bovallstrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018

Förskolan Rödkulla K V A L I T E T S G A R A N T I

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Föräldraenkät jan feb. dec. mars. nov. okt. april. maj. sept. juni. aug juli. Anette Christoffersson. Utvecklingsledare

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2012

Verksamhetsplan för Förskolan Björnen

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2015/2016

Kyrkans förskola Kyrkbacken - Nalle Puh Föräldrar Förskola - Våren svar, 100%

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola

Lokal arbetsplan 2010/2011

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Lyckan, Nattis

Förskolan Vågavilja K V A L I T E T S G A R A N T I

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÖJE FÖRSKOLA OCH SKOLBARNSOMSORG

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Kvalitetsredovisning år 2008

Föräldraenkät - förskolan

Lokal arbetsplan för Eneryda förskola

Lidingö Specialförskola Arbetsplan

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Hyttan. Hyttan/ Trollebo

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo

Dallidens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Organisationsnamn Förskola/dagbarnvårdare : Barnens verkstad.

Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev

Förskolebarns framtidstro - vår utmaning

Plan mot kränkande behandling och för främjande av likabehandling. Herrängs förskola 2014/2015

Arbetsplan för Linneans förskola 2010/11 avd Myran

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)

Karlshögs Fritidshem

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Förskolan/Fritids Myrstacken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2011/

Lokal handlingsplan. Läsåret 2013/2014. Alla är olika och lika bra. utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad 2010

VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN

Förskolan Eken K V A L I T E T S G A R A N T I

Arbetsplan. Killingens förskola

LOKAL ARBETSPLAN 2014

Transkript:

Bilaga 2 Öppna kommentarer: Beröm för personalen Många av föräldrarna som svarar på frågorna vill samtidigt förtydliga sitt val av kvalitetsgrad. De förklarar att de är medvetna om personalens arbetssituation och förstår att kompetensen skulle räcka längre än den nuvarande arbetssituationen tillåter att utföra. Personalen gör ett jättearbete. Personalen har för många barn att ta hand om. För stora barngrupper. Personalen fantastisk vilket dock politikerna inte är. Torsgränd Jag tycker personalen är fantastisk deras intresse, pedagogisk färdighet och omtanke hur jag all respekt för och inte minst beundran för! Felet består i att det är för lite personal, för mycket barn på Gläntans yta, allra helst med så många små barn. Jag begriper inte hur personalen orkar och fortfarande kan vara kreativa. ( men många har ju varit sjuka.) Fantastiska, engagerade pedagoger/ förskollärare! Ordning och reda på allt! Och fantastisk utemiljö, som alltid utnyttjas till max. Kastanjebacken Personalen på hela Orion är helt lysande! Alla tar/ känner ansvar och delar på detta mellan avdelningarna. Personalen är oerhört flexibla och tillmötesgående när det gäller våra behov av att ändra våra tider eller annat. Kanondagis! Superpersonal! Jag sa ju att de är bäst! Förskolan kan ju inte hjälpa att de inte får tillräckligt mycket pengar till mer personal. Svea Det känns som man blir tagen på allvar, om man framför en åsikt osv. det är skönt! ( även om man naturligtvis inte kan få igenom sina åsikter!) Riddarsporren Vi ser verkligen att våra barn utvecklas på förskolan med hjälp av alla möjligheter till lek o. projekt. Avdelningen ( Mumin) är väldigt duktiga på att dokumentera vad som händer på de olika projekten under dagarna. Guld stjärnor till er fröknar! Sagolandet Personalen är väldigt flexibla. Aldrig några problem. Gjutaren Mycket bra att all personal känner och respekterar varandra. Det känns som en bra grupp där alla hjälper alla, med alla barn. Känns otroligt tryggt. Regnbågen Personalen är engagerad och har en fin relation till mitt barn. Tamaras mat är mycket god och populär. Resedan Min uppfattning är att dagisfröknarna är mycket lyhörda o. uppmärksamma på vad varje enskilt barn behöver och tycker om. Även fast hela gruppen har ett visst tema B OX 3128, 10362, B ESÖKSADRESS: TULEG.13 T FN: 50809000, F AX: 50809099

