Examensarbeten inom matematik Gemensamma riktlinjer för hantering

Transkript

1 Examensarbeten inom matematik Gemensamma riktlinjer för hantering Författare: Börje Nilsson Termin: from HT 2013 För kurserna: 2MA11E, 4MA11E, 5MA12E och 5MA11E 1 (9)

2 Innehåll Inledning 3 Disposition 3 Aktörer 3 Student 3 Kursansvarig 4 Handledare 5 Studierektor/prefekt 6 Kontaktperson på företag 6 Examinator 6 Utbildningsadministratör 6 Uppsatsarbetet 7 Val av ämne 7 Antal författare 7 Skrivspråk 7 Tilldelning handledare 7 Obligatoriska moment 7 Handledning 7 Tid och process 7 Examinationsprocess 8 Examinationsseminarium 8 Komplettering 8 Bedömning och betyg 8 Formalia 8 Skrivmall 8 Språk 8 Plagiat 8 Sekretess 8 Mål 9 Tack 9 2 (9)

3 Inledning Detta dokument innehåller riktlinjer för hantering av examensarbeten inom matematik på kandidat-, magister- och mastersnivå. Med hantering avses vägledning gällande inriktning av uppsatskurserna samt arbetsprocesser och roller i uppsatsarbetet. Linnéuniversitetets lokala regler gällande kurser och examination har varit styrande förutsättningar för riktlinjerna. Syftet med dokumentet är att tydliggöra processen kring uppsatsarbete för alla intressenter och att implementera ett gemensamt arbetssätt. Disposition Arbetsprocessen för uppsatsarbete inom matematik beskrivs inledningsvis i termer av aktörer där aktiviteter och ansvar preciseras för sju aktiva roller: student, kursansvarig, handledare, studierektor/prefekt, kontaktperson på företag, examinator och utbildningsadministratör. I kapitlet uppsatsarbetet behandlas ämnesval, typ av uppsats, antal författare samt ett antal fastlagda rutiner kring uppsatsskrivandet. En beskrivning av regler och rutiner kring examination följer därefter. Nästa kapitel behandlar krav på formalia avseende skrivmall, språk, plagiat och sekretess. Slutligen beskrivs de mål som kursplanerna anger. Aktörer Uppsatsarbetet kan beskrivas som ett organiserat samspel mellan sju aktörer: student, kursansvarig, handledare, studierektor/prefekt, kontaktperson på företag, examinator, och utbildningsadministratör. Student Förutsättningar för deltagande är antagning till kursen. STUDENT ansvar/uppgifter Registrering Delta i introduktionsmöte Ange det område inom matematik som du vill göra ditt examensarbete inom: analys, algebra, matematisk statistik, matematisk fysik etc. och om uppsatsen ska vara inom ren eller tillämpad matematik. Presentera idé till uppsatsämne om sådan finns. Nyttja handledning Obligatoriskt. Meddela kursansvarig om frånvaro. På introduktionsmötet eller vid den tidpunkt kursansvarig anger. Ta ansvar för att boka tider, förbereda innehåll i handledningstillfälle, följa 3 (9)

4 Hålla de deadlines som anges i kursinstruktionen Använda föreskrivna mallar Ta ansvar för att vid behov nyttja universitetets språkhjälp: Växjö: studieverkstaden@lnu.se Ta ansvar för att vid behov nyttja universitets hjälp med muntliga presentationer. Växjö: studieverkstaden@lnu.se Agera opponent och respondent Bidra till andras arbeten Inskickning Publicera godkänd uppsats i DiVA Kursutvärdering överenskommelser från handledningen, föra loggbok över handledningsprocessen och förse handledaren med dessa anteckningar. Att föra loggbok, fysiskt eller elektroniskt, är obligatoriskt. Handledaren ger instruktioner om hur loggboken används. Rekommendationen är att studenten skriver varje vecka. Inlämningstillfällen för slutseminarium och eventuella övriga seminarier. Publiceras på uppsatskursens webbplats/lärplattform. Uppsatserna ska vara skrivna på akademiskt språk. Presentationer ska vara korrekta, faktabaserade och tydliga. På slutseminarium och eventuella övriga seminarier. Vara förberedd och bidra med inlägg i seminariediskussioner. Skicka in uppsatsen till examinator och till URKUND efter examinators instruktioner. När examensarbetet har blivit godkänt kontaktar studenten utbildningsadministratören för att få en försättssida till sitt examensarbete samt instruktioner om DiVA. När studenten laddat upp sitt arbete i DiVA lägger utbildningsadministratören in betyget i Ladok. Studenten uppmanas att lämna in kursutvärdering till kursansvarig. En mall finns på kursens hemsida. Kursansvarig Rollen kan innehas av lärare med examinatorkompetens på avancerad nivå och anställd vid Lnu. KURSANSVARIG ansvar/uppgifter Inbjudan Inbjuda studenter till introduktionsmöte. Studenten uppmanas att lämna in 4 (9)

