Umeå universitet Institutionen för kostvetenskap Samlad bedömning för: Kurs: Examensarbete inom Kurskod: 2KN016 dietistprogrammet Antal registrerade på kursen: 18 Datum för möte (programsamordnare, lärarrepresentanter och studentföreträdare): Den samlade bedömningen baseras på studenternas skriftliga kursutvärderingar. Start och slutdatum: 140811 141017 Antal svar på skriftlig kursutvärdering: 12 Datum för samlad bedömning: 141021 Detta har fungerat (särskilt) bra Kursinnehållet stämmer väl överens med kursplanen. Seminarier och obligatoriska inlämningsmoment under kursen har varit uppskattade av studenterna. Handledningen har fungerat bra. Organisation och information har överlag fungerat bra. Detta har fungerat mindre bra eller brustit Kommunikation mellan handledare examinator och examinatorer emellan. Vissa obligatoriska inlämningar har legat förtidigt på schemat.
Förändringar som är nödvändiga att genomföra inför nästa kurstillfälle Bättre kommunikation mellan examinatorer. Se över schemat och lägga inlämning av resultat/diskussion något senare. Se över sal till slutseminariet. Betona vikten av att studenterna tar del av och läser kurslitteraturen. Förändringar som ev kan bli aktuella att genomföra på längre sikt Bilaga: Sammanställning kursutvärdering
Kursutvärdering: Examensarbete inom dietistprogrammet, Ht14 Antal svar: 12st 1. Hur många timmar per vecka (schemalagd undervisning samt arbete på egen hand eller tillsammans med studiekamrater) har du i genomsnitt ägnat åt dina studier under denna kurs? I genomsnitt medel 37, median 35 (min 30, max 50) timmar/vecka 2. Vad tycker du är det viktigaste du har lärt dig under kursen? Kommentar: Eget ansvar och planering Kritiskt granska litteratur och forskning, inblick i forskningsmetodik (och mersmak!), samarbete och projektarbete (från plan till färdigt arbete). Hur man skriver en kvantitativ studie, hur SPSS funkar. Sättet att arbeta på, att inte förvänta sig vara klar den första versionen man lämnar in, lärt mig/friskat upp mycket om SPSS och hur statistiken fungerade. Att jobba så intensivt med en partner är också lite nytt. Att arbeta självständigt och utveckla förmågan att uttrycka sig korrekt skriftligt efter givna riktlinjer. Samarbeta, kommunicera och formulera sig för att uttrycka det man vill (nå ut). Hur det fungerar att skriva uppsats, sätta sig in i statistik osv. Eget ansvar och leta reda på mycket information själv. Planera ett stort arbete, organisera och samarbeta. Uppsatsskrivande, mer kring att vara självkritisk. Hur man skriver en vetenskaplig uppsats. 3. Hur väl stämmer kursens innehåll överens med kursplanen? Mycket bra Ganska bra Måttligt Ganska dåligt Mycket dåligt IIIIIIII IIII 4. I vilken har seminarierna under kursen bidragit till att du ska kunna uppnå de förväntade studieresultaten? Mycket bra Ganska bra Måttligt Ganska dåligt Mycket dåligt Projektpresentationerna IIIII IIIIII I Analysseminariet IIIIIII IIII I Slutseminariet IIIII IIII II
5. I vilken har handledningen (via t.ex. muntlig handledning, feed back på projektplanen och feed back på uppsatsen) bidragit till att du ska kunna uppnå de förväntade studieresultaten? Väldigt mycket Ganska mycket Måttligt Ganska lite Väldigt lite /inte alls IIIIIIIII III 6. I vilken har kurslitteraturen bidragit till att du ska kunna uppnå de förväntade studieresultaten? Väldigt mycket Ganska mycket Måttligt Ganska lite Väldigt lite /inte alls II IIII I IIIII 7. Vilka böcker på kurslitteraturlistan har du använt dig av i arbetet med uppsatsen? Kommentera gärna vad du tycker om dessa böcker! Om du använt dig av böcker som inte står på kurslitteraturlistan, som du tycker är bra, får du gärna tipsa om dem här. Forskningsmetodik Den kvalitativa forskningsintervjun Riksmaten och SBU Enkätboken SPSS boken Jag kommer inte ihåg vilka böcker som var med på litteraturlistan. De böcker vi använt är: Samhällsvetenskapliga metoder (Bryman), Den kvalitativa forskningsintervjun (Kvale), Graneheim och Lundman, Kvalitativa intervjuer (Trost), Forskningsmetodik om kvalitativ och kvantitativa metoder (Holme), Forskningsmetodikens grunder (Portel). 8. I vilken tycker du att examinationen var kopplad till kursens förväntade Studieresultat I mycket hög I ganska hög Måttligt I ganska låg Inte alls IIIIII II II I
9. Hur tycker du att organisationen under momentet fungerat (schemamässigt, tidsfördelning, Cambro m.m.)? Mycket bra Ganska bra Måttligt Ganska dåligt Mycket dåligt III IIIIIIIII