SID 2 (6) att hålla sig till finns det ett stort utrymme o. hänsyn till variationer. Barnens egna initiativ uppmuntras. Personalen är mjuka o. fina men ändå tydliga o. konsekventa med barnen. Uppskattar deras öppenhet, lättsamhet, flexibilitet, energi, sprudlande av idéer, påhittighet och nytänkande. Trevelig dokumentation av barnens aktiviteter. Brunnen En mycket bra förskola på alla sätt! Klara Suveränt med målarskolan och skogsaktiviteterna!! Trots en del strul med personalomsättning har det fungerat fantastiskt bra, detta på grund av att de som varit på plats är helt fantastiska. Tack! Flöjtblåsaren Med tanke på att det är ett dagis mitt i stan så vistas barnen mycket i naturen, tack vare bra personal och organisation. Kejsarkronan Maten är mycket bra med tanke på budget. Pastellen Personalen är trevlig och kompetent men har på tok för mycket att göra. Spara inte mera inom barnomsorgen! Mimer Vi är mycket nöjda med förskolan Delfinen och med personalen som jobbar där. Vi tycker också att det är positivt att barnen ibland får vara på Vargen och träffa de större barnen. Personalen på Vargen är också jätte bra. Surbrunnsgatan Jättenöjd i stort sätt. Reggio Emilia inspirerad pedagogik där de vuxna följer barnen till stor del. Högt i tak och tillåtelse för barnen att utveckla egna idéer/ skapa eget. Det skapar en kreativ anda hos barnen. För lite språklig stimulans på grund av för få personal. Sirius 2

SID 3 (6) Öppna kommentarer : För liten avgift 39 av de som svarat enkäten kommenterar den, i jämförelse med den sjunkande ekonomin, för låga maxtaxan. Det jag tycker är att någon pedagogik omöjligt går att genomföra med så lite personal. Förvaring borde ni kalla era daghem. Men konsekvenserna av maxtaxan och för litet tillskott av styrande parti ger inte mer utrymme än så här. Personalen är underbar. Fattar inte hur de orkar och inte ger upp, även om många gjort det redan. Avgiften är mycket LÅG. Maxtaxan är helt vansinnig i nuvarande utformning. Maxtaxan bort! Låt oss/ de som kan betala mer göra det så att vi slipper större barngrupper. Personalen är fantastiska! Både med barnen och för att de orkar arbeta med det värdefullaste vi har- barnen, men med så dåliga förutsättningar; stora barngrupper, dålig lön, dålig ekonomi. Jag är missnöjd på barnomsorgsavgiften- eftersom jag tycker att maxtaxan för alla är ett idiotiskt påhitt som urholkar ekonomin i förskolorna ytterligare. Att personalen inte kan köpa in ritpapper och andra saker till barnen är horribelt! Barnomsorgsavgiften är för låg. Pinsamt att sänka den så mycket för oss som har råd att betala. Vi är motståndare till maxtaxan. Ger tillskott i den egna plånboken, men allt talar för att verksamheten på olika sätt blir lidande. Större barngrupper och ökat tryck på personalen. Behovsprövat taxa vore bättre. Det vore OK för oss om det kostade mer. Maxtaxan verkar påverka verksamheten negativt. De dåliga ekonomiska möjligheterna ger begränsningar i verksamheten och hindrar från att förbättra innemiljön. Vi skulle gärna ha betalt mer pengar för högre kvalitet! 3

