Hörselvetenskap C, Vetenskaplig teori och metod, 13 högskolepoäng Audiology, Research Theory and Methods, Advanced Course, 13 Credits

Transkript

1 1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2016 Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap C, Vetenskaplig teori och metod, 13 högskolepoäng Audiology, Research Theory and Methods, Advanced Course, 13 Credits Kurskod: HÖ1705 Utbildningsområde: Vårdområdet Huvudområde: Hörselvetenskap Högskolepoäng: 13 Ämnesgrupp (SCB): Medicinska tekniker Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F Inrättad: Senast ändrad: Giltig fr.o.m.: Höstterminen 2013 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Kunskap och förståelse - redogöra för presenterade statistiska metoder och utföra beräkningar i SPSS (hypotesprövning och sambandsanalys) Färdighet och förmåga - visa förmåga att identifiera, beskriva och tillämpa olika forskningsmetoder med relevans för hörselvetenskapliga frågeställningar - tillämpa presenterade statistiska metoder vid design av kvantitativa forskningsmetoder - tillämpa presenterade metoder för vetenskaplig kommunikation Värderingsförmåga och förhållningssätt - identifiera och reflektera över forskningsetiska frågeställningar

2 2(5) - värdera forskningsmetoders relevans för olika hörselvetenskapliga frågeställningar - tolka och värdera de tillämpade statistiska metoderna (hypotesprövning och sambandsanalys) i vetenskapliga publikationer Kunskap och förståelse - beskriva metodiken för att tillägna sig evidensbaserad kunskap Färdighet och förmåga - identifiera problem och formulera en väl motiverad frågeställning inom audionompraxis - utifrån frågeställningen, systematiskt söka vetenskaplig litteratur, sammanfatta resultatet och beskriva befintlig evidensnivå - tillämpa presenterade metoder för vetenskaplig kommunikation Värderingsförmåga och förhållningssätt - värdera evidensnivån utifrån studiernas interna och externa validitet samt relatera till audionompraxis - framställa och förklara resultatet på ett vetenskapligt och språkligt korrekt sätt samt relatera till ett evidensbaserat arbetssätt Kursens huvudsakliga innehåll - statistiska metoder för hypotesprövning - statistiska metoder för sambandsanalys - kvantitativa forskningsmetoder - kvalitativa forskningsmetoder - forskningsetik - introduktion till evidensbaserat arbetssätt - informationshantering - granskning av litteraturens relevans och metoders giltighet utifrån ett evidensbaserat arbetssätt - skriftlig sammanställning av aktuell kunskap utifrån vald frågeställning - vetenskaplig kommunikation Studieformer Föreläsningar, laborationer i SPSS, studiegruppsarbete och seminarier. Föreläsningar, studiegruppsarbete och seminarier. Studiegruppsarbetet (två studerande i samarbete) omfattar författande och seminariebehandling av rapport samt opposition på medstuderandes rapport. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Statistik, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Individuell skriftlig datasalstentamen Enkätkonstruktion, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0200) Individuell (i samarbete mellan två studerande) skriftlig hemtentamen Intervjukonstruktion, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0300) Individuell (i samarbete mellan två studerande) skriftlig hemtentamen

3 3(5) Forskning och praxis, 6 högskolepoäng. (Provkod: 0400) Individuell (i samarbete mellan två studerande) hemtentamen (rapport) som även seminariebehandlas Försvar av rapport (Provkod: 0500) Obligatoriskt moment Skriftlig och muntlig opposition på medstuderandes rapport (Provkod: 0600) Obligatoriskt moment För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut , dnr CF /2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Statistik Enkätkonstruktion Intervjukonstruktion Forskning och praxis Försvar av rapport När det obligatoriska momentet är fullgjort anges Deltagit (DT). Skriftlig och muntlig opposition på medstuderandes rapport När det obligatoriska momentet är fullgjort anges Deltagit (DT). För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Hörselvetenskap B, Tillämpad hörselvetenskap I, 29 hp, Hörselvetenskap B, Tillämpad hörselvetenskap II, 29 hp och Hörselvetenskap B, Professionell utveckling, 2 hp. För ytterligare information se universitetets antagningsordning. Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.

4 4(5) Övriga föreskrifter Kursen är obligatorisk i Audionomprogrammet. Delkurserna löper tidsmässigt helt eller delvis parallellt. För att erhålla betyg på hel kurs skall de obligatoriska momenten vara fullgjorda. Bedömningskriterier för att erhålla betyget Godkänd (G) respektive Väl Godkänd (VG) på kursens examinationer anges i Studiehandledning. För att erhålla betyget Väl Godkänd (VG) på hel kurs krävs VG på kursen samtliga individuella examinationer. För individuella skriftliga inlämningsuppgifter gäller samma regel som för skrivsalstentor: uppgiften skall vara inlämnad senast den tidpunkt (datum och klockslag) som anges av examinator. Student som inte har inlämnat någon uppgift, eller inte har inlämnat sin uppgift i tid, eller har fått underkänt betyg, erbjuds omtentatillfälle i linje med universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Övergångsbestämmelser. Kurslitteratur och övriga läromedel Referenslitteratur Universitetsbibliotekets ämnesguider Urkunds plagiathandbok - Tips och råd till studenter Backman, Jarl (senaste upplagan) Rapporter och uppsatser Lund: Studentlitteratur Schött, Kristina, Melin, Lars, Strand, Hans & Moberg, Bodil (senaste upplagan) Studentens skrivhandbok Stockholm: Liber Delkurs 1: Obligatorisk litteratur Djurfeldt, Göran, Larsson, Rolf & Stjärnhagen, Ola (senaste upplagan) Statistisk verktygslåda 1: samhällsvetenskaplig orsaksanalys med kvantitativa metoder Lund: Studentlitteratur, 480 sidor Holme, Idar Mange & Solvang, Bernt Krohn (senaste upplagan) Forskningsmetodik. Om kvalitativa och kvantitativa metoder Lund: Studentlitteratur, 360 sidor Kvale, Steinar (senaste upplagan) Den kvalitativa forskningsintervjun Lund: Studentlitteratur, 300 sidor Trost, Jan (senaste upplagan) Enkätboken Lund: Studentlitteratur, 148 sidor Vetenskapsrådet (senaste upplagan) Codex-regler och riktlinjer för forskning Vetenskapsrådet: Stockholm, Delkurs 2: Obligatorisk litteratur Wong, Lena & Hickson, Louise (senaste upplagan) Evidence Based Practice in Audiology: Evaluating Interventions for Children and Adults with Hearing Impairment San Diego, CA: Plural Publishing

5 5(5) Tillägg och kommentarer till litteraturlistan - Artiklar och aktuella vetenskapliga publikationer tillkommer - Viss litteratur används ej i sin helhet