5 Introduktionsmöte Kontakt med studenter Kursinstruktion Lokaler Handledarmöte Seminarier Lärplattform Planera för gemensamma aktiviteter i samråd med handledare Utvärdering önskemål angående uppsatsämne. Planera, informera och genomföra. Kontaktperson för studenter. Skriva eller uppdatera existerande instruktion. Boka för gemensamma aktiviteter Kalla till möte med handledare och studierektor/prefekt där handledare fördelas till respektive examensarbete. Planera och ansvara för genomförande. Beställa elektroniskt klassrum och förse med eller ge länk till relevant innehåll: Schema, kursinstruktion etc. Seminarier om forskningsmetodik, etik, etc. Ansvara för att kursen utvärderas. Handledare Krav för att arbeta som handledare krävs anställning vid Lnu (eller högskola/universitet med vilket Linnéuniversitetet bedriver samarbete enligt avtal). HANDLEDARE ansvar/uppgifter Delta i handledarmöte Ta kontakt med examinator Val av uppsatsämne Beslut om framläggning Kurskrav Examinationsseminarium Handleda Kompletterad uppsats Ta kontakt med examinator efter samråd med studenten. Rapportera examinators namn till kursansvarig. Diskutera med student och examinator. Fatta beslut om framläggning på examinationsseminarium i samråd med examinator. Handledaren ska kontrollera att studenten uppfyllt kraven i studieplanen, som muntlig presentation, självständighet, och matematiska färdigheter innan uppsatsen lämnas över till examinatorn. Delta i de pass där handledda studenter agerar opponent respektive respondent Med fokus på innehåll och struktur i den omfattning budgeten för handledning medger. Vid språkbrister hänvisa till Studieverkstaden. Granska och bedöma kompletterad uppsats, avgöra om kompletteringen är genomförd. 5 (9)

6 Studierektor/prefekt STUDIEREKTOR/PREFEKT ansvar/uppgifter Utse handledare och examinator Utse handledare för respektive examensarbete som del av tjänstgöringsplaneringen. Utse examinator på kandidatnivå samt ge underlag för dekans beslut om examinator på avancerad nivå. Kontaktperson på företag Denna roll har inte något ansvar eller några befogenheter inom ramen för kursen. Examinator Examinator är kvalitetsansvarig, ska vara anställd vid Lnu och utses av prefekt på grundläggande nivå och av dekan på avancerad nivå. Kompetenskrav för rollen är doktorsexamen för kurser på grundnivå och docentkompetens för kurser på avancerad nivå. EXAMINATOR ansvar/uppgifter Godkänna uppsatsidé Examinationsseminarium Analysera rapport från URKUND Bedöma uppsats Lämna uppgifter om resultat för registrering i LADOK I samråd med handledaren Delta i de pass där studenter man är examinator för agerar opponent respektive respondent. Besluta hur rapporten påverkar betygsättning och om åtgärder behöver tas. Läsa, bedöma och sätta betyg. Om komplettering är aktuell ska den preciseras. Betyg sätts i förhållande till hur väl målen uppfylls. Utbildningsadministratör UTBILDNINGSADMINISTRATÖR ansvar/uppgifter Utbildningsadministration När examensarbetet har blivit godkänt kontaktar studenten utbildningsadministratören för att få en försättssida till sitt examensarbete samt instruktioner om DiVA. När studenten laddat upp sitt arbete i DiVA lägger 6 (9)