SID 4 (6) Öppna kommentarer: För stora grupper/ för lite personal personalomsättning 108 av de svarande kommenterar de stora barngrupperna, stora andandelen små barn i alla grupper och antalet personal i barngrupperna med upprörda ord. För liten stimuli för de större barnen på grund av alltför stor andel småbarn i den alltför stora avdelningen. För låg aktivitetsnivå på avdelningen på grund av dåliga resurser. Pedagogerna räcker inte till för alla små barn. Det blir stökigt, högljutt och oroligt. Är någon pedagog sjuk tas det aldrig in någon vikarie utan eventuella aktiviteter ställs in och så är de på gården. Verksamheten balanserar hela tiden på gränsen. Går det att slimma lite till? Håller pedagogerna för ytterligare ett blöjbarn? Finns INGET utrymme för mer seriös pedagogik eller spontanitet! Personalomsättning har varit fruktansvärt stor. I vårt fall 40 pedagoger har vår son haft! Det tar ner helhetsintrycket. När en personalgrupp är inarbetad fungerar allt väldigt mycket bättre. Som sagt - underbar personal- som jobbar under pressade förhållanden. Förskolan har blivit sämre med tanke på personalomsättning och vakanta tjänster. Pedagogiken är väldigt bra och personalen (de flesta) kompetenta och engagerade! Missnöjet beror på underbemanning och för stora barngrupper. Ibland ingen i personalen som vet hur det har varit med barnet under dagen. Många barn per vuxen, det verkar inte som de hinner med att möta alla barn. Missnöjet med informationen beror på personalbrist. 4

SID 5 (6) Öppna kommentarer : verksamhet 65 av svararna på pekar sig ha upplevt en sjunkande kvalitet i verksamheten i samband med att barngrupperna blivit större och personalens sjukskrivning och omsättning har ökat. Speciellt önskar sig föräldrarna flera utflykter och utevistelse i skogen eller ens i närliggande park! Mer utflykter önskas, annan miljö som utbyte stimulerar barnen. Fler utflykter är ett önskemål. Skogen! Ytterligare personal skulle möjliggöra fler utflykter ( hel/ halvdag.) Det finns mycket tid för fri lek, men inte mycket material och aktiviteter som barnen själva kan välja, be om eller bli föreslagna att göra. För lite utevistelse. För stora barngrupper. För lite personal. Personal hinner inte gå ut med barnen. Trevligare tidigare när stora och små barn var tillsammans. Utflykter? Det har aldrig hänt!! Ingen klar pedagogik, känns mera som förvaring. Är alltid på gården, gör aldrig någon aktivitet. Stor personalomsättning. Brist på samtal om barnet mellan mig och personal. 5

SID 6 (6) Öppna kommentarer: Information och inflytande 51 av föräldrarna påpekar att den dagliga informationen brister ganska anmärkningsvärt. Dessutom finns några enskilda förskolor där man på pekar att föräldramöten har helt uteblivit eller föräldrarnas inflytande och information har brustit. Lite för dålig information t. Ex om föräldramöten. Även om annat som hänt under dagen. Föräldragrupper- det finns inget forum för sådana. Varför? fast vi är mycket nöjda så vill vi bli extremt nöjda. Hur skapar vi bäst de förutsättningarna? Saknar dialog om hur vi gemensamt kan bli ännu nöjdare. Informationen kommer ut för sent och är otydlig. Skulle vara bra med personliga lappar i facken, eftersom infoplatsen är fylld med olika papper - svåröverskådligt. Vi undrar syftet med enkäten. Hur kommer svaren att användas? Är det bara för att ni ska kunna skriva i Vi i Vasastan att enligt enkät på Norrmalm är föräldrarna mycket nöjda med sin barnomsorg? Det är väldigt svårt att som förälder få en förståelse av barnets förskoledag. Jag upplever det ibland som ett svart hål.ibland glimtar det till av insyn. Jag tycker att personalen på min förskola är ganska dålig på att informera föräldrarna på vilket sätt de arbetar. Visst de arbetar Reggio Emilia inspirerat men mer hur och på vilket sätt hjälper de barnen att tillägna sig kunskaper. Med knapp planeringstid kan det nog vara svårt att ens själva veta hur man arbetar. Jag tycker att ansvaret för den dagliga informationen kring barnet ligger hos pedagogerna på avdelningen. Jag skulle önska en kort redogörelse var dag innehåll lite händelser och vilka barnet har lekt med. Till slut orkar man inte fråga själv varje dag. 6