7 utbildningsadministratören in betyget i Ladok. Uppsatsarbetet Val av ämne Ämnet ska ligga inom matematik och ska godkännas av examinator och handledare i samråd. Antal författare Vi godkänner 1-2 författare på kandidatnivå. På master och magisternivå är rekommendationen en författare. Förutsättning vid fler än en författare är att studenterna visar hur arbetet fördelats och vem som ansvarat för vad i texten. Skrivspråk Masteruppsatser skrivs på engelska. Vi rekommenderar engelska som skrivspråk för magister- och kandidatuppsatser men möjligheten att skriva på svenska finns också. Tilldelning av handledare Handledare tilldelas efter introduktionsmötet. Studenten ska i normalfallet ha fått besked om handledare senast två veckor efter kursstart. Obligatoriska moment Obligatoriska moment är: Introduktionsmöte Examinationsseminarium Muntlig opposition Handledning Tid för handledning ligger utanför seminarier och övriga aktiviteter och anges konkret (timmar per student) i kursbudgeten. Tid och process Handledaren avgör efter samråd med studenten i vilken form handledningen ska genomföras - individuellt eller i grupp. Studenten har dock rätt att kräva och få individuell handledning. 7 (9)

8 Examination I detta avsnitt beskrivs aktiviteter och regler i examinationsprocessen. Examinationsseminarium Är ett traditionellt seminarium med opponent/er respondent/er och examinator. Handledare deltar då handledda studenter presenterar och opponerar. Krav för deltagande är en färdig uppsats. Framläggning beslutas av examinator efter samråd med handeldare. Komplettering Komplettering kan ges efter examinationsseminariet och ska avse mindre ändringar (formalia) och inte omarbetning av uppsatsen. Bedömning och betyg Uppsatsen betygssätts efter examinationsseminariet och efter eventuell komplettering. Betyg sätts efter hur väl målen uppfylls. Formalia Här anges gemensamma formaliakrav för uppsatser inom matematik. Skrivmall LaTeX-mallen utgiven av institutionen för matematik rekommenderas starkt. Språk Akademiskt rapportspråk är en förutsättning för godkännande. Plagiat Examensarbetet granskas med hjälp av anti-plagiatprogram. Upptäcks plagiat vidtas för universitetet fastställda åtgärder. Studera följande dokument som beskriver hur plagiat kan undvikas: Skicka sedan till examinatorn via epostadressen name.lnu@analys.urkund.se, tex andrei.khrennikov@lnu.se Sekretess Det finns krav på publicering i Diva och därmed kan ett examensarbete inte beläggas med sekretess. Om det finns behov av sekretess från ett företag finns andra lösningar som avidentifiering eller dubbla rapporter, se dokument: 8 (9)

9 Mål Här anges de mål som kursplanerna anger. Efter avslutad kurs på förväntas de studerande: Kandidatnivå kunna förstå grunderna i matematisk bevisföring enskilt eller i grupp, kunna genomföra en utvecklingsuppgift inom matematisk modellering och i samråd med handledare kunna välja relevant modell (tillämpad inriktning) självständigt kunna analysera och utvärdera erhållna resultat kunna författa en vetenskaplig uppsats och självständigt kunna redovisa de erhållna resultaten. Magister- och masternivå kunna genomföra matematiska bevis (inriktning ren matematik) enskilt eller i grupp, kunna genomföra en utvecklingsuppgift inom matematisk modellering och i samråd med handledare kunna välja relevant modell (tillämpad inriktning) självständigt kunna analysera och utvärdera erhållna resultat kunna författa en vetenskaplig uppsats och självständigt kunna redovisa de erhållna resultaten. Tack Föreliggande instruktion är en omarbetning av motsvarande instruktion inom ämnet informatik författad av Birgitta Fagerström Kareld. Tack framförs för tillåtelsen att göra detta. 9 (9)